... vật16Chơng 2: Vận dụng phơng pháp luận khoahọccủa phép biện chứng duy vật vào nhận thức sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay 292.1. Phơng pháp luận khoahọccủa phép biện chứng duy vật 292.2. ... nghĩa khoahọc và cách mạng của phép biện chứng duy vật, phơng pháp luận khoahọc từ đó vận dụng nâng cao nhận thức trong sự nghiệp đổi mới ở nớc ta hiện nay.* Nhiệm vụ:Luận giải bản chất khoa ... dừng lại ở phơng pháp giải thích thế giới mà đà trở thành một ph-ơng pháp cải tạo thế giới, thực sự là công cụ thế giới quan, phơng pháp luận chung nhất, đúng đắn và khoahọccủa giai cấp vô...
... vấn đềNền tảng khoahọccủa một Sáng kiến kinh nghiệm bao giở cũng phải dựa trên những tiền đề xuất phát để tìm ra cái mới, đặc biệt là khoahọc xà hội nhân văn. Vậy nền tảng của Sáng kiến kinh ... phơng pháp luận khoahọc đợc thể hiện ở đờng lối, chính sách, kế hoạch, chơng trình, giải pháp có tầm chiến lợc của Đảng, Nhà nớc và ngành giáo dục và đào tạo. Đó còn là t tởng dạy và học môn ... tinh thần, thái độ, ý thức học tập của các em rất cao, đợc chứng minh qua kết quả học tập. Bên cạnh đó còn có một số học sinh ý thức học tập cha cao, tiếp thu bài học chậm.3. Nhà trờng đà quán...
... Về phươngpháp dạy học, đa số giáo viên GDCD đều kết hợp giữa phương pháp truyền thống với những phươngpháp mới như phươngpháp thảo luận nhóm, phươngpháp giải quyết vấn đề, phươngpháp ... lai của đất nước TGQ, PPL khoa học. Từ những điều trên, tôi quyết định chọn đề tài khóa luận tốt nghiệp của mình là: “Tìm hiểu việc hình thành thế giới quan, phươngpháp luận khoahọc cho học ... quan, phươngpháp luận của triết học Mác – Lênin, song đến nay, chưa có đề tài nào chuyên sâu dành riêng cho việc tìm hiểu việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoahọc cho học sinh...
... cảmgiác của chúng ta tuy vậy khoahọc thời kỳ này chỉ có cơ học cổ điển phát triểnnhất, còn các ngành khoahọc khác như vật lý học, hoá học, sinh học, địa chất học còn ở trình độ thấp khoahọc lúc ... duy vật trước sự phát triển mới củakhoahọc tựnhiên.Định nghĩa vật chất của Lênin cũng trang bị thế giới quan và phươngpháp luận khoa học cho các nhà khoahọc nghiên cứu thế giới vật chất, ... dung của các phạm trù trên đã được làm phongphú hơn, sâu sắc hơn nhờ sự phát triển của các khoahọc cụ thể. Khác với khoa học chuyên biệt, triết học không nghiên cứu những biểu hiện cụ thể của...
... Đại họcKhoahọc Huế (2003) 6. Viện quy hoạch và thiết kế nông nghiệp. Đánh giá đất vì sự phát triển. FAO, 1986 (Tài liệu dịch và in ấn lưu hành nội bộ) Hà Nội (1993) TÓM TẮT Phươngpháp ... Nội (1993) TÓM TẮT Phươngpháp đánh giá đất đai của FAO là một trong những phươngpháp tiên tiến nhất hiện nay. Việc ứng dụng phươngpháp này vào lãnh thổ đồi núi Lệ Ninh, tỉnh Quảng Bình ... Nguyễn Từ Đức Trường Đại họcKhoa học, Đại học Huế 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đất đai là nguồn tài nguyên vô cùng quý giá đối với mỗi Quốc gia và là tư liệu sản xuất đặc biệt của nền sản xuất nông -...
... thường dựa vào đặc điểm của các loại tạp chất để chọn phươngpháp xử lý thích hợp. Việc phân loại các phương pháp xử lý nước, nước thải chủ yếu dựa vào bản chất củaphươngpháp xử lý đó. Người ... g/l) thì ta không thể xử lý bằng phươngpháp hiếu khí ngay mà phải xử lý bằng phươngpháp kị khí trước để giảm bớt BOD của nước thải. f) Các quá trình sinh học chủ yếu trong xử lý nước thải ... chất hữu cơ cao như nước thải các làng nghề sản xuất bún, hay miến thì phươngpháp xử lý được lựa chọn là phương pháp sinh học. Ở đây nguồn nước thải sau khi được xử lý sẽ được thải trực tiếp...
... máy bay của mình cùng một lúc tiến công hơn 100 mục tiêu.3. Vai trò củakhoahọc kỹ thuật công nghệ cao trong sự phát triển của các vũ khí phòng không, không quânVới những gì mà khoahọc kỹ ... thức tự nhiên về xà hội và t duy. - Khoahọc - Kỹ thuật - Quốc Phòng: Khoahọc nghiên cứu, lý luận quân sự, quy luật chiến tranh. Nó chỉ tất cả các ngành Khoahọc và Kỹ thuật thuộc hệ thống Quốc ... mới trong khoa học và dần dần đợc đa vào thực tiễn. Điều đó cũng đủ cho ta thấy đợc vai trò hết sức quan trọng của sự phát triển khoahọc kỹ thuật công nghệ, thúc đẩy nền kinh tế của mỗi quốc...
... đầy đủ củakhoahọc kỹ thuật trong công cuộc hiện đại hoá quốc phòng đối với việc nâng cao sức mạnh tổng hợp Quốc Gia. Vậy thế nào là khoahọc và khoahọc kỹ thuật Quốc phòng ?- Khoahọc là ... mạng khoa học kỹ thuật lần thứ nhất thì uy lực của vũ khí có tiến triển nhảy vọt, với những vũ khí có tầm huỷ diệt lớn ra đời do những ứng dụng của những phát minh của cuộc cách mạng khoahọc ... cách mạng khoahọc kỹ thuật, thì cũng song song với nó khoahọc và kỹ thuật quốc phòng cũng trải qua hai cuộc cách mạng về công nghệ mà những thành tựu mới nhất của cuộc cách mạng khoahọc kỹ...
... Mặt khác lượng oxy hòa tan còn là cơ sở của phép phân tích xác định nhu cầu oxy sinh hóa. Có hai phươngpháp xác định DO là phươngpháp Winkler và phươngpháp điện cực oxy.g) Nhu cầu oxy sinh ... g/l) thì ta không thể xử lý bằng phươngpháp hiếu khí ngay mà phải xử lý bằng phươngpháp kị khí trước để giảm bớt BOD của nước thải. f) Các quá trình sinh học chủ yếu trong xử lý nước thải ... thuật xử lý nước thải bằng phươngpháp sinh học Từ các đặc điểm của vi sinh vật đã được tìm hiểu ở trên, hiện nay trên thế giới đã có rất nhiều các mô hình cũng như phươngpháp ứng dụng vi sinh vật...
... tạo của mỗi học sinh được bộc lộ và phát huy. 1.6.2. Những phươngpháp dạy học tích cực hóa hoạt động củahọc sinh trong dạy học hóa học Để đổi mới phươngpháp dạy học, không có phươngpháp ... nội dung dạy học và logic tâm lý nhận thức. Phươngpháp dạy học là sự thống nhất của cách thức hành động và phương tiện dạy học. 1.2.3.2. Đặc trưng củaphươngpháp dạy học hóa học [2] ... Phươngpháp dạy học ứng với các loại hình trường. Phươngpháp dạy học ứng với từng môn học. - Cấp độ vi mô (cụ thể): Phươngpháp dạy học ứng với từng bài học, từng nội dung cụ thể. Phương pháp...