0

ngân hàng câu hỏi môn tâm lý học đại cương

Ngân hàng câu hỏi môn Kĩ Thuật Điện Đại Cương

Ngân hàng câu hỏi môn Kĩ Thuật Điện Đại Cương

Cơ điện tử

... Xác định dòng điện pha~ I = 24,17A46 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM MÔN KỸ THUẬT ĐIỆN ĐẠI CƯƠNGCHƯƠNG 1 CƠ SỞ THUYẾT KỸ THUẬT ĐIỆN1.1 thuyết1.1.1 Câu hỏi dễ$ Mạch điện là gì?~ Mạch điện là ... hình sao sang nối tam giác~ Biến đổi về mạch điện nối tam giác sang nối hình sao$|B|1.1.3 Câu hỏi khó$ Quan hệ giữa dòng điện i và điện tích q trong tụ điện~ Dòng điện i là tốc độ biến thiên ... trình đại số.~ Một hệ phương trình vi phân tuyến tính.~ Một hệ phương trình vi phân.$|A|$ Cho dòng điện chạy qua một điện cảm tuyến tính. Nếu tăng cường độ dòng điện lên hailần, tìm câu trả...
  • 118
  • 6,968
  • 55
ngân hàng câu hỏi môn Vật Liệu Học

ngân hàng câu hỏi môn Vật Liệu Học

Vật liệu xây dựng

... vật liệu kim loại là: a. Lập phương tâm mặt, 6 phương xếp chặt và chính phương b. Lập phương tâm mặt, lập phương tâm khối và 6 phương xếp chặt c. Lập phương tâm mặt, lập phương đơn giản và 6 ... mạng thường gặp trong vật liệu kim loại là: a. Lập phương tâm mặt, 6 phương xếp chặt và chính phương b. Lập phương tâm mặt, lập phương tâm khối và 6 phương xếp chặt 35 a. Gang trắng b. Gang ... c. Lập phương tâm mặt, lập phương đơn giản và 6 phương d. Chính phương, lập phương tâm mặt và lập phương tâm khối 2. Sai lệch điểm trong mạng tinh thể là: a. Sai lệch có kích thước nhỏ (cỡ...
  • 51
  • 5,561
  • 13
Ngân Hàng câu hỏi môn sinh thái học môi trường pdf

Ngân Hàng câu hỏi môn sinh thái học môi trường pdf

Điện - Điện tử

... thái học quần thể, Sinh thái học quần xãc.Nghiên cứu sinh thái học d. Sinh thái học cá thể, Sinh thái học quần thể, Sinh thái học quần xã, Nghiên cứu sinh thái học Câu 10: Các vòng tuần hoàn đại ... trên. Câu 9: Sinh thái học là khoa học cơ sở cho công tác quản tài nguyên thiên nhiên và BVMT. Nó được chia thành các phân môn: a.Sinh thái học cá thể, sinh thái học quần thểb. Sinh thái học ... sinh học? Phân loại sinh vật chỉ thị?9. Khái niệm về đa dạng sinh học và sự tuyệt chủng? Nêu ví dụ cụ thể?10. Tầm quan trọng của đa dạng sinh học và bảo vệ đa dạng sinh học? 11. Sinh thái học...
  • 5
  • 3,302
  • 64
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Kinh tế - Quản lý

... xuất của việc học tập môn Tâm học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần ... hiểu về thái độ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần ... tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học Trường Đại học Trà Vinh;  Điều tra nguyên nhân ảnh hưởng đến tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương của sinh...
  • 110
  • 6,243
  • 12
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... Kết quả nghiên cứu thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của ... vi của sinh viên đối với việc học môn tâm học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN ………………………… ... vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của môn tâm học đại cương …………………………………… 62 1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môn tâm học đại cương …………………………………………………… 72 1. 1....
  • 6
  • 4,413
  • 50
Đề cương ôn tập môn Tâm Lý Học Đại Cuơng

Đề cương ôn tập môn Tâm Học Đại Cuơng

Cao đẳng - Đại học

... phân biệt hiện tượng tâm thành: hiện tượng tâm sống động và hiện tượng tâm tiềm tàng. 4. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm của cá nhân với hiện tượng tâm xã hội.Bài 2: Ý THỨC ... thái tâm là những hiện tượng tâm diễn ra trong thời gian tương đối dài,việc mở đầu và kết thúc không rõ ràng, như: chú ý, tâm trạng… c. Các thuộc tính tâm là những hiện tượng tâm ... thuộc tính tâm cá nhân như: xu hướng, tính cách, khí chất và năng lực. 2. Cũng có thể phân biệt hiện tượng tâm thành: các hiện tượng tâm có ý thức và các hiện tượng tâm chua được...
  • 23
  • 23,630
  • 629
Xây dựng phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học

Xây dựng phần mềm quản ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học

Công nghệ thông tin

... Quản kho dữ liệu đề thi trắc nghiệm tuyển sinh đại học 7A.1.5.2 Cập nhật mục tiêu môn học 105 A.1.5.3 Xóa mục tiêu môn học 106 A.1.6 Nhập câu hỏi 107 A.1.7 Tìm kiếm câu hỏi 107 ... phần mềm quản ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học 379 Tránh dùng những câu phát biểu trích nguyên văn từ sách giáo khoa, như vậy sẽ khuyến khích học sinh học thuộc lòng ... phần của nội dung và mục tiêu môn học, ta cũng sẽ có nhiều hi vọng lựa chọn được số câu hỏi đại diện” cho “dân số” các câu hỏi thích hợp. Số câu hỏi mà một học sinh có thể trả lời được trong...
  • 237
  • 3,556
  • 9
Ngân hàng câu hỏi môn triết học

Ngân hàng câu hỏi môn triết học

Đại cương

... triết học đối với sự phát triển của khoa học: - Triết học cung cấp phơng pháp nghiên cứu cho các khoa học cụ thể (Khoa học tự nhiên và khoa học xà hội. Mặt khác triết học cũng đa vào khoa học ... của triết học Mác-Lênin Trang 27 Câu 39: Chân là gì? Hiểu thế nào về chân khách quan. Chân tơng đối, chân tuyệt đối, chân là cụ thể? Trang 28 Câu 40: Phân tích nội dung và kết ... mạng./. Câu 39: Chân là gì? Hiểu thế nào về chân khách quan. Chân tơng đối, chân tuyệt đối, chân là cụ thể?Trả lời: * Chân lý: chân là tri tức có nội dung phù hợp với hiện thực...
  • 9
  • 1,070
  • 13
Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN LÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG ppt

Tài liệu NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG ppt

Cơ khí - Chế tạo máy

... trỳcW4W2W3W1W6W5W7W8(-)(-)(-)(-)(-)(-)(-)YXãããããW1W2X(-)YW1W2YX(-) NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦNLÝ THUYẾT ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG (3 TÍN CHỈ)Dùng cho đào tạo bậc đại học theo học chế tín chỉ chuyên ngành: Sư phạm ... PHẦN- Nguyên tắc: Một đề tổ hợp từ 2 câu hỏi bất kỳ- Thang điểm: 10- Loại câu hỏi: loại 14. NGÂN HÀNG CÂU HỎI4.1. Câu hỏi loại 1 (5 điểm) – Bài tập1.Cho hệ điều khiển có cu trỳcHóy xỏc nh hm ... THÚC HỌC PHẦN: thuyết điều khiển tự động 2. PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ : Vấn đáp hoặc viết3. NGUYÊN TẮC TỔNG HỢP CÂU HỎI LÀM ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN- Nguyên tắc: Một đề tổ hợp từ 2 câu hỏi bất...
  • 17
  • 2,035
  • 33
Ngân hàng câu hỏi trác nghiệm luyên thi đại học môn hóa Thầy Sơn

Ngân hàng câu hỏi trác nghiệm luyên thi đại học môn hóa Thầy Sơn

Hóa học

... ancol phenol1. Trong các câu sau, câu nào sai ?A. Rợu etylic là hợp chất hữu cơ, phân tử có chứa các nguyên tố C, H, O9CH2CH3CH2CH2CH2CH3CH3 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Phạm Ngọc ... Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Phạm Ngọc Sơn - 200844. Trong các phát biểu sau đây có liên quan đến ứng dụng của glucozơ, phát biểu nào không đúng :A. Trong y học glucozơ đợc ... đạt đợc phảnứng là 90% là :A. 96,5 kg B. 95 kgC. 97,3 kg D. Kết quả khác Chơng 48 Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm Phạm Ngọc Sơn - 20084. Khi clo hóa một ankan thu đợc hỗn hợp 2 dẫn xuất...
  • 41
  • 1,572
  • 2
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC PHẦN: XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ potx

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦN HỌC PHẦN: XỬ TÍN HIỆU SỐ potx

Điện - Điện tử

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆPKHOA ĐIỆN TỬBộ môn: Điện tử Viễn ThôngNGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC HỌC PHẦNHỌC PHẦN: XỬ TÍN HIỆU SỐ(3 TÍN CHỈ)DÙNG CHO ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC THEO HỌC ... NGUYÊN TẮC TỔ HỢP ĐỀ THI- Mỗi đề thi có 3 câu hỏi. - Mỗi đề thi được tổ hợp từ 3 câu hỏi trong các phần 4.1; 4.2; 4.3.4. NGÂN HÀNG CÂU HỎI4.1. CÂU HỎI LOẠI 1 (3 ĐIỂM)1.Định nghĩa biến đổi ... phúcThái Nguyên, ngày 12 tháng 8 năm 2007NGÂN HÀNG CÂU HỎI THIXỬ TÍN HIỆU SỐSử dụng cho hệ đại học theo các chuyên ngành: 1. NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ THI KẾT THÚC HỌC PHẦNYêu cầu sinh viên nắm được...
  • 8
  • 942
  • 3
Ngân hàng câu hỏi môn điện tử công suất cho học sinh, sinh viên ngành tự động hóa

Ngân hàng câu hỏi môn điện tử công suất cho học sinh, sinh viên ngành tự động hóa

Điện - Điện tử

... 8 Câu: 22 Câu: 1346109 Câu: 23 Câu: 14461010 Câu: 24 Câu: 15461011 Câu: 25 Câu: 16461012 Câu: 26 Câu: 17461013 Câu: 27 Câu: 18461014 Câu: 28 Câu: 19461015 Câu: 31 Câu: ... ĐIỂM TỔNG ĐIỂM GHI CHÚ1 Câu: 1 Câu: 2146102 Câu: 2 Câu: 1946103 Câu: 3 Câu: 846104 Câu: 4 Câu: 946105 Câu: 5 Câu: 1046106 Câu: 6 Câu: 1146107 Câu: 7 Câu: 124610-11- ... phúcNGÂN HÀNG CÂU HỎI THI KẾT THÚC MÔN HỌC/HỌC PHẦN Môn: Điện tử công suất Hệ: cao đẳng Ngành: CNKTĐT Số ĐVHT/Tín chỉ: 03Khoa: ĐiệnNĂM HỌC: 2010 - 20111. Bảng trọng số ngân hàng câu hỏi: STT...
  • 12
  • 683
  • 3
NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN HỌC: ROBOT CÔNG NGHIỆP pptx

NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN HỌC: ROBOT CÔNG NGHIỆP pptx

Cao đẳng - Đại học

... 900.- 11 - Bộ môn: Cơ Điện Tử Ngân hàng câu hỏi môn: Robot công nghiệpNGÂN HÀNG CÂU HỎIMÔN HỌC: ROBOT CÔNG NGHIỆP(Biên soạn: Bộ môn Cơ điện tử)PHẦN I: MỘT SỐ VẤN ĐỀ THUYẾT Câu 01 Định ... ma trận Ai- Xây dựng hệ phương trình động học thuận của Robot. Câu 51- 26 -118° Bộ môn: Cơ Điện Tử Ngân hàng câu hỏi môn: Robot công nghiệp Câu 10 Mô tả của một điểm trong không gian ... RPY. ? Câu 20- 2 - Bộ môn: Cơ Điện Tử Ngân hàng câu hỏi môn: Robot công nghiệp Câu 31 Mô tả phương trình vòng véc tơ ảo, trường hợp đơn giản nhất và phức tạp nhất củaphương trình này? Câu 32...
  • 29
  • 1,449
  • 20

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008