mục đích yêu cầu của việc dạy học môn toán hiện nay
Nghiên cứu mô phỏng và tính giá thành cho tô pô mạng liên kết trong siêu máy tính sử dụng công cụ SIMGRID
... phân tích tính toán toán học không khả thi Hiện nay, công cụ mô mạng liên kết, Simgrid lên công cụ có khả mô mạnh mẽ, xác, linh hoạt hiệu cao Simgrid có khả mô cho hệ thống tính toán phân tán ... thuật toán định tuyến khác Dựa số lượng đích tới gói tin, unicast routing thuật toán định tuyến gói tin gửi từ nút nguồn tới đích Trong multicast routing thuật toán gửi tin tới hai hay nhiều đích ... với giao thông yêu cầu (hay gọi offered traffic) – tốc độ gói tin (thông tin) sinh nguồn – Hình (nguồn [1]) thể mối tương quan thông lượng yêu cầu Ban đầu, lượng thông tin yêu cầu truyền thấp,...
- 76
- 557
- 4
Đánh giá khả năng chịu hạn và tạo vật liệu khởi đầu cho chọn dòng chịu hạn từ các giống lạc L08, L23, L24, LTB, LCB, LBK bằng kỹ thuật nuôi cấy in vitro
... KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - Thí nghiệm phân tích tiêu hóa sinh, phân tử thực phòng Di truyền học, Công nghệ gen, khoa Sinh - KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ... điểm nông học (chiều cao cây, số cành/cây, số chắc/cây, kích thước quả, số lượng chiều dài rễ, thời gian sinh trưởng ) Đây đặc điểm thuận lợi cho việc chọn cá thể đầu dòng theo yêu cầu tạo giống ... so với giống gốc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Giá trị kinh tế, đặc điểm nông sinh học tình hình sản xuất lạc giới Việt...
- 75
- 944
- 3
Đánh giá khả năng chịu hạn và tạo vật liệu khởi đầu cho chọn dòng chịu hạn từ các giống lạc L08, L23, L24, LTB, LCB, LBK bằng kỹ thuật nuôi cấy in vitro .pdf
... suất suất lúa Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG I TỔNG QUAN TÀI LIỆU NGHIÊN CỨU 1.1 Cơ sở khoa học việc nghiên cứu Hiện nay, tình trạng thiếu hụt nƣớc ... cho mục đích phi nông nghiệp toàn cầu [31] Gần nghiên cứu cải tiến hệ thống canh tác lúa nƣớc với mục đích tiết kiệm nguồn nƣớc tƣới, nâng cao hệ số sử dụng nƣớc cho lúa đƣợc nhiều nhà khoa học ... thích hợp với điều kiện thu hoạch máy gặt đập liên hợp [22] 1.7 Yêu cầu nƣớc lúa 1.7.1 Nhu cầu nước lúa cấy thời kì sinh trưởng Lúa yêu cầu nhiều nƣớc loại trồng khác Theo Goutchin để tạo đơn vị thân...
- 149
- 946
- 0
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG CHỊU MẶN VÀ TẠO VẬT LIỆU KHỞI ĐẦU CHO CHỌN DÒNG CHỊU MẶN TỪ CÁC GiỐNG LÚA OM4498, VND95-20, IR64, CR203 BẰNG CÔNG NGHỆ NUÔI CẤY IN VITRO
... chọn dòng chịu mặn từ giống lúa OM4498, VND95-20, IR64, CR203 công nghệ nuôi cấy in vitro MỞ ĐẦU Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu khả chịu mặn số giống lúa Tạo vật liệu khởi đầu cho chọn dòng chịu ... tế bào thực vật - Sàng lọc dòng tế bào chịu mặn, tái sinh tạo hoàn chỉnh Phân tích đặc điểm nông học quần thể R0, hệ R1 - Tách chiết ADN tổng số từ lúa Nhân gen liên quan đến khả chịu mặn từ giống ... khảo 60 tài liệu tiếng Việt tiếng Anh liên quan đến vấn đề sau: - Giới thiệu lúa - Đặc điểm sinh học lúa nước - Tính chịu mặn - Ứng dụng kỹ thuật nuôi cấy mô tế bào thực vật cải tiến giống trồng...
- 29
- 1,298
- 3
Luận văn nghiên cứu một số chỉ tiêu sinh lý đánh giá khả năng chịu hạn của các giống lúa nương trồng tại huyện thuận châu sơn la
... cảm ơn tập thể thày cô giáo Khoa nông học, Viện đào tạo sau đại học, Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho suốt thời gian học tập thực đề tài Tôi xin chân thành ... sắc chân thành đến cô giáo TS Nguyễn Thị Kim Thanh, Bộ môn Sinh lý thực vật, Trờng Đại học Nông nghiệp Hà Nội tận tình giúp đỡ hớng dẫn việc định hớng đề tài nh suốt trình thực hoàn thành luận ... số liệu địa bàn tốt để tiến hành đề tài Tôi xin cảm ơn bạn sinh viên K48 đại học Nông học, Khoa Nông Lâm trờng Đại học Tây Bắc thực thí nghiệm nghiên cứu đề tài Xin cảm ơn giúp đỡ tất bạn bè,...
- 116
- 1,012
- 2
Luận văn: Luận văn Đánh giá khả năng chịu hạn và tạo vật liệu khởi đầu cho chọn dòng chịu hạn từ các giống lạc L08, L23, L24, LTB, LCB, LBK bằng kỹ thuật nuôi cấy in vitro pot
... KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - Thí nghiệm phân tích tiêu hóa sinh, phân tử thực phòng Di truyền học, Công nghệ gen, khoa Sinh - KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ... thông khí, với hệ mạch dẫn phát triển giúp cho việc thu nhận cung cấp nước tới phận khác điều kiện khó khăn nước Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Về khả ... so với giống gốc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Giá trị kinh tế, đặc điểm nông sinh học tình hình sản xuất lạc giới Việt...
- 76
- 557
- 0
Đánh giá khả năng chịu hạn và nhân gen P5CS của một số giống đậu tương địa phương của tỉnh Cao Bằng
... TháI nguyên - 2007 đại học tháI nguyên Trờng đại học sphạm H Tin S ĐáNH GIá KHả NĂNG CHịU HạN Và NHÂN GEN P5CS CủA MộT Số GiốNG ĐậU TƯƠNG ĐịA PHƯƠNG CủA TỉNH CAO BằNG Lun thc ... cõy u tng núi riờng u tng l cõy tng i mn cm vi iu kin ngoi cnh v thuc vo nhúm chu hn kộm Cho n nay, nc ta ó cú mt s cụng trỡnh nghiờn cu v c tớnh chu hn ca cõy u tng [6], [5] Tiờu biu l mt s...
- 70
- 521
- 0
đánh giá khả năng chịu lạnh và tạo nguồn vật liệu khởi đầu cho chọn dòng chịu lạnh từ các giống lúa xuân châu hương, q5, c27, khang dân, u17 và nhị ưu 63 bằng kỹ thuật nuôi cấy in vitro
... truyền - Sinh học đại) Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên giúp đỡ trình hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo trường Đại học Sư phạm, khoa Sau đại học, môn Sinh học phân ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii MỤC LỤC Trang Trang bìa phụ Lời cam đoan Lời cảm ơn Danh mục chữ viết tắt iii Mục lục i Danh mục bảng ... Chuyên ngành Sinh học thực nghiệm Mã số: 60.46.30 LUẬN VĂN THẠC SĨ SINH HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Nguyễn Thị Tâm Thái Nguyên – Năm 2011 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên...
- 77
- 763
- 1
Đánh giá khả năng chịu hạn và nhân gen P5CS của một số giống đậu tương địa phương của tỉnh Cao Bằng
... đại học tháI nguyên Tr-ờng đại học s- phạm H Tin S ĐáNH GIá KHả NĂNG CHịU HạN Và NHÂN GEN P5CS CủA MộT Số GiốNG ĐậU TƯƠNG ĐịA PHƯƠNG CủA TỉNH CAO BằNG Lun thc ... cõy u tng núi riờng u tng l cõy tng i mn cm vi iu kin ngoi cnh v thuc vo nhúm chu hn kộm Cho n nay, nc ta ó cú mt s cụng trỡnh nghiờn cu v c tớnh chu hn ca cõy u tng [6], [5] Tiờu biu l mt s...
- 67
- 524
- 0
đánh giá khả năng chịu tải và đề xuất biện pháp quản lý bảo vệ nguồn nước sông bảo định thuộc địa bàn tỉnh tiền giang đến năm 2015, định hướng đến 2020
... đến 2020” MỤC LỤC DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT i DANH MỤC BẢNG ii DANH MỤC HÌNH v GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN .1 SỰ CẦN THIẾT CỦA DỰ ÁN MỤC TIÊU ... tục mang lại hiệu cao Ngoài ra, việc chuyển đổi cấu giống trồng vật nuôi bƣớc đầu thực có hiệu việc ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất 21 Cơ quan thực hiện: Viện Nƣớc Công nghệ Môi Trƣờng ... dạy học bƣớc đƣợc đầu tƣ đại theo mô hình trƣờng chuẩn Quốc gia, nhằm nâng cao chất lƣợng hiệu đào tạo Tính đến địa bàn huyện Châu Thành gồm 31 trƣờng tiểu học; 20 trƣờng THCS; trƣờng Trung học...
- 275
- 437
- 1
Đánh giá khả năng chịu lạnh và mặn nhân tạo giai đoạn mạ của một số giống lúa Nhật Bản và Việt Nam
... giá khả chịu lạnh mặn nhân tạo giai đoạn mạ số giống lúa Nhật Bản Việt Nam” I.2 Mục đích, yêu cầu đề tài Mục đích: Đánh giá khả chịu lạnh mặn số giống lúa Nhật Việt Nam Chọn giống lúa có khẳ ... gốc sinh thái khác nhau", Tạp trí sinh học, 17(1): tr.25-29) Lê Xuân Cảnh (1997) Ứng dụng toán thống kê nghiên cứu sinh học Bài giảng cho học viên cao học, Viện Sinh thái Tài nguyên sinh vât ... thoả mãn nhu cầu ngày cao người dân đồng thời đáp ứng yêu cầu xây dựng đất nước, đảm bảo an ninh lương thực Sản xuất lúa gạo tạo vùng chuyên, giúp sếp lao động hợp lý, tạo công ăn việc làm, tránh...
- 40
- 3,312
- 19
Đánh giá khả năng chịu hạn nhân tạo và sự sinh trưởng các dòng lúa Tám đột biến ở điều kiện nhà lưới
... kin nh li chn lc nhng dũng lỳa Tỏm t bin u vit nhng cú kh nng chu hn tt Mục tiêu - yêu cầu- ý nghĩa đề tài nghiên cứu 2.1 Mục tiêu ỏnh giỏ kh nng chu hn giai on lỳa nhỏnh v s sinh trng phỏt trin ... trin cỏc dũng lỳa nghiờn cu iu kin nh li 2.3 í nghĩa khoa học thực tiễn: * í nghĩa khoa học: - Kết đề tài tài liệu tham khảo cho nghiên cứu việc chn lc nhng dũng lỳa Tỏm t bin - Trờn c s ỏnh giỏ ... Hin nay, nhu cu lỳa go cho ngi ngy mt tng, theo d bỏo ca T chc Nụng lng th gii (FAO) nhng nm 1990 -...
- 41
- 1,057
- 4
Đánh giá khả năng chịu hạn và tạo vật liệu khởi đầu cho chọn dòng chịu hạn
... KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên - Thí nghiệm phân tích tiêu hóa sinh, phân tử thực phòng Di truyền học, Công nghệ gen, khoa Sinh - KTNN Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ... điểm nông học (chiều cao cây, số cành/cây, số chắc/cây, kích thước quả, số lượng chiều dài rễ, thời gian sinh trưởng ) Đây đặc điểm thuận lợi cho việc chọn cá thể đầu dòng theo yêu cầu tạo giống ... so với giống gốc Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Chƣơng TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1 Giá trị kinh tế, đặc điểm nông sinh học tình hình sản xuất lạc giới Việt...
- 75
- 973
- 4
ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG CHỊU HẠN CỦA CON LAI GIỮA GIỐNG LÚA CẠN VÀ GIỐNG LÚA CẢI TIẾN
... iii MỤC LỤC iv DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆU vi DANH MỤC BẢNG vii DANH MỤC HÌNH ix MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề .1 1.2 Mục đích yêu cầu 1.2.1 Mục đích 1.2.2 Yêu cầu ... cạn giống lúa cải tiến" 1.2 Mục đích yêu cầu 1.2.1 Mục đích Lai giống lúa chịu hạn giống cải tiến nhằm chọn dòng vật liệu có khả chịu hạn, suất cao đặc điểm nông sinh học phù hợp cung cấp cho chương ... chất thời gian để hoàn thành khoá học Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể Thầy cô giáo Viện Sau đại học, Bộ môn Di truyền Chọn giống trồng - Khoa Nông học, Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội tạo điều...
- 138
- 759
- 2
Đánh giá khả năng chịu bệnh đốm gân ớt (chilli veinal mottele virus chivmv) của tập đoàn ớt(capsicum SPP ) tại khu vực gia lâm hà nội vụ thu đông xuân hè năm 2007 2008
... iii mục lục Tên mục lục Trang Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt iv Danh mục bảng v Danh mục đồ thị vi Danh mục hình ảnh vii mở đầu 1.1 Tớnh cp thit ca ti 1.2 Mục đích ... Thu Đông - Xuân Hè năm 2007-2008 1.2 Mục đích yêu cầu * Mục tiêu: - Đánh giá khả chống chịu bệnh đốm gân ớt (ChiVMV) tập đoàn ớt khu vực Gia Lâm-Hà Nội * Yêu cầu: - Đánh giá khả lây nhiễm - Đánh ... Tớnh cp thit ca ti 1.2 Mục đích yêu cầu Tổng quan tài liệu 2.1 Nguồn gốc, phân bố phân loại ớt 2.1.1 Nguồn gốc 2.1.2 Phân loại 2.1.3 Đặc điểm thực vật học 2.1.4 Yêu cầu ngoại cảnh 2.2 Những nghiên...
- 121
- 712
- 3
Đánh giá khả năng chịu hạn của một số giống lúa địa phương vùng núi tây bắc sau chọn lọc trong vụ xuân 2004 tại gia lâm, hà nội
... hiệu vii Phần mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục đích yêu cầu đề tài 1.2.1 Mục đích 1.2.2 Yêu cầu phần Tổng quan tài liệu 2.1 Cơ sở khoa học đề tài 2.1.1 Một số khái niệm lúa cạn lúa chịu hạn ... địa ph ơng vùng núi Tây Bắc sau chọn lọc vụ xuân 2004 vùng Gia Lâm, Hà Nội 1.2 mục đích yêu cầu đề tài 1.2.1 Mục đích Chọn đ ợc giống có khả chịu hạn tốt, suất khá, phục vụ cho sản xuất vùng khó ... trình học tập thực tập tốt nghiệp! Tác giả Vũ Thị Bích Hạnh Mục lục trang Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii 45 Danh mục chữ viết tắt kí hiệu vii Phần mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục...
- 145
- 737
- 3
Đánh giá khả năng chịu hạn của một số giống lạc trong điều kiện vụ xuân trên đất cát nội đồng tại trại thực nghiệm nông học, trường đại học vinh, nghệ an
... iv MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ii DANH MỤC BẢNG iii MỤC LỤC iv MỞ ĐẦU 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu đề tài 1.3 Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 1.3.1 Ý nghĩa Khoa học ... dinh dưỡng lạc 1.2.2 Giá trị lạc hệ thống nông nghiệp 1.3 Yêu cầu sinh thái lạc 1.3.1 Nhiệt độ 1.3.2 Ánh sáng 1.3.3 Yêu cầu nước 1.3.4 Yêu cầu đất phân bón cho lạc 1.4 Tình hình nghiên cứu, sản ... Đại học Vinh đóng góp ý kiến qúy báu cho để hoàn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Khoa Sau đại học trường Đại học Vinh, gia đình, người thân, bè tạo điều kiện cho suốt thời gian học tập...
- 104
- 1,437
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008