... sáchgiáokhoasinhhọc 11, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường Đại Học sư phạm Huế 26 Hoàng Nguyên Văn (2007), Các biện pháp hướng dẫn nghiêncứusáchgiáokhoadạyhọcsinhhọc 10 phân ban để ... cao: Lớp 10: sinhhọc tế bào; lớp 11: sinhhọc thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái – sinh Quan điểm thể tính đại sinhhọcSáchgiáokhoasinhhọc 10 xâydựng quan điểm ... trình sinhhọc lớp 10- phần sinhhọc tế bào để chọn đơn vị kiến thức dùngđể rèn luyện kỹ diễn đạt nội dungở họcsinh 5.4 Xâydựng vận dụng quy trình tổchức hoạt động tựlựcnghiêncứu SGK để rèn...
... dạy học khác có hiệu quả Thực trạng của việc xâydựngcâuhỏi dạy học nói chung và dạy họcsinhhọc nói riêng khẳng định cần phải rèn luyện kĩ xâydựngcâuhỏi dạy họcsinhhọc là ... dùngcâuhỏi để tổ chứchọc tập cho họcsinh giúp họcsinhtự chiếm lĩnh tri thức mới, rèn luyện các thao tác tư tích cực sáng tạo, bồi dưỡng phương pháp học tập để họcsinhtựhọcSinh ... NĂNG XÂYDỰNGCÂUHỎIĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY PHẦN SINH LÍ THỰC VẬT” II GIẢI QUYẾT VẦN ĐỀ Các loại câuhỏiCâuhỏi vô đa dạng, mà dạy họccâuhỏi sử dụng trường hợp Tuy nhiên, dạy học không...
... dụngcâuhỏi trắc nghiệm kết hợp với câuhỏitự luận để đánh giá lực Ngữ văn học sinh, thay sử dụngcâuhỏitự luận Về câuhỏi trắc nghiệm nên vận dụng cách làm PISA Tuy nhiên, cách hiểu lực Ngữ ... tài Nghiên cứu, xâydựng ngân hàng câuhỏi trắc nghiệm khách quan dùngđể kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp 12 trường THPT Bến Tre, Vĩnh Phúc Đề tài nghiên cứu, xâydựng khoảng 400 câuhỏi ... phẩm Xâydựngcâu hỏi, tập đánh giá theo định hướng phát triển lựchọcsinh chủ đề “Truyện, kí, kịch sau 1975 3.1 Xâydựngcâu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lựchọc sinh...
... này, chọn đề tài nghiêncứu “ Xâydựngcâuhỏiđể đánh giá lựchọcsinhdạyhọc chương I, Sinhhọc 11” Mục đích nghiêncứuNghiêncứuxâydựngcâuhỏiđể đánh giá lựchọcsinhdạy học, qua nâng ... giá lựchọcsinh môn Sinhhọc trường THPT Thiết kế câuhỏiđể đánh giá lựchọcsinh Đánh giá chất lượng câuhỏixâydựng Phương pháp nghiêncứu 6.1 Phương pháp nghiêncứu lí thuyết Nghiêncứu ... thích hợp để kích thích tưhọc sinh, thu hút em vào họcXâydựngcâuhỏi kĩ giáo viên trình dạyhọc nhằm đánh giá lựchọcsinh Xuất phát từ vai trò câuhỏi việc đánh giá lựchọcsinhTrong mối...
... dụngcâuhỏi trắc nghiệm kết hợp với câuhỏitự luận để đánh giá lực Ngữ văn học sinh, thay sử dụngcâuhỏitự luận Về câuhỏi trắc nghiệm nên vận dụng cách làm PISA Tuy nhiên, cách hiểu lực Ngữ ... tài Nghiên cứu, xâydựng ngân hàng câuhỏi trắc nghiệm khách quan dùngđể kiểm tra đánh giá kết học tập mơn Tốn lớp 12 trường THPT Bến Tre, Vĩnh Phúc Đề tài nghiên cứu, xâydựng khoảng 400 câuhỏi ... phẩm Xâydựngcâu hỏi, tập đánh giá theo định hướng phát triển lựchọcsinh chủ đề “Truyện, kí, kịch sau 1975 3.1 Xâydựngcâu hỏi, tập kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lựchọc sinh...
... văn học/ cảm thụ thẩm mỹ) Chương trình dạyhọc định hướng lựcxâydựng sở chuẩn lực mơn học Năng lực chủ yếu hình thành qua hoạt động họchọcsinh Hệ thống tập định hướng lực cơng cụ đểhọcsinh ... Thơng qua lựchọc tập môn để hướng tới lực chung (năng lựcgiao tiếp, lựctư sáng tạo, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lựctự quản thân) lực đặc thù môn học (năng lựcgiao tiếp tiếng Việt lực thưởng ... đặt tác phẩm thơ Bài nghiên cứu, báo cáo khoahọc (tập dượt nghiêncứukhoa học) - Cá nhân thực (theo kĩ thuật “hợp đồng”) - Nhóm thực (theo kĩ thuật “dự án”) 14 Xâydựngcâu hỏi, tập đánh giá theo...
... câuhỏi Câuhỏi mức độ biết Là câuhỏi yêu cầuhọcsinh trả lời kiến thức biết, kiến thức học trước đó, họcsinh dựa vào trí nhớ để trả lời câuhỏi Câuhỏi mức độ hiểu Là câuhỏi yêu cầuhọc ... thức họcsinh phân câuhỏi đòi hỏi giải thích, minh hoạ, câuhỏi tái hiện, câuhỏi có tính vấn đềCâuhỏi tái câuhỏi mà câu trả lời cần nhớ lại tri thức lĩnh hội trước Câuhỏi có tính vấn đềcâu ... học phân câuhỏi định hướng, câuhỏi gợi mở, câuhỏi nhắc nhở - Dựa theo chức phân câuhỏi phân tích – tổng hợp, câuhỏi so sánh, đối chiếu, câuhỏi hệ thống hố tri thức, câuhỏi đòi hỏi cụ thể...
... phòng giáo dục tổ chức, giúp cho cán giáo viên tháo gỡ được những vướng mắc giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng dạyhọc Ngồi nâng cao trình độ nghiệp vụ, nhà trường thường xuyên tổchứcgiáo ... phong trào soạn giáo án vi tính, giáo án điện tử đểtổchứcdạyhọc cách tốt Cụ thể: Trong những năm đầu phát động CBGV có máy tính có 1020%, đến CBGV 100% có máy tính máy in để sử dụng Qua ... giáo viên tự học, tự bồi dưỡng Nhà trường tổchức cho 100% CB-GV tham gia bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ 2003-2007 Hầu hết CB- GV tham gia bồi dưỡng thường xuyên có sổ tựhọctự đánh giá,...
... lựchọcsinhdạyhọc vật lí - Nghiêncứu lý luận vai trò, đặc điểm câuhỏi trình dạy học, thực tế việc sử dụngcâuhỏidạyhọc vật lí - Nghiêncứu hai chương “ Động học chất điểm” “ Động lựchọc ... câuhỏi cấp cao Trong trình dạyhọcđể phát triển tưkhoahọc HS ta phải dùng nhiều câuhỏi cấp cao * Theo kiểu câu trả lời u cầu có câuhỏihộitụcâuhỏi phân kì - Câuhỏihội tụ: Là loại câu ... toán học 2.4 Xâydựngcâuhỏi định hướng đánh giá lực HS dạyhọc phần “Cơ học Vật lí 10 45 2.4.1 Câuhỏi định hướng đánh giá lực HS họcxâydựng kiến thức Chương 1: Động học chất điểm Câu hỏi...
... việc III PHÂN TÍCH VẤN ĐỀXÂYDỰNGTỔCHỨCHỌCHỎI Đầu tiên, tiếp cận với khái niệm “Thế tổchứchọc hỏi? ” - Theo Senge -1990 tổchứchọchỏitổchức mà đó: + Năng lực người nhằm đạt kết làm ... chức họ trở thành tổchứchọchỏi tuyệt vời Việc xâydựngtổchứchọc tập có vai trò quan trọng việc đào tạo đội ngũ nhân viên có trình độ cao, xâydựng văn hoá học tập tổ chức, tăng khả cạnh ... thưởng tổchức có ảnh hưởng lớn đến nỗ lựchọchỏitổchức Cơ chế tác động đến động học tập cá nhân, nhóm, việc họchỏitừ thất bại phổ biến kiến thức tổchức Mọi người tích cực học tập việc học...
... động tổchức quản lý lực lượng bán hàng, điều làm cho ngắn hạn Hải Anh cần ổn SV: Lê Thị Kỳ Lớp: Marketing 48A Chuyên đề tốt nghiệp định tổchứcđể tiếp tục phát triển Do yêu cầu thiết việc tổchức ... tính hợp lý định tăng giá để khách hàng chấp nhận Vấn đề đặt cho lực lượng bán hàng cơng ty 3.3: NHỮNG GIẢ ĐỊNH CHÍNH LÀM CƠ SỞ CHO XÂYDỰNG KẾ HOẠCH TỔCHỨC VÀ QUẢN LÝ LỰC LƯỢNG BÁN HÀNG CỦA HẢI ... tăng độ phủ để đảm bảo tăng trưởng bền vững, Tăng thị phần đảm bảo có lợi nhuận ngắn hạn dài hạn 5.1.3: Quy mô lực lượng bán hàng: Cơ sở đểxâydựng quy mô lực lượng bán hàng là: Quy mô lực lượng...
... cao tính tự học, tựnghiêncứu cho SV nhằm phát huy nội lực người học, nâng cao hiệu học tập, giúp SV học cách học, giúp sinh viên tiếp cận nghiêncứukhoahọc Qua tự học, tựnghiêncứu qua hoạt ... hướng dẫn tựhọc theo môđun việc biên soạn tài liệu tổchức hướng dẫn tựhọc phần “Động lựchọc chất điểm” môn VLĐC trường SQLQ1, góp phần tăng cường lựctựhọctựnghiêncứu SV Tổchức cho SV ... TỔCHỨC HƢỚNG DẪN TỰHỌC THEO MÔĐUN 1.1 Cơ sở lý luận trình tựhọc 1.1.1 Khái niệm tựhọc Có nhiều khái niệm khác tựhọc Theo từ điển giáo dục học – NXB Từ điển Bách khoa 2001: Tựhọc trình tự...
... dới dạng lập lại đờng nghiêncứu tìm tòi khoahọc cách nghiêncứusáchgiáo khoa, tranh vẽ, mô hình mẫu vật thật Giáo viên ngời hớng dẫn họcsinh biết cách nghiêncứuđểhọcsinh lấy đợc mẫu vật, ... việc học t lô gíc thay cho cách học vẹt tiết họcgiáo viên biết cách tổchức tốt trình tựnghiêncứuhọcsinhhọc đem lại hiệu lớn tùy thuộc vào đối tợng họcsinh Ngoài việc nắm kiến thức bản, học ... tr×nh thùc hiƯn: + Yêu cầu: +Mỗi họcsinh phải có đủ sáchgiáokhoađểtự học, tựnghiêncứu theo hớng dẫn +Mỗi nhóm họcsinh phải chuẩn bị đủ mẫu vật theo yêu cầuhọc chuẩn bị bảng ghi, giấy ghi...
... dới dạng lập lại đờng nghiêncứu tìm tòi khoahọc cách nghiêncứusáchgiáo khoa, tranh vẽ, mô hình mẫu vật thật Giáo viên ngời hớng dẫn họcsinh biết cách nghiêncứuđểhọcsinh lấy đợc mẫu vật, ... trình thực hiện: + Yêu cầu: +Mỗi họcsinh phải có đủ sáchgiáokhoađểtự học, tựnghiêncứu theo hớng dẫn +Mỗi nhóm họcsinh phải chuẩn bị đủ mẫu vật theo yêu cầuhọc chuẩn bị bảng ghi, giấy ghi ... mét tiÕt häc giáo viên biết cách tổchức tốt trình tựnghiêncứuhọcsinhhọc đem lại hiệu lớn tùy thuộc vào đối tợng họcsinh Ngoài việc nắm kiến thức bản, họcsinh có thêm tình nảy sinh, từ có...
... nội để có định đáp ứng với thay đổi tổchức Cơ sở để thiết kế máy tổchức Mục tiêu chiến lược doanh nghiệp Môi trường vĩ mô vĩ mô Công nghệ doanh nghiệp Các nguồn lực đặc biệt nguồn nhân lực ... nguồn nhân lực Tuân thủ tiến trình chứctổchức Một số vấn đềkhoahọc công táctổchức Tầm hạn quản lý Tầm hạn quản lý (tầm hạn kiểm soát) khái niệm dùngđể số lượng nhân viên cấp mà nhà quản ... Các nguyêntắctổchức quản lý Thống huy Tổchức gắn với mục tiêu Đạt hiệu quả, giảm chi phí Cân đối quyền hành trách nhiệm,...