0

nhân lực chất lượng cao là gì

224 Thực trạng và giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục

224 Thực trạng và giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoa học công nghệ và giáo dục

Quản trị kinh doanh

... nhóm nguồn nhân lực chất lượng cao (nhân lực khoa học công nghệ và nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực giáo dục) cho thấy mặc dù có những tiến bộ cũng như ưu thế nhất định về số lượng, trình ... nhiều sinh viên, thì càng thúc đẩy mạnh nguồn nhân lực chất lượng cao về số lượng và ngược lại. Trong trường hợp sau, để có nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, xã ... TĂNG CƯỜNG NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG LĨNH VỰC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ GIÁO DỤCI. Vai trò của nguồn nhân lực chất lượng cao 2 Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn về đại học, cao đẳng quốc gia...
  • 66
  • 998
  • 6
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GÓP PHẦN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GÓP PHẦN ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO

Khoa học xã hội

... động chất lượng cao. Định nghĩa nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trên trình độ được đào tạo của nguồn nhân lực: nguồn nhân lực chất lượng cao bao gồm những người lao động qua đào tạo, đó ... tiêu chí các định nguồn nhân lực chất lượng cao. Thứ hai, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao động có khả năng thích ứng công nghệ mới và linh hoạt cao trong công việc chuyên ... nghiên cứu khoa học một hoạt động trọng tâm và có ý nghĩa thiết thực, uy tín và có tính đột phá để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao. Do đó, Ban Giám...
  • 8
  • 584
  • 6
Những vấn đề nan giải trong việc tuyển dụng nhân lực chât lượng cao của các doanh nghiệp Việt Nam

Những vấn đề nan giải trong việc tuyển dụng nhân lực chât lượng cao của các doanh nghiệp Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... danh sách nhân sự của tổ chức.- Cơ cấu tuổi nhân lực: được biểu thị bằng số lượng nhân lực ở những độ tuổi khác nhau.- Chất lượng nguồn nhân lực: trạng thái nhất định của nguồn nhân lực trong ... ra nguồn nhân lực cao cấp, chất lượng cao sự hiệp lực từ nhà đào tạo - người sử dụng lao động - người lao động. Cả “ba nhà” này đều phải hướng tới mục tiêu tạo ra nguồn nhân lực cao cấp, ... vốn nhân lực, tuyển chọn đội ngũ quản lý, nhân viên giỏi vào làm việc, sẵn sàng trả mức lương cao cho người biết làm việc đúng nghĩa. Đội ngũ lao động chất lượng cao, làm việc với năng suất cao...
  • 26
  • 739
  • 0
MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TẠO DỰNG VÀ DUY TRÌ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG KHÁCH SẠN

MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CÔNG TÁC TẠO DỰNG VÀ DUY TRÌ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TRONG KHÁCH SẠN

Quản trị kinh doanh

... .Nếu có sai sót em xin hoàn toàn chịu trách nhiệm .Ký tên 1313 2Chuyên đề tốt nghiệpHoạch định nhân lực bước quan trọng tác động lớn đến quá trình quản trịnguồn nhân lực .Nếu quá trình ... khách sạn .Để dự báo nhu cầu nhân lực được chính xác dựa trên kế hoạch ,chiếnlược của khách sạn để định ra số lượng nhân viên cần thiết cho từng vị trícần phẩm chất và kỹ năng cần thiết nào ... lao động và nhu cầu thị trường điều cần thiếtđể có thể đưa ra các phương án khi nhân viên nhân viên xin nghỉ việc vàđòi tăng lương .3.3.1.2 Tuyển dụng nhân lực Công tác phân tích công việc...
  • 14
  • 438
  • 2
Giải pháp nhằm thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh quảng ngãi

Giải pháp nhằm thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao của tỉnh quảng ngãi

Kinh tế

... LUẬN CƠ BẢN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO 1.1. NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO 1.1.1. Nguồn nhân lực Nhân lực : nguồn lực của mỗi con người, bao gồm thể lực, trí lực . Hiện nay có ... HÚT NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO 1.3.1. Khái niệm thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao Là các biện pháp, cách thức cần thiết của nhà quản lý nhằm lôi cuốn nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ... nhân lực chất lượng cao 2.3.1.1. Kiện toàn hệ thống cơ sở đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân lực chất lượng cao - Nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc học phổ thông. - Mở rộng quy mô, nâng cao chất...
  • 13
  • 1,253
  • 3
Giáo dục - đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay

Giáo dục - đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao, về phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đã bàn đến nhất định về vai trò của giáo dục - đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ... nguồn nhân lực chất lượng cao 17Chương 2: NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO VÀ VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM HIỆN NAY242.1. Nguồn nhân ... được lực lượng lao động giỏi, không có được nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu, không thực sự quan tâm đến phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao. Phát triển nguồn nhân lực chất lượng...
  • 197
  • 1,295
  • 9
PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực CHẤT LƯỢNG CAO CHO NGÀNH NGÂN HÀNG VIỆT NAM GIAI đoạn 2010  2020

PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực CHẤT LƯỢNG CAO CHO NGÀNH NGÂN HÀNG VIỆT NAM GIAI đoạn 2010 2020

Ngân hàng - Tín dụng

... nguồn nhân lực chất lượng cao 2.2.1. Thực trạng các giải pháp vĩ mô phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành tài chính- ngân hàng ðào tạo nguồn nhân lực nói chung và nguồn nhân lực chất ... tiêu chí xác ñịnh nguồn nhân lực chất lượng cao. Thứ hai, nguồn nhân lực chất lượng cao phải lực lượng lao ñộng có khả năng thích ứng công nghệ mới và linh hoạt cao trong công việc chuyên ... Yêu cầu nguồn nhân lực (dự báo) Khả năng ñáp ứng của thị trường nhân lực chất lượng cao Nguồn nhân lực sẵn có (dự báo) ðánh giá nhân lực hiện tại Chiến lược phát triển nhân lực - Tầm...
  • 17
  • 900
  • 8
Tóm tắt luận án tiến sĩ triết học giáo dục   đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở việt nam hiện nay

Tóm tắt luận án tiến sĩ triết học giáo dục đào tạo với việc phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở việt nam hiện nay

Tiến sĩ

... vềnguồn nhân lực chất lượng cao , phát triểnnguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt về giáo dục- đào tạo với việc phát triểnnguồn nhân lực chất lượng cao ở nước ta qua các thời kỳ, nhất ... động cao hơn nguồn nhân lực đất nước nói chung; định lượngnguồn nhân lực chất lượng cao phải phù hợp với quy mô của nguồn nhân lực đất nước.Về định tính:Nguồn nhân lực chất lượng cao ... 112.1.2. Tầm quan trọng của phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao ở Việt Nam hiện nayMột là, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nhân tố quyết địnhtăng trưởng kinh tế; thực hiện...
  • 27
  • 1,002
  • 1
Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 5 docx

Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 5 docx

Cao đẳng - Đại học

... đề đào tạo nguồn nhân lực cũng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng. Nguồn nhân lực đó được đào tạo một cách có chất lượng tốt, nâng cao trình độ của nguồn nhân lực thì lực lượng sản xuất mới ... triển mạnh được, trình độ lực lượng sản xuất mới có thể nâng cao hơn, bởi lẽ lực lượng sản xuất bao gồm tư liệu sản xuất và con người. Con người nguồn nhân lực, lực lượng sản xuất phản ánh ... thời tập trung cao vào việc giáo dục đào tạo nguồn nhân lực mới chất lượng cao, phù hợp và đón đầu chiến lược phát triển kinh tế xa hội của Việt Nam tới những năm 2020. Nguồn nhân lực Việt Nam...
  • 6
  • 292
  • 0
Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 4 ppsx

Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 4 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... phương tiện quan trọng của nguồn nhân lực mới trong nền kinh tế thị trường, đó năng lực sử dụng máy vi tính, năng lực sử dụng ngoại ngữ và năng lực giao tiếp, đó những phương tiện giúp cho ... lên. Năm 1999 tỷ lệ đó 6,85%, tăng thêm 0,84% so với năm 1997; đặc biệt Hà Nội, tỷ lệ đó 9,09% so tổng lực lượng lao động. Trong nông thôn, tình trạng thiếu việc làm rất nghiêm trọng ... khu vực nông thôn. Năm 1996, lực lượng lao động khu vực thành thị chỉ chiếm 19,06% tổng lực lượng lao động cả nước, năm 2000 đa tăng lên 22,56%; trong khi tỷ lệ lực lượng lao động ở khu vực nông...
  • 6
  • 372
  • 0
Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 3 pdf

Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... chỉ bằng 1/3 tổng số công nhân kỹ thuật, công nhân có trình độ bạc 7 chỉ có 4000 người nà đa phần tui ã cao. Thiu cụng nhõn k thut, c bit công nhân bậc cao nhân tố trực tiếp ảnh hưởng ... kinh tế cũ nên kinh nghiệm, năng lực sáng tạo thực tiễn, khả năng sáng tạo công nghệ yếu. Sự lạc hậu, non yếu về trình độ của nguồn nhân lực Việt Nam so với nhân lực trong khu vực và thế giới. ... Qua “ điều tra lao động - việc làm ở Việt Nam ” các năm 1996 – 1999 cho thấy : lực lượng lao động không có trình độ chuyên môn – kỹ thuật chiếm trong tổng số lực lượng lao động được điều tra...
  • 6
  • 258
  • 1
Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 2 ppt

Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 2 ppt

Cao đẳng - Đại học

... cũng một chỉ tiêu rất quan trọng. Cũng giống như các nguồn lực khác, số lượng và đặc biệt chất lượng nguồn nhân lực đóng vai trò hết sức quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất ... nguồn nhân lực qua đào tạo của Việt Nam và việc sử dụng nguồn nhân lực này. Việt Nam tuy có lực lượng lao động dồi dào nhưng lực lượng lao động đa qua đào tạo thực tế lại thiếu, đó mâu ... cao hiệu quả của đào tạo và sử dụng nguồn nhân lực phục vụ cho sụ nghiệp công nghiệp hoá - hiện đại hoá ở Việt Nam. 1. Thực trạng nguồn nhân lực nước ta. a. Số lượng (quy mô) Nguồn nhân lực...
  • 6
  • 299
  • 0
Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 1 ppsx

Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả đào tạo nhân lực chất lượng cao - 1 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... hiểu này nguồn nhân lực bao gồm những người từ giới hạn dưới độ tuổi lao động trở lên. Nguồn nhân lực được xem xét trên giác độ số lượngchất lượng. Số lượng nguồn nhân lực được biểu hiện ... tố thể lực, trí lực, kỹ năng làm việc, thái độ và phong cách làm việc tất cả các yếu tố đó ngày nay đều thuộc về chất lượng nguồn nhân lực và được đánh giá một chỉ tiêu tổng hợp văn hoá ... nguồn nhân lực tương đương với nguồn lao động. Nguồn nhân lực còn có thể hiểu tổng hợp cá nhân những con người cụ thể tham gia vào quá trình lao động, tổng thể các yếu tố về thể chất...
  • 6
  • 223
  • 0
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI.

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO Ở VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI.

Kinh tế - Thương mại

... tạo. - Chất lượng nguồn nhân lực chưa cao, dẫn đến tình trạng mâu thuẫn giữa lượng và chất. 9 Chính vì nguồn nhân lực trong nông thôn chưa được khai thác, đào tạo,cho nên một bộ phận nhân dân ... quốc tế để phát triển nguồn nhân lực vàchuyên giao công nghệ hiện đại về Việt Nam. Mười hai là: Nâng cao hơn nữa đến chất lượng con người và chất lượng cuộc sống. Chất lượng con người, trước hết, ... cho người học. Bốn là: Đổi mới quản lý nhà nước về phát triển nhân lực; hoàn thiện bộmáy quản lý phát triển nhân lực nhằm nâng cao năng lực, hiệu lực, hiệu quảquản lý nhân lực; đổi mới phương...
  • 20
  • 873
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008