... cao chất lượng dạy học ở tiểu học hiện nay. Về cấu trúc, môđun Đạođức và Phươngpháp giáo dụcđạođức gồm hai tiểu môđun : - Tiểu môđun 1 : Đạođức và phươngpháp giáo dụcđạođức cho học sinh ... đề về đạođức * Yêu cầu đạođức trong một số lĩnh vực của đời sống xã hội hiện nay * Một số phẩm chất đạođức cá nhân * Giáo dụcđạođức 1. Một số vấn đề cơ bản về đạođức 1.1. Đạođức và ... dụcđạođức ở tiểu học. * Mô tả và giải thích được các con đường, các phươngpháp cơ bản để giáo dụcđạo đức cho học sinh tiểu học. Về kĩ năng - Vận dụng nội dung, phươngpháp giáo dụcđạo đức...
... CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠOĐỨC LỚP 3 1, Các phươngphápdạy môn ĐạoĐứclớp3. Dựa trên cơ sở các nhóm phươngpháp chính mà các phươngpháp cụ thể được hình thành.* Nhóm phương ... THỰC TRẠNG DẠY MÔN ĐẠOĐỨCLỚP 3 Chúng tôi đã tiến hành dạy môn ĐạoĐức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với các quy trình và phươngpháp trên với bài : Chăm làm việc trường việc lớp (tiết 1).- ... ÁN 13 chúng tôi xin đề xuất một số biện pháp sử dụng các phươngphápdạy học trong nôn ĐạoĐứclớp3 như sau:V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁPDẠY MÔN ĐẠOĐỨCLỚP 3 *...
... động 3 : Củng cố dặn dò: chốt lại bài học (3- 5') IV/ THỰC TRẠNG DẠY MÔN ĐẠOĐỨCLỚP3 Chúng tôi đã tiến hành dạy môn ĐạoĐức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với các quy trình và phươngpháp ... đìnhvà xã hội. III/ CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠOĐỨC LỚP 3 1, Các phươngphápdạy môn ĐạoĐứclớp3. Dựa trên cơ sở các nhóm phươngpháp chính mà các phươngpháp cụ thể được hình ... các phươngphápdạy học môn đạođứclớp3 hiện nay là rất cần thiết. II/ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ CẤU TRÚC MỘT BÀI ĐẠOĐỨC LỚP3 1/ Nội dung chương trình môn đạođức ở tiểu học: * Đối với lớp...
... giảng dạy môn đạođứclớp3 I. Lý do chọn đề tài - Ngày xưa các cụ có câu “Tiên học lễ, hậu học văn”. Văn là gì? Nay các trường đều lấy khẩu hiệu đó làm kim chỉ nam trong việc giáo dục đạođức ... học đạođức các em chủ động tiếp thu kiến thức mới. Không còn tình trạng bỡ ngỡ thụ động trong học tập nữa. - Học sinh hiểu biết một cách vững chắc về những chuẩn mực đạo đức, hành vi đạođức ... trưng của nó. Đây chính là mục đích của phân môn đạođức ở cấp tiểu học. - Trong quá trình giảng dạy phân môn đạođức tôi đã áp dụng một số biện pháp và thu được hiêu quả tốt. Sau đây tôi xin...
... dương những Hs biết chia sẻ vui buồn cùng bạn.+ Khuyến khích để Hs trong lớp đều biết làm việc này với bạn bè.* Hoạt động 3: Trò chơi “ Sắp xếp thành một đoạn văn”.- Mục tiêu: Giúp cho các em ... đứng lên đọc cho cả lớp nghe những việc mình đã làm.PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.Hs lắng nghe.Các nhóm chơi trò chơi.Hs nhận xét.2. Củng cố :Học thuộc ghi nhớ 3. Dặn dò : Nội dung ... Dặn dò : Nội dung Chuẩn bị bài sau: Tích cực tham gia việc lớp việc trường (Tiết 1).Nhận xét bài học.Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : Giáo viên thực hiện :………………………………… Trang ...
... (phát cho các nhóm).• Năm điều Bác Hồ dạy. • Vở Bài tập đạođức 3, NXB Giáo dục.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức (1’) 2. Bài mới (30 ’) NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU ... giờ,…Trả lời:Dành cho thiếu nhi.-2 đến 3 HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy. -3 đến 4 HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể của bản thân.-Chú ý lắng nghe.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : NGUYỄN THỊ ... giữa thiếu nhi với Bác Hồ.Cách tiến hành :- Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2 vở Bài tập đạođức3 tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức...
... trình bày. - HS dưới lớp nghe, nhận xét, bổ sung. - Thảo luận cả lớp. - 3 đến 4 HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường, tức là: + Việc gì của lớp của trường cũng tham ... chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đi đâu ? (có ghi trước 3 câu hỏi). 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? 3- Đối với các cô chú thương ... tập đạođức + phiếu học tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU1- Khởi động (1 phút)2- Kiểm tra bài cũ (4 phút)- GV kiểm tra bài cũ 2 em- GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài mớiHoạt động dạy Hoạt...
... và một bộ trên bảng lớp) o Đạo cụ để sắm vai (Hoạt động 3 – Tiết )o Phiếu bài tập (cho HS và 2 phiếu phóng to) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Tiết 1Hoạt động dạy Hoạt động học1. KIỂM ... mỗi nhóm tranh ảnh về cuộc giao lưu của trẻ em Việt Nam với trẻ em thế giới (trang 30 – Vở bài tập đạođức 3- NXB Giáo Dục).- Yêu cầu các nhóm xem tranh và thảo luận trả lời câu hỏi :1. Tronng ... Dừng lại, bỏ nón mũ. 3. Bóp còi xe xin đi trước.4. Nhường đường cho mọi người .5. Coi như không có gì, cười nói vui vẻ.6. Chạy theo sau, chỉ trỏ.Kết luận:Hoạt động 3: Liên hệ bản thân-...
... Kế hoạch bài dạy tuần 22 ĐẠO ĐỨCTÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (tiết 2)I – Mục tiêu: - HS biết phải tôn trọng khách nước ... 3) Bài mới: (25’) Tôn trọng khách nước ngoài (tiết 2) * Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng. Hoạt động 1: Nhận xét hành vi.* Mục tiêu: HS biết được hành vi đúng, sai.* Phương pháp: ...
... Dừng lại, bỏ nón mũ. 3. Bóp còi xe xin đi trước.4. Nhường đường cho mọi người .5. Coi như không có gì, cười nói vui vẻ.6. Chạy theo sau, chỉ trỏ.Kết luận:Hoạt động 3: Liên hệ bản thân- ... xanh, đỏ, cử 2 trọng tài NGUYỄN THỊ HIỀN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN 1 Tuần 23 & 24 Ngày dạy 12-26/2/2007 Bài 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANGNgày27 - 02-06.I. MỤC TIÊU 1. Kiến thứcGiúp ... Thuỳ Dung”- Bộ thẻ Xanh – Đỏ.- Bảng phụ ghi các tình huống.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động 1:Kể chuyện - Yêu cầu HS trật tự lắng nghe chuyện kể...
... Kế hoạch bài dạy tuần 24 ĐẠO ĐỨCTÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2)I – Mục tiêu: - HS hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người ... động 1: Trò chơi: Đồng ý hay không đồng ý.* Mục tiêu: Nhận biết được hành vi đúng sai.* Phương pháp: Trò chơi - Yêu cầu các HS cử ra 2 đại diện làm trọng tài. - GV đọc các câu:- HS giơ ... nhang viếng người đã khuất. Có mặt là được, không cần thăm hỏi, cúng viếng. - Nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Tôn trọng đám tang (t2)a) Giới thiệu bài - GV giới thiệu và ghi bảng.b) Phát...
... Kế hoạch bài dạy tuần 25 ĐẠO ĐỨCTÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁCI – Mục tiêu : - HS biết được: Thư từ, tài ... vai xử lý tình huống.Mục tiêu: HS biết được cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. Phương pháp: Sắn vai, thảo luận, đàm thoại - Yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử lý tình huống và ... xem là được rồi. Giúp đỡ gia đình họ những điều có thể. - Cho HS giơ bảng đ/s. - Nhận xét. 3) Bài mới: (25’) Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.a) Giới thiệu bài - Giáo viên giới...