0

nhà ngoại cảm nguyễn thị phương

ĐỀ THI THỬ VẬT LÝ THPTQG 2016

ĐỀ THI THỬ VẬT LÝ THPTQG 2016

... u = U cos ωt vào hai đầu đoạn mạch có cuộn cảm với độ tự cảm L cường độ dòng điện qua có giá trị hiệu dụng I Tại thời điểm t, điện áp hai đầu cuộn cảm u cường độ dòng điện qua i Biểu thức liên ... áp u = 220 cos 100πt (V) vào hai đầu đoạn mạch mắc nối tiếp gồm điện trở R= 20Ω, cuộn dây cảm có độ tự cảm L = 0, 10 −3 (H) tụ điện có điện dung C = (F) Khi điện áp tức thời hai đầu π 8π điện ... khoảng x có phương trình dao động u M = sin(150πt − 2πx λ ) (cm) (trong t tính giây) Tần số sóng A 75 Hz B 150 Hz C 300 Hz D 100 Hz Câu 17: Hai nguồn kết hợp S1, S2 dao động theo phương thẳng...
  • 6
  • 408
  • 1
Đề thi thử THPTQG vật lý trường THPT ba vì 2016 lần 2

Đề thi thử THPTQG vật lý trường THPT ba vì 2016 lần 2

THPT Quốc Gia

... động phương, tần số có phương trình dao động π π   là: x1 = A1 cos  ωt − ÷; x = A cos  ωt + ÷ phương trình dao động vật thu là: 6 6   x = A cos ( ωt + ϕ ) Giá trị cực đại A2 thỏa mãn phương ... có roto phần cảm, điện trở máy không đáng kể, quay với tốc độ n vòng/ phút nối vào hai đầu đoạn mạch RLC nối tiếp, L cảm thay đổi Khi L = L1 ZL1 = ZC = R hiệu điện hai đầu cuộn cảm U Nếu rôto ... theo phương ngang, mốc vị trí cân bằng, lực lò xo tác dụng lên vật nửa lực lò xo tác dụng lên vật vị trí biên tỷ số động là: 1 A B C D Câu 28: Một mạch điện AB gồm tụ C mắc nối tiếp với cuộn cảm...
  • 6
  • 478
  • 1
Đề thi thử Vật Lý số 12

Đề thi thử Vật Lý số 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... đúng? A Tia hồng ngoại vật có nhiệt độ cao nhiệt độ môi trường xung quanh phát B Tia hồng ngoại sóng điện từ có bước sóng nhỏ 0,4 µm C Tia hồng ngoại xạ đơn sắc màu hồng D Tia hồng ngoại bị lệch ... điện C1 với cuộn cảm L mạch thu sóng có bước sóng λ = 60 m; Khi mắc tụ điện có điện dung C2 với cuộn cảm L mạch thu sóng có bước sóng λ = 80 m Khi mắc C1 nối tiếp C2 với cuộn cảm L mạch thu sóng ... cường độ lớn tai có cảm giác âm “to” B Âm có tần số lớn tai có cảm giác âm “to” C Âm “to” hay “nhỏ” phụ thuộc vào mức cường độ âm tần số âm D Âm có cường độ nhỏ tai có cảm giác âm “bé” D 50Hz...
  • 7
  • 1,167
  • 12
10 Đề thi môn vật lý

10 Đề thi môn vật lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... sóng điện từ, véctơ cảm ứng từ B véctơ điện trường E ln ln t(s) O 0,1 A.dao động vng pha B phương vng góc với phương truyền sóng −25π C.dao động pha D dao động phương với phương truyền sóng Câu ... 30000C nguồn phát tia tử ngoại mạnh Câu 39 Chọn phát biểu sai tia hồng ngoại? A Tia hồng ngoại vật bị nung nóng phát B Bước sóng tia hồng ngoại lớn 0,75 µ m C Tia hồng ngoại làm phát quang số ... Câu 38 Nhận xét sai tia tử ngoại? A Tia tử ngoại xạ khơng nhìn thấy được, có tần số sóng nhỏ tần số sóng ánh sáng tím B Tia tử ngoại tác dụng mạnh lên kính ảnh C Tia tử ngoại bị thuỷ tinh khơng...
  • 26
  • 1,229
  • 3
Thủ thuật làm bài thi môn Vật lý đạt điểm cao

Thủ thuật làm bài thi môn Vật lý đạt điểm cao

Trung học cơ sở - phổ thông

... phán đoán sai Vật lý khác với Toán học có mối liên hệ với toán học phương thức phương trình có đề thuộc chất Vật lý không nằm phương trình toán học Đôi thí sinh không để ý Ví dụ: Năm trước có ... tâm tới việc hiểu kiến thức nắm bắt cho qua Khi em học kỳ thi trước mắt mà sau làm việc sống Xin cảm ơn thầy! Hồng Hạnh ...
  • 2
  • 2,523
  • 46
Đề thi môn vật lý 2004

Đề thi môn vật lý 2004

Cao đẳng - Đại học

... đoạn mạch gồm điện trở R, cuộn dây cảm có độ tự cảm L, tụ điện có điện dung C= F mắc nối tiếp với Hiệu điện hiệu dụng đo đợc hai đầu đoạn mạch 220V, hai đầu cuộn cảm 10V, hai đầu tụ điện 120V Công ... động để chọn sóng máy thu gồm cuộn dây có độ tự cảm L tụ điện có điện dung C= 5.10-3F Biết mạch cộng hởng với sóng điện từ có bớc sóng = 300m Độ tự cảm L nhận giá trị dới đây: [A] 4,3H; [B] 7,2H; ... khung dây hình tròn bán kính R quay quanh trục nằm ngang từ trờng có cảm ứng từ B với vận tốc góc nh hình vẽ Nếu suất điện động cảm ứng xuất khung dây băng E0 sin t , vận tốc góc quay khung có...
  • 6
  • 531
  • 3
Cấu trề đề thi môn vật lý thi tuyển sinh ĐH, CĐ 2009

Cấu trề đề thi môn vật lý thi tuyển sinh ĐH, CĐ 2009

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... có đồ thị động theo thời gian Nâng cao + Có học lắc vật lí + Xây dựng phương trình dao động điều hòa dựa phương pháp động lực học + Xây dựng công thức T,f dựa vào đồ thị dao động + Có đồ thị vận ... vấn đề khác Chuẩn + Phương trình dao động, phương trình vân tốc, phương trình gia tốc + Các khái niệm đặc trưng (tần số, chu kì, biên độ, pha dao động, pha ban đầu ) + Mô tả đồ thị li độ + Đều có ... sóng + Định nghĩa + Phương trình sóng + Các đại lượng đặc trưng f, T, v, bước sóng, biên độ, lượng + Sóng ngang, sóng dọc + Đồ thị sóng + Nêu phương trình sóng tổng quát + có đồ thị sóng theo không...
  • 8
  • 522
  • 1
Cấu trúc đề thi môn vật lý thi tốt nghiệp THPT 2009

Cấu trúc đề thi môn vật lý thi tốt nghiệp THPT 2009

Trung học cơ sở - phổ thông

... vấn đề khác Chuẩn + Phương trình dao động, phương trình vân tốc, phương trình gia tốc + Các khái niệm đặc trưng (tần số, chu kì, biên độ, pha dao động, pha ban đầu ) + Mô tả đồ thị li độ + Đều có ... sóng + Định nghĩa + Phương trình sóng + Các đại lượng đặc trưng f, T, v, bước sóng, biên độ, lượng + Sóng ngang, sóng dọc + Đồ thị sóng + Nêu phương trình sóng tổng quát + có đồ thị sóng theo không ... + Xây dựng công thức T,f dựa vào đồ thị dao động + Có đồ thị vận tốc + có mô tả giản đồ vectơ quay + Không khảo sát lượng lắc đơn (có tập phần này) + Có đồ thị động năng, theo thời gian + Có biểu...
  • 8
  • 501
  • 0
Thiết kế các bài thí nghiệm cho phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân

Thiết kế các bài thí nghiệm cho phòng thí nghiệm vật lý hạt nhân

Thạc sĩ - Cao học

... bình phương khoảng cách I d Hình 2.8: Sự suy giảm chùm tia gamma theo bình phương khoảng cách Lấy log vế ta được: I  I d 2 log I  log I0  log d Đặt (2.21) y  log I, y  log I0 , x  log d Phương ... trình có dạng : y  y  2x (2.22) log I log d Hình 2.9: Đồ thị dạng log suy giảm chùm tia gamma theo bình phương khoảng cách Dạng tổng quát phương trình : (2.23) y  b  ax Xác định hệ số a b (2.24) ... dày chất hấp thụ Quãng chạy trung bình xác định nửa chiều cao đường hấp thụ quãng chạy ngoại suy xác định ngoại suy đường hấp thụ đến giá trị Quãng chạy hạt alpha không khí oC áp suất 760 mm thủy...
  • 77
  • 1,088
  • 2
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... Dạy học- phƣơng pháp nhận thức để tìm tri thức a Bồi dưỡng cho sinh viên phương pháp luận khoa học, phương pháp nghiên cứu phương pháp tự học - Phƣơng pháp luận khoa học học thuyết triết học phƣơng ... [22], [21], tác giả nghiên cứu chƣơng trình thí nghiệm vật lí, với đối tƣợng SV sƣ phạm Tác giả Nguyễn Thị Thu Hà, Nghiên cứu xây dựng số thí nghiệm thực hành vật lí ảo hỗ trợ việc dạy học học phần ... thầy, cô khoa Vật lí trƣờng ĐHSPTN, đồng thời xin chân thành cảm ơn đồng nghiệp giúp đỡ tác giả trình thực luận văn Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, khoa Sau Đại học trƣờng ĐHSP – ĐHTN tạo...
  • 153
  • 3,256
  • 5
Khai thác chương trình Crocodile Physics vào thiết kế thí nghiệm vật lý ở trường THCS

Khai thác chương trình Crocodile Physics vào thiết kế thí nghiệm vật lý ở trường THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Cách sử dụng đồ thị: đưa mouse vào đồ thị, bên góc - phải xuất menu: Làm cho đồ thị hiển thị tòan chiều dài trục hoành (Fix to X - asxis) Làm cho đồ thị hiển thị tòan chiều dài trục tung (Fix to ... khám phá • Đồ thị Graph có trục tọa độ x (Displacement (x)), trục thời gian (Simulation Time) tham chiếu tới xe để đo tọa độ (Displacement (x)) từ tự vẽ đồ thị (x, t) Cách sử dụng đồ thị: đưa mouse ... Phần mở đầu Bộ GDDT nước ta tiến hành cải cách nội dung phương pháp giảng dạy nhà trường cấp học, ngành học Bên cạnh việc đổi nội dung, đổi phương pháp giảng dạy, việc hỗ trợ công nghệ giáo dục...
  • 36
  • 1,514
  • 18
Đề thi môn Vật lý khối 10

Đề thi môn Vật lý khối 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... có lực tác dụng theo phương thẳng đứng B Không có lực tác dụng theo phương ngang C Hợp lực tác dụng lên vật theo phương thẳng đứng không D Hợp lực tác dụng lên vật theo phương ngang không C©u...
  • 4
  • 638
  • 4
Đề thi môn Vật lý khối 10

Đề thi môn Vật lý khối 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... hồi lò xo sợi dây có phương trùng với sợi dây trục lò xo C) Lực đàn hồi xuất vật bị biến dạng có chiều chiều với biến dạng D) Lực đàn hồi xuất mặt phẳng bị biến dạng uốn có phương vuông góc với ... biến dạng D) Lực đàn hồi xuất mặt phẳng bị biến dạng uốn có phương vuông góc với mặt phẳng Câu 11) Phương trình chuyển động thẳng biến đổi at x = x o + vo t + at x = x o + vo t + A) B) x = x o + ... = ωR t t C) ϕ s ; ω = ; ω = vR t t s ϕ v = ; ω = ; ω = Rv t t D) Câu 13) So sánh trọng lượng P’ nhà du hành vũ trụ tàu bay quanh trái đất quỹ đạo có bán kính gấp hai lần bán kính Trái Đất với...
  • 3
  • 585
  • 0
Đề thi môn Vật lý khối 10

Đề thi môn Vật lý khối 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... để xe khỏi trượt D giới hạn vận tốc xe Câu 6: Hai chất điểm hút với lực A tỷ lệ nghịch với bình phương khoảng cách chúng B tỷ lệ thuận với tích hai khối lượng C A B D A B Câu 7: Nếu vật chuyển ... số ma sát tăng trọng lực tăng II Tự Luận (5đ) Một vật có khối lượng m = 30kg bắt đầu trượt sàn nhà tác dụng lực nằm ngang có độ lớn F = 150N Hệ số ma sát trượt vật sàn µt = 0,3 Lấy g = 10m/s2...
  • 2
  • 1,026
  • 8
Đề thi môn Vật lý khối 10

Đề thi môn Vật lý khối 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... thẳng Lúc xe thứ qua A xe thứ hai qua B Phương trình chuyển động hai xe: x1 = 0,1t2 vag x2 = 22 - 20t ( x tính m., t tính s; chọn gốc thời gian t0 = 0) Phương trình vận tốc hai xe là: v1 = 0,2t; ... 0,2t; v2 = -20 D v1 = -0,2t; v2 = -22t GIÁM THỊ COI THI KHÔNG GIẢI THÍCH GÌ THÊM SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÝ 10(CƠ BẢN) TRƯỜNG THPT VÕ THỊ SÁU THỜI GIAN: 45 PHÚT HỌ TÊN HỌC SINH: ... (s) B t = (s) C t = (s) D t = 0,05 (s) Vật chuyển động theo phương trình x = + 10t + t2 ( x tính m, t tính s) Kết luận sau rút từ phương trình Vận tốc vật sau 1s v = 12m/s B Quãng đường vật sau...
  • 11
  • 577
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose