0

mục đích đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp

Bài 15- tiết 60

Bài 15- tiết 60

Lịch sử

... Ngun Đánh nghi binh Plâycu, Komtum Đánh giành thắng lợi Bn Ma Thuột Địch phản cơng Bn Ma Thuột Qn địch rút khỏi Tây Ngun Ta làm chủ hồn tồn Tây Ngun Chiến dịch Huế - Đà Nẵng Đánh bao vây địch Đánh ... thất bại, hỗn loạn rút chạy 12.3.75quân đòch tập trung lực lượng mở phản công nhằm chiếm bò ta đánh tan lại Buôn Ma Thuột b Chiến dịch Huế - Đà Nẵng (21/3/1975-29/3/1975) Qu©n ta tÊn c«ng ®Þch ... Chí Minh (26/4-30/4/1975) a Chiến dịch Tây Ngun (4/3/1975 đến 24/4/1975) 4/3/1975 - 4/3/1975 ta đánh nghi binh Plâycu, Komtum - 10/3/1975 ta cơng Bnmathuột giành thắng lợi (11/3/1975) - 24/3/1975...
  • 25
  • 327
  • 0
Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Bµi 23. Trµo l­u c¶i c¸ch Duy t©n ë VN nöa cuèi thÕ kØ XIX

Lịch sử

... Nho học theo đạo Thiên Chúa Từ nhỏ ông tiếng thông minh , lớn nên ông tri thức Thiên Chúa giáo yêu nước ,quê làng Bùi Chu , huyện Hưng Nguyên , tỉnh Nghệ An Năm 1860, ông có dịp giám mục Pháp ... trọng : Chấn chỉnh máy quan lại , phát triển nông , công ,thương nghiệp tài quốc gia ,chỉnh đốn võ bị , mở rộng ngoại giao , cải tổ giáo dục Bài tập củng cố : H : Vì đề nghị cải cách Việt Nam cuối ... đình tiếp tục thương lượng để chia sẻ quyền thống trị Thảo luận nhóm câu hỏi sau : H : 1.Em có đánh giá triều đình Nguyễn lúc ? Chính sách đối nội ,đối ngoại triều đình Nguyễn tác động đến kinh...
  • 10
  • 409
  • 0
( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch­¬ng v Di truyÒn häc ng­êi Bµi : ph­¬ng ph¸p pps

( m«n sinh líp 12 ) tiÕt 22 & 23 Ch­¬ng v Di truyÒn häc ng­êi Bµi : ph­¬ng ph¸p pps

Cao đẳng - Đại học

... việc độc lập với SGK học sinh Giải toán di truyền Về mặt giáo dục : Góp phần hình thành giới quan vật biện chứng cho học sinh Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ môi trường , bảo vệ tương lai ... nghiên cứu trẻ đồng sinh : Nội dung Mục đích Kết phát Phần nhũng phát xem SGK b / Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh : HS giải vấn đề Nội dung Mục đích Nuôi trẻ đồng sinh hoàn cảnh đồng ... Slide III Kiểm tra cũ : Trình bày nội dung , mục đ ích , kết phương Trì phương pháp nghiên cứu di truyền người : nghiên ngư Nội dung HS thực yêu cầu Mục đích Kết Nghiên cứu phả hệ Nghiên cứu trẻ...
  • 24
  • 247
  • 0
TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

TiÕt 4: Bµi 2 Thùc hiÖn Ph¸p luËt (tiÕt 1)

Tư liệu khác

... niệm thực pháp luật - Ví dụ: tr.16 nhân + nêu vấn đề - Mục tiêu: HS hiểu đợc khái niệm - Thực pháp luật trình hoạt thực pháp luật động có mục đích, làm cho quy - Cách thực hiện: định pháp luật vào ... 09 năm 2008 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa Hoạt động (15 ): Thảo luận nhóm - Sử dụng pháp luật: Các cá nhân, hình thức thực pháp luật tổ chức sử dụng đắn quyền - Mục tiêu: học sinh hiểu ... việc đ- cấm định ( việc ợc làm) thực đợc làm) hành vi PL theo chức năng, thẩm quyền đợc giao 18 Bắc ninh, ngày 08 tháng 09 năm 2008 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa Cách Nếu PL không quy định...
  • 5
  • 373
  • 0
TiÕt 11: Bµi 4   QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n  trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)

TiÕt 11: Bµi 4 QuyÒn b×nh ®¼ng cña c«ng d©n trong mét sè lÜnh vùc cña ®êi sèng x• héi ( tiÕt 3)

Tư liệu khác

... luận nhóm quyền tự lựa chọn hình thức tổ chức - Mục đích: HS hiểu nội dung kinh doanh, tức lựa chọn loại hình bình đẳng kinh doanh doanh nghiệp tùy theo sở thích khả - Cách thực hiện: - GV: Tổ chức ... kinh doanh ngành nghề (trừ ngành nghề mà pháp luật không cấm) không ? => Gọi đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét GV chốt vấn đề => Hoạt động (10): Thuyết trình + nêu vấn đề - Mục đích: HS hiểu ... quyền sở hữu thu nhập hợp pháp loại hình doanh nghiệp để doanh nghiệp đợc yên tâm sản xuất, kinh 49 Bắc ninh, ngày 28 tháng 10 năm 2009 Ngời soạn giáo án: Nguyễn Thị Kim Hoa doanh - Nhà nớc quy...
  • 4
  • 309
  • 0
bµi 2 tiÕt 5 «n tap bµi hat lÝ dÜa b¸nh bß

bµi 2 tiÕt 5 «n tap bµi hat lÝ dÜa b¸nh bß

Âm nhạc

... tốt hát mang đặc trưng dân ca Nam - Thể tốt tập đọc nhạc giọng la thứ Chân thành cảm ơn thầy cô giáo em học sinh tham gia tiết học ... thứ Các bậc âm gam thứ sử dụng để xây dựng giai điệu hát ( hay nhạc ) người ta gọi giọng thứ kèm theo tên âm chủ Giọng La thứ Tiết 5:- Ôn tập hát: Lí dĩa bánh bò - Nhạc lí: Gam thứ, giọng thứ -...
  • 22
  • 321
  • 0
TiÕt 31 – Bµi 25Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)

TiÕt 31 – Bµi 25 Nh÷ng n¨m ®Çu cña cuéc kh¸ng chiÕn toµn quèc chèng thùc d©n Ph¸p (1946 - 1950)

Lịch sử

... Nhiệt liệt chào mừng thầy cô giáo em học sinh Về Vịêt nam tham hồ chí minh dự hội thi giáo viên giỏi cấp Năm học: 2010 - 2011 thành phố Tiết 31 Bài 25 Những ... g m t o n d i ệ n L ị c h s T R hớng dẫn học sinh học nhà - Học trả lời câu hỏi phần cuối - Chuẩn bị mục -Su tầm ảnh, T liệu Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông năm 1947 ...
  • 12
  • 913
  • 0
Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c

Bµi tuyªn tuyÒn vÒ c

...
  • 1
  • 254
  • 0
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8

Toán học

... Cho tam giác nhọn ABC điểm I cố định cạnh BC tìm AB, AC A N B y điểm M, N cho chu vi tam giác IMN nhỏ Và không cố định điểm I cạnh BC ta có toán khó sau: Ngời viết: Đoàn Thái An - Giáo viên trờng ... toán trớc Với hệ thống tập tơng tự mà giảng dạy ngời giáo viên biết cách khai thác tập cho học sinh thói quen khai thác cách hiểu rõ ràng mục đích dạy học dạy cho học sinh phơng pháp tự học tự ... thác toán sách hình học 8" Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm cạnh AB, AC, BC điểm M, N, I cho Chu vị tam giác MNI nhỏ (M, N, I chân đờng cao tam giác ABC) Với hệ thống tập cố tình dẫn dắt từ...
  • 4
  • 1,687
  • 4
bµi 3 sinh häc 11

bµi 3 sinh häc 11

Sinh học

... trung chủ yếu mặt chủa +) Khi trương nước, thành mỏng tế bào khí khổng căng làm cho thành dày căng theo thành mỏng khí khổng mở +) Khi nước, thành mỏng hết căng thành dày duỗi thẳng khí khổng đóng...
  • 14
  • 368
  • 0
Bµi thi gioi thieu vÌ sach 9thi can bo thu vien gioi)

Bµi thi gioi thieu vÌ sach 9thi can bo thu vien gioi)

Tư liệu khác

... khác ý nghĩa: Với truyện có 25 trang bìa nhng phần giúp em hiểu đợc thầy cô giáo ngời hay mắng mỏ học sinh, mà thầy cô giáo ngời cha, ngời mẹ thứ hai, yêu thơng chăm sóc, dìu dắt dạy dỗ nên ngời ... dù hấp dẫn nhng không giới thiệu em sách nằm im giá đồ th viện mà nhng đợc giới thiệu cụ thể đầy đủ qua buổi tuyên truyền trờng em lên hay trớc ... học, em chọn để giới thiệu hội thi hôm Cuối em xin kính chúc quỹ vị đại biểu, ban tổ chức, ban giám khảo năm an khang thịnh vợng Chúc cho hội thi thành công tốt đẹp Với cơng vị cán thiết bị,...
  • 2
  • 1,844
  • 10
Bµi 43. anh cua vat tao boi thau kinh hoi tu

Bµi 43. anh cua vat tao boi thau kinh hoi tu

Vật lý

... 42-43.1 đến 42-43.4 SBT trang 50;51 Làm tập 42-43.1 đến 42-43.4 SBT trang 50;51 Chuẩn bị học “ thấu kính phân kỳ” Chuẩn bị học “ thấu kính phân kỳ” Lưu ý ::xem thấu kính phân kỳ khác thấu kính...
  • 19
  • 2,841
  • 11
sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

sang kien kinh nghiem phat trien bµi toan trong sach giao khoa hinh hoc 8.doc

Tư liệu khác

... toán trớc Với hệ thống tập tơng tự mà giảng dạy ngời giáo viên biết cách khai thác tập cho học sinh thói quen khai thác cách hiểu rõ ràng mục đích dạy học dạy cho học sinh phơng pháp tự học tự ... thác toán sách hình học 8" Bài toán 9: Cho tam giác ABC nhọn tìm cạnh AB, AC, BC điểm M, N, I cho Chu vị tam giác MNI nhỏ (M, N, I chân đờng cao tam giác ABC) Với hệ thống tập cố tình dẫn dắt từ ... toán ta có cách giải toán sau: x C M O Bài toán 8: Cho tam giác nhọn ABC điểm I cố định cạnh BC tìm AB, AC A N B y điểm M, N cho chu vi tam giác IMN nhỏ Và không cố định điểm I cạnh BC ta có toán...
  • 4
  • 868
  • 4
Bµi 3. Sông ngòi Việt Nam

Bµi 3. Sông ngòi Việt Nam

Địa lý

... Kiểm tra cũ ? Châu có dãy núi Theo em có ảnh hưởng đến việc hình thành sông ngòi không Hi ma lai a Côn Luân Thiên sơn Day Cap ... tạp - Có ba hệ thống sông lớn + bắc + tây nam + Đông á, đông nam á, nam - Sông ngòi hồ châu có giá trị lớn sản xuất, đời sống, văn hóa, du lịch Các đới cảnh quan tự nhiên - Cảnh quan tự nhiên ... Quan sát lược đồ cho biết châu có sông điển hình LĐ Sông ngòi châu Hướng dẫn nhà Học làm tập sgk Chuẩn bị :Đặc điểm dân cư xã hội châu ? Tính tỉ lệ dân châu so với châu Gv hướng dẫn cách tính:...
  • 13
  • 643
  • 0
Nâng cao chất lượng thẩm định dự án trung – dài hạn tại chi nhánh Ngân hàng Công thương B•i cháy

Nâng cao chất lượng thẩm định dự án trung – dài hạn tại chi nhánh Ngân hàng Công thương B•i cháy

Tài chính - Ngân hàng

... doanh nghiệp lợi dụng làm sai mục đích + Do Ngân hàng hạ thấp tiền chuẩn cho vay biết cho vay có nhiều rủi ro lợi, cán Ngân hàng thiếu lực, khả phân tích xử lý thông tin để theo dõi, giám sát ... nhằm đạt đợc mục đích đặt công tác thẩm định Thông thờng thẩm định dự án đầu t đợc tiến hành theo phơng pháp sau: Thẩm định theo trình tự: Theo phơng pháp việc thẩm định đợc tiến hành theo trình ... đợc sử dụng để đánh giá lực tài doanh nghiệp : Nguồn vốn có doanh nghiệp Khả tự cân đối tài = Vốn thờng xuyên Doanh nghiệp có khả tự cân đối tài tốt doanh nghiệp có hệ số...
  • 72
  • 277
  • 0
Phần xây dựng hệ thống điều khiển CENTUM CS3000 cho công đoạn trộn bột cho nhà máy xeo, nhà máy giấy B•i Bằng

Phần xây dựng hệ thống điều khiển CENTUM CS3000 cho công đoạn trộn bột cho nhà máy xeo, nhà máy giấy B•i Bằng

Cơ khí - Vật liệu

... sử dụng chủ yếu vận hành giám sát hệ thống HIS thu thập thông tin nh thông số công nghệ, giá trị đặt, giá trị đo, tham số điều khiển cảch báo, báo động từ FCS để đánh giá tình trạng hoạt động ... chọn, có khung ứng dụng đợc truyền Các kí tự đợc truyền liên tục RTU gián đoạn ASCII Mục đích việc định dạng khung truyền để đánh dấu điểm khởi đầu điểm kết thúc thông báo đồng thời bổ xung thông ... liên kết với theo hệ thống mạng tuân theo giao thức truyền thông công nghiệp Hệ thống bao gồm Module phân tán có nhiệm vụ thu thập tín hiệu đo lờng, đa định điều khiển đối tợng theo luật định...
  • 115
  • 546
  • 0
Bước đầu nghiên cứu chế  tạo màng siêu lọc ứng dụng thử để lọc bia và xử lý nước b•i rác Nam Sơn - Sóc Sơn - Hà Nội

Bước đầu nghiên cứu chế tạo màng siêu lọc ứng dụng thử để lọc bia và xử lý nước b•i rác Nam Sơn - Sóc Sơn - Hà Nội

Công nghệ - Môi trường

... CO2 đợc đánh giá trực tiếp phơng pháp cảm quan theo thang điểm sau: + Độ suốt :10 điểm + Hơng vị : 50 điểm + Bọt độ bão hoà CO2: 40 điểm - Bia có độ suốt cao lấp lánh, óng ánh đợc đánh giá 10 ... để đánh giá chất lợng bia cách xác cần phải phối hợp phơng pháp cảm quan với phơng pháp phân tích hóa lý hoá học Qua đề tiêu chuẩn chất lợng nh sau: + Hàm lợng hoà tan nớc nha ban đầu tính theo ... COD xác định theo phơng pháp thờng nhỏ xấp sỉ giá trị thực hợp chất hữu bị oxy hoá phần KMnO4 Do việc xác định BOD đòi hỏi thời gian lâu nên ngời ta thờng xác định COD để đánh giá mức độ ô nhiễm...
  • 39
  • 792
  • 2
Toan Bµi toan lien quan rót ve don vi

Toan Bµi toan lien quan rót ve don vi

Toán học

... thuốc có viên thuốc? Bài giải Tóm tắt Số viên thuốc vỉ là: 24 : = (viên) vỉ :24 viên thuốc Số viên thuốc vỉ là: 3vỉ : viên thuốc? x = 12 (viên ) Đáp số: 12 viên thuốc V Thứ ba ngày tháng năm 2009 ... giải Số ki – lôSố viên gạo đựmg bao –gam thuốc vỉ : : 24 : = (viên ) 28 : = (kg) Số viên thuốc vỉ : Số ki – lô – gam gạo đựng bao : x = 18 (viên ) x = 20 (kg ) Đáp số : 18 viên thuốc Đáp số : ... * Bước 1:Tìm giá trị phần * Bước :Tìm giá trị nhiều phần P Thứ ba ngày tháng năm 2009 Toán Bài toán liên quan đến rút đơn vị `Bài 1(128):Có 24 viên thuốc chứa vỉ Hỏi vỉ thuốc có viên thuốc? Bài...
  • 14
  • 282
  • 0
tiết 37: Bµi 14. Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n

tiết 37: Bµi 14. Kh¸i niÖm vÒ so¹n th¶o v¨n b¶n

Tin học

... khác * Tìm kiếm thay * Gõ tắt tự động sửa lỗi gõ sai * Tạo bảng, tính toán, xếp bảng * Tự động đánh số trang * Tạo chữ nghệ thuật văn * In ấn Một số quy ước việc gõ văn a Các đơn vị xử lí văn...
  • 12
  • 354
  • 0
bµi soan chuan he lop 4

bµi soan chuan he lop 4

Tư liệu khác

... nhi đồng III Hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ : B , Dạy GT bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hớng dẫn học sinh luyện đọc Giáo viên chia lớp làm nhóm : *Giao nhiệm vụ cho nhóm Nhóm giỏi : thi đọc ... tiếng tốc độ Lớp thi đọc nhận xét trao đổi nội dung Giáo viên tổ chức thi đọc trớc lớp Nhận xét ghi điểm Giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động theo cặp theo dõi bạn đọc Hớng dẫn giọng đọc đặt câu hỏi hớng ... tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu - Củng cố, kiểu mở (trực tiếp gián tiếp) kiểu kết (mở rộng không mở rộng) văn miêu tả đồ vật - Hs yếu thực hành viết văn mở theo kiểu trực tiếp, kết theo kiểu không...
  • 37
  • 355
  • 0

Xem thêm