... trứng,
nở ra 10 0 con không cần
bú mớm, khoẻ mạnh hồng
hào.
- 50 con theo cha xuống
biển, 50 con theo mẹ lên
núi.
Giáo viên : NGUYỄN THÀNH LONG
TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáo án Ngữvăn6
(*) Chi ... gì đẹp
nhất của con người và thiên nhiên
(sông – núi). Đó là sự kết hợp của
hai giống nòi xinh đẹp, tài giỏi,
phi thường.
- Sinh ra một bọc 10 0 trứng. 10 0
trứng nở ra 10 0 con, hồng hào
đẹp ... Mường).
Giáo viên : NGUYỄN THÀNH LONG
TRƯỜNG THCS PHƯỚC THẠNH Giáo án Ngữvăn6
Tuần 1:
Bài 1 - Tiết 1:
Văn bản
CON RỒNGCHÁU
TIÊN
Truyền thuyết
A. Mục tiêu cần đạt:
Giúp học sinh:
- Hiểu...
... TUẦN 1 – BÀI1
Tiết 1:
CON RỒNG , CHÁU TIÊN
(Truyền thuyết)
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
Giúp HS:
- Hiểu được định nghóa ... những chi tiết trong truyện thể hiện tính chất kì lạ, lớn lao, đẹp đẽ
của Lạc Long Quân – u Cơ (qua ngu n gốc, hình dáng, sức khỏe, tài năng…)?
+Lạc Long Quân:
-Ngu n gốc: là vị thần, con trai thần ... vua Hùng là ai? Ngu n gốc của dân tộc ta là như thế nào? Truyện
Con Rồng, cháu Tiên” mà các em học hôm nay chính là lời giải đáp.
Tiến trình tổ chức hoạt động Ghi bảng
+Hoạt động 1: Đọc văn bản...
...
Hãy nêu v v ai trò của chi tiết này trong truyện ?
-
- - Được hiểu là chi tiết không có thật, được tác giả
sáng tạo nhằm mục đích nhất định.
- Thần kỳ hoá ngu n gốc giống nòi của dân tộc
- Tăng ... nghóa của truyện nói lên điều gì ? ( HS thảo luận & trình bày)
.
- Đề cao ngu n gốc chung của dân tộc.
- Ý nguyện đoàn kết, thống nhất của dân tộc.
- Truyền thống yêu thương, đùm bọc, giúp ...
tài,nghệ thụât, ý nghóa của truyện.
* Hoạt động 4 :
+ Bài tập 1 : ( HS khá, giỏi ).
- Tìm đọc các truyện, so sánh sự giống nhau về ngu n gốc
của dân tộc ?
+ Bài tập 2 : Yêu cầu HS kể.
- Đúng...
... Thánh Gióng… đều gắn với việc nhận thức về ngu n gốc dân tộc và công cuộc dựng
nước, giữ nước dưới thời các vua Hùng.
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Truyền thuyết ConRồngcháuTiên có nhiều chi tiết thể ... lại nở ra một trăm
người con đẹp đẽ lạ thường. Đàn con không cần bú mớm mà tự lớn lên như thổi, mặt mũi khôi ngô, khoẻ
mạnh như thần. Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con ra làm hai: năm mươi người ... tôn sùng.
Trong truyện ConRồngcháu Tiên, những chi tiết này có vai trò tô đậm tính chất kì lạ, đẹp đẽ của các
nhân vật (Lạc Long Quân và Âu Cơ), đồng thời chứng tỏ người Việt có ngu n gốc khác...
...
Quân và Âu Cơ chia con nh thế nào? và để làm
a) Ngu n gốc và hình dạng của
Lạc Long Quân và Âu Cơ
a/ Ngu n gốc - hình dạng
- Lạc Long Quân :
+ Thần nòi rồng, dới nớc- con trai
thần Long ... sao truyện Con Rồng, cháuTiên đợc xem là
TT
Vì :
+ Sự kiện, nhân vật lịch sử: vua Hùng lập nớc Văn
Lang -> nhà nớc đầu tiên của nớc ta .
Ngày 4/9/2007
Bài 1: Tiết 1: Văn bản: Con Rồng, ... chuyện giải thích về ngu n
gốc giống nòi tơng tự nh truyện CRCT:
VD: Mờng Quả trứng ta nở ra con ng ời
Khơ Mú: Quả bầu mẹ
- Sự giống nhau ấy khẳng định sự gần gũi về cội ngu n và sự giao lu văn...
...
Hãy nêu v v ai trò của chi tiết này trong truyện ?
-
- - Được hiểu là chi tiết không có thật, được tác giả
sáng tạo nhằm mục đích nhất định.
- Thần kỳ hoá ngu n gốc giống nòi của dân tộc
- Tăng ... nghóa của truyện nói lên điều gì ? ( HS thảo luận & trình bày)
.
- Đề cao ngu n gốc chung của dân tộc.
- Ý nguyện đoàn kết, thống nhất của dân tộc.
- Truyền thống yêu thương, đùm bọc, giúp ...
tài,nghệ thụât, ý nghóa của truyện.
* Hoạt động 4 :
+ Bài tập 1 : ( HS khá, giỏi ).
- Tìm đọc các truyện, so sánh sự giống nhau về ngu n gốc
của dân tộc ?
+ Bài tập 2 : Yêu cầu HS kể.
- Đúng...
... Việt có chung ngu n gốc,
đều là concháu của Lạc Long Quân và Âu Cơ.
Thế nào là truyền thuyết?
•
Hãy tìm những chi tiết trong truyện
thể hiện tính chất kì lạ, cao quý về
ngu n gốc và ... Con Rồng, cháuTiên có nhiều chi
tiết kì ảo ( như hình tượng các nhân vật
thần có nhiều phép lạ và hình tượng bọc
trăm trứng…) nhằm giải thích, suy tôn
ngu n gốc giống nòi và thể hiện ý nguyện ... nàng sinh ra một cái bọc trăm trứng.
Trăm trứng nở ra trăm người con trai hồng hào, khoẻ mạnh
•
Lạc Long Quân và Âu Cơ chia con vì:Long Quân vốn quen sống dưới nước.
Âu Cơ quen sống trên cạn,...
... Giáo án NgữVăn6 Giáo viên: Nguyễn Phơng Bắc
Ngày soạn : tháng năm 2009
Ngày dạy : tháng năm 2009
Tuần 1
Tiết : 1ConRồngcháuTiên
- Truyền Thuyết -
I. Mục ... xét(từ 3-5 học
sinh).
B/Bài mới ( 36)
1. Vào bài (1)
Truyền thuyết là một thể loại tiêu biểu, rất phát triển ở Việt Nam, đợc nhân dân bao
đời yêu thích. Truyện ConRồngCháuTiên là một truyện ...
Hùng trong lịch sử dựng nớc của dân
tộc Việt Nam.
- Tự hào về dòng dõi của mình
Nguyện cố gắng học tập tốt để xứng
đáng với cội ngu n.
* Ghi nhớ: SGK
C.Luyện tập(3) Em kể lại chuyện Con Rồng...
... trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 11 8 -11 9.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Trái tim Bác Hồ Trái tim không ngủ yên. Bởi vì, đó là ... Thị Lu Trờng THCS Tà Long
26
Giáo án Ngữvăn6
Bài tập nhanh: Điền các tập hợp từ chứa
hình ảnh so sánh trong các câu đà dẫn vào
mô hình.
- Vế A: Trẻ con, Rừng Đớc.
1. Ví dụ: (Sgk).
2. Nhận xét:
- ... can đảm là mất hết.
10 . Biết xấu hổ khi mình thua kém ngời khác
11 . Tâm hồn Lợm ngát thơm nh hơng lúa
đồng quê.
Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài tập
1, 2 (Sgk).
Bài tập 1:
a. Là -> SS ngang...
... tiếp
Giáo viên soạn: Lê Phú Tấn 6/ 18 /2 013
Bài soạnNgữvăn 9
- Tìm hiểu chú thích
- Trả lời các câu hỏi trong phần đọc- hiểu văn bản
Giáo viên soạn: Lê Phú Tấn 6/ 18 /2 013
Bài soạnNgữvăn 9
II. Phương ... phẩn chuẩn bị của cá
nhân
Giáo viên soạn: Lê Phú Tấn 6/ 18 /2 013
Bài soạnNgữvăn 9
Tuần : 01 / Tiết : 4
SỬ DỤNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH
A. Mục tiêu :
- Kiến thức: ... nghệ thuật trong văn bản
thuyết minh
- Ôn tập hiểu văn bản thuyết minh
- Đọc văn bản “ Hạ long- Đá và nước” và trả lời câu
hỏi
- Rút ra nhận xét
Giáo viên soạn: Lê Phú Tấn 6/ 18 /2 013
Bài soạn...
... n v ¸
1. 7
2.8
3 .11
4.7
5.8
6. 9
7.9
8.8
Cïng kh¸m ph¸ « ch÷
Cïng kh¸m ph¸ « ch÷
LuyÖn tËp :
LuyÖn tËp :
1. §äc thªm truyÖn
1. §äc thªm truyÖn
trung ®¹i : “Bia con V¸”
trung ®¹i : “Bia con V¸”
(Phan ... trong
Những chi tiết ấy gợi cảm xúc gì trong
con?
con?
Nếu tìm lời kể để minh họa cho bức tranh trong
truyện thì con sẽ chọn những dòng nào?
HÃy đọc to những dòng văn ấy lên!
Ngữ văn6 ... đồng ý với nguyên nhân nào?
Vì sao con lại chọn nguyên nhân đó?
Truyện nhằm đề cao điều gì cần có trong
đạo làm người?
Cái nghĩa của con hổ trán trắng với bác
Cái nghĩa của con hổ trán...
... trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 11 8 -11 9.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Trái tim Bác Hồ Trái tim không ngủ yên. Bởi vì, đó là ... Thị Lu Trờng THCS Tà Long
31
Giáo án Ngữvăn6
Bài tập nhanh: Điền các tập hợp từ chứa
hình ảnh so sánh trong các câu đà dẫn vào
mô hình.
- Vế A: Trẻ con, Rừng Đớc.
1. Ví dụ: (Sgk).
2. Nhận xét:
- ... động 1 I. Vai trò, tác dụng của quan sát, so sánh, t-
ởng tợng và nhận xét trong văn miêu
tả.
Giáo viên đọc 1 lợt 3 đoạn văn, gọi 3 học
sinh đọc lại 1 lần.
* Tìm hiểu 3 đoạn văn (Sgk-Tr. 25, 26)
Giáo...
... phẩm: Vợt thác trích trong chơng 11 của
truyện Quê Nội (19 74).
Hoạt động 2 II. Tìm hiểu văn bản
? Em hÃy chỉ ra bố cục và ý chính của
mỗi phần trong văn bản?
A. Bố cục: 3 phần
1. Từ đầu -> vợt ... trình lên lớp:
I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Trắc nghiệm (Câu 4, 5, 6, 7, 8) - Sách bài tập TN- Tr. 11 8 -11 9.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: Trái tim Bác Hồ Trái tim không ngủ yên. Bởi vì, đó là ... động 1 I. Vai trò, tác dụng của quan sát, so sánh, t-
ởng tợng và nhận xét trong văn miêu
tả.
Giáo viên đọc 1 lợt 3 đoạn văn, gọi 3 học
sinh đọc lại 1 lần.
* Tìm hiểu 3 đoạn văn (Sgk-Tr. 25, 26)
Giáo...
... cảnh,
- Không nên miêu tả cảnh sắc thiên nhiên chỉ ở trong trạng thái tĩnh mà ở trong trạng thái
động có sự thay đổi: VD: cảnh sắc thiên nhiên trong tong thời điểm: Sáng, tra, chiều, tối, mùa xuân, ... Kĩ năng làm văn miêu tả.
1. Kĩ năng làm văn tả đồ vật, cây cối,.
- Đây là kiểu bài mà đối tợng miêu tả là những đồ vật gần gũi, thân thuộc trong cuộc sống hàng
nh: con gà, cái cặp, quyển sách
- ... Chim chóc cũng từng đàn bay về, ngân vang giai
điệu rộn ràng của mùa hè. Cây cối như được tắm gội sạch sẽ, hiện rõ vẻ tươi mới, tràn đầy sức sống.
Dường như trong không khí chỉ còn lại sự mát...