... đà giành lạiquyền tự chủ (Tuy còn mang danh hiệu là một chính quyền của nhà Đờng, nhng về thựcchất KTD đà xây dựng một chính quyền tự chủ).- KC chống Nam Hán (lần I): giành thắng lợi quyết ... đợc khẳng định bằng caotrào đồng khởi năm 1960, LLVT CM miền Nam phát triển nhanh chóng, MTDTGPMNra đời (20.12.1960), CM miền Nam từ thế giữ gìn LL chuyển sang thế tiến công.+ Đánh bại CL ... Giáo trình lịch sử quân sự, NXB QĐND, Hà Nội, 1999. + Lịch sử Việt Nam, NXB Khoa học xà hội, Hà Nội, 1976. + Các Triều đại Việt Nam, NXB Thanh niên, Hà Nội, 2001.2- KC chống Nguyên - Mông lần...
... củadântộcViệt Nam Qua những trận quyết chiến chiến lược trong lịch sử dân tộc, phân tích nghệthuật đánhgiặcgiữnướccủadântộcViệt Nam MỞ ĐẦUNghệ thuật quân sự ViệtNam trong quá trình ... sự ViệtNam đạt tớiđỉnh cao vừ hàm chứa tính hiện đại của cuộc chiến tranh thế kỉ XX, vừa mangnét đặc trưng nghệ thuất quân sự truyềnthốngcủadân tộc.Biết bao thế hệ người ViệtNam đã chiến ... ta. đó là điểm hội tụnghệ thuật quân sự củadântộc ta.2.Nghệ thuật quân sự củadântộcViệt Nam Mỗi trận quyết chiến chiến lược củadântộc ta diễn ra trong hoàn cảnhcụ thể nhất định nên...
... VIT NAM (Tit 1)I. Mục tiêu:- Giúp cho học sinh hiểu và biêt phát huy tinh thần yêu nớc, ý trí quật cờng, truyềnthống chống ngoại xâm, tài thao lợc đánhgiặcgiữ nớc củadântộcViệtNam trong ... đội. - Bài1: ViệtNamđánhgiặcgiữ nớc.(Tiết 1)2 Tổ chức các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhI. Lịch sử đánhgiặcgiữ nớc củadântộcViệt Nam. <?> Em ... đắn, phù hợp với thời đại mới . - Năm 1930, ĐCS ViệtNam ra đời do Nguyễn ái Quốc sáng lập. Dới sự lÃnh đạo của Đảng, cách mạng ViệtNam trải qua các cao trào và giành thắng lợi lớn.+ Xô...
... dântộc ta chống các thế lực bên ngoài dù chúng có tiềm lực quân sự mạnh mẽ. - Lich sử ViệtNam trải qua hàng ngàn năm dựng nơc và giữ nớc, đầy gian khổ nhng rất vinh Chú ý nghe giảng...
... ViệtNam thời đại HCM.- Truyềnthống cao quý củadântộc đã và đang ®¬c gười ViệtNam nhất là thế hệ trẻ ngày nay gìngiữ, kế thừa, phát triến trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc ViệtNam ... và bảo vệ Tổ Quốc Việt Nam XHCN, vì dân giầu nước mạnh xã hội công bằng văn minh.* K ết lu ận- Truyềnthống đoàn kết Quốc tế dưới sự lãnh đạocủa Đảng cộng sản Việt Nam, nhân tố quyết định ... lợi của cách mạng ViệtNam trong thời đại Hồ Chí Minh? Củng cố, bổ sung, kết luận: Đã là sự lãnh đạo cñaĐảng đấy là nhân tố quyết định thắng lợi của cách mạng ViếtNam ở thời đại HCM.7. Sự...
... ViệtNam với tất cả những điều kiện và đặc điểm của Tổ quốc Việt Nam. Vậy những đặc thù tạo nên truyềnthốngcủaViệtNam là gì?Trước hết, ViệtNam là nước có vị trí quan trọng của vùng Đông Nam ... 2009-2011Chuyên ngành: LịCH Sử ĐảNG CộNG SảN VIệT NAM NHNG NI DUNG CH YU TRONG TRUYN THNG DNG N C V GI NC CA DN TC VIT NAM TIU LUN LCH S VIT NAM Hà Nội, tháng 06 năm 2010Trong trường kỳ lịch ... hệ người ViệtNam từ xa đến nay. Chủ nghĩa yêu nước là "sợi chỉ đỏ xuyên qua toàn bộ lịch sử ViệtNam từ cổ đại đến hiện đại" là "dòng chủ lưu của đời sống Việt Nam, trở thành...
... 20 tháng 11 hằng năm làm ngày Nhà giáo Việt Nam. Đây có thể xem như là một biểu tượng đẹp cho truyền thống “tôn sư trọng đạo” củadântộcViệt Nam. ... “Trong ba người cùng đi, ắt có người là thầy của ta ở đó”. Suốt nghìn năm phong kiến, giáo dục ViệtNam trên đại thể được coi là nền giáo dục Nho giáo. Giá trị nhân bản tốt đẹp của nền giáo dục này ... cửa miệng của người Việt nhắc nhở nhau mỗi khi đề cập tới vai trò của người thầy. Ở dântộcViệt Nam, “tôn sư trọng đạo” thấm sâu trong tâm thức mỗi người dân. Để tỏ lòng tôn kính với thầy, người...
... đại, cả đời tận trung vì dân vì nước. Cuộc sống của họ thanh bần mà được người đời ca tụng, lưu danh muôn thuở.Vậy mới có một thầy Chu Văn An (1370), sẵn sàng từ bỏ áo mũ, quan tước, dâng sớ ... cửa miệng của người Việt nhắc nhở nhau mỗi khi đề cập tới vai trò của người thầy. Ở dântộcViệt Nam, “tôn sư trọng đạo” thấm sâu trong tâm thức mỗi người dân. Để tỏ lòng tôn kính với thầy, người ... theo cách gọi: Quân – Sư – Phụ (Vua – thầy – cha).Thế ứng xử dân chủ linh hoạt của người ViệtNam rất đề cao vai trò của thầy trong sự nghiệp dạy và học. Vậy mới có câu: “Trò hơn thầy đức nước...
... mạnh tinh thần, tình cảm lớn lao và bền vững củadântộc để góp phần xây dựng nên một nướcViệtnam văn hiến và giàu mạnh. 4. Truyềnthống tôn sư trọng đạo được kế thừa và phát triển trong xã ... khắp đất nước, ở đâu cũng vậy, từ thành thị đến nông thôn, miền xuôi miền ngược, người dânViệtnam đều yêu quý, tôn trọng ông thầy, đều dành cho thầy những tình cảm ưu ái nhất, đặc biệt là lòng...
... Phạm Quốc Thành.6. Sức manh dântộccủa Cách mạng ViệtNam dưới ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh - Lê Mậu Hãn.8MỞ ĐẦUHồ Chí Minh, một danh nhân văn hóa thế giới, một nhà chính trị - quân sự ... DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Một số nhận thức cơ bản tư tưởng Hồ Chí Minh - Ts. Nguyễn Mạnh Tường.2. ... xuất sắc củadântộcViệt Nam, đã để lại cho dântộc ta, cho toàn nhân loại một kho tàng lí luận vô giá. Đó là hệ tư tưởng Hồ Chí Minh - ngọn đuốc soi đường, kim chỉ nam cho mọi hành động đưa...
... dântộcViệt Nam taNhư chúng ta đã biết, lịch sử ViệtNam đã trải qua hàng nghìn năm dựng nước và giữ nước. Quá trình đó đã rèn luyện và hun đúc nên những thế hệ con người ViệtNam giàu lòng ... Những đức tính đó đã trở thành truyềnthống mà hàng ngàn đời nay, những thế hệ con người ViệtNam đãnâng niu, gìn giữ, đó là những giá trị tinh thần, tư tưởng, tâm lý như lòng yêu nước, tính ... đồng thời phải bảo tồn và phát huy những giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp củadântộcViệt Nam. Khi tiến hành công tác giáo dục truyềnthống đạo đức cần chú ý đến hai yêu cầu cơ bản sau:Thứ...