... về giáo dục. 1.2.1. Mục đích và đối tượng giáodụccủaKhổngTử 1.2.1.1. Mục đích giáodục Mục đích giáodụccủaKhổngTử là đào tạo cho xã hội đương thời mẫu người “lý tưởng”. Mục đích giáo ... TƯ TƯỞNG GIÁODỤCCỦAKHỔNGTỬ 1.1. Cơ sở hình thành tư tưởng giáodụccủaKhổngTử 1.1.1. Hoàn cảnh kinh tế- xã hội Trung Quốc cổ đại với việc hình thành tư tưởng giáodụccủaKhổngTử Như ... nhất củagiáo dục. Chính vì vậy, sự giáodụccủaKhổngTử đều tập trung vào tầng lớp trên của xã hội. Mục đích này đã chi phối quan điểm của ông về đối tượng giáo dục, nhất là tư tưởng “hữu giáo...
... vai trò củagiáodục trong việc giáodục và hoàn thiện tính người cho con người. 1.2. NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG GIÁODỤCCỦAKHỔNGTỬ 1.2.1. Mục đích và đối tượng giáodụccủaKhổngTử Về ... xem xét tư tưởng giáodụccủaKhổngTử như là một bộ phận cấu thành trong tư tưởng giáodụccủa Nho giáo, và là giai đoạn trong sự phát triển hàng ngàn năm củagiáodục Nho giáo, do đó, không ... tưởng giáodụccủaKhổng Tử. Tuy nhiên, những công trình trên chưa tập trung đi sâu nghiên cứu tư tưởng giáodục mà chỉ xem xét nó như một bộ phận cấu thành của hệ thống triết học củaKhổng Tử. ...
... đề của sự hình thành tư tưởng giáodụccủaKhổng Tử. + Những nội dung cơ bản trong tư tưởng giáodụccủaKhổng Tử. + Những giá trị và hạn chế trong tư tưởng giáodụccủaKhổng Tử. + Ý nghĩa của ... Hiếu, Khổng Tử dạy: phải giữ gìn thân thể khỏe mạnh, tránh nỗi lo của cha mẹ. Tử Du 39B. NỘI DUNGCHƯƠNG 1TƯ TƯỞNG GIÁODỤCCỦAKHỔNG TỬ1.1. Cơ sở hình thành tư tưởng giáodụccủaKhổng Tử 1.1.1. ... chỉ xem xét tư tưởng giáodụccủa Khổng Tử như một bộ phận cấu thành trong tư tưởng giáodụccủa Nho giáo và là giai đoạn trong sự phát triển hàng ngàn năm củagiáodục Nho giáo, do đó, không...