ngữ văn lớp 6 bài 14 con hổ có nghĩa
Bài 14: Con hổ có nghĩa
... Tóm tắt cốt truyện : Hổ gặp nạn Người cứu hổ Hổ đền ơn Cái nghĩa hai hổ a Cái nghĩa hổ thứ b Cái nghĩa hổ thứ hai Cách thể nghĩa a Có tăng cấp mức độ thể nghĩa b Mượn chuyện hổ để nói chuyện người ... ý nghĩa ? Với văn này, biện pháp nghệ thuật bản, bao trùm sử dụng biện pháp gì? Tại lại dựng lên chuyện Con hổ có nghĩa mà chuyện Con người có nghĩa? Đi tìm nguyên nhân khiến hổ biết sống có nghĩa, ... kể cho nghe từ viết vài lời cảm nghĩ BTVN: Đóng vai hổ thứ hổ thứ hai để kể lại câu chuyện với ân nhân Ngữ văn - BàI 14 tiết 59 Con hổ có nghĩa Vũ trinh I giới thiệu chung Tác giả nhà nho (1759-1828)...
- 35
- 1,424
- 1
Bài 14. Con hổ có nghĩa.
... ― Dựng lên chuyện Con hổ có nghĩa để nói, vật có nghĩa, huống chi người a)Cái nghĩa hổ thứ nhất: xông tới cõng bà đỡ Trần — Hổ đến đỡ đẻ cho hổ — Sau bà đỡ trần giúp đỡ, hổ đền ơn cách tặng ... Trung đại:chú thích SGK /143 II.Đọc-Hiểu văn bản: 1.Thể văn: văn xuôi Trung đại Vi ệt Nam 2.Bố cục:2 đoạn -Đoạn 1:Kể chuyện h ổ có nghĩa với bà đỡ Trần -Đoạn 2:Kể chuyện hổ có nghĩa với bác tiều phu ... — Chi tiết thú vị: Hổ đực cầm tay bà nhìn hổ cái, nhỏ nuớc mắt (SGK /142 ) b) Cái nghĩa hổ thứ hai: ị mắc xương ngang họng, đau đớn — Hổ b — Bác tiều móc xương cứu sống hổ Hổ tạ ơn bác tiều nai...
- 14
- 860
- 3
chương trình ngữ giáo án ngữ văn lớp 6: câu trần thuật đơn có nghỉa từ là
... đơn có từ là(mặc dù có từ là), từ không dùng để nối chủ ngữ với vị ngữ Từ hai câu dùng để nối động từ trung tâm vị ngữ với phụ ngữ động từ (gọi - Sơn Tinh; phong cho - Phù Đổng ) Tìm chủ ngữ, ... trần thuật có từ là, vị ngữ biểu thị ý nghĩa phủ định, kết hợp với từ không phải, chưa phải, trước từ Các kiểu câu trần thuật đơn có từ Trong câu vừa phân tích trên: a) Câu có vị ngữ trình bày ... b) Vị ngữ câu có điểm giống nhau? Gợi ý: Các vị ngữ có từ - người huyện Đông Triều - ngày trẻo, sáng sủa - ngày trẻo, sáng sủa - biết thương cha mẹ - ngông cuồng c) Nhận xét cấu tạo vị ngữ câu...
- 6
- 2,682
- 3
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài “Con rồng cháu tiên”
... tiết “cái bọc trăm trứng nở trăm con có ý nghĩa - Chi tiết “cái bọc trăm trứng gì? nở trăm con : GV: kì lạ, hoang đường, giàu Hình tượng “một bọc” ý nghĩa nghĩa người Việt Nam + Bắt nguồn từ thực ... duyên tiên-rồng nhanh c Chia tay chia con: Chia tay chia con: LLQ 50 theo cha xuống Âc chia tay chia biển, 50 theo mẹ lên nào? Ý nghĩa chi tiết non Khi có việc cần ấy? giúp đỡ lẫn GV: Rồng quen ... tổ tiên… - Tăng sức hấp dẫn tác phẩm III Tổng kết: Nội dung: - Định thuyết -6- nghĩa truyền Nguyễn Thị Hà Lan Ngữ văn kì - Truyện rồng cháu tiên nhằm giải thích suy tôn nguồn gốc nòi giống thể...
- 8
- 2,879
- 13
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 6 bài “Thánh Gióng”
... 2: Hướng dẫn đọc hiểu văn Gv hướng dẫn đọc - gọi đọc - theo dõi thích Giáo án Ngữ Văn Tg 05 10 15 Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu chi tiết ? Em nêu đại ý văn bản? ? Theo em văn chia làm đoạn? ND ... giặc thường trực từ tuổi trẻ Tổ Khoa học Xã hội Giáo án Ngữ Văn ? Vì Gióng lớn thổi? ? Chi tiết Gióng ăn không no, áo vừa mặc xong chật có ý nghĩa gì? Giáo viên : Ngày hội Gióng nhân dân tổ chức ... truyền: phổ biến truyền miệng dân gian Đây từ ngữ thường mở đầu truyện dân gian - Tâu: Báo cáo, nói với vua - Tục gọi là: thường gọi Đại ý: Thánh Gióng - hình tượng tiêu biểu, rực rỡ chủ nghĩa anh...
- 4
- 1,638
- 1
đề kiểm tra chất lượng hk2 môn ngữ văn lớp 6, đề 14
... ảnh người thân em làm việc tốt ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN : NGỮ VĂN Phần I - Trắc nghiệm: Mỗi câu cho 0.25 điểm Khoanh sai khoanh vào chữ không cho điểm Câu Đáp ... đầy đủ + 0.5đ : Có ý chạm yêu cầu Câu 3( điểm): a- Mở ( 0.5 đ) *Yêu cầu: - Giới thiệu mẹ cha chọn để miêu tả * Cho điểm: 0.5đ : Như yêu cầu 0.0đ : Thiếu sai hoàn toàn b- Thân bài( đ) *Yêu cầu: ... Hô- de Câu 8: Câu “ Tre cánh tay người nông dân” câu trần thuật đơn thuộc kiểu nào? A Câu định nghĩa B Câu giới thiệu C Câu đánh giá D Câu miêu tả Phần II: Tự luận(8 điểm) Câu1 ( điểm): Ẩn dụ...
- 4
- 300
- 1
đề kiểm tra chất lượng hk2 môn ngữ văn lớp 6, đề 14
... ảnh người thân em làm việc tốt ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011 – 2012 MÔN : NGỮ VĂN Phần I - Trắc nghiệm: Mỗi câu cho 0.25 điểm Khoanh sai khoanh vào chữ không cho điểm Câu Đáp ... đầy đủ + 0.5đ : Có ý chạm yêu cầu Câu 3( điểm): a- Mở ( 0.5 đ) *Yêu cầu: - Giới thiệu mẹ cha chọn để miêu tả * Cho điểm: 0.5đ : Như yêu cầu 0.0đ : Thiếu sai hoàn toàn b- Thân bài( đ) *Yêu cầu: ... Hô- de Câu 8: Câu “ Tre cánh tay người nông dân” câu trần thuật đơn thuộc kiểu nào? A Câu định nghĩa B Câu giới thiệu C Câu đánh giá D Câu miêu tả Phần II: Tự luận(8 điểm) Câu1 ( điểm): Ẩn dụ...
- 4
- 241
- 0
bai giang con ho co nghia
... ân nhân - Con hổ thứ nhất: đền ơn lần - Con hổ thứ hai: đền ơn mãi Ân tình, ân nghĩa Đi tìm nguyên nhân khiến hổ biết sống có nghĩa, có bạn cho rằng: A, Nó muốn xoá tiếng xấu cho loài hổ Tại tình ... 2.Truyện hổ thứ hai với bác tiều mỗ Bác tiều mỗ: Hành động dũng cảm, cao Bác tiều mỗ: Hành động dũng cảm, cao đẹp đẹp * Cỏch đền ơn: Con hổ: có nghĩa, thuỷ chung với ân nhân Con hổ: có nghĩa, ... ? Con hổ thứ đền ơn lần Con hổ thứ hai Đền ơn mãi Cách đền ơn ân nghĩa, ân tình II Tìm hiểu chi tiết II Tìm hiểu chi tiết 1.Truyện hổ thứ với bà đỡ Trần 1.Truyện hổ thứ với bà đỡ Trần Con hổ: ...
- 22
- 1,184
- 1
Ngữ Văn Lớp 6: Con Hổ Có Nghĩa
... Tóm tắt cốt truyện : Hổ gặp nạn Người cứu hổ Hổ đền ơn Cái nghĩa hai hổ a Cái nghĩa hổ thứ b Cái nghĩa hổ thứ hai Cách thể nghĩa a Có tăng cấp mức độ thể nghĩa b Mượn chuyện hổ để nói chuyện người ... chó có nghĩa với chủ Nếu chưa biết để kể nhờ bố, mẹ kể cho nghe từ viết vài lời cảm nghĩ BTVN: Đóng vai hổ thứ hổ thứ hai để kể lại câu chuyện với ân nhân Ngữ văn - BàI 14 tiết 59 Con hổ có nghĩa ... ý nghĩa ? Với văn này, biện pháp nghệ thuật bản, bao trùm sử dụng biện pháp gì? Tại lại dựng lên chuyện Con hổ có nghĩa mà chuyện Con người có nghĩa? Đi tìm nguyên nhân khiến hổ biết sống có nghĩa, ...
- 35
- 3,528
- 1
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... tiện có cảng Giáo viên: Hồ Thị Lu 35 Trờng THCS Tà Long Giáo án Ngữ văn Học sinh thảo luận nhóm Bài tập 3: Cách 1: Có dùng nhân hóa: chổi rơm cô bé chổi rơm Cách 2: Không dùng phép nhân hoá -> Văn ... Kết bài: Thờng phát biểu cảm nghĩ cảnh Hoạt động II Luyện tập Hoạt động nhóm: N1: Bài tập 1, N2: Bài tập 2, N3: Bài Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập * Đề: Tả quang cảnh lớp học viết tập văn văn? ... trình lên lớp: I ổn định tổ chức: II Bài cũ: III Bài mới: Đặt vấn đề: tiểu học, em học văn miêu tả, học kỳ I học văn kể chuyện Hôm nay, em tiếp tục tìm hiểu văn miêu tả Triển khai bài: Hoạt động...
- 120
- 3,748
- 21
Bài giảng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... tiện có cảng Giáo viên: Hồ Thị Lu 35 Trờng THCS Tà Long Giáo án Ngữ văn Học sinh thảo luận nhóm Bài tập 3: Cách 1: Có dùng nhân hóa: chổi rơm cô bé chổi rơm Cách 2: Không dùng phép nhân hoá -> Văn ... ý nghĩa văn ? Em có nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật tác giả? Hs đọc lợt mục ghi nhớ (Sgk) Ngữ văn đợc giải em -> Thái độ cực đoan, không nên có - Giật sững ngời? -> Hãnh diện -> xấu hổ ... Kết bài: Thờng phát biểu cảm nghĩ cảnh Hoạt động II Luyện tập Hoạt động nhóm: N1: Bài tập 1, N2: Bài tập 2, N3: Bài Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập * Đề: Tả quang cảnh lớp học viết tập văn văn?...
- 120
- 2,951
- 10
Bài soạn GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 6 KỲ II
... tiện có cảng Giáo viên: Hồ Thị Lu 35 Trờng THCS Tà Long Giáo án Ngữ văn Học sinh thảo luận nhóm Bài tập 3: Cách 1: Có dùng nhân hóa: chổi rơm cô bé chổi rơm Cách 2: Không dùng phép nhân hoá -> Văn ... ý nghĩa văn ? Em có nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật tác giả? Hs đọc lợt mục ghi nhớ (Sgk) Ngữ văn đợc giải em -> Thái độ cực đoan, không nên có - Giật sững ngời? -> Hãnh diện -> xấu hổ ... Kết bài: Thờng phát biểu cảm nghĩ cảnh Hoạt động II Luyện tập Hoạt động nhóm: N1: Bài tập 1, N2: Bài tập 2, N3: Bài Giáo viên hớng dẫn học sinh làm tập * Đề: Tả quang cảnh lớp học viết tập văn văn?...
- 120
- 4,650
- 14
Những bài ngữ văn lớp 6 hay
... Kết bài: Nhận xét,nêu cảm nghĩ đối tợng miêu tả * Có thể kết cách sau: - Có thể kết vài câu miêu tả: Vd: Dòng sông lững lờ trôi hiền hoà, êm ả Mặt nớc lấp lấnh, lấp lánh dới ánh mặt trời - Có ... so sánh, ẩn dụ.Ngôn ngữ sáng, ding nhiều từ tợng hình, từ tợng * Bố cục văn tả đồ vật, cối: a Mở bài: - Giới thiệu đối tợng miêu tả - Quan hệ ngời viết với đối tợng miêu tả - Có thể khái quát cảm ... đối tợng: Dù bây giờ, cặp sách cũ nát,nhng yêu Kiểu tả cảnh: Có hai kiểu vè tả cảnh: Tả cảnh thiên nhiên tả cảnh sinh hoạt - Có thể coi văn tả cảnh nh tranh đợc vẽ lên ngôn từ Bức tranh thờng mộtkhung...
- 6
- 2,220
- 9
dùng bảng biểu ở bài ôn tập truyện dân gian ngữ văn lớp 6
... 134,135 ( Ngữ Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Taï Thò Thu Hieàn Bảng T T Thể loại ( 1) Tên truyện học đọc thêm ( 2) Nội dung ý nghĩa Đặc điểm tiêu biểu ( 3) ( 4) - Giải thích: - Nhân vật Con rồng ... sống tiếp câu chuyện có thật - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo - Đều có yếu tố gây cười - Có nhiều chi tiết giống nhau: - Chế giễu phê phán hành Giống đời thần kì, nhân vật có tài động, cách ứng ... ( theo chuẩn bị nhà) - 16 truyện Sau HS kể tên 16 truyện HS trả lời không theo trình tự thể loại GV chia lớp thành đội, thực trò chơi gắn thẻ: + đội ( tổ 1,2) – 10 thẻ có tên truyện sau: Truyền...
- 11
- 5,387
- 3
bai giang ngu van lop 6
... ? Em nêu néi dung vµ ý nghĩa câu chuyện cổ tích “Ông lão đánh cá cá vàng”? 46 cổ tích b) Õch khái giÕng: - KÕt côc: Õch bÞ mét tr©u ®i qua...
- 14
- 1,548
- 4
bài dự thi dạy học tích hợp môn ngữ văn lớp 6
... án học sinh Số lượng: 33em Số lớp thực hiện: Khối lớp: Một đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo dự án + Dự án mà tơi thực tiết ngữ văn + Các em học sinh lớp nên việc tiếp cận với kiến ... : 9/1/2013 Ngày dạy : 12/1/2013 Tiết : 127 Ngữ văn 6, văn bản:BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ(tiếp) I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: KiÕn thøc Giúp học sinh -Thấy Ý nghĩa việc bảo vệ mơi trường -Tiếng nói đầy ... cũ 2) Tổ chức hoạt động dạy học - Vào bài- kết nối: GV nêu u u cầu định hướng học: - Bài mới: (Trình bày q trình dạy – học Bài giảng điện tử Powerpoint) Bài học tiến hành tiết học (45 phút) Tóm...
- 12
- 1,686
- 2
SKKN KINH NGHIỆM DÙNG BẢNG BIỂU Ở BÀI ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN NGỮ VĂN LỚP 6
... hỏi 1,3,4/SGK/ 134,135 ( Ngữ Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Bảng T Thể T Tên truyện loại Nội dung ý đọc thêm ( 2) ( 1) Đặc điểm nghĩa học tiêu biểu ( 3) - Giải thích: Con rồng + nguồn gốc cháu ... với ác; học dụng cách nói có người kể người nghe không tin sống thẳng, trực tiếp câu chuyện có thật - Đều có yếu tố tưởng tượng kì ảo Giống - Đều có yếu tố gây cười - Có nhiều chi tiết giống nhau: ... ( theo chuẩn bị nhà) - 16 truyện Sau HS kể tên 16 truyện HS trả lời không theo trình tự thể loại GV chia lớp thành đội, thực trò chơi gắn thẻ: + đội ( tổ 1,2) – 10 thẻ có tên truyện sau: Truyền...
- 15
- 3,265
- 4
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
... Chuyển nghĩa tượng thay đổi nghĩa từ, tạo từ nhiều nghĩa - Trong từ nhiều nghĩa có: + Nghĩa gốc: nghĩa xuất từ đầu, làm sở để hình thành nghĩa khác + Nghĩa chuyển: nghĩa hình thành sở nghĩa gốc ... Luyện nói kể chyện là? A Bài văn kể 50 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP Đáp án B Bài nói C Bài thực hành văn tự nghiêng kể chyện D Tất phương án C Bài thực hành văn tự nghiêng kể chyện ... hỏi: Câu hỏi tự luận MÔN HỌC: Ngữ văn Thông tin chung 38 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ MÀI TẬP MÔN NGỮ VĂN LỚP * Lớp Học kì I * Chủ đề: Tuần - Tiết 34 - Bài 9: Thứ tự kể văn tự * Chuẩn cần đánh giá: Cách...
- 123
- 5,875
- 18
Giáo án điện tử môn Ngữ văn lớp 12 bài “Tiếng hát con tàu”
... ngi i din cho nhõn dõn? - Cỏch xng hụ thõn tỡnh, rut tht ca ch th tr tỡnh "con nh m", "con nh anh con" , "con nh em con" V bng nhng chi tit c th, gi cm, t/g khc ho hỡnh nh nhng ngi ny vi nhng ... nhng th phỏp ngh thut no khc ho nim vui? Tỏc dng? - "Con gp li nhõn dõn nh nai v sui c cỏnh tay a" - So sỏnh tu t tng bc + Cỏi so sỏnh l "con gp li nhõn dõn" + i tng so sỏnh ln lt : "nai v sui ... ca hn th II TèM HIU TC PHM Nhan v li t (5 phỳt) - Em hiu nhan bi th a Nhan bi th nh th no? - Con tu: õy l hỡnh nh mang tớnh biu tng, biu tng cho khỏt vng i, n vi nhng xa xụi, n vi nhõn dõn,...
- 7
- 1,037
- 3
Đề kiểm tra học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2015 trường THCS Tân Thịnh, Yên Bái
... HỌC KÌ II NĂM HỌC 2 014 -2015 MÔN NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1: (2 điểm) Kể tên văn truyện kí đại Việt Nam ứng với tên tác giả học chương trình Ngữ văn lớp 6? Câu 2: (2 điểm) ... ô tô đến đầu làng Câu 3: (6 điểm) Tả lại người thân yêu, gần gũi với em gia đình Đáp án Câu 1: HS ghi đủ văn truyện kí đại Việt Nam học chương trình Ngữ văn lớp sau: Bài học đường đời (Tô Hoài) ... Khán) Câu 2: - Xác định lỗi (1 điểm) Câu a: thiếu chủ ngữ Câu b: Thiếu vị ngữ Câu c: Sai quan hệ ngữ nghĩa thành phần câu: Câu d: Thiếu chủ ngữ vị ngữ - Sửa lại lỗi (1 điểm) a Qua truyện “Dế Mèn phiêu...
- 3
- 955
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008