... 2.3.3 NghiêncứunguồnthứcănthựcvậtVoọcquầnđùitrắng 2.3.3.1 Xây dựng danh lục thành phần loài thựcvậtthứcănVoọcquầnđùitrắng Phương pháp sử dụng quan sát trực tiếp, phát thựcvậtVoọc ... đàn Voọcquầnđùitrắng vùng hoạt động 46 3.1.2.4 Địa điểm ngủ đêm Voọcquầnđùitrắng Vân Long 51 3.2 THỨCĂNCỦAVOỌCQUẦNĐÙITRẮNG Ở VÂN LONG 54 3.2.1 Thành phần loài thựcvật loài thứcăn ... loài thựcvậtthứcăn 26 Voọcquầnđùitrắng 2.3.3.2 Xác định phân bố loài thứcănVoọc 26 quầnđùitrắng 2.3.3.3 Tính sinh khối thứcăn ô tiêu chuẩn, ước tính sinh 27 khối thứcăn khu vực nghiên...
... lựa thứcăn i E âm cá lựa chọn thứcăn hay tránh loại thứcăn i; số E = thể bắt mồi ngẫu nhiên KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.1 Thành phần thựcvật phù du thu qua ngày thí nghiệm Tổng số loài thựcvật ... sau VẬT LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Thời gian địa điểm nghiêncứuNghiêncứu tiến hành từ tháng đến tháng 11 năm 2014 trại thực nghiêm nước ngọt, khoa Thủy Sản, Đại học Cần Thơ 2.2 Nguồn ... sinh động vậtthựcvật Số lượng loài phiêu sinh động vậtthựcvật đếm ngẫu nhiên 10 ô buồng đếm phân loại đến giống (Dewan, 1991; Mims et al., 1995) Số lượng phiêu sinh động vậtthựcvật xác định...
... trữ bể xi măng (2m*1m*0.8m) cho ănthứcăn viên xay mịn 2.2 Phương pháp bố trí thí nghiệm - Sử dụng cá Mè trắng làm mồi: bể kính chứa 10 cá Bống tượng giống cung cấp 100 - 400 Mè trắng ngày hay ... thành phần thứcăn dày cá Bống tượng, Duangsawasdi et al., 1992 cho biết cá Bống tượng ăn loài cá nhỏ tôm Chúng ăn động vật sống, loài mồi diện tầm mắt chúng (Robert, 1993) Cá bột Mè trắng (có ... Nghiêncứu Khoa học 2006: 275-280 Trường Đại học Cần Thơ cho thấy khả sử dụng mồi sống cho ương nuôi cá Bống tượng gặt hái kết khả thi Do đề tài thực với mục đích đánh giá khả lựa chọn thức ăn...
... c ăn t p tính ăn c a Vo c qu n ùi tr ng àn u tiên l p c danh sách loài th c v t Vo c ăn t nhiên tr ng thái ngu n th c ăn c a Vo c L p c b n xu t gi i pháp b o t n xác th c N i dung n i dung nghiên ... Vo c s ăn hay không ăn m t lo i lá, mà ch có th nói r ng n u có lo i c Vo c ăn s thích ăn có hàm lư ng Phenolic th p hàm lư ng Protein cao Cac thang nam 2006 Hình 3.11: Tương quan t n s Ăn V t ... th c ăn, so sánh tương quan v i s l a ch n th c ăn c a kh ăn lá, ã ang tr thành xu hư ng ph bi n th gi i Các loài kh ăn châu Á ang c quan tâm nghiên c u theo hư ng Tuy nh vùng ho t àn vo c c...
... quyền theo lãnh thổ chưa cao dẫn tới khó khăn, vướng mắc thực tiễn áp dụng Thứ ba, quan có thẩm quyền chưa kịp thời ban hành văn hướng dẫn để tháo gỡ khó khăn, vướng mắc việc xác định thẩm quyền ... thuận lợi cho đương thực quyền tố tụng họ nhằm đảm bảo thuận lợi cho Tòa án việc giải nhanh chóng, xác vụ việc, thuận lợi cho Cơ quan hi hành án việc thi hành án sau III Thực tiễn thực quy định thẩm ... động sản" Hiện nay, văn hướng dẫn thi hành BLTTDS chưa có quy định hướng dẫn vấm đề dẫn tới Toà án khó khăn, lúng túng việc xác định tranh chấp tranh chấp bất động sản Trong thực tiễn áp dụng nảy...
... hoàn cảnh khó khăn, Toà án nơi người bị yêu cầu sinh sống xa việc khởi kiện người yêu cầu cấp dưỡng gặp khó khăn Không đáp ứng nguyên tắc: Tạo điều kiện thuận lợi cho đương để thực quyền tố tụng ... hiệu hơn, quan địa phương nơi người giám sát đầy đủ việc thực định án Toà ánThực tiễn áp dụng quyền lựa chọn Toà án đương số kiến nghị Trong thực tế, việc áp dụng quyền lựa chọn Tòa án đương sự, ... tranh chấp lao động đặt thách thức cho Tòa án cấp huyện, đặc biệt vùng miền núi, vùng sâu, vùng xa Bởi thẩm phán cấp huyện phần lớn thiếu số lượng, chất lượng yếu Thực tiễn giải tranh chấp Tòa...
... theo cách có hệ thống Các phương pháp nghiêncứu chọn lựa thực phẩm Nghiêncứu Một bảng câu hỏi lựa chọn thực phẩm sơ gồm 68 mục tạo thông qua xem xét văn hóa có thảo luận với chuyên gia dinh ... nhận thức hạn chế lượng thứcăn hoàn cảnh xung quanh yếu tố ảnh hưởng thực phẩm lựa chọn tiêu thụ nhiều so với Hạn chế Không phù hợp với nghiêncứu quy mô lớn Nghiên cứu Được thiết kế để đánh ... phương pháp nghiêncứu chọn lựa thực phẩm MỤC ĐÍCH ĐỀ TÀI Cách lựa chọn thực phẩm để đảm bảo có thể khỏe mạnh không bệnh tật Tìm hiểu tầm quan trọng phân tích cảm quanan toàn vệ sinh thực phẩm...
... i ngư i tra s d ng ch tiêu m c ñóng góp hàng năm cho ngân sách Nhà nư c, làm tăng m c s ng dân cư, t o thêm công ăn vi c làm, gi i quy t n n th t nghi p, b o v môi trư ng… Các ch tiêu chi phí ... y, nh hư ng ñ n h ñ ng th c v t, ti ng n, ch t lư ng không khí, c nh quan, nh hư ng ñ n di s n văn hóa, … V n ñ an ninh qu c phòng Các nh hư ng th c p 8/14/2013 QU N LÝ D ÁN 5.2 PHƯƠNG PHÁP DÙNG ... tích ñ t ñai yêu c u (ha) -S nhà dân b nh hư ng (h gia ñình) -Ki n trúc – th m m PA2: C u dây văng 4465 5097 530 410 68,3 315 6ñi m/10 ñi m 61,7 422 ñi m/10 ñi m Các bư c tính toán: A Trư c tiên...
... không;Vì mà tham gia vào trình học tập nghiêncứu họ gặp khó khăn,thậm chí tiếp thu hết kiến thức mà môn học yêu cầu.Kết cục nản chí,sự tut lùi,và việc nghiêncứu học tập làđể "cho qua",giống nhưđi ... II THỰCTRẠNGVIỆCLỰACHỌNNGHỀNGHIỆPCỦASINHVIÊNTRƯỜNGK INHDOANHVÀCÔNGNGHỆHÀNỘI I )Thực trạng lựa chọn 1.Đối với sinh viên lựa chon nghề nghiệp theo cảm tính Đây thực trạngmàđược nhiều quan tâmcủa ... gia đình ,của thân.Cũng cần ý thức nên lựa chon đóđể cóđiều kiện để phát huy trình học tập ,nghiên cứu. Để tránh tình trạng"cơm áo gạo tiền"chi phối cầm sách Nói chung,nhữngđiều giúp họý thức nghề...
... khát vọng, với tâm nguyện khả điều kiện tạo lòng hăng say yêu thích nghề nghiệp mà lựa chọn Không thúc thân tích cực học tập, hăng say nghiên cứu, phấn đấu vào đờng mà lựa chọn Có thể thấy ngời ... xem ngành nghề có phù hợp với khả lực không sai lầm mà họ gặp khó khăn trình nghiêncứu học tập từ dẫn đến nản chí học hành, hăng say lao động ảnh hởng lớn đến kết học tập hiệu lao động Nh việc ... thích, trình học tập nghiêncứu họ phấn đấu hết mình, hăng say học hỏi sau trờng họ đợc làm môi trờng nh công việc với tâm nguyện, khả Phải xã hội đợc nh tốt biết mấy! Nhng thực tế cho thấy tỉ...
... .1 2.Lý chọn đề tài 3.Lịch sử nghiêncứu đề tài Đối tượng nghiêncứu 5.Phương pháp nghiêncứu .4 PHẦN NỘI DUNG CHÍNH .5 ... sinh THPT không bỏ qua kiến thức tương đối sâu sắc chương trình phân ban Đối tượng nghiêncứu Là số yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn ban học học sinh THPT nghiên cứu, tìm hiểu chương trình phân ... thể chất lẫn tâm hồn, có định hướng đắn cho tương lai II KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU Vì thời gian nghiêncứu hạn hẹp nên tiến hành khảo sát thực tế khối lớp 10 11 Trường THPT Nhân Chính - Hà Nội để bước...
... Trong thựctrạngnghiêncứuthức mô hình kinh doanh han chế Chỉ có vài sách kinh daonh theo mạng nhà xuất đưa phần lớn kinh nghiệm cá nhân thành viên xuất sắc hình thức nước Những trang Website thức ... kinh doanh theo mạng Việt Nam Đối tượng, phương pháp phạm vi nghiên cứu: • Đối tượng nghiên cứu: Một số công ty kinh doanh theo hình thức kinh doanh theo mang jtại Việt Nam, Một số cá nhân , tham ... tham gia vào hình thức • Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp phân tích, đánh giá, tổng hợp - Phương pháp điều tra, chọn mẫu - Phương pháp đối chiếu, so sánh • Phạm vi nghiên cứu: - Xuất xứ mô...
... tợng phạm vi nghiêncứu 1.3.1 Đối tợng nghiêncứuNghiêncứu hoạt động marketing bán hàng Công ty vật t nông nghiệpHà Nội 1.3.2 Phạm vi nghiêncứu * Phạm vi thời gian - Thời gian nghiêncứu đề tài ... hình thức bán hàng khác đợc áp dụng thực tế Những ngời bán hàng biết sử dụng thủ thuật khác để tăng doanh thu 2.6.1.1 Các phơng thức hình thức bán hàng Có hai phơng thức bán hàng phơng thức bán ... hữu buộc lẫn vật tợng, chúng có tác động qua lại, ảnh hởng lẫn qua trình tồn phát triển vật tợng Trong nghiên cứu, đánh giá vật tợng phải nhìn nhận vật tợng quan điểm lịch sử Bởi vật tợng nào,...
... Giải triệt để lượng rác đô thị, thu hồi số nguyên vật liệu đem tái sinh, tái chế góp phần giảm diện tích bãi chôn lấp sau Nhược điểm • Công tác thực cho việc đầu tư quản lý hệ thống QLCTR ĐT theo ... không ảnh hưởng đến người dân xung quanh 3.3 PHƯƠNG ÁN 3: SỬ DỤNG NHÀ MÁY PHÂN LOẠI VÀ TRUNG CHUYỂN Nguồn phát sinh Xe thu gom 660L Nhà máy phân loại trung chuyển Xe trung chuyển Bãi chôn lấp Rác ... thực cho việc đầu tư quản lý hệ thống QLCTR ĐT theo phương án kinh tế, sách kỹ thuật nhiều khó khăn Sau so sánh ưu, nhược điểm phương án nhóm chọn Phương án làm phương án thiết kế GVHD: T.S Trần...
... Thị Mỹ Diệu Nguồn phát sinh Phâ n loại Rác thực phẩm Thu gom Điểm hẹn Thu gom Các thành phần khác Khu liên hợp xử lý chất thải rắn Thành phần tái chế Thành phần không tái chế Rác thực phẩm Chôn ... QLCTRĐT GVHD: TS Trần Thị Mỹ Diệu Nguồn phát sinh Phâ n loại Rác thực phẩm Thu gom Điểm hẹn Thu gom Các thành phần khác Khu liên hợp xử lý chất thải rắn Rác thực phẩm Nhà máy compost Chôn lấp ... lấp Hình 2.1 Sơ đồ công nghệ theo phương án a Phương Án b Rác phân loại thành thực phẩm thành phần rác khác Rác thực phẩm thu gom hàng ngày vận chuyển tập trung điểm hẹn sau chuyển lên xe ép...
... sinh học bãi chôn lấp Nhược điểm Trình độ nhận thức người dân số nơi chưa tương thích nên chưa thể thật phân loại rác nguồn cách dễ dàng Khó khăn công tác quản lí công tác huấn luyện cho địa ... carton, Nguồn phát sinh Trạm trung chuyển (có phân loại) Bãi chôn lấp Nhà máy tái chế Nhựa, lon thiếc, kim loại Hình 3.1 Sơ đồ phương án 3.1 PHƯƠNG ÁN 2: SỬ DỤNG TRẠM TRUNG CHUYỂN – PHÂN LOẠI TẠI NGUỒN ... Chi phí đầu tư cho phương tiện thu gom nhân công cao Với nguồn phát sinh • Hộ gia đình • Dịch vụ - tài ngân hàng: ngân hàng • Dịch vụ văn phòng cho thuê 3-2 Thuyết minh đồ án môn học Quản lí chất...
... khát vọng, với tâm nguyện khả điều kiện tạo lòng hăng say yêu thích nghề nghiệp mà lựa chọn Không thúc thân tích cực học tập, hăng say nghiên cứu, phấn đấu vào đờng mà lựa chọn Có thể thấy ngời ... xem ngành nghề có phù hợp với khả lực không sai lầm mà họ gặp khó khăn trình nghiêncứu học tập từ dẫn đến nản chí học hành, hăng say lao động ảnh hởng lớn đến kết học tập hiệu lao động Nh việc ... thích, trình học tập nghiêncứu họ phấn đấu hết mình, hăng say học hỏi sau trờng họ đợc làm môi trờng nh công việc với tâm nguyện, khả Phải xã hội đợc nh tốt biết mấy! Nhng thực tế cho thấy tỉ...