... Kho cu Nụng Lõm tr thnh Hc Vin Nụng Lõm Trong nhng nm 1956-1963, Khoa Lõm hc ó o to c khoỏ i hc h chớnh quy v khoỏ chuyờn tu vi tng s 370 k s lõm nghip (trong ú cú 320 k s h chớnh quy v 50 k s ... Thc s 31 29 Trong ú ti trng i hc Lõm nghip TT Nm 10 11 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 Tng S tt nghip Tin s Thc s 18 30 14 42 32 34 51 10 17 62 45 56 57 90 426 Trong ú ti trng ... 2005 Tớnh c s NCS ca cỏc c s gi hc chng trỡnh cao hc 30 T l % 87,1 9,0 3,9 87.1 100 80 Lâm nghiệp Chế biến lâm sản Cơ giới hoá LN KTG 60 40 20 3.9 Hỡnh 1: th biu din s hc viờn ó v ang o to theo...
... Ký hợp đồng Hình 6: Hệ thống tổ chức, quản lý giáo dục, đàotạokhuyếnlâm 1.3 Nhữngtrởngạitháchthứcđàotạokhuyếnlâm Nhu cầu đàotạo công nhân kỹ thuật khả đáp ứng: Để quản lý bảo vệ 10,8 ... đàotạo Theo cách tiếp cận cũ việc đánh giá nhu cầu đàotạo quan trọngđàotạokhuyến nông khuyến lâm, người ta thực khoá đàotạo theo kế hoạch định trước Hiện nay, việc đàotạokhuyến nông khuyến ... giá nhu cầu đàotạo chuyển giao kiến thức cho nông dân cần thiết chương trình đàotạokhuyến nông khuyến lâm, cụ thể cho khoá đàotạo chuyển giao kiến thức Đối tượng đàotạo xác định vào nhóm nông...
... ty đối tượng đàotạo có khả học tập, khả phát triển Mặt khác, hình thứcđàotạo có ảnh hưởng tới việc lựa chọn đối tượng đàotạo phát triển Đàotạo nước áp dụng để đàotạo để đàotạo cán quản ... tượng đàotạo phát triển triển công ty điện lực I III TỒN TẠI TRONG XÁC ĐỊNH ĐỐI TƯỢNG ĐÀOTẠOVÀ NGUYÊN NHÂN Tồn xác định đối tượng đàotạoTrong công tác đào tạo, công ty cha xây dựng kế hoạch đào ... tác đàotạo nước tập chung nhiều vào lĩnh vực chuyên môn ngành điện So với đàotạo nước việc đàotạo nước thường có số học viên hơn, kinh phí lớn Vì vậy, đàotạo nước thường nhằm mục đích đào tạo...
... đến kỹ thuật Sau thời gian đào tạo, bạn tiếp tục thực đánh giá lần để biết Chương trình đàotạo có đạt kết mong đợi hay không Việc thường xuyên đánh giá tổ chức khóa đàotạo nhằm rèn luyện kĩ chìa ... làm việc nhóm mà nhóm tổ chức tham gia Chương trình đàotạo khác Ví dụ, nhóm làm công nghệ thông tin cần đàotạo ngôn ngữ máy tính,lập trình vài cá nhân cần tham gia khóa riêng biệt, phù hợp với ... cung cấp cho người quản lý cách đánh giá nhân viên hàng quý, giúp việc so sánh hiệu Chương trình đàotạo thành viên nhóm cách dễ dàng Một đánh giá tốt nên đặt câu hỏi nhiệm vụ nhóm, hiệu suất làm...
... đến kỹ thuật Sau thời gian đào tạo, bạn tiếp tục thực đánh giá lần để biết Chương trình đàotạo có đạt kết mong đợi hay không Việc thường xuyên đánh giá tổ chức khóa đàotạo nhằm rèn luyện kĩ chìa ... làm việc nhóm mà nhóm tổ chức tham gia Chương trình đàotạo khác Ví dụ, nhóm làm công nghệ thông tin cần đàotạo ngôn ngữ máy tính,lập trình vài cá nhân cần tham gia khóa riêng biệt, phù hợp với ... cung cấp cho người quản lý cách đánh giá nhân viên hàng quý, giúp việc so sánh hiệu Chương trình đàotạo thành viên nhóm cách dễ dàng Một đánh giá tốt nên đặt câu hỏi nhiệm vụ nhóm, hiệu suất làm...
... nhân viên đào tạo, họ đào tạo, họ có kiến thứcđàotạo lại chưa đạt kết tốt, làm để đàotạo để nhân viên phát huy hết lực với kiếm thứcđàotạo để mang lại hiệu cao đồng thời chi phí đàotạo phải ... chuyên môn đàotạo − Tìm kiếm mạng trường tổ chức nước − Tóm tắt tất hội đàotạo đưa vào thống kê 3.2.5 Đề xuất chương trình đào tạo, bao gồm khuyến nghị nhằm cải tiến hình thứcđàotạo Thiết ... ưu tiên đàotạo hay không Cũng sách đàotạo lần đầu tiên, việc xác định mục tiêu đàotạo quan trọng Mục tiêu đàotạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà nhân viên cần đạt tới Một mục tiêu đàotạo phải...
... cầu đàotạo “Xác định nhu cầu đàotạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, đàotạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đàotạo xác định dựa phân tích nhu cầu lao động tổ chức, yêu cầu kiến thức, ... gian dài hoạt động đào tạo, đàotạo trước, phát triển theo sau 1.2 Lợi ích từ đàotạo – phát triển Đàotạo hướng mang lại lợi ích cho hai phía doanh nghiệp người lao động Đàotạo điều kiện định ... cầu đàotạo việc làm quan trọng Việc xác định nhu cầu đàotạo có khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đàotạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xác định nhu cầu đàotạo Để xác định nhu cầu đào tạo...
... cầu đàotạo “Xác định nhu cầu đàotạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, đàotạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đàotạo xác định dựa phân tích nhu cầu lao động tổ chức, yêu cầu kiến thức, ... gian dài hoạt động đào tạo, đàotạo trước, phát triển theo sau 1.2 Lợi ích từ đàotạo – phát triển Đàotạo hướng mang lại lợi ích cho hai phía doanh nghiệp người lao động Đàotạo điều kiện định ... cầu đàotạo việc làm quan trọng Việc xác định nhu cầu đàotạo có khoa học, mức độ xác cao mang lại kết chương trình đàotạo hiệu cao 2.3 Cơ sở xác định nhu cầu đàotạo Để xác định nhu cầu đào tạo...
... ngời cụ thể đàotạo dựa vào nhu cầu động đàotạo ngời lao động, tác động đàotạo ngời lao động khả nghề nghiệp ngời Bớc 4: Xấy dựng chơng trình đàotạo phơng pháp đàotạo Chơng trình đàotạo phải ... cần đợc đào tạo, chất lợng đàotạo phải đợc đặt lên hàng đầu Do quỹ dành cho đào tạo, đàotạo phát triển lớn đáp ứng nhu cầu đàotạo ngày gia tăng Tuy nhiên việc xác định nhu cầu đàotạo cần ... Mức độ thờng xuyên đào tạo? Khoá đàotạo diễn dựa vào nhiều yếu tố: - Lợng nhân viên có - Tổng số nhân viên có tham gia khóa đàotạo - Số lợng tối đa lớp đàotạo hình thứcđàotạo - Thời gian cần...
... thể đàotạo dùa vào nhu cầu động đàotạo người lao động, tác động đàotạo người lao động khả nghề nghiệp người Bước 4: Xấy dựng chương trình đàotạo phương pháp đàotạo Chương trình đàotạo phải ... độ thường xuyên đào tạo? Khoá đàotạo diễn dùa vào nhiều yếu tố: - Lượng nhân viên có - Tổng số nhân viên có tham gia khóa đàotạo - Số lượng tối đa líp đàotạo hình thứcđàotạo - Thời gian ... viên bỏ sau đào tạo: ký hợp đồng đàotạo mục tiêu đào tạo, ứng dụng sau đào tạo, cam kết làm việc cho doanh nghiệp khoảng thời gian sau đào tạo, uỷ thác công việc phù hợp với kỹ nằng đào tạo, khích...
... CẦU ĐÀOTẠO PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀOTẠO Các khái niệm bản: XD nhu cầu đào tạo: Được dùng để phát hụt hẫng việc thực thi công tác đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu, từ có xác định nhu cầu mục tiêu đào ... trả lời là: “có, họ biết rồi” nhu cầu đàotạo Các nhu cầu đàotạo xuất nhân viên thiếu kiến thức kỹ để thực nhiệm vụ mà họ có trách nhiệm thực AI CẦN ĐƯỢC ĐÀO TẠO? Nhóm 1: Biết làmlàm viêc có hiệu ... việc thực thi công tác đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu, từ có xác định nhu cầu mục tiêu đàotạo NHU CẦU ĐÀOTẠO Nhu cầu: “Một thiếu hụt rút từ đời sống người” (Attwood Ellis, 1971) “ Mọi người...
... định nhu cầu đàotạo bước quan trọng bước chương trình Đàotạo phát triển nguồn nhân lực Doanh Nghiệp Khi xác định nhu cầu đàotạo cần lưu ý : + xác định cần đàotạo ? + phận ? + đàotạo ? cho ... ĐÀO TẠO: Về nội dung Đàotạo thỉ bao gồm phần : KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN Về Chuyên Môn: Doanh Nghiệp tập trung đàotạo Nhân viên sản phẩm công ty, đảm bảo sau khoá đàotạo Nhân viên nắm vững kiến thức ... nhu cầu đàotạo cho nhóm nhân viên bán hàng nữ trang cao cấp”, giới hạn thời gian nghiên cứu nên Nhóm tập trung nghiên cứu phần : - PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀOTẠO - NỘI DUNG ĐÀOTẠO Trong...
... pháp đàotạo nào? A Đàotạo theo kiểu học nghề B Đàotạo theo kiểu dẫn công việc C Luân chuyển thuyên chuyển công việc D Đàotạo theo phương thức từ xa Câu 11: Công tác xác định mục tiêu đàotạo ... nghiệp Đàotạo nhà quản lý nhân lực với kiến thức lực đại, trọng vào quản lý tài nguồn nhân lực Đàotạo người làm công tác đàotạo quản lý nguồn nhân lực doanh nghiệp, xây dựng chương trình đào tạo, ... đầu tháng phòng đàotạo gửi email chương trình đàotạo tháng cho tất 27 đại lý toàn quốc Căn theo lịch đàotạo mà đại lý cử nhân viên đàotạo Hà Nội TP.HCM Bên cạnh việc đàotạo cho tất nhân...
... Nội dung I II Khái niệm ĐàoTạo & Phát Triển “Xác Định Nhu Cầu ĐàoTạo ? III Phân tích nhân tố ảnh hưởng nhu cầu đàotạo Nhóm 04 -QTKD K16 I Khái niệm đàotạo & phát triển nhân viên: Theo ... xác định nhu cầu đàotạo nhân viên công việc thực lần đầu nhân viên Cụ thể Doanh Nghiệp VN: cần tuyển chọn & đàotạo từ khâu đầu vào Được đàotạo từ giai đoạn học việc & thử việc tạo khả thích ứng ... Phân tích nhân tố ảnh hưởng nhu cầu đào tạo: Phân tích nhân viên: + Phân tích xác định lực, đặc tính cá nhân nhân viên Ai người cần đàotạo Kiến thức cần đàotạo lĩnh hội + Thảo luận với lãnh đạo...
... chương trình lựa đàotạo chọn phương pháp Tổ chức đàotạo Xây dựng tiêu chuẩn đàotạo Đánh giá kết (tiến hành đào tạo) đàotạo I Mục đích đánh giá nhu cầu đàotạo Xác định đào tạo: Để tránh trường ... trường hợp không cần đàotạo mà doanh nghiệp lại tổ chức đàotạo trường hợp cần đàotạo mà doanh nghiệp lại không tổ chức đàotạo Xác định phận cần đào tạo: Tránh trường hợp đàotạo phận, đối tượng ... cầu đàotạo II Cơ sở đánh giá nhu cầu đàotạo III Ba cấp độ phân tích nhu cầu đàotạo IV Phương pháp đánh giá nhu cầu đàotạo V Xác định nhu cầu đàotạo công nhân kỹ thuật VI Xác định nhu cầu đào...
... thống lại trình đàotạo phát triển III Xác định nhu cầu đàotạo II Hệ thống lại trình đàotạo & phát triển Hệ thống lại trình ĐT & PT III Xác định nhu cầu đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo (tt) ... giá Thống kê hội cho đàotạo (tt) Phỏng vấn nhà chuyên môn đàotạo Tìm kiếm mạng trường tổ chức nước Tóm tắt tất hội đàotạo đưa vào thống kê Đề xuất chương trình đàotạo Chu kỳ đánh giá: ... pháp đàotạo (tt) Dựa vào khả tiếp thu học hỏi nhân viên, chia làm loại sau: Lý thuyết: nhân viên đàotạo lại không phù hợp với lý thuyết chương trình đàotạo Lựa chọn phương pháp đào tạo...
... Lí LUN I VAI TRề CHIN LC NHN S TRONG HOT NG DOANH NGHIP Khi xõy dng hay nh v mt doanh nghip, thụng thng cỏc yu t v cụng ngh c xem l mu cht ca chin lc phỏt trin Trong ú yu t nhõn s thng khụng ... lao ng ta cú mt vi nhn xột: Trong cỏc kin thc v k nng, kin thc chuyờn mụn cho vic lm, kin thc an tn lao ng l rt quan trng i vi mi nhõn viờn (vi mean 4.34 v 4.33) Trong ú kin thc chuyờn mụn cho ... ny chu tỏc ng ca nhiu yu t nhng doanh nghip cn ỏnh giỏ kh nng nh hng nhõn viờn khụng c o to y Trong k hoch chun b i ng cỏn b k cn, doanh nghip cn xỏc nh nhng v trớ trng v chun b ng viờn cho...
... Lí LUN I VAI TRề CHIN LC NHN S TRONG HOT NG DOANH NGHIP Khi xõy dng hay nh v mt doanh nghip, thụng thng cỏc yu t v cụng ngh c xem l mu cht ca chin lc phỏt trin Trong ú yu t nhõn s thng khụng ... lao ng ta cú mt vi nhn xột: Trong cỏc kin thc v k nng, kin thc chuyờn mụn cho vic lm, kin thc an tn lao ng l rt quan trng i vi mi nhõn viờn (vi mean 4.34 v 4.33) Trong ú kin thc chuyờn mụn cho ... ny chu tỏc ng ca nhiu yu t nhng doanh nghip cn ỏnh giỏ kh nng nh hng nhõn viờn khụng c o to y Trong k hoch chun b i ng cỏn b k cn, doanh nghip cn xỏc nh nhng v trớ trng v chun b ng viờn cho...