nội dung phương pháp tích hợp giảng dạy gdbvmt qua các môn học
Nội Dung, Phương Pháp Tích Hợp Giảng Dạy GDBVMT Qua Các Môn Học
... phục người tham gia(KN); Giáo Dục BVMT trường tiểu học Hoạt động Xác định mục tiêu GDBVMT trường tiểu học Đề xuất cách thức tiếp cận đưa nội dung GDBVMT vào trường TH GIO DC BO V MễI TRNG TRONG ... môi trường? Giáo Dục BVMT trường tiểu học GDBVMT trình (thông qua HĐ giáo dục quy không quy) hình thành phát triển người học hiểu biết, kĩ năng, giá trị quan tâm tới vấn đề MT, tạo điều kiện ... bi tớch hp mc b phn: Nghiờn c k ni dung bi hc Xỏc nh ni dung giỏo dc BVMT tớch hp vo ni dung bi hc l gỡ? Ni dung giỏo dc bo v mụi trng tớch hp vo ni dung no ca bi? Tớch hp giỏo dc BVMT vo...
- 52
- 234
- 0
Vận dụng phương pháp tích hợp để dạy chùm văn bản chính luận trung đại, trong chương trình chuẩn, ngữ văn lớp 11 THPT
... hướng tới tích hợp dạy học a Quan điểm dạy học tích hợp: Có nhiều quan điểm dạy học tích hợp, theo hướng sau: - Quan điểm liên môn, phối hợp đóng góp nhiều môn học để nghiên cứu giải tình - Quan điểm ... II PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VĂN VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ TRONG VIỆC DẠY CHÙM VĂN BẢN CHÍNH LUẬN TRUNG ĐẠI Ở LỚP 11 Vài nét vấn đề tích hợp dạy học : Trong tác phẩm Khoa học sư phạm tích hợp ... triệt để phương pháp tích hợp dạy, lớp sử dụng chung chung, hệ thống phương pháp dạy học Những đóng góp lí luận thực tiễn: - Đối với giáo viên: Đề tài góp phần khẳng định hiệu phương pháp dạy học...
- 16
- 1,641
- 28
skkn biện pháp chỉ đạo nội dung,phương pháp, hình thức giảng dạy để rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh khá giỏi lớp 4,5 trường tiểu học tân lập
... phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nội dung dạy học Về phương pháp, hình thức dạy học giáo viên phải vận dụng sáng tạo chuyên đề trò chơi học tập Tiểu học để xây dựng trò chơi học tập phù hợp ... ghép nội dung thuyết trình, giới thiệu buổi chào cờ, hoạt động lên lớp Chỉ đạo giáo viên đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học giáo viên yếu tố quan ... thức, phương pháp dạy học chưa linh hoạt, chưa đổi làm cho học sinh nhàm chán, chưa yêu thích môn học Đặc biệt, dạy học sinh giỏi giáo viên thường quan tâm đến việc cung cấp kiến thức cho học sinh,...
- 25
- 1,173
- 2
Sử dụng phương pháp góc vào giảng dạy bài liên kết hóa học SGK hóa 10 nâng cao THPT
... thực học theo góc Các phương pháp dạy học chủ yếu: Phương pháp học theo góc cần phối hợp thêm số phương pháp khác như: Phương pháp thí nghiệm, học tập hợp tác theo nhóm, giải vấn đề, phương pháp ... sinh hoạt chuyên môn tổ môn trường THPT Lê Lợi, tiếp cận với nhiều phương pháp dạy học mới, phương pháp dạy học theo góc có yếu tố tích cực phù hợp với hoạt động giảng dạy môn Hóa học, có tác dụng ... theo góc [1] Phương pháp dạy học theo góc: lớp học chia thành góc nhỏ Ở góc nhỏ người học tìm hiểu nội dung kiến thức phần học Người học phải trải qua góc để có nhìn tổng thể nội dung học Nếu có...
- 20
- 278
- 0
Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong giảng dạy môn TTTC (Cầu lông)
... 11 Họ tên Lê Anh Tuấn Ngày sinh 1979 Môn : Ngoại Ngữ Tên hồ sơ dạy học: Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn giảng dạy môn TTTC (Cầu lông) Mục tiêu dạy học - Thực kỹ thuật đánh cầu thấp tay ... bị cầu, vợt, lưới + Vợt cầu lông, sân tập Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Định Nội dung Phương pháp - Tổ chức lượng – 10 Lớp trưởng tập hợp lớp thành I PHẦN MỞ ĐẦU : GV nhận lớp: phút - Cán ... nạn xã hội v v…(Sử dụng kiến thức môn GDCD) Đối tượng dạy học học - HS khối lớp - Số lượng: 151 HS/ lớp Ý nghĩa học Rèn cho HS: - Có ý thức tự giác học tập môn Thể dục - Có kỷ luật, tác phong...
- 10
- 644
- 0
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp, LIÊN môn TRONG GIẢNG dạy các môn học lý LUẬN CHÍNH TRỊ tại các TRƯỜNG đại học, CAO ĐẲNG KHÔNG CHUYÊN từ THỰC TIỄN của TRƯỜNG đại học tài NGUYÊN và môi TRƯỜNG TP hồ CHÍ MINH
... quốc tế, giảng viên tích hợp thêm nội dung phù hợp khác vào giảng để tăng tính sinh động tính ứng dụng giảng Về giải pháp liên mơn: Được thiết kế gắn với phương pháp giảng dạy, nội dung gây khó ... cứu khoa học, … Bằng thực tiễn giảng dạy Trường Đại học Tài ngun Mơi trường thành phố Hồ Chí Minh, viết này, tác giả chia sẻ phương pháp giảng dạy mơn học lý luận trị, phương pháp tích hợp, liên ... nhiên, q trình giảng dạy có nhiều nội dung tích hợp liên quan đến mơn học chun ngành giảng viên khơng giải thích lại khái niệm chun ngành sinh viên học mơn học chun ngành, xem nội dung liên mơn...
- 9
- 1,025
- 2
Vận dụng phương pháp tích hợp vào giảng dạy mô đun tin học văn phòng tại khoa CNTT trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa
... nội dung tích hợp khác Tích hợp dọc là “loại tích hợp dựa sở liên kết hai nhiều môn học thuộc lĩnh vực số lĩnh vực gần nhau” còn Tích hợp ngang là tích hợp dựa sở liên kết đối tượng học ... động hệ thống 1.3.1.2 Dạy học tích hợp Theo GS.TS Nguyễn Xuân Lạc – Phạm Hồng Hạnh [3]: Dạy học tích hợp là dạy học mà nội dung công nghệ dạy học là kết qua tích hợp các chỉnh ... động phù ảnh…liên quan đến học Giới thiêu chủ đề: - Tên học: phù hợp hợp Lựa chọn Lựa chọn - Mục tiêu: hoạt động hoạt động phù - Nội dung học: (Giới thiệu tổng phù hợp hợp quan quy trình công...
- 100
- 999
- 3
phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương 7. lượng tử ánh sáng, vật lý 12nc
... dụng cách hiệu PPDH có theo quan điểm DH tích cực kết hợp với PP đại Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh + Trong PP tổ chức, người học ... trưng dạy học cổ truyền dạy học sau: Dạy học cổ truyền Các mô hình dạy học Học trình kiến tạo; HS tìm tòi, khám Học trình tiếp thu lĩnh Quan phá, phát hiện, luyện tập, khai thác xử lý hội, qua ... 53 3.3 Phương pháp tự học 54 3.3.1 Phương pháp tự học trình dạy học vật lý 54 3.3.2 Biện pháp thực 55 3.3.3 Vai trò GV việc rèn luyện cho HS phương pháp tự học ...
- 97
- 377
- 0
nghiên cứu việc áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy một số kiến thức vật lí trung học phổ thông nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... phƣơng pháp dạy học để thực mục tiêu đổi Mục đích việc đổi PP dạy học trƣờng phổ thông thay đổi lối dạy học truyền thụ chiều sang dạy học theo “ Phƣơng pháp dạy học tích cực “ nhằm giúp học Luận ... dạy học, thiết bị dạy học nhà trƣờng phải hỗ trợ đắc lực cho việc tổ chức dạy học linh hoạt, dễ dàng thay đổi, phù hợp với dạy học cá thể, dạy học hợp tác Tăng cƣờng sử dụng phƣơng tiện dạy học, ... trình dạy học Đổi PPDH điều quan trọng để đổi đánh giá kết dạy học Đổi nội dung, phƣơng pháp dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tạo niềm tin, lực tự học cho học sinh...
- 81
- 269
- 0
skkn vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn và PHƯƠNG PHÁP TÍCH hợp để dạy văn bản NGHỊ LUẬN TRUNG đại VIỆT NAM
... phỏn, bao dung ng viờn, khớch l tng s ca ngi ch tng giu õn tỡnh + Trong Bàn luận phép học cần ý khai thác thích để hiểu rõ t tởng tác giả việc học, đạo học ( tam cơng, ngũ thờng, đạo) - Tích hợp với ... tiêu tích hợp văn Bởi lẽ, văn sử dụng nghệ thuật nghị luận sắc sảo Ngay từ phần tìm hiểu cấu trúc văn bản, giáo viên hớng dẫn học sinh bám sát bố cục hệ thống luận điểm văn nghị luận Bài dạy cần ... nng lc t v s dng ngụn ng: Trờn c hc sinh ó hiu ni dung, giỏo viờn s dng loi cõu hi ny yờu cu hc sinh phỏt hin v trỡnh by li v ni dung t tng, quan im ngh thut ca tỏc phm Loi cõu hi ny khụng th...
- 26
- 802
- 2
nghiên cứu xây dựng phương pháp tích hợp sản xuất sạch hơn với hệ thống quản lý môi trường theo tiêu chuẩn iso14001 2004 cho công ty cp bia hà nội hải dương
... Khoa học Công nghệ môi trường – Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, thầy giáo hướng dẫn khoa học luận văn Tôi xin chịu hoàn toàn chịu trách nhiệm lời cam đoan Hà Nội, ngày 26 tháng năm 2012 HỌC VIÊN ... tiếp, tận tình dạy, dẫn dắt tạo điều kiện cho suốt thời gian thực luận văn Xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo giảng dạy Viện Khoa học Công nghệ Môi trường – Trường Đại học Bách khoa Hà Nội tạo điều ... tác quản lý Công ty 32 CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÍCH HỢP HTQLMT VÀ SXSH ÁP DỤNG TẠI CÔNG TY CỔ PHẦN BIA HÀ NỘI – HẢI DƯƠNG 38 3.1 Các bước nghiên cứu áp dụng SXSH ...
- 123
- 427
- 0
Sử Dụng Phương Pháp Tích Hợp Liên Môn Trong Dạy Học Lịch Sử Nhằm Phát Huy Tính Tích Cực Hoạt Động Độc Lập Của Học Sinh Trong Dạy Học Lịch Sử
... LUẬN: Về nội dung: Tích hợp hiệu kiến thức liên môn dạy học mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập học sinh phương pháp giảng dạy giáo viên Học sinh học phương pháp học tập, ... khoa học khác Dạy học liên môn cách sử dụng nội dung phương pháp môn khác văn học, nghệ thuật kiến trúc, hội họa, điêu khắc, nhiếp ảnh, âp nhạc cần thiết Tích hợp kiến thức liên môn dạy học lịch ... học Một phương pháp đổi giảng dạy lịch sử để giúp học sinh hiểu tốt phương pháp tích hợp kiến thức liên môn nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập học sinh dạy học lịch sử II NỘI DUNG I...
- 22
- 613
- 2
Sử dụng phương pháp tích hợp liên môn trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập của học sinh trong dạy học lịch sử
... LUẬN: Về nội dung: Tích hợp hiệu kiến thức liên môn dạy học mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập học sinh phương pháp giảng dạy giáo viên Học sinh học phương pháp học tập, ... khoa học khác Dạy học liên môn cách sử dụng nội dung phương pháp môn khác văn học, nghệ thuật kiến trúc, hội họa, điêu khắc, nhiếp ảnh, âp nhạc cần thiết Tích hợp kiến thức liên môn dạy học lịch ... học Một phương pháp đổi giảng dạy lịch sử để giúp học sinh hiểu tốt phương pháp tích hợp kiến thức liên môn nhằm phát huy tính tích cực hoạt động độc lập học sinh dạy học lịch sử II NỘI DUNG I...
- 22
- 539
- 6
SKKN: Vận dụng phương pháp tích hợp trong môn Ngữ Văn
... sánh nhằm mục đích gì? Nh tích hợp theo vấn đề lại bao hàm tích hợp dọc Nội dung giảng dạy phân môn có liên hệ đến nội dung khác học hai phân môn phân môn Đối với kiến thức dạy cần lợi dụng hội để ... lần quan điểm tích hợp, trớc ta thờng nói tới ba phân môn :Văn học Tiếng Việt Tập làm văn theo quan điểm tích hợp triệt để ranh giới ba phân môn mà thực sáp nhập Cho nên việc giảng dạy theo quan ... làm văn môn hoạt động tích hợp, tích hợp tri thức văn đọc hiểu tiếng Việt vào việc tạo lập văn Học sinh phân tích mà phải biết học theo mẫu Đừng nghĩ học theo mẫu không phát huy đợc tính tích cực...
- 8
- 2,272
- 57
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kĩ năng sử dụng tiếng việt lớp 10
... chọn cách thức tích hợp, phương pháp hình thức tổ chức dạy học tích hợp Bước 5: Kiểm tra, điều chỉnh cho phù hợp 2.2 Một số biện pháp tích hợp 2.2.1 Tích hợp nội dung dạy học 2.2.1.1 Tích hợp môn ... ta thiên áp dụng cách tích hợp Phối hợp trình học tập môn học khác tình tích hợp 1.1.3 Mục tiêu dạy học tích hợp - Dạy học tích hợp làm cho trình học tập có ý nghĩa cách gắn học tập với sống ... có phương pháp dạy học phù hợp Hiện nay, thực đổi phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp dạy học Ngữ văn nói chung phần Tiếng Việt nói riêng CHƢƠNG BIỆN PHÁP TÍCH HỢP VẬN DỤNG VÀO DẠY HỌC...
- 20
- 1,512
- 5
Phuong phap tich hop trong day Van
... Hiểu khái niệm tích hợp, kiểu tích hợp - Các hình thức tích hợp - Giá trò tác dụng việc vận dụng tích hợp giảng dạy ngữ văn - Các biện pháp vận dung tích hơp rút từ kinh nghiệm giảng dạy - Hiệu đề ... bò dạy học song không đề cập đến nội dung Tôi đưa số biện pháp, thao tác thực tích hợp nội dung kiến thức học cần truyền đạt đến học sinh thông qua phương pháp giảng dạy để đạt mục tiêu học ... đề vận dụng tích hợp giảng dạy môn ngữ văn” I.2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: - Do tích hợp môn học vào sách giáo khoa bất ngờ giáo viên, giảng dạy thành thói quen theo phương pháp trước môn học Văn – tiếng...
- 15
- 708
- 10
Sử dụng phương pháp tích cực trong dạy văn học dân gian ở trường trung học cơ sởsở quận 12 thành phố HCM
... người dạy lựa chọn sử dụng phương pháp để phù hợp với mục tiêu, nội dung dạy học, phù hợp với người dạy người học, phù hợp với điều kiện cụ thể hoạt động dạy học Phương pháp dạy học tích cực phương ... 1.2.2.1 Những ưu phương pháp dạy học tích cực dạy học môn Ngữ văn trường trung học sở a) Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng ... luyện phương pháp tự học Tự học, tự quản công việc học tập nút phương pháp tích cực Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học...
- 101
- 1,280
- 5
Vận dụng biện pháp tích hợp vào dạy học loại bài thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt lớp 10
... THCS nêu lên phương diện tích hợp dạy học Ngữ văn THCS; lực tích hợp, kiểu văn tích hợp, phương pháp tích hợp; mối quan hệ tích hợp tích cực; tích hợp hiệu dạy học tích hợp; tích hợp gắn liền ... chủ đề nội dung học tập có liên quan với kiến thức, kĩ thuộc số môn học khác Các môn học tiếp tục tiếp cận cách riêng rẽ, phối hợp với số đề tài, nội dung Quan điểm “liên môn : Nội dung học tập ... cách tích hợp Phối hợp trình học tập môn học khác tình tích hợp Trong dạy học cần phải có nhìn vượt lên môn học, nhìn vượt lên phân môn học nhìn ngược lại đào sâu vào môn học 1.1.3 Mục tiêu dạy...
- 111
- 914
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25