phân tích tần số của tín hiệu 1
SPSS FOR WINDOWS - MÔ TẢ THỐNG KÊ BẰNG CÁC BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ
... KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA TOÁN KINH TẾ NGÔ VĂN THỨ NHÀ XUẤT BẢN KHOA HỌC VÀ KỸ THUẬT HÀ NỘI - 2005 10 SPSS FOR WINDOWS TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN KHOA TOÁN KINH TẾ NGÔ VĂN THỨ NHÀ XUẤT BẢN KHOA...
- 10
- 278
- 0
SKKN kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5b trường tiểu học phước ninh a học tốt phân môn tập làm văn thể loại văn miêu tả thông qua việc hướng dẫn tìm ý và lập dàn ý chi tiết
... 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2 011 ; Thông tư số 30/2 014 /TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2 014 Ban hành Quy định dánh giá học sinh tiểu học Áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực tập huấn nghiệp vụ hè số tài liệu ... 33 Đầu năm 9 ,1 18 54,5 12 36,4 5B 33 CHKI 18 ,2 23 69,7 12 ,1 Kết bảng thống kê cho thấy đề tài nghiên cứu có kết tương đối khả quan Tôi tin tiếp tục áp dụng giải pháp đề chất lượng phân môn Tập ... động vốn từ, phong phú hoá vốn từ, tích cực hoá vốn từ để vẽ lại cảnh vật, vật, đồ vật… đồng thời giúp trẻ hiểu biết sống theo chủ điểm học Việc phân tích đề, phân tích dàn bài, lập dàn ý, chia đoạn...
- 29
- 488
- 0
SKKN kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5b trường tiểu học phước ninh a học tốt phân môn tập làm văn thể loại văn miêu tả thông qua việc hướng dẫn tìm ý và lập dàn ý chi tiết
... 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2 011 ; Thông tư số 30/2 014 /TT-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2 014 Ban hành Quy định dánh giá học sinh tiểu học Áp dụng kĩ thuật dạy học tích cực tập huấn nghiệp vụ hè số tài liệu ... 33 Đầu năm 9 ,1 18 54,5 12 36,4 5B 33 CHKI 18 ,2 23 69,7 12 ,1 Kết bảng thống kê cho thấy đề tài nghiên cứu có kết tương đối khả quan Tôi tin tiếp tục áp dụng giải pháp đề chất lượng phân môn Tập ... Tập 18 , năm 2006 - Vụ Giáo dục Tiểu học - Nhà xuất Giáo dục 13 Tạp chí Giáo dục Tiểu học - Số 4, năm 2 013 - Nhà xuất Giáo dục 19 MỤC LỤC Trang I MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài .1...
- 20
- 337
- 0
Thống kê mô tả
... trường: 16 0 16 4 16 6 16 8 16 1 16 4 16 6 16 9 16 1 16 4 16 6 16 9 16 2 16 4 16 6 17 0 16 2 16 5 16 7 17 1 16 2 16 5 16 7 17 1 16 3 16 5 16 8 17 2 16 3 16 5 16 8 17 2 16 3 16 5 16 8 17 4 Ta có bảng phân bố tần số ghép lớp Chiều cao Tần ... Tần số 15 9,5 -16 2,5 16 2,5 -16 5,5 16 5,5 -16 8,5 16 8,5- 17 1,5 17 1,5 -17 4,5 12 10 Biểu đồ tần số hình cột Ta ghép số liệu mẫu vào đoạn rời Ví dụ Chiều cao Tần số [16 0 ;16 2] [16 3 ;16 5] [16 6 ;16 8] [16 9 ;17 1] ... cao Tần số 16 1 16 4 16 7 17 0 17 3 12 10 Đường gấp khúc tần số Biểu đồ hình quạt thích hợp cho việc thể bảng phân bố tần suất ghép lớp Ví dụ Chiều cao Tần suất (%) [16 0 ;16 2] [16 3 ;16 5] [16 6 ;16 8] [16 9 ;17 1]...
- 58
- 5,873
- 11
Sử dụng một số phương pháp thông kê nghiên cứu tình hình xuất khẩu cà phê nước ta giai đoạn 1996 – 2006.DOC
... p=0, d =1, q=2 SE=94,6 01 Với p =1, d =1, q=0 SE= 11 1, 911 Với p =1, d =1, q =1 SE= 10 8 ,15 6 Với p =1, d =1, q=2 SE =11 5,452 Với p=2, d =1, q=0 SE =11 3,726 Với P=2, d =1, q =1 SE =11 5,659 Với p=2, d =1, q=2 SE =11 7,399 ... 1, 002 1, 002 19 8 613 19 9 416 1, 493 1, 496 -46456 15 2960 0,923 1, 380 -16 998 13 5962 0,969 1. 338 -24 515 5 -10 919 3 0,544 0,728 -29590 -13 8783 0,899 0,655 16 5380 26597 1, 628 1, 066 37697 64293 1, 088 1, 160 ... δi 19 96 2 21, 496 19 97 336,242 ∆i ti Τi Αi 11 4,74 - - - - - 0, 518 g i (ng.tấ n) 0, 518 11 4,746 1, 518 1, 518 2, 215 3,362 19 98 395, 418 59 ,17 6 17 3,922 1, 176 1, 785 0 ,17 6 0,785 3,954 19 99 2000 404,206...
- 51
- 1,153
- 3
Thống kê mô tả
... [4;8) [8 ;12 ) 12 10 28 X [0;4) [4;8) [8 ;12 ) [12 ;16 ) [16 ;20) [12 ;16 ) [16 ;20) 12 10 1 2 Mẫu thống kê X [ai;ai +1) ni,• xi=(ai+ai +1) /2 [0;4) [4;8) 26 [8 ;12 ) 44 10 [12 ;16 ) 18 14 [16 ;20) 18 [bj;bj +1) n•,j ... dụ 1: Cho mẫu cỡ sau 3; 4; 4; 5; 6; 8; 8; 10 ; 11 Ở n = = 2*4 + Vậy med phần tử thứ (=4 +1) , tức med = + Ví dụ 2: Cho mẫu cỡ 10 0 sau 17 1; …; 17 1; 17 4; …; 17 4; 17 7; …; 17 7; 18 0; …; 18 0; 18 3; …; 18 3 ... [bs;bs +1) [a1;a2) n 11 n12 … n1j … n1s [a2;a3) n 21 n22 … n2j … n2s : : : … : … : [ai;ai +1) ni1 ni2 … nij … nis : : : … : … : [ar;ar +1) nr1 nr2 … nrj … nrs X • Tần suất cặp lớp ([ai;ai +1) , [bj;bj +1) )...
- 25
- 2,643
- 5
Giáo trình thống kê mô tả
... cao họ sau (tính cm): 16 2, 16 0, 15 7, 15 5, 16 7, 16 0, 16 1, 15 3, 14 9, 15 7, 15 9, 16 4, 15 0, 16 2, 16 8, 16 5, 15 6, 15 7, 15 4 15 7 Như vậy, biết chiều cao trung bình tổng thể 15 8.65 cm Xin nhấn mạnh tổng thể ... điều trị (x1) 18 0, 14 0, 16 0, 16 0, 220, 18 5, 14 5, 16 0, 16 0, 17 0 17 0, 14 5, 14 5, 12 5, 205, 18 5, 15 0, 15 0, 14 5, 15 5 Câu hỏi đặt độ biến chuyển huyết áp có đủ để kết luận thuốc điều trị có hiệu giảm ... ước tính trung bình khác • Bây thử lấy mẫu 10 người từ tổng thể tính chiều cao trung bình: > sample10 sample10 [1] 15 3 16 0 15 0 16 5 15 9 16 0 16 4 15 6 16 2 15 7 > mean(sample10)...
- 22
- 2,365
- 10
Chương trình hành động về xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ nhằm đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại vòa năm 2020
... Dương (Đức Chính) từ 12 MW lên 250MW Xây dựng 11 trạm 11 0KV với tổng công suất tăng thêm 603MW nâng công suất trạm 11 0KV tải - Xây dựng 04 đường dây 220KV, 07 đường dây 11 0KV 460Km đường dây trung ... xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng theo Nghị số 13 NQ/TW ngày 16 / 01/ 2 012 , Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI: - Phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội phải đại, ... cấp V; 10 0% đường xã cứng hoá (kết cấu mặt bê tông xi măng nhựa) Cải tạo, nâng cấp 10 0% đường thôn xóm vật liệu cứng, /var/www/html/tailieu/data/upload /13 /nu/oc/ocd1359363963.doc 90% số đường...
- 12
- 1,255
- 5
Chương trình hành động về xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng bộ nhằm đưa nước ta cơ bản trở thành nước công nghiệp theo hướng hiện đại vòa năm 2020
... Dương (Đức Chính) từ 12 MW lên 250MW Xây dựng 11 trạm 11 0KV với tổng công suất tăng thêm 603MW nâng công suất trạm 11 0KV tải - Xây dựng 04 đường dây 220KV, 07 đường dây 11 0KV 460Km đường dây trung ... xây dựng hệ thống kết cấu hạ tầng đồng theo Nghị số 13 NQ/TW ngày 16 / 01/ 2 012 , Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI: - Phát triển hệ thống kết cấu hạ tầng kinh tế, xã hội phải đại, ... cấp V; 10 0% đường xã cứng hoá (kết cấu mặt bê tông xi măng nhựa) Cải tạo, nâng cấp 10 0% đường thôn xóm vật liệu cứng, /var/www/html/tailieu/data/upload /13 /nu/zh/zhm1359363992.doc 90% số đường...
- 12
- 1,291
- 3
Chuong 4 thong ke mo ta va phan tich phuong sai
... n Kim Nam 2- PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI - Phân tích phương sai m t nhân t : Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam 11 Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam 12 10 / 21/ 2 012 2- PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI - Phân tích phương ... Nam 24 10 / 21/ 2 012 Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam 2- PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI - Phân tích phương sai hai nhân t (có l p): p): Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam 2- PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI - Phân tích phương ... Nam 17 Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam 18 10 / 21/ 2 012 2- PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI - Phân tích phương sai hai nhân t (không l p): p): Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam Khoa QTKD - ThS Nguy n Kim Nam 2- PHÂN...
- 5
- 1,863
- 20
MỘT SỐ CHỈ TIÊU VÀ PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH XUẤT KHẨU CÀ PHÊ NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 1996 – 2006.
... trượt, thường q = 0 ,1, 2 Một số mô hình ARIMA thường sử dụng: ARIMA(0 ,1, 1): ARIMA(0,2,2): ARIMA (1, 1 ,1) : ∇Υt = at − 1 at 1 ∇ Υt = at − 1 a t 1 − θ at − ∇Υt = 1 Υt 1 + at − θ at 1 ... a1 (t ) Trong đó: ˆ a (t ) = αy t + (1 − α )[ a (t − 1) + a1 (t − 1) = αy t + (1 − α ) y t ] a1 (t ) = γ [ a (t ) − a (t − 1) ] + (1 − γ )a1 (t − 1) α γ γ tham số san nhận giá trị khoảng [ 0 ;1] ... MA (q) z t = at − 1 at 1 − θ a t − − − θ q at − q z t = ( (1 − 1 − φ Β − − φ p B p ) at 1 , θ , , θ q Với tham số MA (1) : z t = at − 1 a t 1 MA(2) : z t = at − 1 at 1 − θ at − c Mô hình...
- 18
- 702
- 0
VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP THỐNG KÊ NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH XUẤT KHẨU CÀ PHÊ NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 1996 – 2006.
... (giảm) δi 19 96 2 21, 496 19 97 336,242 ∆i ti Τi Αi 11 4,74 - - - - - 0, 518 gi (ng.tấ n) 0, 518 11 4,746 1, 518 1, 518 2, 215 3,362 19 98 395, 418 59 ,17 6 17 3,922 1, 176 1, 785 0 ,17 6 0,785 3,954 19 99 2000 404,206 ... 249,47 18 2, 710 1, 022 1, 825 0,022 0,825 4,042 432 ,18 2 1, 617 2,9 51 0, 617 1, 9 51 6,537 20 01 670,3 81 16,703 448,885 1, 026 3,027 0,026 2,027 6,704 2002 713 ,753 43,372 492,257 1, 065 3,222 0,065 2,222 7 ,13 8 ... 2003 6 91, 4 21 -22,332 469,925 0,969 3 ,12 2 -0,0 31 2 ,12 2 6, 914 2004 680,345 -11 ,076 458,849 0,984 3,072 -0, 016 2,072 6,803 2005 2006 Bình quân 612 , 611 -0 ,10 0 775,457 -67,734 3 91, 115 0,900 2,766 16 2,84...
- 2
- 458
- 0
Tài liệu Chương 4 Thống Kê Mô Tả Hiện Tượng
... (SP/người) Tổ 1: 14 , 10 , 18 , 8, 16 , 20, 12 Tổ 2: 1, 25, 15 , 8, 17 , 17 , 15 12 13 17 24 30 34 32 Tổ 3: Tổ 4: Tổ 5: 7, 25, 15 , 9, 14 , 16 , 12 12 , 16 , 5, 18 , 15 , 15 , 17 14 , 10 , 15 , 18 , 13 , 14 , 14 Câu 1: Không ... ai=ti -10 0%) Tốc dộ phát triển đònh gốc(%) { Ti=(yi/y1 )10 0%} Tốc độ tăng đònh gốc(%) ( Ai=Ti -10 0%) 10 9.58 3 018 .5 11 9 .12 / 10 7.90 11 0 .19 13 7.6 / 7.90 10 .19 37.60 34.05 18 .89 9.58 10 0 10 7.90 11 8. 91 163.6 ... = 1, 2 013 x1,666 x1,3564 x1,099 x1,3 Tốc độ tăng bình quân hàng năm là: a = 13 1 ,14 % - 10 0% = 31, 14% Công thức toán học: Số trung bình nhân giản đơn: n t = n t1t 2t t n = n ∏ ti i =1 = 1, 311 4...
- 41
- 1,144
- 4
thống kê mô tả và phân phối xác suất
... lệch) tập số liệu xi (tr.VNĐ/tháng) sau: A i Bài tập 3: Giống tập với số liệu sau: xi B 10 11 i xi 12 0 10 0 96 PGS TS Nguyễn Thống 12 15 98 11 2 11 0 20 11 i ni Xi (tr.VNĐ/tháng) 14 11 12 Đáp số: 39 ... xi: giá trị kinh doanh 12 Số quan sát Giá trị 4 n i 11 ; n i x i 12 1; 1 X 11 i ni 3 xi 14 11 12 13 PGS TS Nguyễn Thống PGS TS Nguyễn Thống 16 KINH TẾ LƯỢNG Chương 1: Thống kê mơ tả & pp ... TÍNH i ni Đáp số: PGS TS Nguyễn Thống CV1 Xi (tr.VNĐ/tháng) 14 11 12 10 V =1. 57 1 X1 CV2 2 X2 Chọn CVi Chọn dự án =1. 25 43 46 PGS TS Nguyễn Thống KINH TẾ LƯỢNG Chương 1: Thống kê mơ...
- 12
- 1,356
- 0
Miêu tả đặc trưng ngữ âm hệ thống âm thanh điệu nghi lộc
... Lê Thị Thanh Nga - K40A1 Văn 7 10 11 11 13 14 15 15 17 17 18 19 21 28 28 30 32 34 36 46 Khoá luận tốt nghiệp Tài liệu tham khảo Ngời thực hiện: Lê Thị Thanh Nga - K40A1 Văn 49 Khoá luận tốt ... cụng [ 31] [ 313 ] Ngời thực hiện: Lê Thị Thanh Nga - K40A1 Văn 36 Khoá luận tốt nghiệp mụi [ 31] mũi [ 313 ] độ [ 31] đô [ 313 ] dệ [ 31] dễ [ 313 ] vụng [ 31] vũng [ 313 ] (cái) chọng [ 31] (cái) chõng [ 313 ] ... Một số vấn đề lý thuyết 1. 1 Phơng ngữ, thổ ngữ ngôn ngữ toàn dân 1. 1 .1 Phơng ngữ phơng ngữ học tiếng Việt 1. 1.2 Phơng ngữ thổ ngữ 1. 2 Phơng ngữ Nghệ Tĩnh 1. 2 .1 S hình thành phơng ngữ Nghệ Tĩnh 1. 2.2...
- 60
- 750
- 1
Miêu tả đặc trưng ngữ âm hệ thông vần tiếng nam đàn
... Việt Đáng ý số công trình tác giả M.B Emeneau (19 51) , L.C Thompson (19 65), M.B Gordina (19 84), N.K Sokolovskaja (19 78), Nguyễn Văn Tài (19 83), Hoàng Thị Châu (19 89), Nguyễn Tài Cẩn (19 95), Trần ... 18 043' đến 18 047' vĩ bắc trải rộng từ 10 5 024' đến 10 5037' kinh đông Trong đó, diện tích đất nông nghiệp chiếm 48%, đất lâm nghiệp đồi núi, ao hồ Dân số 19 2. 914 người (tính đến 1/ 4/2009) Địa ... TÀI 1. 1 Vài nét Nam Đàn thổ ngữ Nam Đàn 1. 1 .1 Vài nét địa lí, lịch sử dân cư Nam Đàn Nam Đàn mười tám huyện, thành tỉnh Nghệ An, nằm vùng hạ lưu sông Lam Diện tích khoảng 29,522 km, kéo dài từ 18 ...
- 110
- 515
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25