... thể : Do ai làm, việc xảy ra ở đâu, lúc nào, nguyên nhân, diễn biến, kết quả.2, Nhânvậttrong tự sự : - Nhânvậttrong văn tựsự có 2 vai trò : . Người làm ra sựviệc. . Người được ... 1 câu chuyện theo nhan đề ấy. * Ví dụ : Trèo cây, ham chơi, quây cóp, nói tục …IV, Củng cố – dặn dò : + Cần nắm : - Cách trình bày sựviệctrongvăntự sự. - Nhânvậttrongvăntựsự … ... quan hệ liên tục của sựviệctrong văn tự sự.*Xét xem các sựviệctrong truyện STTT. 1. Vua Hùng kén rể. ( Khởi đầu ). 2. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh đến cầu hôn. 3. Vau Hùng ra diều kiện chọn rể....
... NHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰI. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ1. sựviệctrongvăntự sự2. Nhânvậttrongvăntự sựB. LUYỆN TẬPA.Lí thuyếtTiết 11 SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONG ... VÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰI. ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰVIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ1. sựviệctrongvăntự sựSự việc phải có đủ điều kiện: Do ai làm. Xảy ra ở đâu. Lúc nào. Nguyên nhân. ... NHÂNVẬTTRONGVĂNTỰ SỰ1. Sựviệctrongvăntự sự2. Nhânvậttrongvăntự sự2.1Khảo sát,phân tích ngữ liệu (SGK t 38)2.2.Ghi nhớ(SGK t38)A.Lí thuyếtTiết 11 SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONG VĂN...
... xác định vai trò chính hay phụ của các nhânvật (xem mục (b) phần (2): nhân vật trongvăntự sự). Ý nghĩa của nhânvậttrong tác phẩm tu thuộc vào sự thể hiện tư tưởng chủ đề của nó trong tác ... bão lụt trả thù.a. Vai trò, ý nghĩa của nhânvậttrong truyện bộc lộ rõ qua việc làm, từviệc làm của các nhânvật trên, hãyrút ra nhận xét về vai trò, ý nghĩa của chúng trong truyện Sơn Tinh, ... thiên tai.2. Nhânvậttrongvăntự sựa) Nhânvậttrongvăntựsự là kẻ thực hiện các sựviệcvà là kẻ được thể hiện, được biểu dương hay bị lênán trongvăn bản. Chẳng hạn, trong truyện Sơn Tinh,...
... không được vợ b/ 6 yếu tố trong truyện ST –TT - Truyện do ai làm ST –TT - Việc xảy ra ở đâu: việc xảy ra ở miền bắc nước ta. - Việc xảy ra lúc nào: thời Hùng Vương thứ 18 - Nguyên nhân: ... này trong truyện được không? Vì sao? ? Nếu bỏ sựviệc Vua Hùng ra điều kiện kén rể đi có được không? ? Việc TT nổi giận có lí do hay không? Lí do ấy ở những sựviệc nào? ? Trong ... luật thiên nhiên ở xứ này. Suy nghĩ – trả lời Đọc ghi nhớ Hs lắng nghe * Ghi nhớ1: sgk/38 Tiết 11+12: SỰ VIỆCVÀNHÂNVẬTTRONGVĂNTỰSỰ I- Mục tiêu...
... họa)1. Sựviệctrongvăntự sự: - Gồm 6 yếu tố: Thời gian, không gian, nhân vật, nguyên nhân, diễn biến, kết quả- Sựviệc đợc sắp xếp theo một trình tự nhất định.2. Nhânvậttrongvăntự sự:- ... soạnNgày dạy: Sự việcvànhânvậttrongvăntự sựLuyện viết đoạn văntự sự(Lu ý: Đây là giáo án truyền thống với bảng đen, phấn trắng và tranh minh họa. Giáo án dạy trong 3 tiết học)A. Mục tiêu:1. ... trong Truyền thuyết Bánh chng bánh giày.Gợi ý:1. Vua Hùng ra điều kiện chọn ngời nối ngôi.2. Các hoàng tử đua nhau tìm các của ngon vật lạ. Lang Liêu (hoàng tử út) nghèo, làm nghề nông, trong...
... ngón tay của Tnú nhanh chóng thành mười ngọn đuốc sống. Kì lạ thay, người Cộng Sản ấy không hề kêu van, dù “răng anh đã cắn nát môi anh rồi”. Đúng rồi, Tnú không thèm kêu van nhưng Tnú đã thét ... thù à Ở Tnú toát lên vẻ đẹp của người anh hùng trong sử thi Tây Nguyên và vẻ đẹp của chủ nghĩa anh hùng cách mạng thời đại chống Mĩ. Việt bị thương trong trận đánh lại lạc mất đơn vị, vẫn chắc ... lên với hình ảnh “vóc dáng vạm vỡ” chứa trong đó cái mênh mang, hoang dại, trong sạch của núi rừng, ở Tnú nổi bật lên với vẻ đẹp của một con người Tây Nguyên huyền thoại, kỳ vĩ, đậm chất sử thi.Như...
... 2. 2. Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu tả:tả: Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng Tạo nên sự ... Căn hai dãy trường thành vô tận” Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh , Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh , chào mào , sáo sậu ồn mà vui.chào mào , sáo sậu ồn maø vui. ... kính, xanh um, xanh biếc. HÃy chon năm từ thích hợp để điền vào những chỗ trống trong ngoặc đơn ở đoạn văn sau: trong ngoặc đơn ở đoạn văn sau: Nhà tôi cách Hồ Gươm không xa. Từ trên gác cao...
... 2. 2. Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu Tác dụng của sự so sánh trongvăn miêu tả:tả: Tạo nên sự sinh động, giàu hình tượng Tạo nên sự ... I-I-Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét: Quan sát , tưởng tượng , so sánh vànhận xét: trong trong văn miêu tả : văn miêu tả : 1.1.Đọc và tìm hiểu: Đọc và tìm hiểu: a-Đặc điểm ... Căn hai dãy trường thành vô tận” Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh , Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh , chào mào , sáo sậu ồn mà vui.chào mào , sáo sậu ồn maø vui....
... ngọn nến trong xanh , Đoạn 3 : Cây gạo sừng sững ngọn nến trong xanh , chào mào , sáo sậu ồn mà vui.chào mào , sáo sậu ồn maø vui. QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀNHẬN XÉT TRONG VĂN ... ). ( Theo Ngô Quân Miện)( Theo Ngô Quân Miện)b. Trong đoạn văn miêu tả quang cảnh Hồ Gươm trên đây tác giả đà quan sát và Trong đoạn văn miêu tả quang cảnh Hồ Gươm trên đây tác giả ... kính, xanh um, xanh biếc. HÃy chon năm từ thích hợp để điền vào những chỗ trống trong ngoặc đơn ở đoạn văn sau: trong ngoặc đơn ở đoạn văn sau: Nhà tôi cách Hồ Gươm không xa. Từ trên gác cao...
... quan sát, tưởng tượng, so sánh vànhận xét có vai trò vô cùng quan trọng trong sự miêu tả của nhà văn.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. a) Lựa chọn 5 trong số các từngữ gương bầu dục, mảnh kính, cong ... gương bầu dục, cong cong, lấp ló, cổ kính, xanh um.b) Trong đoạn văn trên, tác giả đã quan sát và lựa chọn hình ảnh như thế nào?Gợi ý: Trong đoạn văn trên tác giả đã chứng tỏ một năng lực sự ... là hàng ngàn ngọn lửa hồng tươi, hàng ngàn búp nõn là hàng ngàn ánh nến trong xanh, tất cả đều lóng lánh, lung linh trong nắng. Chào mào, sáo sậu, sáo đen,… đàn đàn lũ lũ bay đi bay về, lượn...
... quan sat tuong tuong so sanh vanhan xet trongvan mieu taã lap dan y buc tranh cua em gai toiã bai soan luyen noi ve quan satã mieu ta hinh anh nhanvat kieu phuong theo tuong tuong trong truyen ... cối, đường, …) trong ánh sáng của trăng,… (quan sát)- Vẻ đẹp của vầng trăng, bầu trời, cảnh vật dưới ánh trăng như thế nào? (liên tưởng, so sánh)4. Lập dàn ý và nói trước các bạn trong lớp về ... nào? Dựa vào các chi tiết trong truyện, hãy miêu tả lại hình ảnh nhânvật này theo trí tưởng tượng của em.- Anh của Kiều Phương là người như thế nào? Hình ảnh người anh trong bức tranh và hình...
... gánh nước, nói chuyện vui cười nhộn nhịp âm vang. Đẹp nhất trên khúc sông thủa ấy là những đồng ngô nối tiếp, nối tiếp nhau xanh đến ngút ngàn. Tu i thơ, con sông và cuộc sống với tôi khi ấy ... quan sát, tưởng tượng, so sánh vànhận xét có vai trò vô cùng quan trọng trong sự miêu tả của nhà văn.II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG 1. a) Lựa chọn 5 trong số các từngữ gương bầu dục, mảnh kính, cong ... thật thanh bình, nên thơ và êm ả biết bao!(Ngô Tu n)7. Qua đoạn văn dưới đây, em rút ra được điều gì về quan sát, tưởng tượng, so sánh vànhận xét trong vănmiêu tả?Một trăm cây bạch dương giống...
... tưởng tượng, so sánh và nhận xét trongvăn miêu tả có tác dụng gì? * Dặn dò: - Suy nghĩ-trả lời Tiết 80 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT TRONGVĂN MIÊU TẢ (T2) I- Mục ... chung - Lắng nghe - Suy nghĩ-trả lời - Lắng nghe Bài 4/29 - Tả quang cảnh buổi sáng trên quê hương em + Mặt trời như một chiếc mâm lửa + Bầu trời sáng trongvà mát mẻ như khuôn ... cần đạt : Qua bài học giúp hs. 1. Kiến thức : - Thấy được vai trò, tác dụng của quan sát, tưởng tượng, so sánh vànhận xét trong văn miêu tả - Bước đầu hình thành cho học sinh kĩ năng...
... Sóng biển hơi lăn tăn Bài tập 5/ 36 - Tả chàng hoàng tử - Trẻ tu i khuôn mặt tu n tú sáng nh trăng rằm. - Vóc ngời to lớn, vạm vỡ. - Mặc quần áo màu vàng. - Vai đeo cung tên, sờn đeo bảo ... - Y/c học sinh lập dàn ý BT4/ 36 vào vở. - Gọi 2 em lên bảng thực hiện. - Y/c học sinh đọc BT5 ? Em đã đọc truyện cổ ... Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò Tiết 84 LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TỞNG TỢNG, SO SÁNH VÀNHẬN XÉT TRONG VĂN MIÊU TẢ (tiếp) I- Mục tiêu cần đạt Giúp hs - Biết cách trình bày và diễn đạt một vấn...