... thiệu bài: Phòngsốbệnhthiếuchấtdinhdưỡng 3.2 Các hoạt động: Trang 50 HĐ1: Nhận dạng sốbệnhthiếuchấtdinhdưỡng * Mục tiêu: - Mô tả đặc điểm bên trẻ bị còi xương, suy dinh dưỡng, bệnh bướu ... thiếuchấtdinhdưỡng * Cách tiến hành: - Tổ chức cho nhóm thảo luận - Ngoài bệnh em biết bệnhthiếudinh dưỡng? - Nêu cách phát đề phòng? GV kết luận: Các bệnhthiếudinh dưỡng: - Bệnh quáng ... Nếu thiếu vi-ta-min D bị còi xương, thiếu i-ốt, thể phát triển chậm, thông minh, dễ bị bướu cổ HĐ2: Thảo luận cách phòngbệnhthiếuchấtdinhdưỡng * Mục tiêu: Nêu tên cách phòngbệnhthiếu chất...
... hai số, để biểu thị tỉ số ta dùng phân số để biểu diễn Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác khơng, biểu diễn phân số có tử sốsố bị chia, mẫu sốsố chia; Trong lớp phân số có phân số ... ngữ tốn cho để thành tốn mới: + Bài tốn (bài tốn số học): Tìm phân số biết mẫu số phân số lớn tử số 15 đơn vị phân số phân số có mẫu số tử số mẫu số đơn vị + Bài tốn (bài tốn hình học): Cho hình ... “Tìm số tự nhiên cho lấy tử số phân số trừ số giữ ngun mẫu số phân số ” Cả lớp có ba cách giải, tóm tắt sau: Cách 1: Ta thấy: = , = Vậy số phải tìm là: 45 - 27 =18 Cách 2: Ta thấy: = , = Vậy số...
... nêu rõ loại chủng phải thỏa mãn yêu cầu logic sau: "Trong tập hợp T có phần tử có tính chất P có phần tử tính chất P" Tất nhiên, tất khái niệm toán học định nghĩa theo cấu trúc trên, có khái niệm ... Ví dụ, định nghĩa phép vị tự nói trên, phép biến hình phép vị tự (B) phép biến hình (A) có tính chất (P) biến điểm M thành điểm M' cho Định nghĩa tường minh, khái niệm định nghĩa khái niệm dùng ... niệm loại gần khác biệt đặc trưng b) Các yêu cầu định nghĩa Đối với định nghĩa, ta nói hay sai Mộtđịnh nghĩa hợp lý (chấp nhận được) hay không hợp lý (không chấp nhận được) phụ thuộc vào thỏa...
... ngời đại diện nhóm trả lời đợc câu hỏi nhóm khác đặt raộnhms có doanh thu cao GV: Y/c SV nhóm báo cáo kết bán cà phê SV: Bỏo cỏo kt qu doanh thu , nhn xột v b sung GV: Nhn xột, B sung v kt lun chun...
... HĐ5: Sốđo cung • Chúng ta tiếp tục tim hiểu nội dung thứ hai ngày hôm Đósốđo cung Sốđo cung • Sùng Geo chiếu VD • ? Em dự đoán sốđo cung quy ước ? • Định nghĩa (SGK) • Kí hiệu: SđAB: sốđo ... sđ cung AmB sốđo góc ? • (H1a): sđAmB = AOB; SđAnB = 3600 - sđAmB( ghi sau) • Chiếu VD để củng cố • Sử dụng Geo: minh họa cung không • Chú ý: SGK • HĐ8: Củng cố định nghĩa góc tâm sốđo cung ... Bạn nêu cách chia đường tròn vành thành phần ? Ta tìm thấy câu trả lời ngày hôm Tiết 37 Góc tâm Sốđo cung HĐ3: Định nghĩa góc tâm • ? HS lên bảng vẽ hình theo yêu cầu máy chiếu • Gv: Góc mà bạn...
... đời sống, hiểu vận dụng biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao suất vật nuôi, trồng, bảo vệ môi trường góp phàn nâng cao chất lượng sống - Củng cố cho HS quan điểm vật biện chứng giới sống, bồi dưỡng ... tr 12) phương pháp hỏi đáp tái thông báo • Bài + 6: Dinhdưỡng nỉtơ thực vật a Vị trí - Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng -Bài + : Dinhdưỡng nitơ thực vật b Bố cục I Vai ừò sinh lý nguyên ... Thực hành: Thí nghiệm thoát nước vai trò sốchất khoáng Thí nghiệm tách triết sắc tố hô hấp - Động vật: Tiêu hóa, hấp thụ, hô hấp, máu, dịch mô vật chuyển chất ừong thể nhóm động vật khác nhau;...
... thành khối đa bào giầu chấtdinh - GV nhận xét, đánh giá giúp HS dưỡng ( nội nhũ) để nội dưỡng hoàn thiện kiến thức phôi - GV hỏi: Hạt nội nhũ - Có loại hạt chấtdinhdưỡng đâu? + Hạt có nội ... tử đực gọi là: a) Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên b) Sinh sản sinh dưỡng nhân tạo c) Sinh sản hữu tính d) Sinh sản vô tính Cho tế bào đơn lẻ sống môi trường dinhdưỡng tương quan hoocmôn thích hợp ... sản sinh B- Sinh sản sinh dưỡngdưỡng tự nhiên nhân tạo a) Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên * Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên hình thức sinh sản mà thể tạo từ phần quan sinh dưỡng rễ, thân, * Hình thức...
... tính với số tự nhiên là: + Tìm số trung bình cộng + Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - Loại toán điển hình nằm phần phân số tỉ số toán tỉ số: + Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số + Tìm hai số biết ... văn), nâng số lượng phép tính để giải toán Các em học thêm dạng toán điển hình (Tìm hai số biết tổng hiệu hai số đó; Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số biết tổng (hiệu) tỉ số hai số đó) Khi học ... Toán hành (bố trí theo tiết học thông thường), thể cụ thể bảng sau: Số tiết/ tuần Số tuần 35 Số tiết/ năm x 35 = 175 1.4 Mộtsố vấn đề tổ chức dạy học theo chương trình tiểu học (VNEN) 1.4.1 Mục...
... thực tế tình hình giảng dạy hình học trường trung học phổ thông, đưa số nhận xét thích hợp CHƯƠNG 2: MỘTSỐ BIỆN PHÁP NHẰM BỒI DƯỠNG VÀ PHÁT TRIỂN TƯ DUY BIỆN CHỨNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... khác Đề xuất số biện pháp dạy – học hình học thích hợp trình dạy học nhằm nuôi dưỡng phát triển tư biện chứng toán học cho học sinh CÂU HỎI NGHIÊN CỨU GIỚI THIỆU Câu hỏi nghiên cứu Bồi dưỡng cho ... dạy học số trường trung học phổ thông Sử dụng khảo cứu nghiên cứu lịch sử để có tảng lý thuyết, từ dự đoán số biện pháp phù hợp với thực trạng lý thuyết để tiến hành soạn thảo thiết kế số hoạt...
... đại gian Trao đổi chất mạnh mẽ Cân - Số TB sinh = số TB - Đạt cực đại không đổi chết - Sinh trưởng trao đổi - Số lượng TB giảm Suy vong chất giảm dần chấtdinhdưỡng cạn dần, chất độc hại tăng ... Bình Chương 3: Thiết kế số giáo án 3.1 Mộtsố thiết kế 3.1.1 Bài 1: Các cấp tổ chức giới sống PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Bài 1: CÁC CẤP TÔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG (Tiết 1) I Mục tiêu ... tải đúng, chương trình giáo dục phổ thông nặng, tải Mặt khác, số SGK biên soạn chất lượng yếu, số khó, không phù hợp trùng lặp Mộtsố tác giả SGK không thuộc ngành sư phạm nội dung nặng khoa học...
... đời sống, hiểu vận dụng biện pháp kĩ thuật nhằm nâng cao suất vật nuôi, trồng, bảo vệ môi trường góp phần nâng cao chất lượng sống - Củng cố cho HS quan điểm vật biện chứng giới sống, bồi dưỡng ... SGK tr 12) phương pháp hỏi đáp tái thông báo Bài + 6: Dinhdưỡng nitơ thực vật a Vị trí - Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng - Bài + : Dinhdưỡng nitơ thực vật b Bố cục I Vai trò sinh lý nguyên ... quản Gồm TB sống ống rây bào mạch ống, có Tế bào kèm lỗ bên - Nước, muối khoáng - Là sản phẩm đồng hoá hấp thụ rễ chất hữu lá: Thành phần tổng hợp rễ + Saccarôzơ, axit amin … dịch + Mộtsố ion khoáng...
... Định hướng đổi PPDH 1.2.2 Mộtsố khái niệm có liên quan 1.2.3 Những biểu TTTC học tập 1.2.4 Đặc trưng dạy học tích cực 10 1.2.5 Mộtsố PPDH tích cực cần phát triển trường ... SP Sinh Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội - Đa số có hại, giảm sức sống, gen đột biến làm rối loạn trình sinh tổng hợp prôtêin - Mộtsố có lợi trung tính Vai trò ý nghĩa đột biến gen: ... sánh với học thuyết sau lại bị cắt bỏ nên HS khó khăn học học thuyết sau Mộtsố phần đính lại từ ngữ không mang tính chất giảm tải Như (Trang 15), câu hỏi cuối bài: Thay từ “Giải thích” “Nêu...
... toán 1.2 Sai số tuyệt đối độ xác số gần Khi ước lượng số thực số gần mà không đánh giá độ xác số gần giá trị sử dụng Nói cách khác sốsố gần vấn đề số gần với số cần tìm Để đánh giá số gần người ... chữ số chữ số bị bỏ lớn ta cộng thêm vào chữ số cuối phận lại Trong trường hợp số nguyên thay chữ số bị bỏ chữ số Ví dụ: a) Làm tròn số 0,0861 đến chữ số thập phân thứ hai Số 0,0861 có chữ số ... quan trọng số gần đúng, ý nghĩa số gần − Nắm sai số tuyệt đối, sai số tương đối, độ xác số gần đúng, biết dạng chuẩn số gần Về kĩ − Biết cách quy tròn số, biết xác định chữ số chắn số gần − Biết...