0

nghi luan van hoc ve bai tuyen ngon doc lap

Bình luận ngắn về tên bài Tuyên Ngôn Độc Lập pot

Bình luận ngắn về tên bài Tuyên Ngôn Độc Lập pot

Cao đẳng - Đại học

  • 6
  • 502
  • 2
Bình luận ngắn về tên bài Tuyên Ngôn Độc Lập pdf

Bình luận ngắn về tên bài Tuyên Ngôn Độc Lập pdf

Cao đẳng - Đại học

  • 7
  • 627
  • 1
Bài Tuyên Ngôn Độc Lập

Bài Tuyên Ngôn Độc Lập

Ngữ văn

...
  • 18
  • 1,860
  • 12
Bài :Tuyên ngôn độc lập

Bài :Tuyên ngôn độc lập

Ngữ văn

...
  • 18
  • 968
  • 0
TÌM HIỂU TÍNH CHÍNH LUẬN MẪU MỰC TRONG “BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” pptx

TÌM HIỂU TÍNH CHÍNH LUẬN MẪU MỰC TRONG “BẢN TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” pptx

Cao đẳng - Đại học

  • 9
  • 644
  • 2
skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả

skkn rèn luyện kĩ năng về cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 có hiệu quả

Giáo dục học

  • 9
  • 1,676
  • 17
bài viết số 5 - Nghị luận văn học

bài viết số 5 - Nghị luận văn học

Ngữ văn

...
  • 3
  • 12,827
  • 36
kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

Ngữ văn

... là cảm thụ. Phân tích nghi ng về sựthông minh của khối óc, còn bình giảng nghi ng về sự rung động của trái tim “lấy hồntôi để hiểu hồn người”  Văn phân tích gần như nghi n cứu , mạch lạc, ... sánh, bác bỏ…3. Đề xuất ý kiếnC. Kết bài: tóm lược, khái quát; liên hệ vận dụng.MỘT VÀI KINH NGHI M SỬ DỤNG THAO TÁC PHÂN TÍCHVÀ BÌNH GIẢNG TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌCI. Phân tích tâm trạng nhân ... phổ quát,tiêu biểu cho phẩm chất nhân văn muôn thuở và phổ biến của con người.VD2: Mặt cúi, mặt nghi ng, mặt ngoảnh sau –Quay theo tám hướng hỏi trời sâu (HuyCận)Ta liên tưởng đến câu thơ “Nắng...
  • 8
  • 10,531
  • 185
Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học

Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học

Khoa học xã hội

... MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài 2. Lịch sử vấn đề nghi n cứu 3. Đối tượng, phạm vi nghi n cứu 4. Mục đích, nhiệm vụ nghi n cứu 5. Phương pháp nghi n cứu 6. Cấu trúc của Luận văn NỘI DUNG Chương ... chúng tôi đã có được một kịch bản thực nghi m tương đối tốt để có thể đạt được kết quả mong muốn trong thực nghi m. Trong bước 3, với bốn lớp được dạy thực nghi m, khi được tiếp thu kiến thức ... định. 3.6. Kết quả thực nghi m Sau khi tiến hành thực nghi m chúng tôi thu được kết quả như sau: Trường trung học phổ thông Quế Võ số 1: Xêp loại Lớp thực nghi m 11A2 Lớp đối chứng...
  • 16
  • 1,437
  • 0
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6 nghị luận văn học lớp 9

Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6 nghị luận văn học lớp 9

Ngữ văn

... niênlàmcôngtáckhítượngthủyvănkiêmvậtlíđịacầutrênđỉnhYênSơncao2600m.2.Chấtthơcủatruyện:a.VẻđẹpcủathiênnhiênSaPa:đượctáihiệnmộtcáchsinhđộng,thơmộng(hìnhảnhnhữngcâythôngrungtíttrongnắngnhưnhữngngóntaybằngbạc,mâycuộntrònlạitừngcục,lăntrêncácvòmláướtsương…;ngônngữmiêutảthiênnhiênrấtgợicảm,giàuchấttạohìnhcànglàmtăngthêmvẻđẹpthơmộngcủacảnh,…)b.Vẻđẹptâmhồncủanhữngconngườibìnhdị:Nhânvậtanhthanhniên:yêucuộcsống(yêucáiđẹp,sốngngănnắp,trồnghoa…);tấmlòngyêunghề,tinhthầntráchnhiệmcaovớicôngviệc;anhhiểuđượcýnghĩacủacôngviệcmìnhlàm;khiêmtốn,anhluônquantâmtớingườikhácmộtcáchtựnhiên,chânthành…Cácnhânvậtphụxuấthiệntrựctiếp(ônghọasĩ,bácláixe,côkĩsư):tâmhồntinhtế,nhạycảm;sựquantâmtớimọingười,…Cácnhânvậtphụxuấthiệngiántiếpqualờigiớithiệucủaanhthanhniên(anhcánbộ nghi ncứusét,báckĩsưnông nghi p…):tựnguyệnhisinhhạnhphúcriêngcủamìnhvìlợiíchchungcủacộngđồng;niềmsaymêcôngviệc…III.Kếtbài:Vẻđẹpcủathiênnhiên,conngườiSaPađãtạonênchấtthơ,sứchấpdẫnchotruyện. ... vàthủychungvớichồng,hiếuthảovớimẹchồng,thươngcon,hếtlòngchămlohạnhphúcgiađình).Phảichịunhữngđaukhổ,bấtcông,ngangtrái:bịchồng nghi oanmàkhôngnghenàngthanhminh,giãibày;bịmắngnhiếcthậmtệrồiđuổiđi,đaukhổtộtcùng,nàngphảitìmđếncáichết.Khôngtựbảovệđượchạnhphúccủamình.2.Suynghĩvềthânphậnngườiphụnữtrongxãhộiphongkiến:Sốngcamchịu,nhẫnnhục…(sựcamchịu,nhẫnnhụccànglàmchonhữngbấtcông,ngangtráiđènặnglêncuộcđời,sốphậncủahọ).Khôngthểquyếtđịnhđượctươnglaivàhạnhphúccủamình(VũNương,ngườiphụnữtrong“Bánhtrôinước”củaHồXuânHương,ThúyKiềutrong“TruyệnKiều”củaNguyễnDu…)Hiểunguyênnhângâyranỗibấthạnhchohọ(chếđộđathê,tưtưởngtrọngnamkhinhnữ,chiếntranh…đãgâyranhữngbấthạnh,oantrái…chongườiphụnữtrongthơHồXuânHương,trong“Chinhphụngâm”củaĐoànThịĐiểm…).Cảmthươngchosốphậnđaukhổ,bấthạnhcủanhữngngườiphụnữtrongxãhộiphongkiến.III.Kếtbài:Quacuộcđời,sốphậnđầyđaukhổcủaVũNương,ngườiđọccànghiểuhơnnhữngbấthạnh,oantráimàngườiphụnữphảichịuđựngtrongxãhộiphongkiến.Liênhệvớihiệntại:ngườiphụnữngàycàngđượcbìnhđằng,đượctôntrọng…từđó,thêmtrântrọngnhữnggiátrịtốtđẹpcủacuộcsốnghiệntại.Mơướcvềtươnglai:Ngườiphụnữkhôngcònphảichịunhữngbấtcông,đaukhổ…Đề4:Suynghĩvềđờisốngtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranhquatruyệnngắn“Chiếclượcngà”củaNguyễnQuangSáng.I.Mởbài:Tìnhcảmgiađìnhlànhữngtìnhcảmthânthương,gắnbótrongtâmhồncủamỗiconngười,nóđãtrởthànhmộtđềtàiquenthuộctrongvănhọc.Truyệnngắn“Chiếclượcngà”củaNguyễnQuangSánglàbàicavềtìnhphụtửthiêngliêngtronghoàncảnhchiếntranhtànkhốc.II.Thânbài:1.TìnhcảmcủachaconôngSáu:a.ChiếntranhđãgâyracảnhchialichogiađìnhôngSáu:ÔngSáuđikhángchiếnkhiđứaconđầulòng(béThu)chưađầymộttuổi.Ởchiếnkhu,ôngnhớconnhưngchỉđượcnhìnconquatấmảnhnhỏ.BéThudầnlớnlêntrongtìnhyêucủamánhưngemchưamộtlầnđượcgặpba,emchỉbiếtbaquatấmhìnhchụpchungvớimá.b.Chiếntranhđãkhôngthểchiacắtđượctìnhcảmgiađình,tìnhphụtửthiêngliêng: ... Đề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòngmẹ”(“Nhữngngàythơấu”củaNguyênHồng).Đề2:Truyệnngắn“Làng”củaKimLângợichoemnhữngsuynghĩgìvềnhữngchuyểnbiếnmớitrongtìnhcảmcủangườinôngdânViệtNamthờikhángchiếnchốngthựcdânPháp?Đề3:SuynghĩcủaemvềthânphậnngườiphụnữtrongxãhộicũquanhânvậtVũNươngtrong“ChuyệnngườicongáiNamXương”củaNguyễnDữ.Đề4:Suynghĩvềđờisốngtìnhcảmgiađìnhtrongchiếntranhquatruyệnngắn“Chiếclượcngà”củaNguyễnQuangSáng.Đề5:“LặnglẽSaPa”củaNguyễnThànhLonglàmộttruyệnngắngiàuchấtthơ.HƯỚNGDẪNVIẾTBÀIĐề1:Suynghĩcủaemvềtìnhmẫutửtrongđoạntrích“Tronglòngmẹ”(“Nhữngngàythơấu”củaNguyênHồng).I.Mởbài:“Nhữngngàythơấu”–cuốnhồikítựtruyệnghilạinhữngtâmsựvềmộttuổithơcayđắng,bấthạnhcủaNguyênHồng.Đoạntrích“Tronglòngmẹ”đãmangđếnchongườiđọcnhữngtrangviếtcảmđộngvềtìnhmẫutửthiêngliêng.II.Thânbài:1.HoàncảnhđángthươngcủabéHồng:Mồcôichatừnhỏ,mẻbấtđắcdĩphảiđithahươngcầuthực.Sốngtrongsựghẻlạnhcủangườicô,luônthiếuthốntìnhyêuthương.Vôcùngnhớmẹ,khátkhaođượcgặpmẹ.2.TìnhmẫutửcủamẹconbéHồng:a.TìnhyêuthươngcủabéHồngdànhchomẹ:*Khimẹđixa:Đauđớn,xótxa,nhớmẹ.Càngthườngmẹhơnkhingườicôđay nghi n,nóixấumẹ.Luôntintưởngrằng“nhữngrắptâmtanhbẩn”khôngthểlàmthayđổitìnhcảmmàemdànhchomẹ.Thươngmẹvôcùng(khinghethấymẹphảisốngtrongnghèokhổ,khithấymẹkhôngdámvượtlêntrênnhữnghủtụcnặngnềđểsốngđànghoàng).Cămgiậnnhữnghủtụcphongkiếnchàđạplênquyềnđượchưởnghạnhphúccủaconngười.*Khimẹtrởvề:Mừngkhônxiết(mớichỉnhìnthấy“thoángqua”mộtngườiphụnữđangngồitrênmàđãnghĩngayđólàmẹmình,emgọimẹ,chạytheomẹ)....
  • 6
  • 8,361
  • 41
nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

Ngữ văn

... quả thu được như sau: PhầnLớpMở bài Thân bài Kết bài9B 60% 30% 10%9E 65% 30% 5%- Qua việc nghi n cứu chương trình sách giáo khoa mới (đặc biệt là phần làm văn) chúng tôi nhận thấy một số ... chúng tôi cũng tranh thủ đưa thêm các bài tập chữa lỗi mà học sinh hay mắc phải để các em rút kinh nghi m: Chữa lỗi dùng từ, đặt câu Từ đó hướng các em đến cách mở bài vừa đúng, vừa gây được ấn ... đêm miệt mài lao động cống hiến cho Tổ quốc. => Đây là cách mở bài gián tiếp: Khái quát sự nghi p sáng tác của tác giả đến tác phẩm cụ thể. - Nguyễn Thị Tuyết - 9B (học sinh trung bình)Mở...
  • 17
  • 1,872
  • 1
skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

Văn học - Ngôn ngữ học

... thành viên trong tổ KHXH trường THCS Thọ Nghi p - Xuân Trường - Nam Định.SKKN: Tạo lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang21 Trường THCS Thọ Nghi p - Một số học sinh vì lười học, chán ... trân trọng cảm ơn!Thọ Nghi p ngày 15 tháng 3 năm 2014 Người viết sáng kiến: Trần Văn QuangSKKN: Tạo lập văn bản Nghị luận Giáo viên: Trần Văn Quang19 Trường THCS Thọ Nghi p không thở được. ... khó khăn vất vả để tạo ra những củ su hào to hơn, ngon hơn cho nhân dân, à anh cán bộ khí tượng dưới trung tâm suốt mười một năm chuyên tâm nghi n cứu và thiết lập bản đồ rét. (5) Anh thấy đóng...
  • 21
  • 4,761
  • 12
Nghị Luận Văn Học lớp 9 (một số bài mẫu)

Nghị Luận Văn Học lớp 9 (một số bài mẫu)

Lớp 9

... qua bao vất vả để tạo ra củ su hào ngon hơn, to hơn. Đó là “người cán bộ nghi n cứu sét, 11 năm không xa cơ quan lấy một ngày” Dù còn trẻ tuổi, anh thấm thíacái nghi , cái tình của mảnh đất Sa ... nghĩa biểu tượng cho nghi tình quá khứ đẹp đẽ, vẹnnguyên, chẳng thể phai mờ. Trăng xuất hiện không một lời oán hờn trách cứ, nhưng đôikhi, im lặng lại là sự trừng phạt nghi m khắc nhất. Không ... kiến trọn vẹn quá khứ nghĩa tình giờ lặngyên như nghi m khắc nhắc nhở ta: con người có thể vô tình, có thể lãng quên, nhưngthiên nhiên và nghi tình quá khứ thì luôn luôn tròn đầy, luôn luôn...
  • 25
  • 16,860
  • 23
TONG HOP DAY DU CAC BAI NGHI LUAN VAN HOC 9

TONG HOP DAY DU CAC BAI NGHI LUAN VAN HOC 9

Ngữ văn

  • 5
  • 995
  • 4
nghị luận văn học hay bài văn trình bày suy nghĩ của mình về tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống

nghị luận văn học hay bài văn trình bày suy nghĩ của mình về tấm lòng nhân hậu trong cuộc sống

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

  • 23
  • 2,008
  • 0
skkn: hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9

skkn: hướng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9

Giáo dục học

  • 16
  • 1,831
  • 3
Những bài văn hay môn nghị luận văn học

Những bài văn hay môn nghị luận văn học

Lớp 12

  • 72
  • 851
  • 0
Nghị luận văn học

Nghị luận văn học

Ngữ văn

... qua bao vất vả để tạo ra củ su hào ngon hơn , to hơn .Đó làng ời cán bộ nghi n cứu sét, 11 năm không xa cơ quan lấy một ngàyDù còn trẻtuổi ,anh thấm thía cái nghi ,cái tình của mảnh đất Sa pa ... vài nét chấm phá :Làn thu thuỷ nét xuân sơnHoa ghen thua thắm liễu hờn kém xanh .Một hai nghi ng nớc nghi ng thànhSắc đành đòi một ,tài đành hoạ hai .Không chi tiết nh khi tả Thuý Vân ,tả Kiều ... là ngời phụ nữ bình dân vốn conkẻ khó có một khát khao bao trùm cả cuộc đời-Đó là thú vui nghi gia nghi thất.Nàngmang đầy đủ vẻ đẹp của một ngời phụ nữ lý tởng tính đà thuỳ mỵ nết na lại thêm...
  • 27
  • 2,289
  • 6
Tiet 4-Nghi luan xa hoi va nghi luan van hoc

Tiet 4-Nghi luan xa hoi va nghi luan van hoc

Ngữ văn

... chỉnh, khắc sâu kiến thức, kết luận II. CHUẨN BỊ: - Giáo viên: SGK, SGV, các đề văn nghị luận, nghi n cứu tài liệu, soạn giảng. - Học sinh: Đọc SGK, soạn bài.III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn ... tin những cánhrừng vẫn tiếp tục bị cháy. + Anh (chị) sẽ nói những gì với người bạn thân đãtrót nghi n thuốc lá?- NL về một vấn đề XH đặt ra trong tác phẩm VH: Thường là từ một tác phẩm để rút...
  • 3
  • 1,980
  • 8
Nghị luận xã hội và nghị luận văn học

Nghị luận xã hội và nghị luận văn học

Ngữ văn

...
  • 5
  • 1,480
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008