nếu trình tự này đúng với trình tự sắp xếp vật lý trong một mạch vòng thì ứng với phương pháp token ring còn nếu sắp xếp có tính chất logic như ở cấu trúc bus thì ta dùng khái niệm token bus
THIẾT kế hệ SCADA và lập TRÌNH điều KHIỂN các THAM số điển HÌNH của NHÀ máy vàng Bồng Miêu
... trạm có token phải gửi token tới trạm khác theo trình tự định Trang: 30 Đồ án tốt nghiệp GVHD: Đoàn Quang Vinh Nếu trình tự với trình tự xếp vật lý mạch vòng ứng với phương pháp Token Ring Còn xếp ... Token Ring Còn xếp có tính chất logic cấu trúc bus ta dùng khái niệm Token Bus (1) Master Master Master Master Master (2) Slave Slave Slave Slave Hình 3.11: Phương pháp truy nhập bus kết hợp nhiều ... cấu trúc liên kết mạng tổng hợp liên kết Topology hiểu cách xếp, tổ chức mặt vật lý mạng hiểu cách xếp logic nút mạng Mạng truyền thông công nghiệp bao gồm cấu trúc sau: Cấu trúc bus: Với cấu trúc...
- 137
- 1,066
- 0
sử dụng thí nghiệm mô phỏng vật lý trong dạy học chương cảm ứng điện từ lớp 11 thpt nhằm tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh trường văn hóa i - bộ công an
... luận kiến thức vật lý mới, từ phát triển lực sáng tạo cho HS Trong chương trình Vật lý 11 THPT, chương “Cảm ứng điện từ” cho khó, có nhiều kiến thức trừu tượng Nếu dạy theo phương pháp truyền thống ... vấn đề) Như biết có biến thiên từ thông qua mạch kín mạch xuất dòng điện cảm ứng Mặt khác mạch kín có dòng điện phải có suất điện động sinh dòng điện Vậy mạch kín xuất dòng điện cảm ứng mạch xuất ... quát tính chất trừu tượng khoa học, biểu khái niệm phạm trù khoa học; trừu tượng hóa sử dụng phổ biến nghiên cứu khái niệm, định luật, thuyết Vật lí, tư tưởng Vật lí * Rèn luyện thao tác tƣ logic...
- 68
- 1,239
- 3
đề tài quá trình hình thành và phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia
... môn lý thuyết toán, vật lý ứng dụng ngang tầm với trình độ giới Cũng có nhiều công trình nghiên cứu khoa học tự nhiên đem lại chất lượng cao mang vào ứng dụng nghiên cứu thu xử lý ảnh vệ tinh có ... ta thành nước công nghiệp có sở vật chất kỹ thuật đại, cấu kinh tế hợp lý, quan hệ sản xuất tiến bộ, phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất, đời sống vật chất tinh thần cao, an ninh ... triển chất Đó kết trình tích luỹ lâu dài kiến thức khoa học việc đổi công nghệ sản xuất, việc tăng quy mô sử dụng kỹ thuật Trong phát triển có tính tiến hoá dịch chuyển có tính chất có tính cách...
- 50
- 572
- 0
Quá trình hình thành và phương pháp phát triển khoa học công nghệ có tính quyết định trong sự phát triển quốc gia p1 ppt
... triển chất Đó kết trình tích luỹ lâu dài kiến thức khoa học việc đổi công nghệ sản xuất, việc tăng quy mô sử dụng kỹ thuật Trong phát triển có tính tiến hoá dịch chuyển có tính chất có tính cách ... thành phương thức sản xuất Trong lực lượng sản xuất "biểu cho mối quan hệ người với tự nhiên, thể lực thực tiễn người qúa trình sản xuất cải vật chất" Lực lượng sản xuất bao gồm người lao động với ... tác động cải tạo giới tự nhiên nhằm tạo cải vật chất để thoả mãn nhu cầu Trong sản xuất, người không quan hệ với giới tự nhiên mà người cần phải có mối liên hệ quan hệ định với nhau, tức việc sản...
- 9
- 390
- 0
SKKN: SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ TRONG CÁC GIỜ LÊN LỚP Ở THCS
... em làm quen với phương pháp nghiên cứu khoa học vật lý -Thí nghiệm thực hành kích thích học sinh óc tò mò khoa học, lòng ham muốn học vật lý, lòng ham muốn vận dụng kiến thức vật lý vào đời sống ... cám ơn! D KIẾN NGHỊ Để đáp ứng mục tiêu đổi phương pháp dạy học đặc biệt với môn vật lý có số kiến nghị sau: -Để thí nghiệm vật lý đạt hiệu cao cần có phòng học môn thích hợp theo tiêu chuẩn quy ... theo dõi Ví dụ như: Thí nghiệm phần nhiệt học lớp với nở nhiệt chất lỏng chất khí giáo viên cần đổ nước nóng khoảng 50 oc đổ từ từ học sinh quan sát tốt tượng nở nhiệt chất lỏng có tạo điều kiện...
- 17
- 4,495
- 17
phân tích đánh giá hàm lượng zn trong một số loại rau cải bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử
... tố Cd, Pb, Zn nếu không dùng chất bảo vệ chất chảy 1.4.2 Phương pháp vô hoá mẫu ướt Nguyên tắc chung: Dùng axit đặc có tính oxi hoá mạnh (HNO 3, HClO4…), hay hỗn hợp axit đặc có tính oxi hoá mạnh ... ezim, chất xúc tác cho trình sinh hóa thể thực vật người nên tượng thiếu kẽm kìm hãm trình sinh trưởng phát triển động thực vật người Tuy nhiên kẽm với nồng độ lớn trở thành chất độc gây cản trở ... phương pháp xác định kẽm rau cải [ 7, 11, 12,13] 1.5.1 Phương pháp điện hóa 1.5.1.1 Phương pháp cực phổ cổ điển Zn có hoạt tính cực phổ, nhiều cho sóng cực phổ định lượng Nguyên tắc phương pháp...
- 50
- 1,948
- 6
nghiên cứu xác định hàm lượng của chì, cadmi trong một số mẫu mỹ phẩm bằng phương pháp quang phổ hấp thụ nguyên tử không ngọn lửa ( gf - aas
... phức tan dung dịch Nhƣ trình xử lý mẫu có phản ứng hóa học xảy ra: nhƣ phản ứng oxy hóa khử, phản ứng thủy phân, phản ứng tạo phức, phản ứng hòa tan, phản ứng kết tủa.…của phần tử chất mẫu với ... mẫu với acid dùng để phân hủy mẫu chất có mẫu với Trong trình hay phụ đƣợc định thành phần, chất nền, chất chất mẫu loại acid dùng để phân hủy hòa tan mẫu Trƣờng Đại Học Khoa Học Tự nhiên - ĐHQGHN ... thiệu phƣơng pháp xử lý ƣớt mẫu lò vi sóng 2.3.1 Nguyên tắc chất Đây kỹ thuật xử lý ƣớt Nên phải dùng acid đặc có tính oxy hóa mạnh hay hỗn hợp acid có tính oxy hóa mạnh để phân hủy hết chất hữu...
- 88
- 1,939
- 3
LẬP TRÌNH MAPLE CÀI ĐẶT BÀI TOÁN VẬT LÝ ĐIỆN MỘT CHIỀU VÀ PHẢN ỨNG HÓA HỌC
... DNG TRONG CHNG TRèNH ReadObject:=proc(filename::string):dựng c t file rutgon:=proc(str::string): rỳt gn on mch ang xột CatMach:=proc(str::string): chia thnh cỏc on mch nh TapLuat:=proc(str::string):xỏc ... TapLuat:=proc(str::string):xỏc nh cỏch lut TaoTapLuat:=proc(strRule::string):to cỏc lut mng i tng test:=proc(l::list): kim tra cỏc lut TaoGiaThuyet:=proc(str::string, lis::list): to gi thuyt ban u cho ... Maple 11 documentation khuyn cỏo giao din (c in) trc õy dnh cho ngi vi b nh vt lý ớt hn 500 MB Giao din c in ny khụng cũn c bo trỡ Gia 1995 v 2005 Maple ó mt khỏ nhiu th phn vo tay i th cú giao...
- 28
- 899
- 11
KINH NGHIÊM HƯỚNG DẪN NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SỐ THẬP PHÂN – CÁC PHÉP TÍNH SỐ THẬP PHÂN Ở LỚP 5A-TRƯỜNGTIỂU HỌC THANH AN
... phân b) Phương pháp: -Phương pháp nghiên cứu tài liệu.- Phương pháp điều tra -Phương pháp quan sát. -Phương pháp thực nghiệm 3) Đề tài đưa giải pháp: +Hai nội dung nội dung tốn +Những phương pháp ... tập .Với trợ giúp mức SGK tốn đồ dùng học tốn để học sinh (từng nhóm học sinh) tự phát tự giải vấn đề học, tự chiếm lĩnh nội dung học tập áp dụng vào tập thực hành 1.3- Về sở tốn học: -Trên sở lý ... -Các phương pháp giảng dạy giáo viên dạy học phần số thập phân phép tính với số thập phân năm học vừa qua -Tình hình học tập học sinh chất lượng đạt học phần kiến thức số thập phân 5 )Phương pháp...
- 24
- 720
- 0
Nghiên cứu, xác định hàm lượng kim loại chì trong một số loại mỹ phẩm bằng phương pháp phổ hấp hấp thụ nguyên tử ngọn lửa (f AAS)
... toàn chất định phân Tùy thuộc vào loại phản ứng dùng mà người ta chia phương pháp phân tích thể tích thành nhóm phương pháp trung hòa, phương pháp oxi hóa -khử, phương pháp kết tủa phương pháp ... phân tích người ta thường thực theo phương pháp sau : Phương pháp đường chuẩn Phương pháp thêm tiêu chuẩn Phương pháp đồ thị không đổi Phương pháp dùng mẫu chuẩn 1.3.2.3.1 Phương pháp đồ thị chuẩn ... phổ, phương pháp Von - Ampe hòa tan, phương pháp ICP- MS tỏ có nhiều ưu việt Bởi vậy, giới thiệu phương pháp 24 1.3.2.1.1 Phương pháp cực phổ Nguyên tắc: Người ta thay đổi liên tục tuyến tính...
- 83
- 2,021
- 7
Xây dựng phương pháp thử tiêu chuẩn cho phép đo các tính chất cơ lý của xơ bông trên thiết bị h v i
... giới Giải pháp chủ chốt để tồn đảm bảo chứng minh độ tin cậy chất lợng sản phẩm, nên cần có phơng pháp thử ổn định, tin cậy phù hợp với tiêu chuẩn giới để kiểm tra chất lợng sản phẩm Cùng với vấn ... xử lý đặt chơng trình có nhớ để kiểm soát hoạt động bên thực việc hiệu chuẩn, tính toán trình bày liệu cần thiết Chú thích : Với phơng pháp khác mô tả phép đo màu nguyên liệu, tham khảo phơng pháp ... nghiệp dệt bông, tính chất lý thờng gọi độ bền Chú thích 14 - Với phơng pháp khác xác định độ bền xơ bông, tham khảo phơng pháp thử D 1445 44 Tóm tắt phơng pháp thử 44.1 Đối với hệ thống Spinlab,...
- 30
- 843
- 1
XÂY DỰNG VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP VỀ MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU BẰNG PHƯƠNG PHÁP GIẢN ĐỒ VECTƠ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH LỚP 12 THP
... đoạn mạch AM MB đó? Bài tập 14 Đoạn mạch AB gồm hai đoạn mạch AM MB mắc nối tiếp Đoạn mạch AM có điện trở R = 100 mắc nối tiếp với tụ điện có điện dung C Đoạn mạch MB có cuộn cảm với độ tự cảm ... kiến thức toán học như: cộng vectơ, giải phương trình lượng giác, tính toán, - Kĩ phán đoán, suy luận 2.1.4 Cơ sở phương pháp giản đồ vectơ 2.1.4.1 Phương pháp giản đồ vectơ Xét mạch điện L, R, ... dung dạy - học, kèm theo đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo HS .Trong dạy học vật lí, BTVL với tư cách phương pháp dạy học có tác dụng tích cực việc giúp...
- 76
- 863
- 1
Phân tích hàm lượng pb, cd, zn trong một số mẫu nước sông bằng phương pháp cực phổ sử dụng điện cực màng bitmut
... dung dịch Nếu trình hòa tan trình anot phương pháp phương pháp von-ampe hòa tan anot (AVS) ngược lại trình hòa tan catot phương pháp phương pháp von-ampe hòa hòa catot (CVS) I.3.2 Các phản ứng sử ... cản trở nguyên tố khác Phương pháp dùng kiểm tra chéo phương pháp khác AAS.ICP –AES nhằm khẳng định tính pháp lý kết phân tích Phương pháp xác định dạng tồn chất môi trường mà phương pháp ... Làm giàu chất phân tích lên bề mặt điện cực dạng hợp chất khó tan hợp chất với ion kim loại dùng làm điện cực hay ion có dung dịch Phương pháp áp dụng cho anion cation Trong phương pháp này, Edp...
- 55
- 935
- 0
XÂY DỰNG PHƯƠNG PHÁP điều KHIỂN CHUYỂN ĐỘNG tạo HÌNH có TÍNH đến BIẾN DẠNG đàn hồi của hệ CÔNG NGHỆ KHI TIỆN TRÊN máy CNC
... không tương ứng xác định tính chất động lực hệ truyền động có tính đến tính chất hệ điều khiển, tính chất liên kết tạo thành phận hệ truyền động, liên kết động tạo thành trình cắt Như vậy, cho ... trình điều khiển Phương pháp thứ hai dựa luận điểm lý thuyết điều khiển thống [2] Phương pháp dựa xác định U ( X (ct ) ) cho tính chất động lực học hệ cắt, tính chất liên kết động tạo thành trình ... thứ IV Để đảm bảo tương ứng chương trình NC với quỹ đạo chuyển động cấu công tác quỹ đạo chuyển động tạo hình, thực hai phương pháp Phương pháp thứ sử dụng rộng rãi phương pháp xây dựng dựa nguyên...
- 9
- 371
- 1
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 Lý luận phương pháp dạy học thuyết trình phương pháp ... pháp khác, phương pháp khắc phục hạn chế phương pháp thuyết trình phương pháp nêu vấn đề Vậy hiểu phương pháp nêu vấn đề? 1.1.2 Phương pháp dạy học nêu vấn đề 1.1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy ... để thay tất phương pháp khác Mỗi phương pháp có ưu, như c điểm riêng Vì vậy, trình giảng dạy nên kết hợp nhiều phương pháp với nhau, như c điểm phương pháp lại khác phục bỡi phương pháp khác Qua...
- 112
- 1,162
- 5
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học tình huống kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong giờ học lý thuyết góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy nội dung chương trình bảng tính điện tử môn Tin học 7 tại Trường THC
... khăn Tính mới, tính sáng tạo: 2.1 Tính Thay kết hợp phương pháp làm mẫu với phương pháp đàm thoại kết phương pháp dạy học theo tình sử dụng đồ dùng dạy học đại video, gắn nhiệm vụ học tập với ... mới? Với đặc trưng riêng môn Tin học kiến thức lý thuyết đôi với thực hành vận dụng, thấy cần phải đổi phương pháp dạy học tiết lý thuyết Ở môn Tin học kết hợp hai phương pháp dạy học tình 3 phương ... “Vận dụng phương pháp dạy học tình kết hợp với phương pháp làm mẫu nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh học lý thuyết góp phần nâng cao hiệu giảng dạy nội dung chương trình bảng tính điện...
- 12
- 542
- 0
Vận dụng phương pháp dãy số thời gian để nghiên cứu tình hình thực hiện vốn đầu tư vào công trình điện
... số cần phân tích ta dãy số có khoảng cách thời gian tơng đối dài ( năm) nên ta không áp dụng phơng pháp 2.Phơng pháp xây dựng dãy số bình quân trợt: Phơng pháp thực chất việc ta tính chuyển dãy ... kết tính đợc vào hệ phơng trình (*), ta có: 141.295,55 = 11bo + 66b1 1110045 = 66bo + 506b1 bo = - 1.460,68 b1 = 2.384,29 Vậy, phơng trình xu tuyến tính có dạng: (t) = - 1.460,68 + 2.384,29* t với ... thờng nên tính dãy số có xu hớng biến động định,nghĩa tăng giảm.Vì vậy ,ta nên tính lợng tăng giảm tuyệt đối bình quân vốn đầu t công trình điện Tổng công ty Điện lực ngắn hạn .ở đây, ta nhận thấy...
- 22
- 436
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25