... nghiệp vụ cho đội ngũ giáoviên làm nhiệmvụ hướng nghiệp, dạynghề phổ thông, khai thác sửdụngcó hiệu CSVC, thiếtbịdạynghề ứng dụngcôngnghệ thông tin vào giáo dục hướng nghiệp, dạynghề ... thực nhiệmvụ học tập lớp, cần trọnggiaonhiệmvụ học tập cho học sinh lớp học nhà Giáo dục đạo đức: Tăng cường việc đạo ban giám hiệu đến giáoviên chủ nhiệm, giáoviên môn việc chịu trách nhiệm ... huy hiệu hội thi giáoviêndạy giỏi, giáoviên chủ nhiệm giỏi, tổng phụ trách Đội giỏi theo văn hướng dẫn Bộ Giáo dục Đào tạo Tổ chức tốt động viêngiáoviên tham gia Cuộc thi dạy học theo chủ...
... tự giác trước nhiệmvụgiáoviêngiao III PHƯƠNG PHÁP Khách thể nghiên cứu: * Giáo viên: Nguyễn Xuân Hùng – Giáoviêndạy lớp 12A2 trường THPT Số Sa Pa, giáoviên Vật lý giảng dạy lớp năm kể ... vào giáoviên Nếu em không giáoviên quan tâm, ý em thường từ bỏ nhiệm vụ, khơng cố gắng giải vấn đề Học sinh thường tỏ chán nản mệt mỏi, thiếu tập trung, không tiếp tục thực nhiệm vụ, chí có ... sinh trước nhiệmvụ học tập mà giáoviên giao; nhiều học sinh chưa chưa thực tham gia vào hoạt động kiểm tra đầu giáo viên; lớp học thường bao gồm học sinh có khả học tập khác Giáoviên hỗ trợ...
... nhi m vụ học t p mà giáoviên giao; nhiều họ thực tham gia vào ho động kiểm bao gồm học sinh có kh đ h g hư g h n i h ước i h hư hư đầu gi giáo viên; lớp họ hư ng ă g học t p khác Giáoviên hỗ ... h ước nhi m vụgiáoviêngiao - Học sinh c m thấ õ động vi đ h gi hú đẩy tích cực tự gi III Ơ h đổi hươ g h iểm tra ước nhi m vụgiáoviêngiao Á Khách thể nghiên cứu: -5- * Giáo viên: Nguyễn ... Ứng d ng dụng củ d động tắt Ghi nh n ứng dụng dần củ d động tắt dần Các thiếtbị g ửa tự động hay gi m xó ơ, xe m , … ứng dụng củ d động tắt dần Ho Ho động (5 phút) : Tìm hiể d đ ng giáoviên Ho...
... giảng dạy học tập học sinh đáp ứng yêu cầu thực tiễn nghiệp giáo dục miền núi + Đối với giáo viên: Mỗi giáoviên phải xác định nhiệmvụ hàng đầu giảng dạy tốt môn học, để làm người giáoviên cần có ... Thc trng đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân số đề xuất, kiến nghị 3.1.Thực trạng đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân Môn giáo dục cơng dân thân môn khoa học xã hội, đưa vào giảng dạy trường THPT ... sức thực đường lối nhiệmvụ Đảng nhà nước Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật, có ý thức trách nhiệm cao người công dân Tổ Quốc, với nhân dân với gia đình với thân Nhiệmvụgiáo dục tư tưởng...
... Chức Giáoviên chủ nhiệm lớp Để công tác chủ nhiệm lớp đạt kết cao, người Giáoviên cần phải hiểu sâu sắc chức người Giáoviên chủ nhiệm lớp cách rõ ràng thấu đáo - Trước hết Giáovien chủ nhiệm ... trò nhiệmvụgiáoviên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH Họ Tên: Tổ: Tự đánh giá Chỉ tiêu Tốt Khá TB Yếu Đề tài: Vai trò nhiệmvụgiáoviên chủ nhiệm ... lực yếu Phần thứ tư Đề tài: Vai trò nhiệmvụgiáoviên chủ nhiệm việc giáo dục học sinh KẾT LUẬN Công tác Giáoviên chủ nhiệm lớp cơng tác đòi hỏi người giáoviên phải tràn đầy nhiệt huyết, phải...
... TT 12, có hiệu lực từ 15/5/2011): Nhiệmvụgiáoviên trường trung học * Giáoviên chủ nhiệm, nhiệmvụ theo quy định giáoviên mơn, cónhiệmvụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ... LLGD TRONG, NGOÀI NT ĐÁNH GIÁ KQGD VÀ HỌC TẬP CỦA HS LCN QUẢN LÝ, GIÁM SÁT VIỆC GHI CHÉP, BẢO QUẢN CÁC LOẠI HỒ SƠ CỦA HS Quyền GVCN Giáoviên chủ nhiệm quyền quy định chung giáo viên, có quyền ... dục kỹ sống cho học sinh; Kỹ giải tình giáo dục; Kỹ ứng phó với căng thẳng quản lý cảm xúc thân CHUYÊN ĐỀ 1: CHỨC NĂNG, NHIỆMVỤCỦAGIÁOVIÊN CHỦ NHIỆMTRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC I Một số vấn...
... ̣i 3.4 Trongcông tác giáo dục Công tác giáo du ̣c là mô ̣t vấ n đề phức ta ̣p của người giáo viên , nhấ t là giáo viên chủ nhiê ̣m, công tác giảng da ̣y của giáo viên da ... đưa ho ̣c sinh đế n chỗ ghét giáo viên và ghét bô ̣ môn của giáo viên da ̣y Sự khéo léo ứng xử của giáo viên làm tăng uy tín của giáo viên đố i với ho ̣c sinh , làm cho ... đề Giáo viên phải biế t kiên trì lắ ng nghe ho ̣c sinh trình bày , cho dù viê ̣c đó làm mấ t thời gian Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trò giáoviên việc dạy tiếng anh...
... gọi 3.4 Trongcông tác giáo dục Công tác giáo dục là một vấn đề phức tạp của người giáo viên , nhất là giáo viên chủ nhiệm, công tác giảng dạy của giáo viên dạy lớp ... sẽ đưa học sinh đến chỗ ghét giáo viên và ghét bộ môn của giáo viên dạy Sự khéo léo ứng xử của giáo viên làm tăng uy tín của giáo viên đối với học sinh , làm cho các ... vấn đề Giáo viên phải biết kiên trì lắng nghe học sinh trình bày , cho dù việc đó làm mất thời gian Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng Vai trò giáoviên việc dạy tiếng anh...
... câu hỏi giáoviên 78 2.2.1 Về ngữ âm 78 2.2.2 Về ngữ điệu 79 2.3 Tiểu kết 79 CHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG CỦA CÂU HỎI TRONGGIỜ GIẢNG VÀ CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN VIỆC SỬDỤNG CÂU HỎI CỦAGIÁOVIÊN Ở TRƯỜNG ... Trong đoạn thoại trên, giáoviên muốn làm rõ lịch sử phát triển hình thái xã hội loài người Trong câu hỏi giáoviên hạn định phạm vi hẹp để học sinh dễ dàng tìm đến câu trả lời Ban đầu giáoviên ... ln có mặt tiết học xong tùy theo khả học sinh mà người giáoviênsửdụng nhiều hay Để sửdụng câu hỏi dạng này, giáoviên cần nêu tình có vấn đề để học sinh lí giải nhằm yêu cầu học sinh nhắc...
... giảng dạy học tập học sinh đáp ứng yêu cầu thực tiễn nghiệp giáo dục miền núi + Đối với giáo viên: Mỗi giáoviên phải xác định nhiệmvụ hàng đầu giảng dạy tốt môn học, để làm người giáoviên cần có ... Thc trng đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân số đề xuất, kiến nghị 3.1.Thực trạng đội ngũ giáoviêngiáo dục công dân Môn giáo dục cơng dân thân môn khoa học xã hội, đưa vào giảng dạy trường THPT ... sức thực đường lối nhiệmvụ Đảng nhà nước Sống làm việc theo hiến pháp pháp luật, có ý thức trách nhiệm cao người công dân Tổ Quốc, với nhân dân với gia đình với thân Nhiệmvụgiáo dục tư tưởng...
... trung tâm lớp học, quan sát học viên làm việc đưa trợ giúp cần thiết học viên cảm thấy có tự định để thảo luận hay trả lời câu hỏi Việc quan sát trợ giúp nhóm học viên làm việc khiến họ cảm thấy ... khích lệ, động viên khơng nên mang tính chất đe dọa nhằm tạo môi trường giao tiếp hiệu Thêm lưu ý nhỏ mà giáoviên đặc biệt thầy giáo cần ý học sinh nữ cảm thấy không thoải mái cho thầy giáođứng ... kỹ vị trí đứng hay ngồi giáoviên hoạt động học tập cụ thể vào kỳ sau Chúc bạn nhận thức tầm quan trọng vị trí cách thức đứng hay ngồi người giáoviên lớp học để xây dựngdạy ngoại ngữ hiệu sôi...
... Vietnamese Bộ giáo dục đào tạo (2006), Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, thực chương trình, sách giáo khoa lớp 11 THPT, Nxb Giáo dục, Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáoviên THPT “ ... Hà Nội Đỗ Tuấn Minh (2008), Tài liệu bồi dưỡng giáoviên THPT “ Đổi phương pháp dạy học theo chương trình sách giáo khoa lớp 11 mới”, Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội English...
... MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF INDUSTRY (Nghiên cứu khó khăn giáoviên việc dạynghe cho hệ không chuyên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội) M.A MINOR THESIS Field: Methodology Code: 601410 ... Factors affecting listening comprehension ELT Journal 38 Brette, P 1985 Multimedia for listening comprehension: The Design of multimedia – based resources for developing listening skills System 23 ... success of the teaching process Thus, it is essential to assist the students to build up their strong motivation for listening by raising their awareness of the importance of listening Moreover,...
... TEACHING: A QUALITATIVE STUDY AT NGUYEN THI MINH KHAI HIGH SCHOOL (Niềm tin giáoviên việc dạy từ vựng thực tiễn áp dụng lớp học : Nghiên cứu định tính trường trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh ... context, the observer could tick on any one of the following way: strongly not applied (1), not applied (2), undecided (3), applied (4), strongly applied (5) According to Likert-type, each point of ... hiểm But “endangered” in the text here is an adjective, means, threatened with extinction, có nguy bị tuyệt chủng This way of teaching exposed the truth that the teacher E‟s teaching of prioritizing...
... STUDENTS AT VIETNAM YOUTH INSTITUTE NHỮNG KHÓ KHĂN CỦAGIÁOVIÊNTRONG VIỆC DẠY NGỮ PHÁP THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO TIẾP CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI TẠI HỌC VIỆN THANH THIẾU NIÊN VIỆT...
... NGHIÊN CỨU (DÀNH CHO SINH VIÊN) Bảng câu hỏi nhằm phục vụ đề tài nghiên cứu “Những khó khăn giáoviên việc dạy ngữ pháp theo đường hướng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành công ... 1.5.1 Teachers’ beliefs and attitudes 12 Feeman (1998) claims that “teachers‟ beliefs are the strongest guiding influence on teachers‟ instruction” Teachers‟ beliefs are founded on the goals, ... teaching and learning methods everywhere in Vietnam For a long time, language teaching in Vietnam was strongly influenced by the structuralist tradition Emphasis was placed on mastery of language structures...
... experienced its popularity in Vietnam over the last few decades The demand for English even gets stronger when Vietnam fosters its international relations English, in parallel with the knowledge ... and their knowledge of the topic This skill not only activates their mind but also gives them a strong motivation to proceed to the next step of the lesson ▪ Inferring: Making implications and ... Language Classroom Oxford: OUP 14 Van, Hoang Van et al (2005) Nghiên cứu đổi phương pháp giảng dạy Tiếng Anh trường trung học phổ thông thuộc số tỉnh đồng Bắc Bộ Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc...
... án cósửdụng phần mềm Cabri 3D dạy học HHKG lớp 11 (5 giáo án giáoviên dạy, 11 giáo án chưa đưa vào dạy, giáoviên soạn sau tham gia buổi tập huấn sửdụng Cabri 3D), tác giả thấy phần lớn giáo ... giảng dạy HHKG 11 (ban nâng cao) Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi Có 12 10 30 31 Khơng 20 22 Trong số giáoviên hỏi, cógiáoviên không sửdụng Cabri 3D sửdụng phần mềm dạy học khác vào dạy Hình ... pháp dạy học khác Tuy nhiên, số lượng giáoviên làm * Những hạn chế: + Số lượng giáoviênsửdụng phần mềm cách thành thạo q (hầu có đội ngũ giáoviên trẻ, trường) Và với giáoviên biết sử dụng...