Đang tải... (xem toàn văn)
CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC
BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN BỒI DƯỠNG 1. Chức năng, nhiệm vụ của GVCN trong trường trung học 2. Kỹ năng tìm hiểu đặc điểm tâm lý học sinh trung học; 3. Kỹ năng xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm; 4. Kỹ năng tổ chức giờ sinh hoạt lớp; 5. Kỹ năng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh; 6. Kỹ năng giải quyết các tình huống giáo dục; 7. Kỹ năng ứng phó với căng thẳng và quản lý cảm xúc của bản thân. CHUYÊN ĐỀ 1: CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC I. Một số vấn đề về công tác GVCN 1. Vị trí, vai trò của GVCN: - Trong nhà trường: GVCN là thành viên của tập thể SP và HĐ sư phạm, là người thay mặt HT, HĐ nhà trường và CMHS quản lý và chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục toàn diện học sinh lớp mình phụ trách, tổ chức thực hiện chủ trương, kế hoạch của nhà trường ở lớp. - Đối với HS và tập thể lớp: Là nhà giáo dục và là người lãnh đạo gần gũi nhất, tổ chức, điều khiển, kiểm tra toàn diện mọi hoạt động và các mối quan hệ ứng xử thuộc phạm vi lớp mình phụ trách dựa trên đội ngũ tự quản là cán bộ lớp, CB đoàn và tính tự giác của mọi HS trong lớp. - GVCN là người cố vấn cho công tác Đội và công tác Đoàn ở lớp chủ nhiệm - GVCN là nhân vật trung tâm để hình thành, phát triển nhân cách học sinh; là cầu nối giữa gia đình, nhà trường và xã hội. 2. Nhiệm vụ của GVCN. Được quy định tại Điều 31- Điều lệ trường Trung học (Ban hành kèm TT 12, có hiệu lực từ 15/5/2011): Nhiệm vụ của giáo viên trường trung học. *. Giáo viên chủ nhiệm, ngoài các nhiệm vụ theo quy định của giáo viên bộ môn, còn có những nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, với hoàn cảnh và điều kiện thực tế nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của cả lớp và của từng học sinh; b) Thực hiện các hoạt động giáo dục theo kế hoạch đã xây dựng; c) Phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, với các giáo viên bộ môn, ĐTNCS Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, các tổ chức xã hội có liên quan trong việc hỗ trợ, giám sát việc học tập, rèn luyện, hướng nghiệp của học sinh lớp mình chủ nhiệm và góp phần huy động các nguồn lực trong cộng đồng phát triển nhà trường; d) Nhận xét, đánh giá và xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học; đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh; đề nghị danh sách học sinh được lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp; hoàn chỉnh việc ghi sổ điểm và học bạ học sinh; đ) Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với Hiệu trưởng. ĐÁNH GIÁ KQGD VÀ HỌC TẬP CỦA HS LCN CHỈ ĐẠO, TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC ND, HĐGD TD TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CBL VÀ XÂY DỰNG TTHS LCN TÌM HIỂU THÔNG TIN, PHÂN LOẠI HS LỚP CHỦ NHIỆM Những CV GVCN phải làm trong thực tế LIÊN KẾT CÁC LLGD TRONG, NGOÀI NT QUẢN LÝ, GIÁM SÁT VIỆC GHI CHÉP, BẢO QUẢN CÁC LOẠI HỒ SƠ CỦA HS LẬP KH NĂM HỌC DỰA TRÊN KH, NHIỆM VỤ GD, DH CỦA NT 3. Quyền của GVCN Giáo viên chủ nhiệm ngoài các quyền quy định chung của giáo viên, còn có những quyền sau đây: a) Được dự các giờ học, hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp mình; b) Được dự các cuộc họp của Hội đồng khen thưởng và Hội đồng kỷ luật khi giải quyết những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp mình; c) Được dự các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm; d) Được quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không quá 3 ngày liên tục; đ) Được giảm giờ lên lớp hàng tuần theo quy định khi làm chủ nhiệm lớp. [...]... đúng những nhiệm vụ của mình theo quy định 2 GVCN không làm thay những việc của giáo viên bộ môn liên quan tới hồ sơ lớp chủ nhiệm: - Không ký SĐB thay GVBM - Không ghi điểm vào sổ điểm lớp những môn GVCN không dạy - Không ghi kết quả học tập của tất cả các môn vào HB thay GVBM CHUYÊN ĐỀ 2: KỸ NĂNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP NỘI DUNG - Một số khái niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; quy... niệm cơ bản: Kế hoạch chủ nhiệm; quy trình xây dựng kế hoạch chủ nhiệm - Cấu trúc nội dung bản Kế hoạch chủ nhiệm - Cách xây dựng Kế hoạch chủ nhiệm theo loại Kế hoạch công tác năm, tháng, tuần, hoạt động - Vận dụng vào việc xây dựng kế hoạch năm học 2011 - 2012 14 1 Các loại kế hoạch chủ nhiệm Kế hoạch năm học của lớp; Kế hoạch công tác của học kỳ; Kế hoạch hàng tháng; Kế hoạch cho từng loại hoạt... HS yếu kém; KH tổ chức hoạt động ngoại khóa; KH tham quan …) 15 1 Những vấn đề chung về xây dựng kế hoạch chủ nhiệm: 1.1 Các khái niệm cơ bản: Kế hoạch Xây dựng kế hoạch Kế hoạch chủ nhiệm Xây hoạch kế chủ nhiệm gọi Kế dựng (bản kế hoạch) là Kế hoạch hoạch (còn là lập kế những điều vạch ra “toàn bộtrình hànhlà xác trong chương hoạch) động định một mục tiêu, lớp chủ nhiệm, các cáchcủa các hoạt động... đâu? của chủ ta làm gì? lý về thế nào? thể quản Làm sự phát 3.Chúng thực hiện triển trong tương lai cụ gì?đối Bằng phương tiện/công của để tượng quản lý thể hiện qua hệ đến được vị trí mong muốn? thống thế nàotiêubiết chúng ta tới 4.Làm mục để và các biện đích? pháp, nguồn lực để thực hiện mục tiêu đó 16 CẤU TRÚC NỘI DUNG BẢN KH CHỦ NHIỆM Thông thường có 6 phần 1 Đặc điểm tình hình: - Đặc điểm chủ. .. mục lớp một nhất định, trong mộttiêu chúng ta (A, B) chính xác thời hạn cách phù hợp với đến cách thức, phải với mục tiêu, đâu vàthực trình muốn đi tình hình cần tiễn trong khoảng thời nào để (Từ tự, thời hạn tiến hành” xác làm gì, làm như thế gian đạt điển tiếng Việt, Viện ngôn ngữ định điều đó được học, dựng kế hoạch là làm rõ 4 - KH công tác chủ nhiệm Xây Nhà xuất bản Khoa học xã hội - 1988).trọng:... NHIỆM Thông thường có 6 phần 1 Đặc điểm tình hình: - Đặc điểm chủ quan: Khó khăn, thuận lợi; - Đặc điểm khách quan: Cơ hội, thách thức 2 Phương hướng, nhiệm vụ, mục tiêu, chỉ tiêu và các danh hiệu phấn đấu a Những yêu cầu cần đạt được trong năm học về GD đạo đức, văn hóa, lao động hướng nghiệp và các mặt GD toàn diện khác; b Các chỉ tiêu phấn đấu; c Các danh hiệu phấn đấu 3 Các biện pháp chính 4 . DƯỠNG GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN BỒI DƯỠNG 1. Chức năng, nhiệm vụ của GVCN trong trường trung học 2. Kỹ năng tìm hiểu đặc điểm tâm lý học sinh trung học; 3 cảm xúc của bản thân. CHUYÊN ĐỀ 1: CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC I. Một số vấn đề về công tác GVCN 1. Vị trí, vai trò của GVCN: - Trong nhà trường: . nhà trường và xã hội. 2. Nhiệm vụ của GVCN. Được quy định tại Điều 31- Điều lệ trường Trung học (Ban hành kèm TT 12, có hiệu lực từ 15/5/2011): Nhiệm vụ của giáo viên trường trung học. *. Giáo