nghiên cứu điều kiện lên men tối ưu sinh axít phenyllactic quy mô 1 lít
Nghiên cứu tạo axít phenyllactic và ứng dụng trong bảo quản một số rau quả chế biến tối thiểu
... gian lên men kéo dài từ 24 – 72 điều kiện lên men chìm sục khí, gián đoạn có điều chỉnh pH bổ sung chất [69] 1. 1.4 Công nghệ sản xuất axít phenyllactic 1. 1.4 .1 Công nghệ lên men sinh axít phenyllactic ... (19 87) 2.2 .1. 3 Nghiên cứu điều kiện lên men tối ưu sinh axít phenyllactic quy mô lít Lựa chọn môi trường nuôi cấy thích hợp: Chủng vi khuẩn Lactobacillus sp nuôi cấy bình tam giác loại môi ... [69] 1. 1.3 Vi sinh vật sinh tổng hợp PLA yếu tố ảnh hưởng 1. 1.3 .1 Vi sinh vật sinh tổng hợp PLA Một số kết nghiên cứu giới tìm số chủng vi sinh vật có khả sinh PLA thông qua trình lên men môi...
- 142
- 1,349
- 5
Tài liệu Sinh học 9 - KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ potx
... loài vệ loài sinh vật môi trường sở để trì cân sinh thái sống chúng Đó sở để Hs đọc sgk, trao đổi theo nhóm cử trì cân sinh thái, tránh ô nhiễm đại diện trình bày câu hỏi Các nhóm môi trường làm ... Bài 59 Khôi phục môi trường, giữ Gv gợi ý cho hs để trả lời câu gìn thiên nhiên hoang dã hỏi: Vì gìn giữ thiên nhiên hoang I Vì cần khôi phục môi trường, dã góp phần giữ cân sinh gìn giữ thiên ... tạo hệ sinh thái bị thoái hoá thể bảng biện pháp sau: Các biện pháp Hiệu Đối với vùng đất Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán tạo môi trồng đồi núi trọc việc trường sống cho nhiều loài sinh vật...
- 5
- 514
- 0
Giáo án Sinh học 9 - KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ pptx
... hoang dã Giữ gìn thiên nhiên hoang dã sinh thái? Gv gợi ý: Việc bảo vệ loài bảo vệ loài sinh vật môi sở để trì cân sinh trường sống chúng Đó sở thái để trì cân sinh thái, tránh ô Hs đọc sgk, trao ... cải tạo hệ sinh thái bị thoái hoá thể bảng biện pháp sau: Các biện pháp Đối với vùng Hiệu Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán đất trồng đồi núi trọc tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh vật ... lụt hạn hán, mở rộng, diện tích trồng, hợp lí tăng suât Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Tăng độ màu mỡ cho đất, tạo điều kiện phủ xanh vùng đất trồng bỏ hoang hóa Bón phân hữu không mang mầm bệnh cho...
- 6
- 654
- 0
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG, GIỮ GÌN THIÊN NHIÊN HOANG DÃ docx
... khôi phục môi nhiên hoang dã góp phần giữ trường, gìn giữ thiên nhiên cân sinh thái? hoang dã Gv gợi ý: Việc bảo vệ loài Giữ gìn thiên nhiên hoang dã sở để trì cân bảo vệ loài sinh vật môi sinh thái ... - Nghiên cứu sgk IV Tiến trình giảng Kiểm tra cũ: Bài giảng Gv – Hs Bảng Mở Bài 59 Khôi phục môi trường, Gv gợi ý cho hs để trả lời giữ gìn thiên ... cải tạo hệ sinh thái bị thoái hoá thể bảng biện pháp sau: Các biện pháp Hiệu Đối với vùng đất Hạn chế xói mòn đất, hạn chế hạn hán trồng đồi núi trọc tạo môi trường sống cho nhiều loài sinh việc...
- 7
- 490
- 0
Nghiên cứu môi trường nhân giống In vitro Lan hoàng thảo (Dendrobium Sonia) và giá thể đưa cây ra ngoài tự nhiên
... 85,56 1, 58±0 ,11 1, 28±0 ,11 1, 81 0 ,14 Xanh BT CT5 1, 0 79,63 1, 71 0 ,15 1, 73±0 ,15 Xanh BT 1, 21 0 ,13 Sau tuần ĐC 0,0 53,70 1, 57±0,08 1, 26±0,05 1, 73±0 ,13 Xanh BT CT1 0,2 63,33 1, 81 0 ,14 1, 43±0,04 1, 87±0 ,15 ... tuân ̀ 0 75,55 31, 11 1,33±0 ,15 24,07 1, 73±0 ,14 1, 51 0,09 Xanh BT 2,0 0,2 97,78 37, 41 1,57±0 ,11 41, 48 1, 90±0 ,19 1, 62±0,27 Xanh BT 2,0 0,4 94,44 34, 81 1, 51 0,22 37,78 1, 77±0 ,11 1, 55±0 ,16 Xanh BT 2,0 ... Sau 12 tuần ĐC 0,0 64,44 1, 61 0 ,14 1, 22±0 ,15 1, 87±0 ,13 Xanh nhat ̣ CT1 0,2 72,96 1, 87±0 ,13 1, 41 0 ,11 2 ,14 ±0 ,15 Xanh BT CT2 0,4 87,04 1, 92±0 ,15 1, 45±0 ,10 2,23±0 ,17 Xanh BT CT3 0,6 95,56 1, 95±0 ,14 ...
- 58
- 1,345
- 3
Nghiên cứu môi trường nhân giống lan Phi Điệp bằng kĩ thuật nuôi vấy mô tế bào
... 30 ,12 ±0 ,11 10 0,00 25,36±0,02 1, 0 0 ,1 94,36±0 ,12 12 8,55 45,57±0,09 14 6,05 41, 22±0,03 16 2,53 1, 0 0,3 89,66±0 ,15 12 1,74 36,46±0 ,15 12 1,04 37 ,16 ±0 ,17 14 6,52 1, 0 0,5 86,25±0 ,17 11 7,50 34 ,14 ±0 ,14 11 3,37 ... 39,79±0 ,14 11 7,79 42,22±0 ,11 13 9,66 0,7 0,5 85,65±0 ,15 11 6,80 38,68±0 ,11 14 5,50 39,87±0 ,12 13 1,88 Sau tuần 0,0 0,0 71, 55±0 ,15 10 0,00 35,56±0 ,15 10 0,00 32,45±0 ,11 10 0,00 0,7 0 ,1 93,72±0 ,16 13 0,98 ... 69,72±0 ,16 10 1,70 43,56±0 ,16 18 4,88 41, 88±0,07 254,58 CT2 0,7 78,53±0 ,14 11 4, 51 50,66±0 ,11 215 ,02 45,66±0 ,18 277,75 CT3 0,9 81, 67±0 ,18 11 9 ,13 51, 97±0 ,18 220,58 53,67±0 ,16 326,30 CT4 1, 0 90,23±0 ,17 13 1,63...
- 47
- 2,107
- 15
ảnh hưởng của hoá chất khử trùng đến tỉ lệ nhiễm khi phân lập và xác định thành phần dinh dưỡng bổ sung vào môi trường nhân giống cấp 1, cấp 2 lên sự phát triển của hệ sợi nấm rơm (volvariella volvacea)
... NaClO 10 % 254,83a 13 ,83a 15 7 ,17 a 13 ,00a NaClO 20% 14 7,00b 11 ,17 b 14 2,00a 12 ,17 ab Ca(ClO)2 10 % 13 8,67bc 9,67cd 12 7,67ab 10 ,58bc Ca(ClO)2 20% 12 5,83cd 8,33bc 12 0,83ab 9,83c Cồn 70o 11 1,67d 7 ,17 d ... chất môi trường cấp 13 2.9 .1 Cám gạo 13 2.9.2 Bột bắp 14 2.9.3 Trấu 14 2 .10 Tình hình nghiên cứu nước 15 2 .10 .1 Một số nghiên cứu nước 15 2 .10 .2 ... Một số nghiên cứu giới 15 CHƯƠNG PHƯƠNG TIỆN VÀ PHƯƠNG PHÁP 17 3 .1 Phương tiện nghiên cứu 17 3 .1. 1 Địa điểm - Thời gian thực 17 3 .1. 2 Vật liệu thí nghiệm 17 3.2...
- 63
- 497
- 1
nghiên cứu môi trường nhân giống lan kim tuyến (Anoectochilus setaceus) bằng kĩ thuật nuôi cấy mô tế bào
... 0,0 1, 100,09 1, 200 ,11 Xanh BT CT1 0,5 1, 520,08 1, 580 ,13 Xanh BT CT2 0,7 1, 300 ,11 1, 490 ,11 Xanh BT CT3 0,9 1, 170 ,12 1, 460 ,15 Xanh BT CT4 1, 0 1, 020 ,11 Sau tun 1, 310 ,11 Xanh nht C 0,0 1, 340 ,11 2, 010 ,09 ... 0,0 1, 100 ,13 1, 210 ,13 Xanh BT CT1 0,5 1, 860 ,11 1, 670 ,10 Xanh BT CT2 0,7 1, 840 ,12 1, 220 ,13 Xanh BT CT3 0,9 1, 800 ,11 1, 270 ,13 Xanh BT CT4 1, 0 1, 640,09 Sau tun 1, 350 ,12 Xanh nht C 0,0 1, 300 ,12 2,030,08 ... tun 1, 320 ,11 1, 230 ,14 2,640,07 2,350,09 2,350,09 2 ,14 0 ,10 2,470 ,11 2,090 ,11 Sau tun 1, 610 ,12 2,570 ,12 2,840 ,11 3,390,07 2,500,09 3,420,09 2,680,09 3 ,12 0 ,11 Sau tun 1, 740 ,11 3,340,09 2,980 ,14 4,680,07...
- 43
- 706
- 0
Luận án tiến sỹ: Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong chọn tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam
... 3.3 .1 ỏnh giỏ lai F1 v xuõn 97 3.3.2 ỏnh giỏ lai F1 v 11 2 3.4 NHN DềNG M V SN XUT HT LAI F1 T HP 11 9 TH5 -1 3.4 .1 Nhõn dũng bt dc P5S v xuõn 11 9 3.4.2 Sn xut ht lai F1 12 1 CHNG 4: KT LUN V NGH 13 2 ... rung nhõn dũng P5S Rung sn xut th ht lai F1 t hp lai TH5 -1 Rung sn xut ht lai F1 t hp lai TH5 -1 sau thu hoch dũng b 60 65 65 65 72 72 11 6 11 6 12 0 12 0 13 1 13 1 Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun Tin s ... 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3 .10 3 .11 3 .12 3 .13 3 .14 3 .15 58 61 62 64 66 70 75 77 81 82 83 85 86 88 Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun Tin s khoa hc Nụng nghip vii 3 .16 3 .17 3 .18 3 .19 2003 Mt s c im ca cỏc...
- 223
- 1,372
- 5
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Giữ sạch môi trường xung quanh
... Ngọc Vi + Bước 1: GV yêu cầu liên hệ đến việc giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà + Bước 2: Làm việc theo nhóm + Bước 3: Đóng vai 5’ Họat động : Củng cố – dặn dò Nhắc nhở học sinh không vức ... lại với người gia đình lợi ích việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh - Nhận xét học - Các nhóm bàn đưa tình sử dụng tình cử đại diện đóng vai - Học sinh đặt vào tình huống, đòa vò, nhân vật để...
- 3
- 5,221
- 25
Chọn tạo và sử dụng các dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong tạo giống lúa lai hai dòng ở Việt Nam
... 3.3 .1 ỏnh giỏ lai F1 v xuõn 97 3.3.2 ỏnh giỏ lai F1 v 11 2 3.4 NHN DềNG M V SN XUT HT LAI F1 T HP 11 9 TH5 -1 3.4 .1 Nhõn dũng bt dc P5S v xuõn 11 9 3.4.2 Sn xut ht lai F1 12 1 CHNG 4: KT LUN V NGH 13 2 ... rung nhõn dũng P5S Rung sn xut th ht lai F1 t hp lai TH5 -1 Rung sn xut ht lai F1 t hp lai TH5 -1 sau thu hoch dũng b 60 65 65 65 72 72 11 6 11 6 12 0 12 0 13 1 13 1 Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun Tin s ... 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3 .10 3 .11 3 .12 3 .13 3 .14 3 .15 58 61 62 64 66 70 75 77 81 82 83 85 86 88 Trng i hc Nụng nghip H Ni Lun Tin s khoa hc Nụng nghip vii 3 .16 3 .17 3 .18 3 .19 2003 Mt s c im ca cỏc...
- 223
- 1,107
- 2
XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN MÔI TRƯỜNG NUÔI CẤY GIỐNG NẤM MỐC SINH TỔNG HỢP ENZYME PECTINASE
... 12 24 36 48 60 72 84 96 10 8 0,063 0 ,13 2 0 ,18 9 0,532 0,646 0, 714 0,477 0,372 0 ,19 1 0 ,14 4 0 ,18 7 0,237 0,304 0,477 0, 511 0,686 0, 418 0,224 0,064 0 ,11 7 0 ,14 4 0,338 0,480 0, 517 0,7 91 0,705 0,2 71 120 ... oryzae 12 24 36 0,038 0,036 0,085 0,045 0,064 0 ,10 9 0, 013 0,059 0 ,14 4 Thời gian nuôi cấy (giờ) 48 60 72 84 96 10 8 12 0 0 ,18 3 0,206 0, 210 0, 215 0 ,18 3 0,022 0, 014 0 ,15 4 0 ,15 4 0 ,19 1 0, 217 0,205 0, 216 ... PHÁP NGHIÊN CỨU 1. 4 Phương pháp nghiên cứu: Sơ đồ nghiên cứu thực nghiệm: Hình 3 .1: Sơ đồ nghiên cứu Luận văn tốt nghiệp CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Luận văn tốt nghiệp Thuyết minh sơ đồ nghiên...
- 67
- 3,621
- 14
Bài 20_ Giữ gìn vệ sinh môi trường
... vệ giữ gìn vệ sinh môi trường? Em nêu nội dung em thích để vẽ tranh môi trường? Tiết 20: Vẽ tranh - Đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trường I Tìm chọn nội dung đề tài Nhóm 1: 1. Tranh 1, 2,3 phù hợp ... vệ sinh môi trường - Bài học hôm để lại cho em cảm nhận môi trư ờng? Và em làm để góp phần giữ gìn vệ sinh môi trư ờng? Hướng dẫn nhà *Hoàn thành vẽ lớp *Vẽ thêm tranh đề tài Giữ gìn vệ sinh môi ... gợi cho em điều gì? Tiết 20: Vẽ tranh Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường I Tìm chọn nội dung đề tài Tiết 20: Vẽ tranh - Đề tài Giữ gìn vệ sinh môi trường I Tìm chọn nội dung đề tài Nhóm 1: Tìm tranh...
- 13
- 2,227
- 1
Bài 59. Khôi phục môi trường và gìn giữ thiên nhiên hoang dã
... đợc để bảo vệ tài nguyên sinh vật? bảo vệ sinh vật hoang dã - ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quí - Cấm săn bắn khai thác mức loài sinh vật 2.Cải tạo hệ sinh thái - GV treo bảng ... chủ khí hậu, tạo môi trờng sống cho sinh vật yếu cần thiết Tăng cờng công tác thuỷ lợi tới Điều hoà lợng nớc, mở rộng diện tích trồng tiêu hợp lí trọt Bón phân hợp lí hợp vệ sinh Tăng độ màu ... Luật bảo vệ môi trờng - Tìm hiểu Luật bảo vệ môi trờng - Kẻ bảng 60 .1 vào học ; 60.24 vào tập E Phụ lục: Bảng 59 (SGK) Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái bị thoái hoá: Các biện pháp Hiệu Với...
- 2
- 5,407
- 19
bài 21. Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường
... KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Bộ môn mỹ thuật có phân môn? 10 ĐIỂM ÔN BÀI Câu 2: Tranh tónh vật thuộc phân môn nào? Vẽ tranh đề tài 10 ĐIỂM Vẽ trang trí Thường thức mỹ thuật Vẽ ... tranh vẽ nhà cửa, cối, sông 10 ĐIỂM suối Là tranh vẽ vật dụng, đồ vật Cả ba câu sai ÔN BÀI Câu 4: Chất liệu dùng để sáng tạo tranh tónh vật? Màu nước,màu bột,sơn dầu 10 t ĐIỂMmàu Bút sáp, bú dạ, ... sáp, bú dạ, chì Giấy báo, giấy màu Cả ba câu ÔN BÀI Câu 5: Làm để tạo tranh tónh vật? Vẽ Xé dán gi 10 ĐIỂM y Ghép hạt (đậu, ngô, gạo…) Cả ba câu SẮP ĐẶT MẪU Ta bày mẫu cho đẹp? Mẫu bày phải có...
- 21
- 2,186
- 3
Chọn tạo và sử dụng dòng bất dục đực gen nhân mẫn cảm môi trường trong tạo giống lúa lai hai dòng ở việt nam
... I 97 3.3 .1 ỏnh giỏ lai F1 v xuõn 97 3.3.2 ỏnh giỏ lai F1 v 11 2 3.4 NHN DềNG M V S N XU T H T LAI F1 T H P 11 9 TH5 -1 3.4 .1 Nhõn dũng b t d c P5S v xuõn 11 9 3.4.2 S n xu t h t lai F1 12 1 CHNG 4: ... dũng P5S Ru ng s n xu t th h t lai F1 t h p lai TH5 -1 Ru ng s n xu t h t lai F1 t h p lai TH5 -1 sau thu ho ch dũng b 60 65 65 65 72 72 11 6 11 6 12 0 12 0 13 1 13 1 Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu ... 3.6 3.7 3.8 3.9 3 .10 3 .11 3 .12 3 .13 3 .14 3 .15 58 61 62 64 66 70 75 77 81 82 83 85 86 88 Tr ng i h c Nụng nghi p H N i Lu n Ti n s khoa h c Nụng nghi p vii 3 .16 3 .17 3 .18 3 .19 2003 M t s ủ c...
- 223
- 584
- 0
ẢNH HƯỞNG ĐỘ MẶN ĐẾN KHẢ NĂNG SINH SẢN CỦA CÁ RÔ PHI VẰN CHỌN GIỐNG TRONG MÔI TRƯỜNG LỢ MẶN (Oreochromis niloticusS)
... 5.604 6.7 01 4.004 6. 014 4.055 3.697 3.697 6.7 01 a 5.229 ± 1. 280,6 - 10 ‰ 2 .18 0 4. 811 1. 680 2.790 650 4.779 2 .16 3 650 4. 811 b 2.7 21 ± 1. 559 ,1 14 - 16 ‰ 1. 593 1. 220 650 1. 564 1. 437 0,00 1. 593 c 923 ... 5‰ - 10 ‰ 14 - 16 ‰ 29 ,17 20,83 18 ,52 25,0 25,00 7, 41 29 ,17 8,33 0,00 20,83 16 ,67 3,70 33,33 4 ,17 11 ,11 20,83 37,50 0,00 26 ,19 12 ,50 7, 41 Min 26 ,19 3,70 0,00 Max 29,63 29,63 18 ,52 TB ± SD 26 ,19 ± ... thu trứng - 5‰ - 10 ‰ 14 - 16 ‰ 933 436 319 934 802 610 957 840 8 01 698 650 752 650 5 21 811 597 616 7 21 719 Min 616 436 Max 957 TB ± SD 829 ,1 ± 12 2,9 a Khi độ mặn tăng lên lần sức sinh sản tuyệt...
- 7
- 664
- 3
NGHIÊN CỨU QUÁ TRÌNH TRAO ĐỔI NHIỆT ẨM TRONG MÔI TRƯỜNG GIÂM HOM CÂY GIỐNG LÂM NGHIỆP
... Các điều kiện khảo sát là: Lưu 943 Nghiên cứu trình trao đổi nhiệt ẩm môi trường giâm hom giống lâm nghiệp lượng khí thông gió Vg= 0,069 m3/s ; nhiệt độ môi trường T1= 18 0C ; độ ẩm môi trường W1= ... tố ĐK Môi trường trời ( To , Wo, Ao , B xo , Po) Môi trường NGH (T1, W1, A1, Bx1 , P1) Phun sương (q0, Tnc) Thông gió Môi trường giâm hom (Vg,Tg,Wg, Pg) MTGH (T , W, P) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Quá ... ẩm môi trường W1 NGH đến trình thay đổi nhiệt độ T(t) độ ẩm W(t) MTGH Điều kiện khảo sát: Nhiệt độ môi trường T1= 18 0C; nhiệt độ nước Tnc= 300C; lưu lượng bơm q= 30 lít/ h Hình Ảnh hưởng lưu lượng...
- 6
- 400
- 1
bài 20 - Lớp 7:Đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường
... Ngy 16 tháng 01 nm 2009 M thut lp Tiết 20: Vẽ tranh đề tài giữ gìn vệ sinh môi trường - Môi trường sống xung quanh Môi trường gồm: gồm gì? + Môi trường tự nhiên: Nước, ... người + Môi trường nhân tạo: Nhà ở, trường học, làng mạc, thành phố, công trường, nhà máy - Đó môi trường xanh - - đẹp -Theo em môi trường - Cung cấp thức tự nhiênthở, nơi trò quan trọng - Môimôi ... thần Ô nhiễm môi trường không khí tạo lên ngột ngạt sương mù gây nhiều bệnh cho người Nó tạo mưa axit làm huỷ diệt khu rừng cánh đồng Gây hiệu ứng nhà kính Điều thúc đẩy trình nóng lên trái đất,...
- 19
- 2,804
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25