0

nghi luan van hoc chuyen chuc phan xu o den tan vien

soạn bài Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên của Nguyễn Dữ

soạn bài Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của Nguyễn Dữ

Công nghệ

... viên chuyen chuc phan su den tan vien soạn chuyện chức phán đền tản viên soan bai chuyen chuc phan su den tan vien Soan van chuyên chuc phan su den tan vien soạn chuyện chức phán đền tản viên soặn ... Soan bai chuyen chuc tan su den tan vien tac gia tac pham truyen chuc phan su den tang vien thiet ke giao an chuyen chuc phan su den tan vien thuyet mjnh ve truyen chuyen chuc phan su den tan vjen ... vjên soạn văn chuyện chức phán đền tản viên soạn văn chuyện chức phán đền tản viên pham tich nhan vat ngo tu van tac pham chuyen chuc phan su den tan vien soan bai tan vien tu phan su luc Soan...
  • 3
  • 2,434
  • 1
Hướng dẫn soạn bài : Chuyện chức phán sự ở đền Tản Viên

Hướng dẫn soạn bài : Chuyện chức phán sự đền Tản Viên

Ngữ văn

... gian tà, loại trừ ác, đòi công lí, công II – RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tìm hiểu xu t xứ Gợi ý: Truyền kì mạn lục sáng tác v o khoảng nửa đầu kỉ XVI, gồm 20 truyện Tìm hiểu bố cục o n trích − o n (từ ... Tính cách x o trá, gian ác nhân vật thể rõ diễn biến tâm lí hành động y Thoạt đầu, trước Tử Văn, tự xưng cư sĩ, dùng nguyên lí đ o Nho để buộc tội Tử Văn, lấy oai linh quỷ thần để hăm doạ Hắn lừa ... Văn đốt đềno n (từ Đốt đền xong… đến thầy khó lòng thoát nạn.): Tử Văn với viên Bách hộ họ Thôi Thổ công − o n (từ Tử Văn lời sai lính đưa Tử Văn về): Tử Văn thắng kiện − o n (từ Chàng...
  • 5
  • 1,008
  • 1
truyen chức phán sự ở Đền Tản Viên

truyen chức phán sự Đền Tản Viên

Ngữ văn

... ngi lc u lố li Lo s thay cho T Vn (quý n ngm ) T Vn: Vung tay khụng cn gỡ Mt thỏi dt khoỏt, bt chp hu qu xu cho bn thõn mỡnh ốt đền xong, chàng nhà thấy mỡnh khó chịu, đầu lo o bụng run run, ... hi T Vn cht oan b S gian trỏ, gio hot: - Ging dy d - l mt- e - Ln ỏt- t c o - Ra v khoan dung s l c.Kt cc ỏng i: B trng pht: Cõi âm lng st chp v o đầu , g nhét v o miệng , bỏ v o ngc cu u; ... Nói phất o tạm ẩn nhẫn mà ngồi xó nơi Chiều tối, lại có ông già, o vi mũ đen, phong độ Tử Vn nói: nhàn nhã, thủng thỉnh v o đến trước thềm, vái ch o Hắn có thực tay hãn, gieo vạ cho mà rằng:...
  • 24
  • 1,435
  • 18
Thuyết minh về tác phẩm Chức phán sự ở đền Tản Viên

Thuyết minh về tác phẩm Chức phán sự đền Tản Viên

Ngữ văn

... kết hợp thành công yếu tố o thực câu chuyện diễn đầy tính chất li kì xu t giới âm cung với hồn ma, bóng quỷ với việc khác thường: người chết sống lại từ dương gian xu ng địa phủ, từ cõi âm lại ... yếu tố kì o giúp câu chuyện thêm phần li kì, hấp dẫn yếu tố thực làm tăng tính xác thực, làm câu chuyện có ý nghĩa xã hội sau sắc câu chuyện đề cao nhân vật Ngô Tử Văn – đại diện cho tầng lớp ... giàu tinh thần dân tộc, chuộng nghĩa, dũng cảm, cương trực, dám đấu tranh chống lai ác trừ hạ cho dân Truyện thể niềm tin công lý, nghĩa định thắng gian tà ...
  • 2
  • 2,060
  • 3
Tài liệu ôn thi môn ngữ văn 12 phần nghị luận văn học

Tài liệu ôn thi môn ngữ văn 12 phần nghị luận văn học

Lớp 12

... xu ng sơng Nước thải cơng nghi p đổ trực tiếp v o sơng, hồ Săn, bắt động vật hoang dã Lạm dụng thuốc b o vệ thực vật + Hậu quả: - Cản trở phát triển kinh tế - Gây bệnh hiểm ngh o, đe doạ nghi m ... nhân loại trở thành nhà văn vĩ loại ( Bút danh: Gor-ki có nghĩa cay đắng) + Mạc Đĩnh Chi bắt đom đóm cho v o vỏ trứng để lấy ánh sáng đọc sách, sau đỗ trạng ngun Đánh giá – mở rộng - Câu nói bao ... thủ khoa: Thủ khoa Tốt nghi p THPT (56 điểm), thủ khoa Đại học Ngoại thương TPHCM (28,5 điểm), thủ khoa Đại học Y dược TPHCM (29,5 điểm) °Vũ Văn Thanh,HS trường THPT Tơ Hiệu, huyện Vĩnh B o (Hải...
  • 55
  • 2,326
  • 19
CÁCH TÌM LUẬN ĐIỂM VÀ PHÂN TÍCH DẪN CHỨNG TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

CÁCH TÌM LUẬN ĐIỂM VÀ PHÂN TÍCH DẪN CHỨNG TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Văn học - Ngôn ngữ học

... cỏch logic v khoa hc nờn ý t ln xn thiu rừ rng v khú hiu C th cỏc em mc vo cỏc li sau: 1.1 Bi khụng cú lun im: Mt thc t m ngi gi o viờn no cng nhn thy, ú l bi ca cỏc em khụng cú lun im, hoc lun ... cỏch logic v khoa hc nờn ý t ln xn thiu rừ rng v khú hiu C th cỏc em mc vo cỏc li sau: 1.1 Bi khụng cú lun im Mt thc t m ngi gi o viờn no cng nhn thy, ú l bi ca cỏc em khụng cú lun im, hoc lun ... nờu lun im- Ng 8) Vớ d: Phõn tớch kh th sau bi th Mựa xu n nho nh ca Thnh Hi Ta lm chim hỳt Ta lm mt cnh hoa Ta nhp vo hũa ca Mt nt trm xao xuyn - Trc v p th mng ca x Hu, trc khụng khớ tng bng...
  • 23
  • 11,847
  • 15
BÁO cáo CHUYÊN đề văn học kỹ NĂNG VIẾT mở bài, THÂN bài, kết bài TRONG NGHỊ LUẬN văn học

BÁO cáo CHUYÊN đề văn học kỹ NĂNG VIẾT mở bài, THÂN bài, kết bài TRONG NGHỊ LUẬN văn học

Báo cáo khoa học

... nghi m, kết hợp với điều tra, kiểm tra đánh giá sáng t o, trắc nghi m kiến thức, phân tích, tổng hợp, thống kê, b o c o III Phạm vi chuyên đề : Phạm vi nghi n cứu đề tài chủ yếu sách gi o khoa ... o n ( o n diễn dịch) cuối o n ( o n quy nạp) Minh họa: Đề: Bình luận cách nhìn Nam Cao người nông dân qua tác phẩm “Đôi mắt”? Mẫu: Luận điểm: Sự đối lập cách nhìn Hoàng Độ người nông dân o n ... tiết dạy cụ thể ( dự kiến khoảng tiết) Tây Tiến- Quang Dũng Việt Bắc-Tố Hữu Đất Nước-Nguyễn Khoa Điềm Sóng -Xu n Quỳnh Đàn ghi ta Lorca-Thanh Th o Vợ chồng A Phủ-Tô Hoài Vợ nhặt-Kim Lân Rừng...
  • 15
  • 1,436
  • 1
bài viết số 5 - Nghị luận văn học

bài viết số 5 - Nghị luận văn học

Ngữ văn

... loại văn chương quan tâm trước hết đến sống người người , coi giá trị chủ yếu văn chương chỗ có ích cho đời - Nêu ý kiến quan niệm Nguyễn Văn siêu: + Vì loại đáng thờ loại “Chuyên người”chứ loại ... NVS Đề : • Cần lưu ý ý sau: -Phong cách nét độc đ o phần đóng góp riêng nhà văn cho đời sống văn học - Phong cách bao gồm phương diện nội dung nghệ thuật : + Độc đ o nội dung thể quan niệm sống ... tác phẩm hay , theo La Bơ-ruy-e, giá trị gi o dục tác phẩm -Giá trị gi o dục tác phẩm văn học : “Nâng cao tinh thần”, gợi : “Những tình cảm cao quí can đảm” người *Tham kh o số đề sau: Đề :...
  • 3
  • 12,827
  • 36
Nghị luận văn học

Nghị luận văn học

Ngữ văn

... đóng góp bình thờng, nhỏ bé so với bao ngừơi khác.Bởi anh ngợng ngùng ông hoạ sỹ già phác th o chân dung v o sổ ta Con ngời khiêm tốn h o hứng giới thiệu cho ông hoạ sỹ ngời khác đáng vẽ :Không ... thiệu cho bác ngời khác đáng vẽ Đó ông kỹ s vờn rau vợt qua bao vất vả để t o củ su h o ngon , to Đó ngời cán nghi n cứu sét, 11 năm không xa quan lấy ngàyDù trẻ tuổi ,anh thấm thía nghi ,cái ... Việt gian theo Tây mà L o! L o hết !Toàn sai mục đích Ông múa tay lên mà khoe với ngời.Ông khoe nhà bị đốt , đốt nhẵn nh minh chứng khẳng định làng ông không theo giặc Mất hết nghi p mà ông...
  • 27
  • 2,289
  • 6
kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

Ngữ văn

... Nguyễn Văn Siêu (1799-1872): “Văn chương có hai loại: loại đáng thờ loại không đáng thờ Loại không đáng thờ loại chuyên văn chương, loại đáng thờ loại chuyên người” - Mối quan hệ văn chương sống ... khái quát, nâng cao thường kèm theo đánh giá Phải ý: + Khái quát mức cao tâm trạng trữ tình theo cách định danh, gọi tên (Ví dụ: Nỗi nhớ người lính Tây Tiến với vẻ đẹp h o hoa, bi tráng thời ... Phải đặt o n, khổ, câu thơ v o toàn thơ Bài đặt toàn sáng tác tác giả, chí đặt v o bối cảnh lịch sử – văn hóa mà thơ đời để hiểu ý nghĩa thơ Tránh suy diễn tùy tiện VD1: Người đầu không ngoảnh lại...
  • 8
  • 10,531
  • 185
Tiet 4-Nghi luan xa hoi va nghi luan van hoc

Tiet 4-Nghi luan xa hoi va nghi luan van hoc

Ngữ văn

... o n trích bạn ngợi ca cho biểu VD: Vẻ đẹp thơ Tây Tiến hoài b o lớn lao người niên yêu nước - NL ý kiến văn học: Thường ý kiến lí luận, nhận định văn học sử nội dung Hãy cho biết ý kiến anh (chị) ... Thuật hoài Phạm Đề nghị luận văn học: - NL tác phẩm VH: Nhằm kiểm tra lực cảm Ngũ L o, có bạn cho rằng: hổ thẹn văn học người viết Đó tác phẩm thụ tác giả đáng, kiêu kì Ngược lại, có o n trích ... Yêu cầu HS đặc điểm loại đề cụ thể Gi o án Ngữ văn 12 - NC chia làm loại - NLXH: Những văn bàn vấn đề XH – trị - NLVH: Những văn bàn vấn đề văn chương nghệ thuật Nhìn chung loại nhằm phát biểu...
  • 3
  • 1,980
  • 8
Nghị luận xã hội và nghị luận văn học

Nghị luận xã hội và nghị luận văn học

Ngữ văn

... thi tập” Hoàng Đức Lương + Xin lập khoa luật (1867)- Nguyễn Trường Tộ + Tuyên ngôn độc lập (1945)- Hồ Chí Minh + Thi nhân Việt Nam(1932)- Hoài Thanh- Hoài Chân + Bài ký đề danh tiến sĩ khoa Nhâm ... rung lên từ đáy lòng nhà thơ Đề 8: H o khí đời Trần qua Thuật hoài (Tỏ lòng) Phạm Ngũ L o Đề 9: Bi kịch bị cự tuyệt quyền làm người Chí Ph o tác phẩm tên Nam Cao Đề 10: Lũ Đồng Tháp Mười có phải ... chất, quy định tình giao tiếp giả định mà HS cố gắng phải nhập v o đó, sống đó, để nhận nhiệm vụ nghị luận mình.(Đỗ Kim Hồi) Đề 1: Suy nghĩ o n thơ kết thơ “Vội vàng” Xu n Diệu: Ta muốn ôm ...
  • 5
  • 1,480
  • 8
viet bac - nghi luan van hoc 12

viet bac - nghi luan van hoc 12

Ngữ văn

... làm cho o n thơ có đổi cảm xúc người đọc Câu thơ làm cho người đọc không rơi v o tiết tấu qúa đặn qua suốt dòng thơ mà trở nên mòn, chán Sự tiếp nối 12 dòng thơ nằm mạch cấu trúc hoài niệm xu t ... khổ xây dựng phong tr o hình ảnh "mưa buồn suối lũ mây mù", ngày "miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai", ngày n o nức phong tr o kháng Nhật thuở Việt Minh ngày tưng bừng chuẩn bị cho Cách mạng ... Tân Tr o" Song đặc sắc câu chỗ tiết tấu giàu nhạc điệu nghệ thuật đối THữu sử dụng nghệ thuật đối cách triệt để qua tất câu đây, nghệ thuật đối làm cho nhạc điệu o n thơ trở nên r o rắt t o nên...
  • 3
  • 1,405
  • 13
Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học

Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bài làm văn nghị luận văn học

Khoa học xã hội

... chủ biên, in lần thứ hai, xu t năm 1977 cho rằng: tu từ là: “sửa sang câu văn cho hay, cho đẹp” Theo http://dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn “phép tu từ biện pháp làm cho câu văn, từ ngữ trở nên ... luyện cho học sinh đặt Kết thực nghi m thước o xác thuyết phục cho mong muốn lí lựa chọn đề tài làm luận văn Phương pháp nghi n cứu Trong trình nghi n cứu, xây dựng đề tài: Rèn luyện cho học sinh ... sách gi o khoa giúp em hiểu khái niệm so sánh: “So sánh miêu tả vật, tượng cách đối chiếu với vật, tượng khác có nét tương đồng”; cấu t o so sánh: “Cấu t o đầy đủ phép so sánh gồm: Vế A so sánh;...
  • 16
  • 1,437
  • 0
Nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên ppt

Nhân vật Ngô Tử Văn trong Chuyện chức phán sự đền Tản Viên ppt

Khoa học xã hội

... đền đáng đời lại hình, x o quyệt làm kẻ bị hại, dùng tà phép khiến cho chàng bị sốt nóng sốt rét, đầu l o đ o Hồn ma tướng giặc buông lời mắng mỏ, đe dọa, kiện Tử Văn xu ng tận Diêm Vương Trước ... liệt v o hàng khoan giảm”, bị kết thêm tội ngoan cố bướng bỉnh chàng chẳng run sợ, không nhụt chí, mực kêu oan, đòi phải phán xét công khai, minh bạch Khi đối diện trước Diêm vương uy nghi m, ... tiến cử v o chức phán đền Tản Viên, chịu trách nhiệm giữ gìn b o vệ công lí Chiến thắng Ngô Tử Văn có nghĩa vô to lớn, trừng trị đích đáng hồn ma tướng giặc x o trá, làm sáng tỏ nỗi oan khuấ,...
  • 4
  • 151,130
  • 1,373
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6   nghị luận văn học lớp 9

Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 6 nghị luận văn học lớp 9

Ngữ văn

... chiến tranh…đã gây ra những bất hạnh, oan trái…cho người phụ nữ trong thơ Hồ Xu n Hương,  trong “Chinh phụ ngâm” của  o n Thị Điểm…) ­ Cảm thương cho số phận đau khổ, bất hạnh của những người phụ nữ trong xã hội phong kiến ... ­ Khi được về thăm nhà, ông không đi đâu, chỉ quanh quẩn ở nhà để được gần con ­ Ông vô cùng đau khổ khi thấy con lạnh lùng ( khi con cương quyết không chịu gọi “ba”) ­ Ông dồn hết tình yêu thương con v o việc tự tay làm chiếc lược ngà cho con ­ Ân hận vì đã đánh con ... ­ Hạnh phúc tột cùng khi được ngồi trong lòng mẹ b. Tình yêu thương của mẹ dành cho bé Hồng: ­ Vượt lên trên dư luận, trở về trong ngày giỗ đầu của chồng để được gặp con ­ Vui mừng khôn xiết khi được ôm con v o lòng, âu yếm con...
  • 6
  • 8,361
  • 41
Nghị luận Văn học và tình thương - văn mẫu

Nghị luận Văn học và tình thương - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... • văn học tình thương nghi luan ve tinh thuong van hoc tinh thuong văn viết tình thương viet mot doan van ngan ban ve long thuong nguoi viet bai van nghi luan ve tinh thuong văn học tình thương ... thuyết “Con Rồng cháu Tiên” giúp ta hiểu rõ từ “Đồng b o Theo truyền thuyết mẹ Âu Cơ cha Lạc Long Quân sinh trăm trứng nở trăm con, năm mươi người xu ng biển sau trở thành người miền xu i, năm ... sướng đau khổ người khác Họ ngoảnh mặt làm ngơ trước cảnh “màn trời chiếu đất” đồng b o Đó biểu suy thoái đ o đức nhân cách Họ đáng người đời phê phán lên án Yêu thương, o n kết, giúp đỡ lẫn lối...
  • 3
  • 34,583
  • 157
Nghị luận văn học - Thơ ca Tố Hữu potx

Nghị luận văn học - Thơ ca Tố Hữu potx

Cao đẳng - Đại học

... đất nước ta có người “cho” giọt mồ hôi thấm đẫm tâm n o để “nhận” lại công trình khoa học, sản phẩm lao động; “cho” giọt máu đ o nhân đ o người bệnh có nụ cười ng o, Hocmai.vn – Ngôi trường chung ... viết: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập v o hòa ca Một nốt trầm xao xuyến” Gi o viên: Nguyễn Quang Ninh Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Hocmai.vn Trang ... phải đền ơn kẻ cấy cày”, sao? 3)Chứng minh thực tế Trong nghi p xây dựng quyền b o vệ độc lập Tổ quốc, Việt Nam ta có người sống đẹp cho đ o lý, lẽ sống “trả”, “vay” đó, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị...
  • 4
  • 707
  • 1

Xem thêm