0

một số kiến nghị về giáo dục hiện đại ở nước ta

Xu Hướng Phát Triển Của Giáo Dục

Xu Hướng Phát Triển Của Giáo Dục

Sư phạm

... Trong năm dây, nước phát triển có dự án giáo dục, học tập giảng dạy theo ê kíp Một số kiến nghị giáo dục đại nước ta 3.1 Xây dựng động lực cho phát triển đất nước Trong bối cảnh nước ta nay, cần ... sách giáo dục cụ thể Chính phủ tạo nguồn lực nhằm cung cấp giáo dục tiểu học có chất lượng, phổ cật miễn phí, giáo dục trung học, tăng cường dịch vụ đặc biệt giáo dục, giáo dục nghề giáo dục sau ... đồng thời hỗ trợ nước láng giềng đạt chuẩn mực mong muốn giáo dục 17 IV ĐỊNH HƯỚNG CHIẾN LƯỢC GIÁO DỤC CỦA MỘT SỐ NƯỚC MỸ Một số tình hình chung Trung tâm quốc gia thống kê Giáo dục (NCES, Natỉonal...
  • 87
  • 813
  • 1
xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học phần hóa học phi kim ở trường trung học phổ thông

xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thực nghiệm trong dạy học phần hóa học phi kim trường trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... tính liên thơng giáo dục phổ thơng với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học; thực phân luồng hệ thống giáo dục quốc dân để tạo cân đối cấu nguồn nhân lực; bảo đảm thống chuẩn kiến thức kỹ năng, ... độ giáo dục phổ thơng nước phát triển khu vực giới Việc đổi chương trình giáo dục phổ thơng phải qn triệt mục tiêu, u cầu nội dung, phương pháp giáo dục bậc học, cấp học quy định Luật giáo dục; ... chuẩn hố trường sở, đào tạo, bồi dưỡng GV cơng tác quản lý giáo dục. ” 1.2.1.1 Mục tiêu tổng qt Giáo dục THPT nhằm giúp HS củng cố phát triển kết giáo dục trung học sở, hồn thiện học vấn phổ...
  • 164
  • 1,244
  • 6
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Tài liệu khác

... LÝ GIÁO DỤC LUẬT GD 2005: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH, GIÁO DỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC XÃ HỘI CỤ HỒ (1945): “MỘT ... DÂN ĐỀU ĐƯỢC HƯỞNG NỀN GIÁO DỤCSỞ BẢO ĐẢM GIÁO DỤC B.TỒN/ H.THIỆN BẢN SẮC DT, H.NHẬP V.MINH N.LOẠI MỌI TRẺ EM ĐỀU ĐƯỢC HỌC & HỌC ĐƯỢC 10 PHỤ LỤC TÍNH CHẤT CỦA GIÁO DỤC VỚI TƯ CÁCH “HÀNG HÓA ... THỰC HIỆN ĐƯỢC VÀ CÓ ĐIỀU ĐÁNG LÀ NGUYÊN LÝ NHƯNG KHÔNG ĐƯỢC COI LÀ NGUYÊN LÝ I.5 TRÁCH NHIỆM CỦA NHÀ NƯỚC VỀ GDPT BẢO ĐẢM CÔNG BẰNG VỀ CƠ HỘI TIẾP CẬN GIÁO DỤC BẢO ĐẢM MỌI CÔNG DÂN ĐỀU ĐƯỢC HƯỞNG...
  • 33
  • 1,511
  • 5
XU HUONG PHAT TRIEN GIAO DUC THE GIOI....

XU HUONG PHAT TRIEN GIAO DUC THE GIOI....

Tư liệu khác

... nớc Giáo dục nhân lực:là giáodục phục vụ nghiệp CNH, diễn phát triển nhanh chóng nớc công nghiệp.trong hệ thống giáo dục có kết hợp giáo dục tinh hoavới giáo dục phổ biến xã hội Giáo dục đại ... mãnh mẽ phơng thức giáo dục thờng xuyên dựa hội nhập giáo dục Quốc tế Giáo dục việt Nam nằm giáo dục giới với nội dung : Đổi nội dun g phơng pháp giáo dục ; đại hoá giáo dục ( Học tập với máy ... Giáo dục tinh hoa:Là giáo dục mà nhà nớc quan tâm đầu t giáo dục cho số ngời,còn đại đa số quần chúng không đợc hởng quyền lợi giáo dục bị hạn chế,thông qua trờng...
  • 3
  • 7,470
  • 292
TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt

TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt

Khoa học xã hội

... (US-Singapore FTA, Art 15.1.13; US-Chile FTA, Art 10.27; US-Australia FTA, Art 11.17.4; US-DR-CAFTA, Art 10.28; US-Morocco FTA, Art 10.27; US Model BIT, Art 1) INTERNATIONAL INVESTMENT LAW: UNDERSTANDING ... brother and obtained Liechtenstein nationality “in exceptional circumstances of speed and accommodation” in order to gain the status of a neutral State instead of the one of a belligerent State He ... population of the State conferring nationality than with that of any other State Conferred by a State, it only entitles that State to exercise protection vis-à-vis another State, if it constitutes...
  • 94
  • 1,426
  • 9
định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới

định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới

Báo cáo khoa học

... hoá -Hiện đại hoá Cơ sở vật chất Dạy học ngời lớn Giáo dục cộng đồng Giáo dục qui Giáo dục không qui Giáo dục ngời lớn Giáo dục nhà trờng Giáo dục phi qui Giáo dục trẻ em Giáo dục nhà trờng Giáo ... lạ xứ ta - giáo dục cho phái bình dân Trớc cách mạng Tháng Tám, giáo dục nhà trờng nớc ta đợc coi hai phần quan trọng giáo dục Nguyên Bộ trởng Giáo dục Vũ Đình Hoè báo Việc xây dựng giáo dục Việt ... 2.3.2 Giáo dục kỉ XXI Để đáp ứng nhu cầu HTTX, HTSĐ ngày tăng, ngày đa dạng ngời, giáo dục kỉ XXI không thay đổi Thời đại buộc phải đổi t giáo dục, buộc phải mở rộng quan niệm giáo dục Giáo dục...
  • 114
  • 487
  • 0
Hoàn thiện quy trình quản lý chi phí đào tạo tại trường đại học hòa bình theo hướng phát triển giáo dục đại học mở

Hoàn thiện quy trình quản lý chi phí đào tạo tại trường đại học hòa bình theo hướng phát triển giáo dục đại học mở

Sư phạm

... tạo 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Tài chính, quản lý tài giáo dục Tài giáo dục sách sử dụng tiền tệ, quản lý tiền tệ theo mục đích giáo dục mà nhà nước có trách nhiệm Các sở đào tạo nước ta dù hoạt ... điều 20, Luật Giáo dục đại học 2012, quy định “Hiệu trưởng trường cao đẳng, trường đại học, giám đốc học viện, đại học (sau gọi chung hiệu trưởng) người đại diện cho sở giáo dục đại học trước ... hướng phát triển giáo dục mở -5- CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHI PHÍ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC TRONG NỀN GIÁO DỤC MỞ 1.1 Vài nét lịch sử vấn đề nghiên cứu Việc nghiên cứu chi phí đào tạo đại học tiến hành...
  • 93
  • 859
  • 7
7 định hướng phát triển giáo dục

7 định hướng phát triển giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Giáo dục thời kỳ hội nhập quốc tế cần phải bảo đảm phát triển bền vững, không ngừng nâng cao ... chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở rộng hợp tác đào tạo đa phương gắn với việc tăng cường công tác quản lý nhà nước ...
  • 2
  • 273
  • 0
Xu hướng phát triển giáo dục trên thế

Xu hướng phát triển giáo dục trên thế

Box Ghi Chú - Note

... đổi quan điểm này, ấp ủ làm nẩy nở lòng biến đổi kinh ngạc giáo dục Âu - Mỹ năm 90 - Trường đại học trở thành công ty Sự biến đổi thể dấu ấn việc cải cách giáo dục đại học giai đoạn giao thời kỷ ... toàn toàn hướng gia đình Các công ty đại học mọc lên ạt  Đứng trước yêu cầu nảy sinh xã hội thay đổi ngày, giáo dục không niềm hứng thú tao nhã - thụ hưởng văn hoá, mà công cụ quan trọng tạo ... chóng ngày khiến nhà giáo dục phải thừa nhận thực tế kiến thức văn hoá cổ kim đông tây có lẽ nhiều lỗi thời Những kiến thức ửô phải dùng đến hàng chồng sách để thích, đề toán số học hắc búa, mà...
  • 12
  • 3,471
  • 1
Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020

Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020

Kinh tế chính trị

... bậc đào tạo Giáo dục nghề nghiệp Luật Giáo dục quy định hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm cấp học trình độ đào tạo gồm giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp ĐH Trong đó, giáo dục nghề nghiệp ... Cai có trường Qui mô giáo dục đào tạo mở rộng, giáo dục Mầm non: có 197 trường, 2.562 nhóm lớp, 40.968 học sinh; Giáo dục Tiểu học: có 239 16 trường, 66.447 học sinh Giáo dục Phổ thông có 196 ... dẫn thi hành số điều Luật Giáo dục Chính phủ (2005), Nghị số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020; Chính phủ (2011), Quyết định số 579/QĐ-TTg...
  • 29
  • 1,015
  • 2
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH VN trong thời kỳ quá độ

Cao đẳng - Đại học

... phục tự nhiên ngời sở phân biệt thời đại với Muốn ta phải thực nghiên cứu ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại giới Một yếu tố thiếu nữa, ta phải phát huy đợc lợi so sánh Ta sau cạnh tranh, ... công nghiệp hoá, đại hoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nớc ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng nớc ta, vừa thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đa Bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI : Học ... sau đại học tập trung đầu t xây dựng số trờng đại học trọng điểm quốc gia ngang tầm khu vực tiến tới đạt trình độ quốc tế Phát triển giáo dục thờng cuyên giáo dục từ xa Khẩn trơng biên soạn đa vào...
  • 15
  • 1,587
  • 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ

nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá việt nam trong thời kỳ quá độ

Khoa học xã hội

... công nghiệp hoá, đại hoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nước ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng nước ta, vừa thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đưa “ Bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI : • ... bản, vị nước ta trường quốc tế nâng cao” Để thực mục tiêu 10 năm tới cần : Phát triển giáo dục mần non Củng cố vững kết xoá mù chữ phổ cập giáo dục tiểu học tiến hành phổ cập trung học sở nước phần ... thời đại với Muốn ta phải thực nghiên cứu ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại giới Một yếu tố thiếu nữa, ta phải phát huy lợi so sánh Ta sau cạnh tranh, thu hút, sử dụng công nghệ đại nước...
  • 16
  • 1,032
  • 6
152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ

152 Nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH VN trong thời kỳ quá độ

Quản trị kinh doanh

... phục tự nhiên ngời sở phân biệt thời đại với Muốn ta phải thực nghiên cứu ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ đại giới Một yếu tố thiếu nữa, ta phải phát huy đợc lợi so sánh Ta sau cạnh tranh, ... công nghiệp hoá, đại hoá - trang 260] Cần đổi giáo dục nớc ta, vừa phù hợp hoàn cảnh riêng nớc ta, vừa thống chung với văn hoá văn minh nhân loại UNESCO đa Bốn trụ cột giáo dục kỉ XXI : Học ... sau đại học tập trung đầu t xây dựng số trờng đại học trọng điểm quốc gia ngang tầm khu vực tiến tới đạt trình độ quốc tế Phát triển giáo dục thờng cuyên giáo dục từ xa Khẩn trơng biên soạn đa vào...
  • 15
  • 748
  • 1
KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020

KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO GIAI ĐOẠN 2011 – 2015, ĐỊNH HƯỚNG ĐẾN 2020

Khoa học xã hội

... chất lượng giáo dục giai đoạn 1.2.3 Phát triển hệ thống giáo dục cách đồng bộ, toàn diện từ giáo dục mầm non, tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông, giáo dục thường xuyên đến giáo dục nghề ... trình giáo dục thành trình tự giáo dục hướng dẫn quản lý giáo viên 1.2.9 Triển khai thực tốt công tác kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông, công khai kết kiểm định làm sở cho việc ... Công tác đầu tư cho giáo dục – đào tạo chưa thật đồng bộ, chưa tương xứng với yêu cầu đổi giáo dục - Nhận thức giáo dục phận nhân dân thấp nên quan tâm đến việc học em - Một số CB – GV xuất phát...
  • 7
  • 1,658
  • 19

Xem thêm