những phẩm chất nhân cách theo hồ chí minh
LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÂM LÝ HỌC
... hẹp) GD đạo đức, GD thẩm mỹ, GD thể chất, GD lao động Giáo dục ( theo nghĩa rộng ) Là hoạt động giáo dục tổng thể, hình thành phát triển nhân cách tổ chức cách có mục đích, có kế hoạch nhằm phát ... động, sở hình thành giới quan khoa học, phẩm chất đạo đức nói riêng nhân cách nói chung cho người học Click to edit Master title style Cảm ơn Thầy bạn quan tâm theo dõi Company Logo ... học cách trực tiếp, vừa học lý thuyết vừa tiến hành thực hành, theo kiểu “cầm tay việc” thông qua hướng dẫn hoạt động cụ thể, dạy kết hợp gọi dạy trao tay Dạy theo phương thức nhà trường Dạy theo...
- 33
- 1,266
- 1
CAC PHUONG THUC HOC TAP CUA CON NGUOI
... đề)-nghiên cứu Cách gọi tên kiểu PPDH rõ khuynh hướng tính chất hành động GV người học Mỗi kiểu PPDH có nhiều KN, mô hình lại có hình thức vật chất Do thực, tượng PPDH vô hạn, lí luận (bản chất) có ... động vật chất tạo nên PPDH cụ thể Riêng phần phương pháp luận, phần KN dạy học, phần phương tiện kĩ thuật dạy học Gộp lại cách tùy tiện không thành PPDH rõ ràng, mà phải tổ chức chúng theo logic ... mẫu cho học sinh quan sát thực theo Qua gặp đề tương tự HS bắt chước thực 2) Học làm việc (bằng hành động có chủ định), cách học chủ yếu tay chân, vận động thể chất tập luyện, qua làm việc mà...
- 8
- 400
- 1
NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI
... Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Biết vận dụng vào đời sống, giải vấn đề mà thực tiễn đặt cách đắn, sáng tạo - Kế thừa phát triển di sản tư tưởng, lý luận chủ tịch Hồ Chí Minh vị lãnh đạo Đảng ... phải có cách nhìn mới, cách suy nghĩ mới, vượt qua cách nhìn, cách suy nghĩ quen thuộc, đường mòn lỗi thời, lạc hậu so với sống thực Sự đổi vừa có tính bách vừa có ý nghĩa sống nghiệp cách mạng ... thực tiễn, không nói đến thân thực tiễn với tư cách hoạt động vật chất - Triết học Mác-Lênin cho rằng: + Thực tiễn toàn hoạt động vật chất có tính chất lịch sử - xã hội người, nhằm cải tạo giới...
- 12
- 1,517
- 19
Bài 3: NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI (3 TIẾT) pptx
... – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - Tiếp thu có chọn lọc thành tựu lý luận, kinh nghiệm thực tiễn xây dựng CNXH Đảng, nước anh em; giá trị văn hóa, tri thức khoa học kỹ thuật nhân loại thời đại ... đem lại, nhận thức chất, quy luật vật, từ đạo hoạt động thực tiễn, cải tạo thực Bao gồm: khái niệm, phán đoán suy lý - Khái niệm hình thức tư trừu tượng Nó phản ánh chung, chất, tất yếu vật - ... điểm chung: nhận thức lý tính không phản ánh thực khách quan, phản ánh trừu tượng khái quát, vạch chất, quy luật vật, tượng Nó gần với chân lý khách quan, đáp ứng mục đích nhận thức Sự thống biện...
- 4
- 624
- 2
Bài 3-1: NHẬN THỨC LUẬN KHOA HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG THỰC TIỄN CỦA CON NGƯỜI (3 TIẾT) ppt
... Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh - Tiếp thu có chọn lọc thành tựu lý luận, kinh nghiệm thực tiễn xây dựng CNXH Đảng, nước anh em; giá trị văn hóa, tri thức khoa học kỹ thuật nhân loại thời đại ... xác định quy luật biến đổi phát triển đối tượng nghiên cứu Hoạt động sản xuất vật chất hoạt động nguyên thủy tồn cách khách quan, thường xuyên định sinh tồn phát triển người hoạt động sx ko có ... sản xuất vật chất Ngược lại… Vai trò thực tiễn nhận thức - Thực tiễn sở, nguồn gốc nhận thức: Nhận thức từ đầu xuất phát từ thực tiễn nhận thức người, xét đến thực tiễn quy định Chính yêu cầu...
- 6
- 457
- 0
phép biện chứng là gì và nó có ý nghĩa như thế nào đối với nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người.DOC
... nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân nguyên nhân không bản, nguyên nhân thứ yếu 18 nguyên nhân chủ yếu, nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan Chúng ta tôn trọng tính khách quan quan hệ nhân ... nguyên nhân kết có số mối quan hệ: nguyên nhân kết hai mặt trình thống nhất, nguyên nhân kết có đối lập, nguyên nhân kết chuyển hoá lẫn Trong nguyên nhân lại gồm số loại nguyên nhân: nguyên nhân ... hệ nhân Bản chất tợng Bản chất tổng hợp mối liên hệ bên tất nhiên tơng đối ổn định vật qui định tồn tại, phát triển vật Hiện tợng biểu bên chất Giữa chất tợng có thống nhất, chất định tợng, chất...
- 22
- 4,703
- 13
NGIÊN CỨU NHO GIÁO VỀ CON NGƯỜI VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ CỦA CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI
... chồng tăng,mối quan hệ vợ chồng cò chiều.Vợ hoàn toàn phụ thuộc vào chồng.Người vợ chịu ràng buộc tam tòng tứ đức:” Ở nhà theo cha ,lấy chồng theo chồng ,chồng chết theo con”.Tứ đức “công ,dung,ngôn ... Ông người hải có nhân. Người có nhân người biết ăn theo nhân luân(tức ngũ luân) Đólà năm mối quan hêax hội bảngiữa người với người xã hội.Năm mối quan hệ :Vua-tôi,cha-con,vợ chồng,anh-em,bạn bè.Về ... giáo dục người có đức nhân, mọi người thấm nhuần làm theo điều nhân nghĩa Các mối quan hệ thòi Khổng Mạnh mối quan hệ đầy đặn cò có ính chất hai chiều có có lạimang tính nhân sâu sắc ,có tác dụng...
- 29
- 1,131
- 1
NHO GIÁO VỀ CON NGƯỜI VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ CỦA CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI
... chồng tăng,mối quan hệ vợ chồng cò chiều.Vợ hoàn toàn phụ thuộc vào chồng.Người vợ chịu ràng buộc tam tòng tứ đức:” Ở nhà theo cha ,lấy chồng theo chồng ,chồng chết theo con”.Tứ đức “công ,dung,ngôn ... Ông người hải có nhân. Người có nhân người biết ăn theo nhân luân(tức ngũ luân) Đólà năm mối quan hêax hội bảngiữa người với người xã hội.Năm mối quan hệ :Vua-tôi,cha-con,vợ chồng,anh-em,bạn bè.Về ... giáo dục người có đức nhân, mọi người thấm nhuần làm theo điều nhân nghĩa Các mối quan hệ thòi Khổng Mạnh mối quan hệ đầy đặn cò có ính chất hai chiều có có lạimang tính nhân sâu sắc ,có tác dụng...
- 29
- 855
- 9
Phép biện chứng có ý nghĩa như thế nào đối với nhận thức và hoạt dộng thực tiễn của con người
... nguyên nhân bên ngoài,nguyên nhân nguyên nhân không bản,nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu,nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan.Chúng ta tôn trọng tính khách quan quan hệ nhân quả.Muốn ... nhân kết có số mối quan hệ:nguyên nhân kết hai mặt trình thống nhất,giữa nguyên nhân kết có đối lập,nguyên nhân kết chuyển hoá lẫn nhau.Trong nguyên nhân lại gồm số loại nguyên nhân :nguyên nhân ... đổi chất ngợc lại hay gọi qui luật lợng chất Qui luật lợng chấtvạch phơng thức hay cách thức vận động phát triển giới Chúng ta xem xét qua số khái niệm.Trớc hết khái niệm chất, có thể hiểu chất...
- 20
- 1,058
- 2
QUAN NIỆM CỦA NHO GIÁO VỀ CON NGƯỜI VÀ CÁC MỐI QUAN HỆ CỦA CON NGƯỜI TRONG XÃ HỘI
... chồng tăng,mối quan hệ vợ chồng cò chiều.Vợ hoàn toàn phụ thuộc vào chồng.Người vợ chịu ràng buộc tam tòng tứ đức:” Ở nhà theo cha ,lấy chồng theo chồng ,chồng chết theo con”.Tứ đức “công ,dung,ngôn ... Ông người hải có nhân. Người có nhân người biết ăn theo nhân luân(tức ngũ luân) Đólà năm mối quan hêax hội bảngiữa người với người xã hội.Năm mối quan hệ :Vua-tôi,cha-con,vợ chồng,anh-em,bạn bè.Về ... giáo dục người có đức nhân, mọi người thấm nhuần làm theo điều nhân nghĩa Các mối quan hệ thòi Khổng Mạnh mối quan hệ đầy đặn cò có ính chất hai chiều có có lạimang tính nhân sâu sắc ,có tác dụng...
- 29
- 2,765
- 28
Thực phẩm chức năng - Thức ăn của con người trong thế kỷ 21
... phẩm dinh dưỡng (nutraceutics) hay thực phẩm bổ sung dinh dưỡng (food suplement ), Trung Quốc gọi thực phẩm bổ dưỡng bảo vệ sức khoẻ Các loại thực phẩm nằm ranh giới thức ăn thuốc chữa bệnh Theo ... khoáng chất Các nước phát triển có xu hướng ưa chuộng thực phẩm chức dùng thuốc, theo quan điểm phòng bệnh chữa bệnh Chính vậy, đa số tập đoàn sản xuất thuốc chuyển sang sản xuất thực phẩm chức ... đầu đáng ghi nhận Thực phẩm chức - Xu hướng giới đại Những năm gần đây, nhờ thành tựu công nghệ sinh học (CNSH), số nước tạo loại thực phẩm thuốc (alicaments) hay gọi thực phẩm chức (functional...
- 21
- 787
- 13
Vậy phép biện chứng là gì và nó có ý nghĩa như thế nào đối với nhận thức và hoạt động thực tiễn của con người?
... nguyên nhân bên ngoài, nguyên nhân nguyên nhân không bản, nguyên nhân chủ yếu nguyên nhân thứ yếu, nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan Chúng ta tôn trọng tính khách quan quan hệ nhân Muốn ... nguyên nhân kết có số mối quan hệ:nguyên nhân kết hai mặt trình thống nhất, nguyên nhân kết có 17 đối lập, nguyên nhân kết chuyển hoá lẫn Trong nguyên nhân lại gồm số loại nguyên nhân: nguyên nhân ... đổi chất ngược lại hay gọi qui luật lượng chất Qui luật lượng chấtvạch phương thức hay cách thức vận động phát triển giới Chúng ta xem xét qua số khái niệm Trước hết khái niệm chất, hiểu chất...
- 22
- 936
- 3
Tài liệu ĐỀ TÀI: CÁC HÌNH THỨC HỌC CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC docx
... với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn công học tập cháu…” (Trích thư gửi em học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa 9/1945) Nội dung • Mục đích: Tìm hình thức ... hướng cho em việc lựa chọn hình thức học phù hợp với khả năng, điều kiện đạt kết cao nhằm nâng cao chất lượng học tập Nội dung • Mục tiêu: Tìm hiểu hình thức học học sinh tiểu học Đánh giá mức ... giáo viên 56% 23% 21% Gia sư dạy kèm 87.5% 0% 12.5% Tự học 63% 32% 5% Nội dung - Tỉ lệ có học thêm theo khối lớp: Khối lớp Tỉ lệ 1/11 (9%) 4/15 11/32 25/57 11/32 (27%) (34%) (44%) (34%) Nội dung...
- 22
- 1,107
- 0
VAI TRÒ CỦA NHÀ NƯỚC TRONG VIỆC ĐẢM BẢO CÁC QUYỀN TỰ NHIÊN CỦA CON NGƯỜI TỪ CÁCH TIẾP CẬN CỦA MÔNGTÉTXKIƠ
... ngha v t m l biu hin ca t tng lnh vc, tng c th Theo Mụngtộtxki, ngi ta quan nim v t tựy theo phong tc quỏn tng vựng hay theo khuynh hng ca tng ngi Theo ú, t l ngi dõn cú th bu hoc cỏch chc ngi ... tt c nhng gỡ m sc lc t nhiờn ca h cú th lm c H c sng v lm theo nhu cu bn nng ca mỡnh m khụng b cn tr bi bt k o lut no [33, 41] Phẩm chất tự nhiên mang tính người quyền tự vô hạn, đứng tất cả, ... thụng qua phỏp lut ễng ng h trit nguyờn tc tuõn th phỏp lut, theo ú cụng lý s tuõn th phỏp lut, s cụng minh v s hp phỏp u l mt Theo ụng, nu ngi khụng tuõn th phỏp lut thỡ s khụng cú nh nc v...
- 96
- 475
- 0
Vai trò của Nhà nước trong việc đảm bảo các quyền tự nhiên của con người từ cách tiếp cận của Môngtétxkiơ
... sử văn minh Phương Tây, dịch giả Lưu Văn Hy, Nguyễn Đức Phú, Nxb Văn hoá thông tin, Hà Nội 45 Hồ Chí Minh toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia 46 Hồ Chí Minh, Đường Cách Mệnh, Hồ Chí Minh toàn ... phố Hồ Chí Minh 50 Lê Tôn Nghiêm (2000): Lịch sử triết học Tây phương, tập 2, Nxb thành phố Hồ Chí Minh 51 Lê Tôn Nghiêm (2000): Lịch sử triết học Tây phương, tập 3, Nxb thành phố Hồ Chí Minh ... CTQG Hà Nội, 2000 47 Hồ Chí Minh, Chánh cương vắn tắt Đảng; báo cáo tình hình đảng phái nước; Và tuyên ngôn độc lập, Hồ Chí Minh toàn ập, Tập 3, Hà Nội, 2000 48 Nguyễn Thị Thanh Minh (2006), Tư tưởng...
- 10
- 503
- 1
các phương pháp lãnh đạo con người
... hướng dẫn viên, nhân viên kinh doanh, thư ký văn phòng, nhân viên kế toán nhân viên bảo vệ Cho tới ngày bổ nhiệm, Xuân có năm tổ chức chương trình du lịch chi nhánh khác công ty Hải, nhân viên chi ... (có thể tạo thỏa mãn) Chính sách quy định quản lý tổ chức Sự giám sát Điều kiện làm việc Những mối quan hệ giao tiếp tổ chức Nhóm yếu tố trì BẤT MÃN Lương, thưởng Đời sống cá nhân Đơn vị Công việc ... Quản trị học, NXB Tài chính, 2002 Kiểm tra cũ Khái niệm Lãnh đạo ? Có quan điểm cho rằng: “Nhà quản trị nhà lãnh đạo một” Em có nhận xét quan điểm ? Thiên khía cạnh nhân nhắm đến “người”...
- 32
- 2,847
- 4
trình bày các loại chú ý.tại sao nói chú ý sau chủ định là loại chý ý có hiệu quả nhất đối với hoạt động nhận thức của con người. liên hệ với hoạt động học tập của bản thân
... ý tới, để ý tới cách mơ hồ không rõ ràng Sự tập trung tư tưởng để nhận thức số đối tượng hay tượng gọi ý Vậy, ý tập trung hoạt động tâm lý vào đối tượng đó, nhằm phản ánh chúng cách đầy đủ, rõ ... mê công việc hoàn toàn ý vào công việc mà không cần có nỗ lực ý chí ) Chính thế, không gây nên trạng thái căng thẳng tâm lí cá nhân, giảm căng thẳng thần kinh, giảm tiêu hao lượng, mà bền vững ... thứ hai ý có chủ định phải có nỗ lực ý chí Có nỗ lực ý chí nên ta trì tập trung ý thời gian dài mà không Hanoi Law University 360409 bị phân tán Sự nỗ ý chí gây nên trạng thái căng thẳng, trạng...
- 7
- 9,181
- 155
CUỘC THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH TRUNG học ẢNH HƯỞNG của THUỐC TRỪ sâu đến hệ SINH THÁI và sức KHỎE của CON NGƯỜI
... ăn đủ no đủ chất Mỗi ngày, phần ăn nên chọn đủ thức ăn bốn nhóm: Chất béo, chất đạm, đường bột, vitamin chất khoáng Mỗi loại chất dinh dưỡng cung cấp từ nguồn thực phẩm khác (ví dụ: Chất đạm có ... ăn chất dinh dưỡng Nước chiếm 75% khối lượng thể môi trường chuyển hóa trao đổi chất, điều hòa thân nhiệt Chất xơ giúp ngăn ngừa bệnh táo bón đào thải số chất khỏi thể Vì vậy, muốn có đủ chất ... (Protein) giúp thể phát triển thể chất trí tuệ, tái tạo lại tế bào chết Chất đường bột (Gluxit) giúp cung cấp lượng cho hoạt động chuyển hóa chất dinh dưỡng khác Chất béo (Lipit) cung cấp lượng,...
- 13
- 627
- 7
Tiểu luận môn triết học Phân tích các phương diện tiếp cận nguồn gốc, bản chất của con người theo quan điểm chủ nghĩa mác lênin
... viên giai cấp hợp thành, nói cách khác, người giai cấp Mỗi cá nhân giai cấp vừa mang chất giai cấp định, vừa mang chất chung người loài người ( người nhân loại ) Tính nhân loại thể sang tạo, giá ... quan hệ xã hội Bởi vậy, lao động yếu tố định hình thành chất xã hội người, đồng thời hình thành nhân cách cá nhân cộng đồng xã hội Là sản phẩm tự nhiên xã hội nên trình hình thành phát triển người ... đồng nhân loại Xã hội cá nhân tạo nên Các cá nhân sống hoạt động nhóm, cộng đồng tập đoàn xã hội khác nhau, mang tính lịch sử xác định Yếu tố xã hội đặc trưng để hình thành cá nhân Như vậy, cá nhân...
- 12
- 1,012
- 10
TIỂU LUẬN TRIẾT học: PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮA THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC. LIÊN HỆ VÀO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG VẬT CHẤT VÀ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI.
... có lý luận lung túng nhắm mắt mà đi” (Hồ Chí Minh, 1995, tập 5, tr.234-235) “Làm mà lý luận không khác mò đêm tối vừa chậm chạp vừa hay vấp váp” (Hồ Chí Minh, 1995,Tập 6, tr 47) Làm mò mẫm biểu ... luận suông, tức bệnh giáo điều Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: “Lý luận tên viên đạn Thực hành đích để bắn Có tên mà không bắn bắn lung tung, tên” (Hồ Chí Minh, 1995, tập 5,tr 235) “Lý luận cốt ... vào đối tượng vật chất định , làm biến đổi chúng theo mục đích Đó hoạt động đặc trưng chất người Nó thực cách tất yếu khách quan không ngừng phát triển người qua thời kỳ lịch sử.Chính vậy, hoạt...
- 21
- 4,831
- 27
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008