một số chỉ tiêu tiêu thức đánh giá tiềm lực khoa học công nghệ
Giáo án giáo dục công dân 6
... Thị Anh Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn ? Bác học ngôn ngữ - Bác học thêm vào nghỉ nào? đêm, nhờ thuỷ thủ giảng bài, ngày viết mười từ vào tay, ngày Bác tự học , học với giáo sư, ... tình yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên: 1, 3, Giáo án Giáo dục công dân trường THCS Lê Quý Đôn Tiết: KIỂM TRA MỘT TIẾT (Sổ lưu đề) Trần Thị Anh 39 Giáo án Giáo dục công dân trường THCS ... đáo - Lối sống gần gũi ? Em học tập Bác điều gì? người, quan tâm đến người Trần Thị Anh 41 Giáo án Giáo dục công dân - Nhận xét, liên hệ giáo dục Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút học liên hệ...
- 76
- 778
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông
... nhận thức để thiết kế giáo án lên lớp 2 - áp dụng việc tổ chức dạy học theo nhóm nhỏ nhằm phát triển lực nhận thức lực kiến tạo kiến thức học sinh - Xây dựng đồ nhận thức môn hoá học phần hóa học ... chẽ với HS cần học tập sáng tạo mà cần rèn thói quen học tập suốt đời với mục tiêu học để biết, học để làm, học để sống với nhau, học để làm ngời 3 1.2.2 Bản đồ nhận thức trình học tập 1.2.2.1 ... (2007), Nhận thức cách dạy, cách học môn hoá học THCS THPT, Tạp chí Giáo dục, số 159 quí 1, tr.36-37,43 Trơng Thị Thuý Vân (2007), Dạy học liên kết hoá học lớp 10, Tạp chí Hoá học ứng dụng, số (63...
- 16
- 1,368
- 3
tổ chức các hoạt động học tập khám phá nhằm kích thích tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo ở học sinh trong bài hướng động sinh học 11 ban khtn
... Kin thc ng dng: cỏc bin phỏp trng trt cú nng xut cao v gii thớch c c s khoa hc ca cỏc bin phỏp ú Kin thc v phng phỏp khoa hc Phng phỏp nghiờn tớnh hng t, hng sỏng, hng nc v hng hỳa ca cõy Ni ... khỏm phỏ hc phỏt huy tớnh tớch cc nhn thc, tớnh t lc hc ca HS hc b mụn sinh hc, nờn quan tõm dng số phng phỏp v bin phỏp sau: - V phng phỏp: Vn dng dy hc nờu - V bin phỏp: + Tng cng cỏc hot ng ... nghim cỏc gi thuyt, rỳt kt lun[13 Tr 20 ] HS tự nghiờn cu, t phỏt hin kin thc Trong xó hi hin i khoa hc, cụng ngh phỏt trin nhanh nh vũ bóo thỡ vic dy hc khụng th hn ch dy kin thc m phi chuyờn...
- 17
- 625
- 1
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... thú học tập cho HS” Vì vậy, hứng thú học tập có tác dụng to lớn việc giúp học sinh học tập cách tích cực, tự giác, sáng tạo tất môn học nói chung Sinh học 10 nói riêng Có nhiều hình thức giúp học ... khác nhau, trình độ tiếp thu kiến thức khả nhận thức học viên không đồng đều, có số học viên vừa học vừa làm, nhiều học viên chưa quen với cách học bậc trung học phổ thông e dè, mặc cảm, ngại ... www.giaovien.net www tailieu.vn … 13 - Sách giáo khoa sinh học 10 bản, sách giáo viên sinh học 10 bản, chuẩn kiến thức kỹ sinh học 10 - Phương pháp dạy học tích cực môn sinh học (tài liệu bồi dưỡng thường...
- 17
- 1,604
- 2
luận văn Biện pháp nâng cao tính tích cực trong hoạt động ngoại khóa các môn thể thao
... hệ thống Giáo dục Đại học định lực tiêu biểu người học Không lực tự học, nhu cầu tự học sinh viên mục tiêu sản phẩm Giáo dục Đại học cần vươn tới Một đặc trưng đào tạo chuyên ngành Giáo dục Thể ... độ cao, có đủ lực thực công tác chuyên môn nghiên cứu khoa học chuyên ngành đào tạo Đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ Việt Nam Đào tạo đại học hình thức đào tạo ... đọc tài liệu cho thích hợp với môn học phải đảm bảo tính khoa học công tác tự học đạt hiệu tốt Thêm vào đó, việc tự học SV đại học nỗ lực cao, tính tự giác cao học sinh phổ thông, SV thực làm chủ...
- 89
- 1,243
- 13
SKKN giúp học sinh phát huy tính tích cực ,tự giác ,chủ động tìm tòi ,khám phá nội dung bài học
... thơ -Giáo viên nhận xét -đánh giá chung phần luyện đọc học sinh trước chuyển sang phần tìm hiểu - học sinh đọc - Gọi học sinh lên đọc 3.Hưóng dẫn tìm trước lớp - học sinh đọc - Đọc giải - Nhóm học ... tình hình nhận thức học sinh lớp Áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực vào tiết học, gây không khí học tập thoải mái, vui vẻ cho em học sinh Sự chuẩn bị chu đáo giáo viên học sinh góp ... học( chuẩn bị mới).yêu cầu tất em phải có sách giáo khoa để học Giáo viên dành số thời gian định để hướng dẫn thêm cho học sinh cách ghi đọc nhà.Hướng dẫn học sinh nhà cụ thể là:Yêu cầu đọc trước từ...
- 13
- 525
- 0
1 số biện pháp phát huy tính tích cực trong hoạt động tự học của sinh viên theo phương thức tín chỉ
... tự học sinh viên a) Vai trò việc tự học Ở trung học phổ thông, học sinh cần vững kiến thức thầy cô dạy lớp làm tập giao, giáo viên liên tục có kiểm tra, đánh giá dành cho học sinh.Tuy nhiên học ... đạt mục tiêu học tập Nếu thiếu nỗ lực sinh viên đạt kết tốt, điều kiện để sinh viên nâng cao chất lượng học tập thân trường đại học nâng cao chất lượng giáo dục 1.3 Một số đặc điểm việc tự học việc ... chất tự học trình học tập, trình nhận thức không trực tiếp có thầy giáo, trình “lao động khoa học vất vả nhiều so với có thầy giáo hướng dẫn Có thể nói trình tự học sinh viên trình tự nỗ lực, tâm,...
- 9
- 1,725
- 18
Kết hợp phương pháp truyền thông với phương pháp tích cực trong giảng dạy phần thứ hai môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật nghệ an
... viờn vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống 2/ 18 10% Chủ động, tích cực, sáng tạo học tập 1/ 18 5.5% Sinh viờn luụn hng thỳ vi tit hc 1/18 5.5% Năng lực tự học sử dụng PP học tốt 2/ 18 11.1% ... Thanh tra- kho thớ v Kim nh cht lng, Khoa hc v HTQT - Cỏc khoa, B mụn trc thuc Ban giỏm hiu: + Khoa K toỏn- Phõn tớch, cú hai b mụn:K toỏn v Thng kờ Phõn tớch; + Khoa ti chớnh- Qun tr, cú hai b mụn: ... vấn đề kết hợp với đàm thoại, diễn giảng Phơng pháp vận dụng tri thức liên môn Dạy học "bài giảng điện tử" Hớng dẫn sinh viên tự học, tự nghiên cứu 12/18 66.6% 5/18 7/18 2/18 6/18 27.7% 38.8% 11.1%...
- 856
- 934
- 0
áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác – chủ động của học sinh trung học phổ thông
... dạy tương tự để hiệu học tập có chất lượng Tôi tiến hành kiểm tra 10 phút để đánh giá chất lượng, đánh giá khả tiếp thu kiến thức, lực vận dụng kiến thức, ý thức tự giác – tự học HS lớp thực nghiệm ... Đại học sư phạm Hoàng Chúng (1972), “Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục”, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, (19), tr.12-30 Bùi Phương Nga, Đỗ Hương Trà, Học tích cực – đánh giá kết học ... kĩ thuật dạy học Nhà xuất ĐHSP Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo, SGK Hóa học 11 Dự án Việt Bỉ (2003-2009) Bộ phiếu đánh giá dạy học tích cực phương pháp học theo góc, học theo hợp đồng, học theo dự...
- 22
- 589
- 0
Một số kinh nghiệm áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác, chủ động cho học sinh THPT
... có chất lượng Tôi tiến hành kiểm tra 10 phút để đánh giá chất lượng, đánh giá khả tiếp thu kiến thức, lực vận dụng kiến thức, ý thức tự giác – tự học HS lớp thực nghiệm lớp đối chứng Tiếp làm phiếu ... Đại học sư phạm Hoàng Chúng (1972), “Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục”, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, (19), tr.12-30 Bùi Phương Nga, Đỗ Hương Trà, Học tích cực – đánh giá kết học ... kĩ thuật dạy học Nhà xuất ĐHSP Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo, SGK Hóa học 11 Dự án Việt Bỉ (2003-2009) Bộ phiếu đánh giá dạy học tích cực phương pháp học theo góc, học theo hợp đồng, học theo dự...
- 25
- 804
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm LÀM THẾ NÀO GIÚP TRẺ HỨNG THÚ TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN CHỮ VIẾT
... mát, số cháu không đông nên việc xây dựng tổ chức môi trường cho trẻ LQCV có nhiều thuận lợi • Khó khăn: - Một số cháu phát âm chưa chuẩn, chưa có kỹ cầm bút, tư ngồi đọc sách truyện bé Công ... trẻ * Trò chơi: “Máy tính đếm số nhà toán học Millie…cách chơi máy nhận diện số nhìn nghe dãy vật ngộ nghĩnh chúng ló khỏi ngăn kéo Tôi cải tiến cách thay chữ số hình nhân vật, chữ cái… thành ... chơi máy đếm dùng ghép cộng trừ làm phép tính, đọc câu số tìm số vịt Dorothy Tôi cải biên trò chơi lại cách chữ số 29 chữ có ký hiệu chữ số Tôi đặt tên trò chơi “Những chữ bí ẩn” áp dụng vào hoạt...
- 12
- 536
- 0
Áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh trung học phổ thông
... dạy tương tự để hiệu học tập có chất lượng Tôi tiến hành kiểm tra 10 phút để đánh giá chất lượng, đánh giá khả tiếp thu kiến thức, lực vận dụng kiến thức, ý thức tự giác – tự học HS lớp thực nghiệm ... Đại học sư phạm Hoàng Chúng (1972), “Phương pháp thống kê toán học khoa học giáo dục”, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, (19), tr.12-30 Bùi Phương Nga, Đỗ Hương Trà, Học tích cực – đánh giá kết học ... kĩ thuật dạy học Nhà xuất ĐHSP Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo, SGK Hóa học 11 Dự án Việt Bỉ (2003-2009) Bộ phiếu đánh giá dạy học tích cực phương pháp học theo góc, học theo hợp đồng, học theo dự...
- 21
- 214
- 0
SKKN mầm non giải A cấp huyện: Một số biện pháp kích thích trẻ 5 6 tuổi trường mầm non Nga Hải hoạt động tích cực trong hoạt động làm quen với toán thông qua trò chơi”
... buộc trẻ ngồi học học sinh tiểu học hoạt động học không sáng tạo rập khuôn, chưa đổi dẫn đến trẻ uể oải, phân tán tư tưởng hoạt động học, mặt khác trẻ mẫu giáo lớn trẻ suy nghĩ hình thức tư trực ... liền với sống trẻ 3, Kết thực trạng Năm học 2014 – 2015 nhà trường phân công dạy lớp - tuổi với tổng số trẻ lớp 35 cháu Vào đầu năm học tiến hành khảo sát đạt kết sau: KẾT QUẢ KHẢO SÁT Tổng số cháu ... để đưa vào hoạt động học hình thức trò chơi làm cho học thêm sinh động giúp trẻ tiếp thu kiến thức cách thoải mái tự nhiên phù hợp với tâm sinh lý Học mà chơi, chơi mà học Hiểu tầm quan trọng...
- 21
- 1,010
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh THPT
... dạy tương tự để hiệu học tập có chất lượng Tôi tiến hành kiểm tra 10 phút để đánh giá chất lượng, đánh giá khả tiếp thu kiến thức, lực vận dụng kiến thức, ý thức tự giác – tự học HS lớp thực nghiệm ... HS học tích cực dựa lực Xét hiệu trình dạy học (QTDH) phân hoá dạy học cần thiết vì: - Thứ nhất: Phần lớn học sinh lớp ổn định hứng thú số môn học, dạng hoạt động - Thứ hai: Quá trình dạy học ... thú HS vào mục đích dạy học giáo dục - Thứ ba: Tạo động lực học tập cho HS, tạo điều kiện thuận lợi cho phát triển tối đa tư chất lực học HS có khiếu - Thứ tư: Phân hoá dạy học có khả loại trừ tình...
- 19
- 500
- 0
Tài liệu BÀN VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC TRONG GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ ĐÀO TẠO KỸ NĂNG CUNG CẤP NGUỒN NHÂN LỰC CÔNG NGHỆ CAO pptx
... dung với xu huớng kiến thức mở Sử dụng phần mềm mô (simulation) máy tính trình công nghệ mới, công nghệ điều khiển tự động lĩnh vực chế tạo khí, công nghệ hoá học, công nghệ thực phẩm, nhiều dây ... hợp tác công việc mà lại đòi hỏi ngày cần thiết Một số đề xuất xin trao đổi: Ðể đáp ứng phương pháp đào tạo lấy người học làm trung tâm phải đảm bảo nhu cầu học liệu Trước tiên tài liệu học tập ... hình toán học hay sơ đồ thuật toán, lưu đồ công nghệ v v ; kết cử nhân đào tạo "ôm mớ lý thuyết" mà khai triển ứng dụng khó khăn Công mà nói có số sinh viên xuất chúng phát huy kiến thức hàn lâm...
- 4
- 848
- 1
Phát huy tính tích cực trong họat động nhận thức của học sinh thông qua dạy học phần di truyền học sinh học 12 nâng cao trung học phổ thông
... hội lớp học trƣớc trở thành thật khoa học Mặt khác, học giao tiếp xã hội, học cách sống học riêng lẻ đƣợc mà phải học giao tiếp sống xã hội Thông qua trình tự lực khám phá tri thức, ngƣời học tạo ... nhớ, học Học cách học, cách làm, cách sống thuộc lòng trƣởng thành Thầy độc quyền đánh giá cho điểm Coi trọng tự đánh giá, tự điều chỉnh cố định làm sở để thầy cho điểm động đánh giá Dạy học vừa ... giá, tự điều chỉnh, làm sở cho thầy thực chức kiểm tra, đánh giá việc học trò Người học tự kiểm tra, tự đánh giá, tự điều chỉnh Căn vào kết luận thầy ngƣời học tự kiểm tra, tự đánh giá lại sản...
- 154
- 463
- 0
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TIẾNG ANH TIỂU HỌC
... khăn: • Thiếu giáo viên đào tạo tiếng Anh cho cấp tiểu học Tất giáo viên tiếng Anh trường tiểu học đào tạo để dạy cấp trung học Một số giáo viên giáo viên chưa qua đào tạo Một số giáo viên chuyên ... cho học sinh từ lớp đến lớp (từ độ tuổi từ đến 10) Trong số trường tư, học sinh học tiếng Anh từ lớp có toán học khoa học tiếng Anh Trong số vùng sâu vùng xa, học sinh hội để học tiếng Anh giáo ... xây dựng chương trình giáo dục sách giáo khoa giáo dục Mục tiêu giáo dục tiểu học giúp học sinh để thiết lập tảng ban đầu cho giáo dục lâu dài bao gồm hành vi đạo đức, tri thức, phát triển thể...
- 23
- 7,323
- 45
MỘT SỐ GIẢI PHÁP KÍCH THÍCH TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ĐỐI VỚI HỌC SINH HỎNG KIẾN THỨC BỘ MÔN TIẾNG ANH
... đến tương tác giáo viên học sinh – người dạy người học Giáo viên cung cấp kiến thức → Học sinh lĩnh hội Giáo viên giao nhiệm vụ → Học sinh thực nhiệm vụ Giáo viên nhận xét sửa lỗi ← Học sinh trình ... 53 tiết học, số tiết rèn luyện kĩ kiến thức ngơn ngữ 46 (2 kiểm tra định kỳ, ơn tập, kiểm tra học kỳ ) Tương ứng với 46 tiết học, học sinh có 46 điểm Nếu tiết học mà học sinh khơng nỗ lực để có ... sửa tiết học d Khơng nên sử dụng ngơn ngữ mang tính đánh giá Sử dụng ngơn ngữ mang tính đánh giá dễ làm tính khuyến khích học sinh mắc lỗi Ví dụ: - Học sinh viết: “ I am go to school” - Giáo viên:...
- 12
- 400
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008