phân tích mô tả mối liên quan giữa các biến
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại đại học mở bán công thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2005 - 2010
... lý vi mô so với Ban lãnh đạo nhà trường, trở thành cấp quản lý vó mô trợ lý đào tạo Khoa Do xem xét vấn đề quản lý phải xác đònh chủ thể quản lý cấp độ Từ thấy mối tương quan vó mô vi mô Quản ... tượng có quy mô lớn nhất, bao quát toàn hệ thống Trong hệ thống có nhiều hệ thống con, tương ứng với hệ thống hoạt động quản lý vi mô Tuy nhiên, phân chia quản lý vó mô quản lý vi mô tương đối ... phối hợp nhằm đạt mục đích đònh o Quản lý quan hệ chủ thể quản lý đối tượng quản lý quan hệ người quản lý người bò quản lý Trong quan hệ sản xuất mối quan hệ người lãnh đạo người thực o Quản lý...
- 142
- 1,190
- 9
Thực trạng và giải pháp quản lý đào tạo từ xa tại ĐH mở bán công TPHCM
... lý vi mô so với Ban lãnh đạo nhà trường, trở thành cấp quản lý vó mô trợ lý đào tạo Khoa Do xem xét vấn đề quản lý phải xác đònh chủ thể quản lý cấp độ Từ thấy mối tương quan vó mô vi mô Quản ... tượng có quy mô lớn nhất, bao quát toàn hệ thống Trong hệ thống có nhiều hệ thống con, tương ứng với hệ thống hoạt động quản lý vi mô Tuy nhiên, phân chia quản lý vó mô quản lý vi mô tương đối ... phối hợp nhằm đạt mục đích đònh o Quản lý quan hệ chủ thể quản lý đối tượng quản lý quan hệ người quản lý người bò quản lý Trong quan hệ sản xuất mối quan hệ người lãnh đạo người thực o Quản lý...
- 142
- 1,023
- 6
Tổ chức hệ thống thông tin trong việc quản lý đào tạo từ xa
... NGHIỆP 3.4.1 Thêm môn học h23 h24 h26 3.4.2 Xoá môn học h25 Phòng Đào Tạo D15 Môn học h27 h29 h28 h31 3.4.3 Sửa môn học h30 D15 Môn học h33 3.4.4 Tìm môn học h32 Hình 1.10 DFD Quản lý môn học Ghi : ... Đăng ký môn cứng cho lớp học kỳ dựa vào chương trình học ngành mà lớp thuộc Liên kết nhanh đến số website khác thông qua mục liên kết website” 1.2 Phân tích thiết kế sở liệu 1.2.1 Mô hình ... thông tin yêu cầu thêm thông tin môn học h24 : thông tin môn học cần lưu h25 : thông tin yêu cầu xóa môn học h26 : thông tin môn học cần xóa h27 : thông tin môn học cần lưu lại sau xoá theo yêu...
- 44
- 455
- 0
xây dựng phân hệ giảng viên của hệ thống quản lý, đào tạo từ xa
... Quy trình xây dựng toán quản lý gồm giai đoạn: Phân tích , thiết kế thực Phân tích trình tìm hiểu hết tất vấn đề liên quan đến hệ thống Phân tích bao gồm công việc sau: - Xác định vấn đề - ... nhiều môn học khác nhau, môn học có loại: Tự do, song hành, học trước, tiên - Môn học tự môn học mà học viên đăng ký học lúc - 20 - - Môn học song hành môn học mà học viên phải đăng ký học lúc - Môn ... trước môn học mà học viên tối thiểu phải học xong hoàn thành kiểm tra chương môn học, trước muốn đăng ký môn học - Môn học tiên môn học mà học viên phải hoàn thành môn học trước muốn đăng ký môn...
- 70
- 258
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông đổi mới công tác quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các đại học, viện và học viên
... trình tích lũy tín HV quan trọng Điều kiện để tích lũy tín điểm thi hết môn HV phải đạt từ trở lên Nếu không, HV phải tiếp tục tích lũy tín cách tiếp tục trả nợ môn Khi có kết thi hết môn, hệ ... đánh giá HV theo học môn giảng, từ định hướng chuyên môn tốt 2.3 Mô tả hệ thống quản lý học viên hệ từ xa Xuất phát từ nhu cầu đặt nêu trên, sơ đồ quản lý HV hệ từ xa mô tả sau: TẠP CHÍ KHOA ... người dùng muốn gì, tập trung mô tả lại hệ thống, khái niệm lĩnh vực hệ thống cần xây dựng, mối quan hệ tương tác thành tố hệ thống Thiết kế: Đặc biệt trọng việc mô tả cấu trúc bên hệ thống, tương...
- 8
- 836
- 2
Biện pháp quản lý công tác đào tạo từ xa của trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... cứu 4.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận Đề tài sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thống hóa, khái quát hóa tài liệu liên quan nhằm xây dựng sở lý luận cho đề tài nghiên cứu 4.2 Các phương ... Các biện pháp quản lý công tác ĐTTX Trường Đại học Trà Vinh Kết luận khuyến nghị Tổng quan tài liệu nghiên cứu Để thực công trình nghiên cứu, việc tổng hợp, thu thập loại tài liệu có liên quan ... nghiên cứu, luận văn đạt số kết sau: Luận văn khái quát cách hệ thống vấn đề lý luận có liên quan đến vấn đề nghiên cứu như: - Trình bày tổng quan nghiên cứu quản lý ĐTTX; khái niệm bản, công cụ...
- 26
- 952
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo từ xa bằng ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông tại viện đại học mở hà nội
... chuyên môn năm 2011 ánh giá m c c n thi t kh thi DANH M C CÁC HÌNH V S hi u Tên hình hình Trang 1.1 Các ch c chu trình qu n lý 10 1.2 Mô t hình th c theo h c t xa 20 1.3 Sơ 21 2.1 Mô hình phân ... Phương pháp nghiên c u 7.1 Phương pháp nghiên c u lý lu n: Thu th p, phân tích, t ng h p, khái quát hoá, phân tích tư li u t ng quan s lý lu n cho tài nghiên c u 7.2 Phương pháp nghiên c u th c ... c quan tr ng t c hi u qu gi ng d y, h c t p t xa Vi c thi, ki m tra c th c hi n m t cách nghiêm túc, công b ng, xác, úng quy ch ng u nhiên t ngân hàng thi c ch n m t cách thi c b o m t m t cách...
- 109
- 634
- 2
bài giảng quản lý mạng viễn thông đào tạo từ xa
... cần phải quan tâm Bên cạnh mô hình truyền thông Manager-Agent có nhiều mô hình khác sử dụng kết hợp với mối quan hệ manager agent Đó mô hình kiến trúc, mô hình tổ chức, mô hình chức mô hình thông ... 2.4 KIẾN TRÚC PHÂN LỚP LÔGIC Kiến trúc phân lớp logic hay phân tầng logic (LLA) khái niệm cấu trúc chức quản lý mà tổ chức nhóm nghiên cứu gọi các tầng logic” khái niệm mô tả mối quan hệ tầng ... vòng phân tích hoạt động mạng Hoạt động mạng giám sát phân tích kết để rõ xu hướng lỗi Các chương trình quản lý sử dụng để sửa lại vấn đề lỗi Giám sát phân tích vượt chu kỳ ngày, tuần số tháng Các...
- 124
- 363
- 0
Biện pháp quản lý hoạt động đào tạo từ xa tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... Hà Nội 1.2 KHÁI NIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐỀ TÀI 1.2.1 Khái niệm quản lý Nghiên cứu quản lý có nhiều quan niệm khác nhau, quan niệm phản ánh mặt, chức trình quản lý, song quan niệm khẳng định đến chủ ... khoảng cách nhân tố gắn liền với loại hình đào tạo, song ĐTTX khoảng cách trội Nhấn mạnh đặc trưng để nhà tổ chức ĐTTX không tìm cách giải vấn đề giãn cách địa lý mà phải ý tới khoảng cách khác ... khai giảng cho học viên hệ ĐTTX - Quản lý kết thi, kiểm tra hết môn, hết học phần - Các thủ tục liên quan đến học viên: xét miễm môn, giấy xác nhận học viên, chuyển lớp chuyển địa điểm học,… -...
- 118
- 584
- 3
Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy và quản lý hệ đào tạo từ xa
... giảng viên truyền tải kiến thức đến học viên cách hệ thống hiệu Thực tế cho thấy, đa số giảng viên thực hình thức thuyết giảng truyền thống nhiều nguyên nhân chủ quan khách quan Nên chăng, giáo ... Ví dụ kỳ thi hết môn Kinh tế Vi mô vừa qua ngành Kế toán Quản trị Kinh doanh, đề thi trọng phần lý thuyết thực tế phân chia nửa câu hỏi lý thuyết nửa câu hỏi tập tình Với số môn ngoại ngữ, thay ... thiết nhằm đánh giá xác, khách quan kết học tập học viên việc giảng dạy giảng viên Tăng cường công tác quản lý trao đổi kinh nghiệm quản lý sở liên kết địa phương Các sở liên kết địa phương giữ vai...
- 9
- 326
- 5
Giáo trình Kế toán quản trị (Giáo trình đào tạo từ xa): Phần 2
... ng, gi m v n ch s h u b/ Báo cáo phân tích: - Phân tích m i quan h gi a chi phí, kh i l ng v l i nhu n; - Phân tích tình hình t i c a doanh nghi p; xu t v - Phân tích nhân t t i chính; nh h ng ... chế biến thêm 160.000 240.000 90.000 Phân bổ chi phí sản xuất chung 80.000 100.000 40.000 Chi phí chế biến thêm phân tích 50.000 60.000 10.000 Yêu cầu: Doanh nghiệp xem xét nên tiếp tục chế biến ... chi phí giữ lại Ví dụ 7.3: Theo số liệu ví dụ 7.1 Yêu cầu: Phân tích thông tin theo bước định HƯỚNG DẪN Bước 1: Các thông tin liên quan đến thu nhập chi phí phương án Phương tiện Phương tiện...
- 71
- 315
- 1
Giáo trình Kế toán quản trị (Giáo trình đào tạo từ xa): Phần 1
... 2.2 Phân loại chi phí Chương 3: Phân tích mối quan hệ chi phí – khối lượng – lợi nhuận 3.1 Những vấn đề chung phân tích mối quan hệ chi phí – khối lượng – lợi nhuận 3.2 Ứng dụng phân tích mối quan ... 3.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐẾN PHÂN TÍCH MỐI QUAN HỆ CHI PHÍ - KHỐI LƯỢNG - LỢI NHUẬN 3.1.1 Khái niệm, ý nghĩa phương pháp phân tích Khái niệm: Phân tích mối quan hệ Chi phí – Khối lượng ... cung cấp kiến thức cho học vên về: - Các khái niệm, ý nghĩa liên quan đến phân tích mối quan hệ Chi phí - Khối lượng - Lợi nhuận; - Một số ứng dụng phân tích mối quan hệ Chi phí – Khối lượng – Lợi...
- 80
- 366
- 2
Xây dựng một chương trình đào tạo từ xa một môn học.doc.DOC
... trình Đào tạo từ xa môn học với chức cập nhật giảng Visual Basic, chức khác Web Phân tích toán Bài toán: Đào tạo từ xa học: Yêu cầu: Giáo viên cập nhật giảng, trả chấm Visual Basic Các chức lại thực ... dụng đợc vào thực tế Vì chúng em chọn đề tài: Xây dựng chơng trình đào tạo từ xa môn học với nội dung nh sau: Các giáo viên cập nhật giảng tập Visual Basic, chức khác đợc thực Website Tuy nhiên, ... cầu muốn học ngời muốn dạy thực mong muốn cách nhanh chóng hiêu hơn, chi phí rẻ so với trớc Do quản trị CSDL đợc đa vào ứng dụng rộng rãi lĩnh đào tạo môn học từ xa Hệ thống cập nhật đợc danh...
- 23
- 768
- 1
Lý luận cơ bản về vốn đầu tư xây dựng cơ bản và quản lí vốn đầu tư xây dựng cơ bản.pdf
... cho TSCĐ đợc thể theo nguyên tắc: Các chi phí liên quan trực tiếp đến TSCĐ no tính trực tiếp cho TSCĐ đó, chi phí chung liên quan đến nhiều TSCĐ công trình phân bổ theo tỷ lệ vốn TSCĐ chiếm tổng ... khai thác dự án Việc phân loại dự án đầu t có ý nghĩa quan trọng quản lý dự án, đặc biệt l quan quản lý Nh nớc Tuỳ theo tính chất dự án v quy mô đầu t, dự án đầu t nớc đợc phân chia theo Nghị ... ngời ta phân chia dự án đầu t theo nhóm A,B,C để phân cấp quản lý Đặc trng nhóm đợc qui định cụ thể nh sau: Bảng 1: Phân loại dự án đầu t STT Loại dự án đầu t Tổng mức vốn đầu t I Nhóm A Các dự...
- 36
- 894
- 1
FICTIF chương trình đào tạo từ xa bằng tiếng pháp, tiếng pháp tin học
... kết đạt được, với tham gia, đóng góp trường đại học Mọi thông tin chi tiết liên quan tới chương trình đào tạo này, xin liên hệ với : Chachkine Elsa : elsa.chachkine@auf.org, giáo viên tiếng pháp, ... tượng” sinh viên IFI tạo Phần trình bày qua băng video sinh viên môn học mà họ đảm nhận hiển thị trang web Những đàm luận xunh quanh vấn đề văn hóa Module tổng hợp lại dạng báo đăng trang web ... thay đổi nghĩa hay không ? Sự cộng tác thành viên nhóm (bao gồm hình thức viết chủ yếu) điều vô quan trọng chương trình đào tạo từ xa Nó thể nhiều hình thức : đọc sửa lỗi nội dung hình thức làm...
- 2
- 2,058
- 1
Quản lí đào tạo dựa vào kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn kỹ năng nghề ở trường trung cấp nghề tỉnh điện biên
... PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6.1 Các phƣơng pháp nghiên cứu lí luận - Phƣơng pháp phân tích lịch sử-logic để tổng quan, chọn lọc quan điểm, lí thuyết, quan niệm khoa học có liên quan Số hóa Trung tâm Học ... học Các thành tố có mối quan hệ qua lại, hỗ trợ lẫn để thực chức giáo dục-đào tạo nhà trƣờng + Quản lí bên nhà trƣờng: quản lí mối quan hệ với môi trƣờng bên ngoài: gia đình-nhà trƣờng, mối quan ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 - Các hội đồng tƣ vấn - Phòng đào tạo phòng chuyên môn, nghiệp vụ khác - Các khoa môn trực thuộc trƣờng - Các đơn vị nghiên cứu, dịch vụ phục vụ dạy nghề - Các đơn vị sản xuất,...
- 121
- 1,294
- 4
Tổ chức và xây dựng bài giảng cho chương trình đào tạo từ xa
... tập phân tán nội dung từ nhiều nguồn khác hiểu Bản thân SCORM đưa nhiều nhiều đặc tả IMS vào bên mô hình 3.2.2 Các đặc tả IMS: [4]IMS đóng vai trò quan trọng việc đưa đặc tả eLearning Các đặc tả ... bao gồm mô tả môn học • Keyword: gồm từ khoá hỗ trợ cho việc tìm kiếm • Structure: mô tả cấu trúc bên môn học: tuần tự, phân cấp, nhiều • Aggregation Level: xác định kích thước đơn vị tức môn học, ... thể gói • Organizations nơi mô tả cấu trúc nội dung gói Nó gần bảng mục lục Nó tham chiếu tới các tài nguyên manifest khác mô tả chi tiết phần • Resources bao gồm mô tả tới file khác đóng gói file...
- 81
- 833
- 1
Hướng dẫn dành cho học viên đào tạo từ xa Hutech
... Điểm học phần: kiểm tra môn học theo yêu cầu giảng viên phụ trách môn học Kết kiểm tra có trọng số 30% điểm tổng kết học phần Điểm thi kết thúc học phần: thi kết thúc môn học viên tập trung thi ... điểm trung bình chung tích lũy, học viên xếp hạng học lực sau: a Hạng bình thường: Nếu điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,00 trở lên b Hạng yếu: Nếu điểm trung bình chung tích lũy đạt 2,00 chưa ... thời gian bị kỷ luật mức đình học tập; Tích lũy đủ số tín quy định cho chương trình đào tạo; Điểm trung bình chung tích lũy toàn khóa học đạt từ 2,00 trở lên; Các học phần thay khóa luận tốt nghiệp...
- 3
- 1,298
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008