... cho hoạt động tự học hoá học của học sinh phổ thông trong chương halogen lớp10 , Lê Thị Xuân Hương [53] đã “Thiết kế website hỗ trợ việc dạy và tự học chương Halogen lớp10 THPT”, hay Nguyễn ... tự học hóa học cho học sinh trung học phổ thông”. Với việc dạy và học ở các lớp chuyên hóa, Trần Tuyết Nhung [66] đã “Thiết kế Sách giáo khoa điện tử chương “Dung dịch- Sự điện li” lớp10 chuyên ... trợ việc dạy và họcphần Hóa hữu cơ lớp 11 THPT (chương trình nâng cao)”. Nghiên cứu về việc dạy và học hóa họclớp 12, Tống Thanh Tùng [103 ] đã “Thiết kế E-book hóa học lớp 12 phần Crôm,...
... I/ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÂNTÍCHVĂNHỌC : II/ CÁCH LÀM BÀI PHÂNTÍCH TÁC PHẨM VĂN HỌC: III/CÁCH LÀM BÀI PHÂNTÍCH CÁC VẤN ĐỀ VĂN HỌC :1/Phạm vi yêu cầu :-VD: +Phân tích cảm hứng lãng mạn ... hòa vào số phận của dân tộc, cộng đồng (Kính gửi cụ ND). 4 /Phân tíchvấn đề : -Phân tích chỉ ra các tính chất qua chi tiết Phântích các đặc điểm VH giai đoạn trước hoặc sau đó, so sánh với ... kháng chiến. -Các vấn đề vănhọc có thể gặp : +Đặc điểm của một giai đoạn VH. +Phong cách của nhà văn. +Vấn đề lý luận VH. +So sánh đặc điểm của giai đoạn văn học. +So sánh các phong cách...
... nh một mệnh lệnh thức.Phần kết: 9 câu cuối: Ta muốn ômCả sự sống mới bắt đầu non mởn7II/ Phântích bài "Vội vàng" Vội vàng in trong tập Thơ thơ (1938), là bài thơ thể hiện niềm ... trở lại, còn thời gian thì ăn mòn đời ngời. Ngời6Vội vàng Xuân Diệu I/ Kiến thức cơ bản 1. Phântích đ ợc quan niệm nhân sinh mới, quan niệm thẩm mĩ mới của Xuân Diệu a) Quan niệm nhân sinh ... đang đi tới tuyệt đích. Đây làmột sự so sánh đầy sáng tạo về nghệ thuật, thể hiện quan điểm mĩ học nhân bảncủa nhà thơ. Đặc biệt để nói về vẻ đẹp của tháng giêng tác giả lại không dùngđẹp,...
... của học sinh khi tham gia các trò chơi gây ồn ào, khó quản lí bao quát lớp học. 1.4.5. Thiết kế bài học theo hướng dạy họctích cực [7] Thiết kế bài học cho một tiết dạy học theo hướng dạy học ... TẬP HÓA HỌC10 THEO HƯỚNG DẠY HỌCTÍCH CỰC 2.1. Những vấn đề cơ bản của chương 1, 2, 3, 4, 7 hóa họclớp10 2.1.1. Vị trí và vai trò Chương 1, 2, 3, 4, 7 trong chương trình Hóa học10 gồm ... như: “dạy học lấy học sinh làm trung tâm”, dạy học theo hướng hoạt động hoá người học, dạy học theo dự án, dạy học bằng sự đa dạng các phương pháp… 3. Lý luận cơ bản về dạy và họctích cực...
... TẬP HÓA HỌCPHẦN HÓA PHI KIM LỚP10 THPT THEO HƯỚNG DẠY HỌCTÍCH CỰC Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học hóa học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... hóa học 0T 11 0T1.2.8. Sử dụng các phương pháp dạy học hóa học theo hướng dạy họctích cực0T 12 0T1.3. Bài tập hóa học và phương pháp sử dụng bài tập hóa học theo hướng dạy họctích ... hóa học10 nâng cao cho học sinh theo hướng dạy họctích cực. Luận văn Thạc sĩ. ĐHSP Tp.HCM, 2008. - Nguyễn Cẩm Thạch. Thiết kế bài giảng hóa vô cơ lớp 12 ban cơ bản theo hướng dạy học tích...
... nghiệm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành - Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học sinh PTTH miền núi ... HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Tô Văn ... 134 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM *** Nguyễn Thế Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI...
... dạyĐối tượng học sinh: học sinh lớp 10 Ý tưởng bài dạy: Thông qua việc đóng vai là một học sinh tham gia cuộc thi thiết kế báo tường về chủ đề môi trường của đoàn trường tổ chức, học sinh có ... tượng học sinhÝ tưởng bài dạyMục tiêu học tậpCâu hỏi định hướngCâu hỏi khái quátCâu hỏi nội dungCâu hỏi bài học Những lợi ích của học sinhLịch trình đánh giáNhững lợi ích của học ... án Học sinh thực hiện dự án và hoàn tất công việcSau khi hoàn tất dự án•Phiếu câu hỏi thăm dò(gv)•Bảng tổng kết đánh giá nhu cầu học sinh(gv)•Họp lớp. Biểu đồ Biết-Thắc mắc-Học...
... tập 1 35 53 Kiểm tra Học kỳ II 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌC (Áp dụng từ năm học 2011-2012) LỚP10 Cả năm : 35 tuần x 2tiết/ tuần =70 tiết + Học kì 1 : 18 tuần x 2tiết/ ... 35 Ôn tập 1 36 Kiểm tra học kì I 1 LỚP 12 + Học kì 1 : 18 tuần x 2 tiết/ tuần = 36 tiết ; Học kì 2 : 17 tuần x 1 tiết/ tuần =17 tiết CẢ NĂM : 53 tiết (HỌC KỲ I : 11 LT + 17 TH + ... Bài tập và thực hành 10 2 33 65 + 66 Bài tập và thực hành 11 2 34 67 Kiểm tra 1 tiết 68 162) 1 35 69 Ôn tập 1 70 Kiểm tra học kì II 1 LỚP 11 + Học kì 1 : 18 tuần x...
... Tiết 34 Kiểm tra học kỳ I Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 1 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌCLỚP10 Cả năm : 37 tuần ( 70 tiết ) Học kì I :19 tuần ... Kiểm tra học kỳ II Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 5 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌCLỚP 11 PHƯƠNG ÁN 2 Cả năm : 37 tuần ( 52tiết ) Học kì ... Phân phối chương trình môn Tin học THPT – Năm học 2011-2012 9 PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT MÔN TIN HỌCLỚP 12 PHƯƠNG ÁN 1 Cả năm: 37 tuần (52 tiết) Học kì I: 19 tuần (34 tiết ) Học...