... i din cho cỏc em nam (4 em) lờn hỏt + mỳa ph i din cho cỏc em n (4 em) lờn hỏt + mỳa ph Sau ú, tụi cho cỏc em khỏc nhn xột phn biu din ca cỏc bn a s cỏc em nhn xột tng i tt Cỏc em ó ch c bn hỏt ... chỏn, tụi cho cỏc em thay i hỡnh thc hỏt Cỏc t s hỏt ni tip nhau: T 1: hỏt cõu hỏt T 2: hỏt cõu hỏt T 3: hỏt cõu hỏt T 4: hỏt cõu hỏt Khi cỏc em ó thuc bi hỏt ri, tụi cho cỏc em hỏt kt hp gừ phỏch ... dựng vi s lng ớt cỏc em lờn biu din trc lp cỏc em c lm quen vi nhiu õm sc khỏc Khi cỏc em gừ tit tu ca bi thnh tho ri, tụi li yờu cu cỏc em phi lu ý cỏc mt biu din: Khi hỏt cỏc em khụng ch ng yờn...
... Trung bình % Yếu % 81 42 21 .4 28 66.7 11.9 0 82 44 9.1 26 59.1 14 31 .8 0 83 42 11.9 28 66.7 21 .4 0 84 39 12.8 24 61.5 10 25.6 0 85 41 19.5 29 70.7 9.8 0 86 40 17.5 23 57.5 10 25 0 Cộng 248 38 92.2 ... âm nhạc, thân nhận thấy yếu tố quan trọng II/ Cơ sở thực tiễn: Học sinh lớp 8- lứa tuổi có nhiều thay đổi đặc điểm tâm sinh lý, em bắt đầu có e ngại, chất giọng có thay đổi, cóem thể giọng điệu ... dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh - Giáo viên cần phải nắm đặc trng môn, có phơng pháp dạy học linh hoạt sáng tạo, phải tìm cách để cải tiến cách dạy phân...
... kin kinh nghim 20 13 13 Sỏng kin kinh nghim 20 13 14 Sỏng kin kinh nghim 20 13 Giỏo viờn hi hc sinh: + Bc tranh v gỡ ? + Bc tranh núi v ni dung bi hỏt no ? 15 Sỏng kin kinh nghim 20 13 Tui th cú nhiu ... SL % 6,9 SL 24 % 82,7 SL % 10 ,4 * T kt qu kho sỏt trờn tụi rỳt c nguyờn nhõn nh sau: Sỏng kin kinh nghim 20 13 - Qua thc t ging dy cho thy nguyờn nhõn ch yu m cỏc em vp phi l hỏt cỏc em ang cũn ... Sỏng kin kinh nghim 20 13 Cõu 3: Cõu 4: Giỏo viờn n giai iu cõu hỏt ln, (chm, rừ rng) sau ú bt nhp cho hc sinh hỏt theo, n mt cỏch chm rói hai ln, tng tc va phi cho cỏc em hỏt n ln na Giỏo viờn...
... lớp Với hình thức em rèn luyện tính bạo dạn, tự tin khả biểu diễn trước đông người Sau cho em khác nhậnxét phần biểu diễn bạn Đa số embạn hát mua đẹp, bạn sai sót Qua đó, em tự rút kinh nghiệm ... hát) Bây giờ, bạn xung phong lên bảng hát lại hát nào? (Giáo viên gọi 4- 6 lên hát trước lớp + gõ đệm theo tiêt tấu lời ca) Bạnnhậnxét phần biểu diễn bạn nào? (Gọi học sinh nhận xét, giáo viên ... nhạc - Tập nhận biết tên nốt nhạc, vị trí nốt nhạc khuông (Tiết 16, 20, 22, 24) - Tập nhận biết hình nốt nhạc (Tiết 23, 24) - Tập nói tên nốt khung bao gồm tên nốt hình nốt (Tiết 31 , 32 ) - Tập...
... Bài hát có nội dung miêu tả hồ bình Tôi giảng giải: Bài hát miêu tả bạn thiếu nhi yêu sống hồ bình hôm nay, cô dạy em hát hát hay có nội dung hồ bình Chúng ta cúng bắt đầu học xem hát có giai ... sau em trở thành nhạc sĩ, ca sĩ người yêu thích Tuy vậy, âm nhạc làbộ môn khiếu, bạn khiếu học tốt emcócố gắng học “ hát hay không hay hát” cô đánh giá cao dựa vào cố gắng em Tuy nhiên bạncó ... vậy, tình GV phải thật xác, gương mẫu Từ cách thể hát không cần thật hay phải hát chuẩn, GV cất lên tiếng hát HS cảm nhận hay, tình cảm hát Cách trình bày bảng, cách viết nốt nhạc phải thật đúng,...
... ta phải tiến hành việc ơn tập.Để có “chu trình khép kín” cơng việc, việc tổng kết, kiểm tra, đánh giá Kiểm tra hát theo nhómCách chưa thật ưu việt, 4, em nhóm, đánh giá (hoặc cho điểm) dễ có ... hình xuất 13 Ta muốn khng nhạc có mÊy vạch nhịp đánh vào số Sau chọn hai mục sau: Only this system: có dòng nhạc có vạch nhịp; All remaining system: tất dòng nhạc có vạch nhịp 1.2.6 Dấu nh¾c lại: ... sinh ý ngắn gọn, súc tích, cótính gợi nhớ Trên sở thơng tin đó, giáo viên trao đổi, đàm thoại, có hội tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh giúp em hiểu rõ thơng tin nhận định trình chiếu Giao...
... Đạt A Đạt B SL TL% SL TL% SL TL% Lớp 2A 30 26,7 22 73, 3 0 Lớp 2B 30 12 40 ,0 18 60,0 0 Lớp 2C 30 30 ,0 21 70.0 0 33 ,3 18 66,7 Lớp 2D 27 Đạt tỉ lệ chung : * 32 ,5% đạt loại A+ HTT ( hoàn thành tốt ... chia nhóm từ 2 -3 em Trong cóemem yếu, động viên em quan tâm giúp đỡ lẫn - Giờ học tạo không khí nhẹ nhàng, học sinh biểu diễn tham gia trò chơi thể tính tự nguyện, tự giác, không mang tính ... viên : - Phải nắm kỹ trước lên lớp Để tiết học sinh động GV luôn quan tâm đến đồ dùng dạy học Nếu hát miền nước phải có đồ Việt Nam, dạy hát nước phải có đồ giới Đặc biệt HS phải luôn có nhạc...
... lớp Với hình thức em rèn luyện tính bạo dạn, tự tin khả biểu diễn trước đông người Sau cho em khác nhậnxét phần biểu diễn bạn Đa số embạn hát múa đẹp, bạn sai sót Qua đó, em tự rút kinh nghiệm ... buổi đầu với buổi học - Tạo cho emcó thái độ, ý thức học tập môn âm nhạc - Quan sát nghe, cảm nhậncách phát âm, lấy thoải mái, giúp emcó tự tin đứng trước đám bạn bè lớp để biểu diễn học Đối ... thạo - Đa số em nghe nhạc tốt biết hát kết hợp làm động tác múa phụ hoạ đơn giản Kết đạt là: Lớp số học sinh Hoàn thành tốt A+ Hoàn thành A Chưa hoàn thành B 3A1 18 05 13 3A2 22 03 19 3A3 20 05 15...
... thức em rèn luyện tính bạo dạn, tự tin khả biểu diễn trước đông người Tác giả: Vũ Thị Kim Oanh Đổi phương pháp dạy học tiết Âm nhạc Sau cho em khác nhậnxét phần biểu diễn bạn Đã số embạn hát ... buổi đầu với buổi học - Tạo cho emcó thái độ, ý thức học tập môn âm nhạc - Quan sát nghe, cảm nhậncách phát âm, lấy thoải mái, giúp emcó tự tin đứng trước đám bạn bè lớp để biểu diễn học Đối ... thành thạo -Đa số em nghe nhạc tốt biết hát kết hợp làm động tác múa phụ hoạ đơn giản Kết đạt là: Lớp số học sinh 3C1 18 3C2 22 3C3 20 Hoàn thành tốt C+ 05 03 05 Hoàn thành C 13 19 15 Chưa hoàn...
... giúp em nhớ vị trí nốt khuông cảm nhận cao độ nốt so với Muốn em thực tốt tập, giáo viên phải đưa yêu cầu để em tìm hiểu, nhậnxét nhạc, cao gồm nốt gì? Về trường độ gồm hình nốt gì? Trong có sử ... nhạc công việc đòi hỏi phải hướng dẫn em thực cách thường xuyên Tuy nhiên không thiết lúc phải thực 14 lớp nhiều thời gian Ở lớp hướng dẫn emcách thực việc ghi chép, nhậncách trình bày cho đúng, ... thức Do đòi hỏi phải có xác tuyệt đối vị trí nốt khuông nhạc, quan trọng qua chép nhạc em phải nhớ tên nốt nhạc gì, nằm vị trí nào, cách viết hình nốt sao, hình nốt có ý nghĩa phải thể Việc ghi...
... khác nhậnxét phần biểu diễn bạn Đa số embạn hát múa đẹp, bạn sai sót Qua đó, em tự rút kinh nghiệm để không mắc phải lỗi bạn Để gây hứng thú cho học sinh, gv cho em chơi trò chơi Trò chơi: Nghe ... Gọi tốp – em lên biểu diễn trước lớp Đa số em hào hứng thích lên biểu diễn trước lớp Với hình thức em rèn luyện tính bạo dạn, tự tin khả biểu diễn trước đông người Sau cho em khác nhậnxét phần ... buổi đầu với buổi học - Tạo cho emcó thái độ, ý thức học tập môn âm nhạc - Quan sát nghe, cảm nhậncách phát âm, lấy thoải mái, giúp emcó tự tin đứng trước đám bạn bè lớp để biểu diễn học b,...
... hai lớp có điểm tương đồng trình độ, số lượng, độ tuổi,… Bảng giới tính thành phần dân tộc học sinh hai lớp Trường THCS Bàu Năng Lớp Số HS Nam Nữ Dân tộc Kinh 6A5 43 24 19 43 6A2 43 24 19 43 Ý thức ... động nhóm thực nghiệm: “đạt” 43 / 43 , kiểm tra nhóm đối chứng: “đạt” 30 / 43 Điều cho thấy lớp đối chứng lớp thực nghiệm có khác biệt rõ rệt, lớp tác động có “đạt” cao lớp đối chứng Phép kiểm chứng bình ... điểm PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢ 4. 1.Phân tích liệu Tổng hợp kết đánh giá học sinh sau tác động là: Lớp Tổng số học Đạt Chưa đạt 43 43 43 33 10 sinh Lớp thực nghiệm (lớp 6A5) Lớp đối...
... nghe tiếng hát tuyệt vời em bé +Vì tiếng hát em bé Nai Ngọc vô hấp dẫn _ Em thứ nói: Tôi tên Minh Bạn tên gì? _Em thứ nói: Tôi tên Thanh, Bạn tên gì? 34 _ Chuẩn bò: Tập biểu diễn hát học Thứ Tiết ... _Từng nhóm lên biểu diễn: đơn HD tiết 12) ca, song ca, tốp ca _ Biểu diễn 31 _Mỗi nhóm hát câu _ Tập hát đối đáp: +Nhóm 1: Trông đàn gà lông vàng +Nhóm 2: Đi theo mẹ tìm ăn vườn +Nhóm 3: Cùng ... gõ đệm Có thể cho nhóm cá nhân biểu diễn vài Cuối tiết học, GV khen em tích cực tham gia học hát, khen ngợi em hát tốt nhắc nhở nhẹ nhàng em chưa đạt yêu cầu, cần phải cố gắng nhiều DUYỆT CỦA BAN...
... chổ hát dễ sai + Từng nhóm thực - Nhậnxét + Cả lớp hát - HS thực trò chơi - Nhậnxét - Bức tranh có cờ, em bé, bồ câu trắng giống nh nội dung hát hoà bình cho bé - Nhậnxét - Cả lớp hát Dãy bàn ... sai có) - Nhậnxét - Chỉ định 2 -3 tổ hát kết hợp gỏ nhịp, tiết tấu + Lu ý ngắt nghĩ giọng cho - GV nhậnxét (GV sửa sai có) - Hát kết hợp vận động phụ hoạ - nhậnxét :- Ôn tập hát "Xoè hoa" - Em ... cáchcáchcách x x Môn Âm nhạc - Dãy bàn hát.Cá nhân thực - Nhậnxét - Lắng nghe nhẩm theo - Cả lớp thực Nhóm thực - Cá nhân thực - Nhậnxét - Lắng nghe thực - Lớp thực Dãy bàn thực - Nhận xét...
... tập biểu diễn - Tổ nhóm trình bày , Cá nhân - GV đệm đàn 10p - Nhậnxét Phần kết thúc: 3p - Kết thúc tiết học, gv nhận xét, củng cố, dặn dò Tuần : 34 +35 Âm nhạc Tiết : 34 +35 - Ôn theo hớng dẫn ... có luyến - Chia lớp thành nhóm hát nh sau: + Nhóm 1: Mặt trăng khu rừng + Nhóm 2: Thỏ mẹ vui múa + Nhóm 3: Hơu nai nhảy + Nhóm 4: La la dới trăng (2 lần) - Kiểm tra số nhóm (nhận xét ... học - Gọi số nhóm lên bảng thực - Nhậnxét Phần kết thúc: - Cho hs hát lại hát vừa ôn - Nhậnxét HS - Dặn em nhà tự luyện thêm động tác vận động - Học thuộc hát cách gõ đệm 2p 18p 15p 4p Giáo án...
... Củng cố – dặn dò Củng cốcách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhòp, phách GV nhậnxét ,dặn dò HS ghi nhớ 31 HS gõ theo Thực theo nhómemNhậnxétnhóm THIẾT KẾ ÂM NHẠC ... nhòp nhàng HS gõ theo Thực theo nhómemNhậnxétnhóm Củng cố – dặn dò Củng cốcách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhòp, phách GV nhậnxét ,dặn dò 15 HS ghi nhớ THIẾT ... Củng cốcách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả Cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhòp, phách GV nhậnxét , dặn dò 18 Thực theo hướng dẫn Cá nhân lên đánh nhòp HS gõ theo Thực theo nhómemNhậnxét nhóm...
... lớp Với hình thức em đợc rèn luyện tính bạo dạn, tự tin khả biểu diễn trớc đông ngời Sau cho em khác nhậnxét phần biểu diễn bạn Đa số em đợc bạn hát múa đẹp, bạn sai sót Qua đó, em tự rút kinh ... diễn nhé! Bạn xung phong lên biểu diễn trớc lớp nào? ( Gv gọi 1-2 tốp lên biểu diễn trớc lớp) - Gọi H nhậnxét - Gv nhận xét, đánh giá Bây emcó thích chơi trò chơi - Có không? Côcó trò chơi: ... nào? GV gọi 4- 6 em lên hát trớc lớp + gõ đệm theo tiết tấu lời ca Bạnnhậnxét phần biểu diễn - H nhậnxétbạnbạn nào? Bây côcó trò chơi mang tên Nghe tiết tấu đoán câu hát Các nghe cô gõ tiết...