0

nhân vật tư tưởng trong tác phẩm của nam cao

Nhân vật tư tưởng trong tác phẩm nam cao

Nhân vật tưởng trong tác phẩm nam cao

Khoa học xã hội

... nhân vật tác phẩm Nam Cao Chơng 2: Nhân vật t tởng tác phẩm Nam Cao Chơng 3: Nhân vật t tởng tiểu thuyết Sống mòn Phần kết luận Phần nội dung Chơng I : Nhìn chung giới nhân vật tác phẩm Nam Cao ... diễn tác phẩm với t cách nhân vật xuyên suốt tác phẩm Xét mặt miêu tả nhân vật trung tâm phải nhân vật đợc miêu tả có quan hệ với tất nhân vật khác tác phẩm Trong tác phẩm văn học Trung đại, nhân ... vật chức thờng nhân vật chiều, không biến đổi Trong tiểu thuyết Vũ Trong Phụng, nhân vật chức nhân vật thầy tớng, thầy bói Trong tác phẩm Nam Cao có hàng loạt nhân vật chức tác phẩm: T cách mõ,...
  • 56
  • 1,616
  • 4
Nhân vật tái hiện trong tác phẩm của Honore de Balzac

Nhân vật tái hiện trong tác phẩm của Honore de Balzac

Khoa học xã hội

... thuật tưởng mỹ học Tào Tuyết Cần.“Kim Bình Mai tác phẩm xây dựng nhân vật mang đặc trưng thời đại, miêu tả hoạt động tất yếu nhân vật hồn cảnh điển hình xã hội phong kiến ruỗng nát; tác phẩm ... phương diện sáng tác Nhân vật nhiều khơng nhân vật hành động mà có trăn trở, đắn đo, day dứt, suy khơng ngừng sống số phận người Tác phẩm ý đến mơ tả diễn biến tinh tế nội tâm nhân vật, có cách ... lượng 90 tác phẩm, 2209 nhân vật, 515 nhân vật tái xuất hiện, khiến cho tác phẩm độc lập kết nối lại với thành tranh chỉnh thể thống xã hội Pháp kỷ XIX Còn Tào Tuyết Cần, ngược lại, Tác giả khéo...
  • 100
  • 1,049
  • 0
Kiểu nhân vật trung tâm trong tác phẩm của Hemingway

Kiểu nhân vật trung tâm trong tác phẩm của Hemingway

Khoa học xã hội

... văn học Việt Nam "Từ góc độ kết cấu cốt truyện, ta có : nhân vật nhân vật phụ Nếu tác phẩm có nhiều nhân vật chính, NVTT xem nhân vật quan trọng nhất" [87, 110] "Trong nhàn vật tác phẩm lại c ó ... suốt tác phẩm từ đầu đến cuối mật ý nghĩa : nơi quv tụ cá c m ố i mâu thuẫn tác phẩm nơi thể h iện vấn đề trung tâm tác phẩm" [ ,7 ] "Trong số nhân vật chín h tác phẩm lạ i c ó thể có nhân vật ... nhân vật tác phẩm " [50,17] Ngoài cách chia này, Lý luận văn học, Từ điển (chúng nêu phần trước) chia "nhân vật" thành: nhân vật có tên, nhân vật không tên, nhân vật người trần thuật, nhân vật...
  • 170
  • 1,682
  • 6
Kiểu nhân vật giấu mặt trong tác phẩm của franz kafka

Kiểu nhân vật giấu mặt trong tác phẩm của franz kafka

Văn hóa - Lịch sử

... kê 20/40 tác phẩmnhân vật giấu mặt số lượng nhân vật giấu mặt 55 nhân vật Trong số nhân vật giấu mặt có 5/55 nhân vật có tên, lại 50/55 nhân vật gọi tên mơ hồ, phiếm chỉ; 27/55 nhân vật có ... giấu mặt kiểu nhân vật xuất gián tiếp tác phẩm thông qua lời kể, lời ng thuật, ng ng nhân vật xuất trực tiếp Hiểu rộng hơn, kiểu nhân vật đích mơ hồ mà nhân vật hướng tới; ng bật sử ... thể mà ng bật tác phẩm [6, tr.235] Như vậy, nhân vật tác phẩm văn học không dừng lại góc độ người mà mở rộng vật, đồ vật, cối, ng… mang chất người xây dựng tác phẩm ẩn dụ nhằm thể tưởng, ...
  • 65
  • 906
  • 2
TIỂU TỪ TÌNH THÁI TRONG TÁC PHẨM CỦA NAM CAO TỪ GÓC NHÌN NGÔN NGỮ HỌC

TIỂU TỪ TÌNH THÁI TRONG TÁC PHẨM CỦA NAM CAO TỪ GÓC NHÌN NGÔN NGỮ HỌC

Khoa học xã hội

... dng tỏc phm ca Nam Cao 41 Bng 2.2 Bng tng hp tiu t tỡnh thỏi tỏc phm ca Nam Cao phõn loi theo cu to 44 Bng 2.3: Bng tng hp phõn loi tiu t tỡnh thỏi tỏc phm ca Nam Cao theo v trớ ... ca Nam Cao 60 Bng 3.1: Tng hp tiu t tỡnh thỏi biu th hnh vi hi tỏc phm ca Nam Cao 81 Bng 3.2: Bng tng hp tiu t tỡnh thỏi biu th v th ca nhõn vt giao tip tỏc phm ca Nam Cao ... thuyt v hi thoi .34 CHNG TèM HIU TèNH THI TRONG TC PHM CA NAM CAO NHèN T BèNH DIN NG PHP V NG NGHA 38 2.1 Tiu t tỡnh thỏi tỏc phm ca Nam Cao nhỡn t bỡnh din ng phỏp 38 2.1.1...
  • 98
  • 949
  • 14
Phân tích nhân vật Thị Nở trong Chí Phèo của Nam Cao - văn mẫu

Phân tích nhân vật Thị Nở trong Chí Phèo của Nam Cao - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... tích nhân vật thị nở phân tích nhân vật thị nở tác phẩm chí phèo nam cao bai van mau khoi c phan tich nhan vat tu Nhân vât thj nở phân tích vai trò nhân vật thị nở Phân tích hình ̣ng nhân ... đất quê kiểng Nam Cao đến ca “ngoa ngoắt” kiểu Đến đây, câu hỏi có phần sáng tỏ Rõ ràng, Nam Cao có chủ định, có quan niệm hẳn hoi xây dựng nhân vật Ông quán từ đầu đến cuối nhân vật Thị Nở xấu ... nhiệt hứng sục sạo vào chỗ lồi lõm, nham nhở cõi người Trong lịch sử văn học Việt Nam, nhân vật Thị Nở phải nói ng đột xuất Truyện cổ Việt Nam hình ảnh đàn bà Thị Nở Nhìn rộng ra, ca dao cách...
  • 2
  • 3,608
  • 26
Khóa luận tốt nghiệp văn học: Nhân vật sám hối trong truyện ngắn của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám năm 1945

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Nhân vật sám hối trong truyện ngắn của Nam Cao trước Cách mạng tháng Tám năm 1945

Xã hội học

... nhân vật đặc điểm nhiều loại nhân vật nhân vật loại hình, nhân vật tưởng, nhân vật tính cách xây dựng mang đặc điểm nhân vật chức Nhân vật sám hối nhân vật bộc lộ thái độ, tình cảm tưởng ... tiện văn học Trong văn học, nhân vật văn học chia thành nhiều loại nhân vật khác Đó nhân vật tha hóa, nhân vật tính cách, nhân vật anh hùng, nhân vật dị dạng, nhân vật sám hối… Tuy nhiên khóa ... ngắn Nam Cao, hi vọng đạt mục đích sau: - Trước hết tìm hiểu giá trị, tưởng ẩn chứa tác phẩm Nam Cao Từ khám phá, khẳng định tài lòng Nam Cao - Thông qua tìm kiếm, phân tích nhân vật sám hối Nam...
  • 56
  • 2,182
  • 9
số phận tinh thần của con người trong tác phẩm của nam cao

số phận tinh thần của con người trong tác phẩm của nam cao

Thạc sĩ - Cao học

... ảnh: cá nhân xã hội, lý ng thực, nghệ thuật tình thương, nhân cách hoàn cảnh ” [47, 475] Từ vấn đề đặt tác phẩm Nam Cao, tác giả khẳng định văn chương Nam Cao “chứa đựng tưởng nhân đạo ... gian nghệ thuật tác phẩm Nam Cao Từ góc độ thi pháp, tác giả hướng ngòi bút Nam Cao Tìm hiểu thời gian nghệ thuật tác phẩm Nam Cao, Trần Đăng Suyền khẳng định: Nam Cao sáng tạo tác phẩm ông kiểu ... băn khoăn, ray rứt Nam Cao trước chông chênh, lay lắt nhân cách người : “ .Nhưng tác phẩm Ngô Tất Tố tiếng kêu cứu đói, tác phẩm Nam Cao tiếng kêu cứu lấy nhân cách, nhân phẩm nhân tính người bị...
  • 102
  • 665
  • 4
Sự vĩ đại ảo tưởng và bị kịch đáng thương của nhân vật Jay Gatsby trong tác phẩm “Đại gia Gatsby” của nhà văn Fransis Scott Fitgerald.

Sự vĩ đại ảo tưởng và bị kịch đáng thương của nhân vật Jay Gatsby trong tác phẩm “Đại gia Gatsby” của nhà văn Fransis Scott Fitgerald.

Khoa học xã hội

... HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Sự vĩ đại ảo ng bị kịch đáng thương nhân vật Jay Gatsby tác phẩm “Đại gia Gatsby” nhà văn Fransis Scott Fitgerald Giáo viên hướng dẫn: ... Leeches and a man named Bunsen whom I knew at Yale and Doctor Webster Civet who was drowned last summer up in Maine And the Hornbeams and the Willie Voltaires and a whole clan named Blackbuck who ... literature It is common knowledge to state that whether there appears a thing, it must be given a name and a fixed definition to distinguish that thing from others in the surroundings Literature...
  • 42
  • 1,112
  • 7
PHÂN TÍCH HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT CHÍ PHÈO TRONG TÁC PHẨM CHÍ PHÈO CỦA NHÀ VĂN NAM CAO.

PHÂN TÍCH HÌNH TƯỢNG NHÂN VẬT CHÍ PHÈO TRONG TÁC PHẨM CHÍ PHÈO CỦA NHÀ VĂN NAM CAO.

Văn

... văn xót thương cho nhân vật, cay đắng đau đớn nhân vật Đây vẻ đẹp lòng nhân đạo yêu thương nhà văn dành cho kiếp người Chí Phèo Nam Cao giận Chí Phèo, ngòi bút ông dành cho nhân vật nồng nàn yêu ... tình cảm lớn mang giá trị nhân đạo thực sâu sắc mà người đọc rút từ trang sách giàu tính nghệ thuật Nam Cao Sự kết hợp giá trị thực sắc bén giá trị nhân đạo cao làm cho tác phẩm Chí Phèo bất tử, ... nồng nàn yêu thương Ông phát chiều sâu nhân vật tính tốt đẹp, cần chút tình thương chạm khẽ vào sống dậy mãnh liệt, tha thiết Sự xuất nhân vật Thị Nở tác phẩm có ý nghĩa thật đặc sắc Con người...
  • 4
  • 2,163
  • 15
PHÂN TÍCH ĐỀ TÀI, CHỦ ĐỀ, TƯ TƯỞNG TRONG TÁC PHẨM “ BƯỚC QUA LỜI NGUYỀN” CỦA TẠ DUY ANH

PHÂN TÍCH ĐỀ TÀI, CHỦ ĐỀ, TƯỞNG TRONG TÁC PHẨM “ BƯỚC QUA LỜI NGUYỀN” CỦA TẠ DUY ANH

Khoa học xã hội

... xây dựng hình ng nhân vật Trong tác phẩm “ Bước qua lời nguyền”, Tạ Duy Anh xây dựng hệ thống đề tài đa dạng 1.1 Đề tài xã hội nông thôn: Trong tác phẩm “ Bước qua lời nguyền”, tác giả mô tả ... mà khiến cho tâm ng nhân vật phải đau đáu, ám ảnh mối thù sâu nặng dòng họ Cũng tình yêu với Quý Anh mà nhân vật cậu lần “bước qua lời nguyền” Ngay từ nhỏ, nhân vật cậu dạy dỗ để không ... dường tan biến, đau khổ, dằn vặt tâm hồn biến Lúc nhìn lại việc qua khứ 3 .Tư tưởng tác phẩm “Bước qua lời nguyền”: tưởng truyện ngắn “ Bước qua lời nguyền” nhận thức người chất người Con người...
  • 8
  • 4,472
  • 28
Đề 4: Phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao để làm nổi bật bi kịch cự tuyệt quyền làm người của Chí Phèo.

Đề 4: Phân tích nhân vật Chí Phèo trong tác phẩm cùng tên của Nam Cao để làm nổi bật bi kịch cự tuyệt quyền làm người của Chí Phèo.

Ngữ văn

... sáng vào trình miêu tả cảm hứng nhân văn sâu sắc Nhưng điều đặc sắc đáng quí Nam Cao miêu tả nhân vật bị tha hóa đến chỗ tận cùng, Nam Cao phát chiều sâu nhân vật tính tốt đẹp vốn có, cần chút ... tình thương kỳ diệu biết chừng nào! Bằng chi tiết này, Nam Cao soi vào tác phẩm ánh sáng nhân đạo thật đẹp đẽ - Nhà văn muốn hòa vào nhân vật để cảm thông, chia sẻ giây phút hạnh phúc thật hoi ... Lênin nói Trong tác phẩm Chí Phèo, Nam Cao Chí Phèo ngoại lệ Cùng với có Binh Chức, Năm Thọ Đó kết tất yếu lôgic: có Bá Kiến, Lý Cường, Đội Tảo… có Chí Phèo, Năm Thọ, Binh Chức Đó sản phẩm thống...
  • 4
  • 6,029
  • 143
Phân tích nhân vật Thị Nở trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

Phân tích nhân vật Thị Nở trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

Công nghệ

... đất quê kiểng Nam Cao đến ca “ngoa ngoắt” kiểu Đến đây, câu hỏi có phần sáng tỏ Rõ ràng, Nam Cao có chủ định, có quan niệm hẳn hoi xây dựng nhân vật Ông quán từ đầu đến cuối nhân vật Thị Nở xấu ... Thứ – nhân vật trí thức)… Ông nhận thức người với tất tính chất phức tạp không nó, mô tả chúng theo nguyên tắc không đồng Thị Nở thuộc loại – loại nhân vật khối không thống mặt tính cách Nam Cao ... nguyên tắc Thêm nữa, để ý ta thấy Nam Cao không nhận thức thực qua qua nhân vật mang ý nghĩa điển hình xã hội với cách đại diện tiêu biểu chủng loại người, mà ng riêng lẻ, dị biệt (nhiều oăm,...
  • 2
  • 5,013
  • 29
Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao

Cảm nghĩ về nhân vật Ông Giáo trong tác phẩm “Lão Hạc” của Nam Cao

Công nghệ

... nhân hậu,vị tha.Có người cho rằng,ông giáo nhân vật tự nguyện,mang dáng dấp hình bóng Nam Cao. Ý kiến lí thú Trong truyện “Lão Hạc”,ông giáo vừa nhân vật, vừa người dẫn chuyện.Không phải nhân vật ... mòn”,Điền ”Trăng sáng” ,nhân vật “tôi” “Mua nhà”,hình ảnh ông giáo truyện “Lão Hạc” kết tinh tâm tài Nam Cao nghệ thuật xây dựng nhân vật- nhà văn nghèo,ông giáo khổ trường tư- trong xã hội thực dân ... ông giáo làm cho “Bức tranh quê” ngày xa xưa thêm sáng tỏ .Nhân vật ông giáo gương soi sáng đời tâm hồn lão Hạc,đã góp phần tô đậm giá trị nhân đạo truyện ngắn đặc sắc ...
  • 2
  • 22,828
  • 54
Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4

Cảm nghĩ về nhân vật ông Hai trong tác phẩm Làng của Kim Lân – bài mẫu 4

Công nghệ

... thấy rằng, đằng sau thói quen ng chừng ngớ ngẩn lại lòng chân thực ông làng, tình yêu thiêng liêng cao quý niềm tự hào chân ông Hai Với ông Hai người dân Việt Nam, yêu làng gắn liền với yêu ... kháng chiến Với nghệ thuật miêu tả diễn biến tâm lí nhân vật cách xây dựng tình độc đáo, Kim Lân khắc họa thành công hình ảnh ông Hai biểu ng người nông dân thời kì kháng chiến chống Pháp ... người tin Có thể nói nhà văn Kim Lân thành công xây dựng tình ngược với tâm lí người thường đặt nhân vật vòa trường hợp ấy, nhà văn có dụng ý muốn thể tình cảm yêu làng đến mãnh liệt người nông...
  • 3
  • 12,715
  • 50

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25