0

những nhân tố tác động đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách ở sinh viên

Giáo dục lý luận chính trị với việc hình thành và phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng ở Phú Thọ hiện nay

Giáo dục lý luận chính trị với việc hình thành phát triển nhân cách của sinh viên các trường cao đẳng Phú Thọ hiện nay

Lý luận chính trị

... gia hà nội Trung tâm Đào tạo, bồi d-ỡng Giảng viên Lý luận Chính trị Đặng Văn Luận giáo dục lý luận trị với việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên tr-ờng cao đẳng Phú Thọ Chuyên ngành: Triết ... vi nhau, ch c ln Mt sinh hc khụng thun tỳy l mt sinh hc m l sinh hc xó hi Mt xó hi, khụng tru tng, trng rng, h vụ m nú l s phn ỏnh hin thc ca tn ti sinh hc - xó hi Con ngi sinh v phỏt trin khụng ... Chng NHN CCH SINH VIấN V VAI TRề CA GIO DC Lí LUN CHNH TR TRONG VIC HèNH THNH, PHT TRIN NHN CCH CA SINH VIấN 1.1 Nhõn cỏch sinh viờn v quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca sinh viờn 1.1.1...
  • 100
  • 1,044
  • 1
Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Vấn đề giáo dục lý tưởng cách mạng cho thanh niên việt nam trong quá trình hội hập quốc tế

Thạc sĩ - Cao học

... nhiều đến tác động trình hội nhập quốc tế đến lý tưởng cách mạng niên Việt Nam tầm quan trọng việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Việt Nam trình hội nhập quốc tế Trong Phát triển lý tưởng ... đích nghiên cứu: Trên sở làm rõ trạng lý tưởng cách mạng niên công tác giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên Việt Nam nay, tác động trình hội nhập quốc tế đến lý tưởng cách mạng niên, luận văn ... công trình nghiên cứu luận bàn cách có hệ thống tầm quan trọng việc giáo dục lý tưởng cách mạng cho niên; tác động trình hội nhập quốc tế đến lý tưởng cách mạng niên nay; ưu điểm, hạn chế lý tưởng...
  • 7
  • 1,200
  • 9
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm ở các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho sinh viên các trường cao đẳng sư phạm các tỉnh biên giới phía bắc việt nam hiện nay

Kinh tế - Quản lý

... phần hình thành giới quan, nhân sinh quan cộng sản chủ nghĩa phơng pháp luận khoa học cho sinh viên Sự hình thành phát triển giới quan đợc coi tiêu chí quan trọng trình hình thành phát triển nhân ... trị, t tởng, đạo đức, lối sống yếu tố cấu thành nhân cách ngời Công tác giáo dục lý luận Mác-Lênin công tác giáo dục ngời, tác động đến t tởng, tình cảm đạo đức sinh viên, giúp họ nâng cao trình ... thừa, bổ sung phát triển kiến thức kinh nghiệm hệ trớc, sở mà nhân loại ngày phát triển Từ điển Tiếng Việt định nghĩa: Giáo dục, hoạt động nhằm tác động cách có hệ thống đến phát triển tinh thần,...
  • 77
  • 623
  • 2
tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục và đào tạo

tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục đào tạo

Kinh tế - Quản lý

... xuất, Người để lại cho nhân loại tài sản vô giá, trường tồn bất diệt, “Tư tưởng Hồ Chí Minh” Tư tưởng trở thành kim nam, cờ soi đường cho Đảng nhân dân ta tiến lên xây dựng phát triển đất nước với ... chủ trương, đường lối đạo phát triển giáo dục Việt Nam Đảng ta qua thời kỳ cách mạng mà học, kinh nghiệm thực tiễn giáo dục sinh động, thiết thực hiệu người làm công tác giáo dục nói riêng, ngành ... Minh quan tâm đến vấn đề giáo dục, đào tạo, rèn luyện người, theo Người người vừa mục tiêu, vừa động lực cách mạng trung tâm chiến lược phát triển kinh tế-xã hội đất nước; để đào tạo nhân tài cho...
  • 7
  • 1,598
  • 36
Tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục pot

Tư tưởng hồ chí minh về vấn đề giáo dục pot

Cao đẳng - Đại học

... trận Lời dạy Người sâu vào tâm thức đội ngũ giáo viên, tạo thành động lực thúc đẩy mạnh mẽ cho hàng triệu thầy giáo học sinh thi đua dạy tốt - học tốt Những người làm công tác quản lý giáo dục” ... vươn lên, không sợ hy sinh gian khổ, có tinh thần gan dạ, dũng cảm, khiêm tốn, thật thà, cần cù, tiết kiệm, sạch, giản dị, có tri thức sức khoẻ để trở thành cán tốt, công dân tốt Năm 1959, dịp sang ... giàu tri thức mà phải có đạo đức cách mạng Theo Người: "Đạo đức cách mạng trời sa xuống Nó đấu tranh, rèn luyện bền bỉ ngày mà phát triển củng cố Cũng ngọc mài sáng, vàng luyện trong" Phải "trên...
  • 3
  • 411
  • 0
tóm tắt vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

tóm tắt vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp các trường chính trị hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... học viên tham gia vào hoạt động xã hội Với học viên, điều học giảng đường sở lý thuyết để cung cấp cho học viên giá trị, chất liệu để hình thành nhân cách họ mà Hoạt động thực tiễn giúp học viên ... hòa dân chủ nhân dân lào nayThực trạng vấn đề đặt 3.1 Những yếu tố tác động đến việc giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ cao cấp trường Chính trị Hành Lo 3.1.1 Những nhân tố bên nhà trường ... cần ý đến xây dựng, phát triển môi trường kinh tế - xã hội lành mạnh để phát huy tác động tích cực, hạn chế tác động tiêu cực kinh tế - xã hội đến giáo dục lý luận Mác - Lênin cho học viên hệ...
  • 27
  • 606
  • 0
vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp ở các trường chính trị và hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

vấn đề giáo dục lý luận mác - lênin cho học viên hệ cao cấp các trường chính trị hành chính nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào hiện nay

Tiến sĩ

... [2], tố tác động đến trình hình thành phát triển nhân cách sinh viên; vai trò giáo dục lý luận Mác-Lênin việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên; phân tích thực trạng nhân cách sinh viên ... đảng viên Lào Hoàng Anh luận án tiến sĩ, Giáo dục lý luận Mác - Lênin với việc hình thành phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam điều kiện kinh tế thị trường nêu khái niệm nhân cách; nhân [2], tố ... trọng vào việc hình thành sinh viên giới quan khoa học, nhân sinh quan tích cực, giúp họ đứng vững trước tác động tiêu cực kinh tế thị trường trình toàn cầu hóa Trong phương hướng giải pháp tác...
  • 175
  • 484
  • 0
Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục và vấn đề giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên ở các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục vấn đề giáo dục đạo đức lối sống cho thanh niên các trường đại học tại Thành phố Hồ Chí Minh

Báo chí

... nhiều nhân tố, nhiều tiền đề tác động đến phong cách, đến tư tưởng Người trị, tư tưởng, kinh tế, văn hóa, xã hội …Trong tất nhân tố ấy, luận văn khái quát, nghiên cứu phân tích hai nhân tố tiền ... lối sống Giải vấn đề không dễ, lẽ nhân tố chủ quan nhân tố khách quan tác động hàng ngày, hàng giờ, chí hàng giây đến với sinh viên Nhấn mạnh nhân tố ảnh hưởng đến đạo đức, lối sống nói chung, ... tương ứng với đặc điểm tâm lý cá nhân, trình xã hội hóa Như vậy, nói yếu tố định đến hình thành phát triển nhân cách ảnh hưởng môi trường kinh tế - xã hội (bao gồm yếu tố chế thị trường môi trường...
  • 163
  • 919
  • 0
Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tư tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP  hồ chí minh

Vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng trong tư tưởng hồ chí minh cho sinh viên đại học sư phạm kỹ thuật TP hồ chí minh

Tài liệu khác

... trường sinh viên sư phạm phải làm để học rèn luyện đạo đức trước trở thành thầy giáo cụ giáo tương lai Sự nghiệp đổi đất nước đặt yêu cầu ngày cao hình thành phát triển phẩm chất đạo đức tốt đẹp ... mà quan trọng động viên họ mặt tinh thần, để họ có thêm nghị lực tình yêu vào sống Chiến dịch Mùa hè xanh, Sinh viên tình nguyện,… đã, làm tốt Hay, học tập tốt nhiệm vụ niên sinh viên lời dạy ... quan người sinh viên , họ người đào tạo bamnr để đóng góp cho đất nước họ trường, hay nói cách khác sinh viên " người chủ tương lai nước nhà" ; cầu nối hệ sinh viên người tiếp sức cho cách mạng...
  • 6
  • 381
  • 1
Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Vấn đề giáo dục nguồn nhân lực với sự phát triển.doc

Quản trị kinh doanh

... nước phát triển vào gia tăng kinh tế toàn cầu Toàn cầu hóa làm cho kinh tế phát triển nhanh chóng trở thành thị trường toàn cầu, tương tác phụ thuộc lẫn Toàn cầu hóa tác động đến việc phát triển ... triển giáo dục nguồn nhân lực phát triển mức cao, nước phát triển giáo dục nguồn nhân lực mức vừa thấp ( Việt Nam nằm nhóm ), nước phát triển giáp dục nguồn nhân lực hạn chế - Các nước phát triển ... yếu tố tác động Tại nước lại đạt kết vậy? Trước hết phải kể đến hệ thống giáo dục đào tạo nguồn nhân lực: Thứ nhất,nhóm nước phát triển có hệ thống giáo dục phát triển thu hút nhiều học sinh, sinh...
  • 25
  • 1,058
  • 4
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... gì?(tiếp) UNICEF: KNS cách tiếp cận giúp thay đổi hình thành HV Cách tiếp cận lưu ý đến cân tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ phát triểnCách tiếp cận nhấn mạnh việc luyện tập thường xuyên, ... phải hình thành trình học tập, lĩnh hội rèn luyện sống Quá trình hình thành KNS diễn hệ thống giáo dục Lưu ý (tiếp): • KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã hội KNS mang tính cá nhân khả ... cá nhân KNS mang tính XH KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch sử xã hội, chịu ảnh hưởng truyền thống văn hóa gia đình, cộng đồng, dân tộc Sự khác GTS với KNS: -Gía trị sống quan niệm tốt,...
  • 41
  • 2,534
  • 11
Nghiên cứu các vấn đề đạo đức trong quản lý nhân sự của siêu thị Big C

Nghiên cứu các vấn đề đạo đức trong quản lý nhân sự của siêu thị Big C

Quản trị kinh doanh

... dụng không quy cách mang lại tác hại ý muốn cho người lao động Dù Siêu thị có quy trình hướng dẫn sử dụng số nhân viên chưa thực đúng, nên có quy định khắt khe đủ mạnh để nhân viên tuân theo ... • Đối với người lao động làm theo ca nhân viên bảo vệ : người lao động ngày nghỉ hàng tuần rơi vào ngày chủ nhật vòng tuần làm việc 14 II CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG Quy tắc Công Ty ... VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG Vệ sinh LĐ An Toàn LĐ PHÒNG CHỐNG HỎA HOẠN 22 II CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN NGƯỜI LAO ĐỘNG Vệ sinh LĐ An Toàn LĐ PHÒNG CHỐNG HỎA HOẠN 23 Quy trình xử lý thông...
  • 34
  • 3,044
  • 25
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục giá trị sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... gì?(tiếp) UNICEF: KNS cách tiếp cận giúp thay đổi hình thành HV Cách tiếp cận lưu ý đến cân tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ phát triểnCách tiếp cận nhấn mạnh việc luyện tập thường xuyên, ... phải hình thành trình học tập, lĩnh hội rèn luyện sống Quá trình hình thành KNS diễn hệ thống giáo dục Lưu ý (tiếp): • KNS vừa mang tính cá nhân, vừa mang tính xã hội KNS mang tính cá nhân khả ... cá nhân KNS mang tính XH KNS phụ thuộc vào giai đoạn phát triển lịch sử xã hội, chịu ảnh hưởng truyền thống văn hóa gia đình, cộng đồng, dân tộc Sự khác GTS với KNS: -Gía trị sống quan niệm tốt,...
  • 41
  • 1,347
  • 6
Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Hiệu trưởng trường THPT với vấn đề giáo dục kĩ năng sống cho học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... mà thày /cô ứng xử thành công chưa thành công • Phân tích nguyên nhân thành công chưa thành công 13 Yếu tố yêu cầu định hướng để giao tiếp q/lí có h/quả a) Yếu tố ảnh hưởng đến ứng xử TH q/lí ... dần hố ngăn cách dần hố ngăn cách 20 Các bước ứng xử tình 21 * B1: Huy độngnhận thức tình có vấn đề * B2: Phát triển kĩ xác định biểu đạt vấn đề * B3: Vận dụng kĩ đề xuất ý tưởng, * B4: Vận ... ngôn ngữ thể vật chất - Giao tiếp cá nhân – cá nhân, cá nhân – nhóm, nhóm - nhóm b) Ứng xử: Là khả ứng phó, xử (hành vi, cử chỉ, ngôn ngữ cụ thể) người trước tác động (tiếp xúc) người khác tình cụ...
  • 26
  • 1,348
  • 5

Xem thêm