... vệ Tổ quốc” 1 .2. 2 Mối quan hệ thiđuakhenthưởng * Quan hệ thiđuakhen thưởng: 16 Thiđuakhenthưởng có mối quan hệ biện chứng, thiđuasở để xem xét, bình bầu khen thưởng; khenthưởng để động ... chức tham mưu thực 1 .2 Thi đua, khenthưởng 1 .2. 1 Khái niệm thi đua, khenthưởng * Thiđua gì? Theo Luật Thi đua, Khen thưởng: Thiđua hoạt động có tổ chức với tham gia tự nguyện cá nhân, tập thể ... 16 1 .2. 1 Khái niệm thi đua, khenthưởng 16 1 .2. 2 Mối quan hệ thiđuakhenthưởng 16 1 .2. 3 Những quy định chung 17 1 .2. 4 Khenthưởng hình thứckhenthưởng 18 1.3...
... Cây dừa / xanh toả/ nhiều tàu (2/ 2 /2) Dang tay/ đón gió/ gật đầu/ gọi trăng / (2/ 2 /2/ 2) Thân dừa/ bạc phếch/ tháng năm (2/ 2 /2) Quả dừa / đàn lợn / nằm/ cao ( 2/ 2 /2/ 2) Thực theo đoạn thơ phải đọc ... Tổng số Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu HS SL % SL % SL % SL % 34 12 35,3 10 29 ,4 26 ,5 8,8 Cuối kỳ I Tổng số Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu HS SL % SL % SL % SL % 34 15 36,9 11 32, 4 20 ,6 2, 9 ... Tổng số Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu HS SL % SL % SL % SL % 34 12 35,3 10 29 ,4 26 ,5 8,8 Cuối kỳ I Tổng số Điểm giỏi Điểm Điểm TB Điểm yếu HS SL % SL % SL % SL % 34 15 36,9 11 32, 4 20 ,6 2, 9...
... chế Điều kiệnsở vật chất thi u nhiều Khách quan quanh trường thi u ý thức Từ thực trạng thấy việc GDBVMT cần phải làm làm để việc giáo dục BVMT trường mầm non đạt kết cao Các biệnphápthực 4.1/ ... gũi với thi n nhiên thích nghi với đời sống để tham gia việc BVMT 4 .2/ Chỉ đạo giáo viên lựa chọn nội dung, phương pháp ,hình thức GDBVMT cho trẻ GDBVMT cho cháu mầm non cần thi t thi t thực giúp ... Kết trẻ Loại tốt Loại Loại trung bình Loại yếu Đầu năm Số Tỷ lệ lượng 45 60 42 11 29 38 27 Cuối năm Số Tỷ lệ lượng 78 62 14 49 39 10 0 .2 C: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Muốn làm tốt công tác giáo dục...
... số 35/NQ/QH 12 Quốc hội khóa XII chủ trương, định hướng đổi số chế tài GD&ĐT từ năm học 20 10 -20 11 đến năm học 20 14 -20 15 Ngày 09/ 02/ 2010, Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 23 9/QĐ-TTg phê ... học 20 11 -20 12 năm học 20 10 -20 11 - Tổng số trẻ điều tra độ tuổi - Tổng số trẻ điều tra độ tuổi MG: 425 MG: 405 21 Người viết: Vũ Thị Lương Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Số trẻ lớp: 413/ 425 = ... 23 /20 10/TT-BGDĐT ngày 23 /7 /20 10 Bộ giáo dục đào tạo ban hành quy định chuẩn phát triển trẻ em tuổi đưasốbiệnpháp đạo giáo viên dạy lớp tuổi sau: - Bám sát nội dung đánh giá theo Thông tư 23 /20 10/TT-BGDĐT...
... tháng 07 /20 15 năm học 20 14 -20 15) NĂM HỌC 20 14 -20 15 TT NỘI DUNG HỔ TRỢ SỐ THÀNH LƯỢNG TIỀN 01 Trung thu tháng 8 /20 14 3 72 phần 3.800.000 đ quà 11.160.000 3 72 Đènđ quà 02 Văn nghệ gây quỹ 24 .000.000 ... sinh 02 kệ 05 Đồng phục HS 06 20 08 09 Áo dài nữ áo sơ mi nam (Ngày NGVN 20 /11 /20 14) Vật tư đổ hồ chứa nước (27 bao xi măng, 36 kg sắt,5 m3 đá, m3 cát ) Ghế nhựa Tập khenthưởng HS 10 Tập Khenthưởng ... chọn đề tài Mộtsốbiệnphápthực tốt công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường” Mục đích chọn đề tài: Nhằm khắc phục khó khăn trước mắt mà nhà trường có Từ tạo môi trường thân thi n nhà trường...
... phong trào thiđua “ Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” Phân tích thực trạng việc thực phong trào thiđua “ Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” Mộtsốbiệnpháp nhằm ... trào thiđua “Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” năm học 20 09 -20 10 giai đoạn 20 09 – 20 13; Thực Kế hoạch nhiệm vụ năm học 20 13 -20 14 Nhà trường tiếp tục thực phong trào thiđua “Xây ... lượng phong trào thiđua “ Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực” Phạm vi đối tượng nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng sốbiệnphápthực phong trào thiđua “ Xây dựng...
... Mộtsốbiệnpháp rèn kỹ đọc cho học sinh lớp 2B qua phân môn tập đọc II 3.1 Các biệnphápthực hiện: Để học sinh có kỹ đọc tập đọc hoàn thành mục tiêu, kế hoạch đề trình giảng dạy thựcbiệnpháp ... Phương pháp nghiên cứu Để thực tốt việc nâng cao chất lượng rèn kĩ đọc cho học sinh vận dụng phương pháp sau: Phương pháp điều tra 2. Phương pháp quan sát Phương pháp đàm thoại Phương pháp nghiên ... để học sinh đọc tốt Điều làm trăn trở nhiều năm Trước thực tế học sinh lớp (lớp 2B năm học 20 07 - 20 08) suy nghĩ, tìm tòi, lựa chọn sốbiệnpháp hay có hiệu đưa vào tiết dạy giúp học sinh đọc học...
... tốt công tác văn thư Mộtsố qui trình trình thực hiện: - Thực cách cập nhật loại văn mà lãnh đạo nhà trường giao cho, nhằm đảm bảo thời gian cần thi t để ban ngành nhà trường thực cách kịp thời, ... nhiệm đánh máy, nhân trình hiệu trưởng ký ban hành Trước ban hành, giúp lãnh đạo kiểm tra kỹ thể thức văn bản, tả, ngữ pháp Khi văn thức ký ban hành, đăng ký vào sổ công văn đi, ghi số xếp vào kẹp ... chính, thân thựcbiệnpháp sau: Biệnpháp quản lý công văn đi: Các công văn gởi cho quan nhà trường phận chuyên môn lãnh đạo nhà trường soạn thảo lãnh đạo nhà trường phê duyệt cho ban hành, nhận...
... 97,8% 2, 1% 12, 8% 27 ,6% 53 ,2% 6,3% 100% 8,8% 29 ,4% 61,8% 100% 11,4% 43 ,2% 40,9% 4,5% 100% 10,9% 27 ,0% 62, 1% 100% 11,8% 31,3% 56,9% TT 99,5 0,5% 11 ,2% 31,7% 54,7% 2, 4% Học lực Học kì I Năm học 20 09 ... giáo trường từ năm học 20 06 – 20 07 đến đề xuất sốbiệnpháp nhằm nâng cao chất lượng công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo trường tiểu học Trang Mộtsốbiệnphápthực công tác kiểm tra ... nội dung, kế hoạch, biệnpháp phương pháp đa dạng phong phú, trường đạt hiệu giáo dục cao Những chủ nhân tương lai có tinh thần dám nghĩ, dám làm, Trang 21 Mộtsốbiệnphápthực công tác kiểm...
... Cơ sở đề xuất biệnpháp 67 3 .2 Mộtsố đề xuất biệnphápthực chủ trương xã hội hóa giáo dục trường trung học phổ thông huyện Nông Cống 70 3.3 Mối quan hệ biệnphápthực công tác ... dưỡng Cần thi t Không cần thi t Tính khả thi Kh ả Khả thithi cao Không khả thi Tăng cường công tác kiểm tra đánh giá chuyên môn nghiệp vụ Vận dụng hoàn thi n chế độ sách, nâng cao đời sống vật ... VIỆC THỰCHIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN NÔNG CỐNG 36 12 2.1 Vài nét điều kiện tự nhiên, xã hội huyện Nông Cống 36 2.2 Khái quát thực...
... giỏo dc mm non, qua mng Internet - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp điều tra - Phơng pháp tìm hiểu thực tiễn - Phơng phápthực hành đàm thoại - Phơng pháp khảo sát thống kê - Phng phỏp nghiờn ... o cp trờn, úng gúp ý kin cho ti ca tụi c hon thin hn./ Xin chõn thnh cm n! i Thnh, ngy 15 thỏng 10 nm 20 12 Ngi vit Ngụ Th ip Nhận xét đánh giá 12 kiến kinh nghiệm S ... giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/35 tr= 20 % tr bit di chut 30/35trẻ=86%trẻ biết di chuột 15/35tr= 42% tr hng thỳ...
... giỏo dc mm non, qua mng Internet - Phơng pháp quan sát - Phơng pháp điều tra -phơng pháp tìm hiểu thực tiễn - phơng phápthực hành đàm thoại - phơng pháp khảo sát thống kê - Phng phỏp nghiờn ... sm thit b dựng hc -Mt s tr quỏ hiu ng nờn cng nh hng ti vic hc -V dy tr mt s bin phỏp thc hin ng dng cụng ngh thụng tin nhm nõng cao cht lng giỏo dc tr tui ban u thu c kt qu *ch cú 7/35 =20 % ... giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin thu đợc kết sau; u nm Qua kho sỏt u nm ; Cui nm Qua kho sỏt cui nm ; 7/35 tr= 20 % tr bit di chut 30/35trẻ=86%trẻ biết di chuột 15/35tr= 42% tr hng thỳ...
... tin: Vo u thỏng 6/ 20 12 tụi phõn cụng giỏo viờn i n tng thụn iu tra ly sụ liu lm k hoch phỏt trin thỡ kt qu qua iu tra s lng tr t tui nh sau : 20 07 20 08 20 09 20 10 20 11 20 12 140 121 118 89 104 45 ... thi cú nhng thụng tin cn thit phc v cho cụng tỏc ph cp ca n v u nm hc 20 12- 2013, Hi ng trng mm non ó bn bc v thng nht xõy dng ni dung ph cp GDMN cho tr nm tui vo nhim v trng tõm nm hc 20 12- 2013 ... cho tr em tui giai on 20 1 020 15; cụng s 4148/BGD&T-GDMN ngy 15/7 /20 10 ca B GD&T; K hoch s 436/KH-UBND ngy 21 /3 /20 11 ca UBND tnh Qung Bỡnh; k hoch s 4664/KH-UBND ngy 29 /7 /20 11 ca UBND huyn L Thy;...
... năm học 20 12 – 20 13 Phòng giáo dục đào tạo Krông Pắc; Trang 29 Mộtsốbiệnphápthực công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo trường tiểu học 11 Công văn sốsố 3 42/ PGD&ĐT, ngày 02 tháng ... loại nhà giáo thực theo văn sau: Trang 12 Mộtsốbiệnphápthực công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo trường tiểu học Quyết định số 06 /20 06/QĐ-BNV ngày 21 /03 /20 06 việc ban hành Quy ... 39,0% 100% 17,4% 48,8% 33,8% TT 99,5 0,5% 41,38 % 0, 32% Khối 16 ,26 % 42, 04% Năm học 20 10 – 20 11 Hạnh kiểm Học Trang 24 lực Ghi Mộtsốbiệnphápthực công tác kiểm tra hoạt động sư phạm nhà giáo...
... 10 /28 trường THPT: năm học 20 08 - 20 09: 81,15%; năm học 20 09 - 20 10: 88,61% ; năm học 20 10 -20 11: 95,91% Kết thi ĐH-CĐ năm đạt 40%, điểm trung bình năm 20 09 -20 10 xếp thứ so với toàn tỉnh Năm 20 10 -20 11 ... Hội Cha mẹ học sinh từ năm học 20 09 -20 10 nhà trường triển khai thực công tác XHHGD với giải pháp cụ thể bước đầu đạt kết đáng khích lệ II/ MỘTSỐBIỆNPHÁPTHỰCHIỆN CÓ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI ... năm học 20 11 -20 12 Bộ Giáo dục Đào tạo nêu: “Tiếp tục đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục” Thực trang công tác XHHGD trường THPT số – Bảo Thắng 2. 1 Mộtsố nét tình hình nhà trường Trường THPT số – Bảo...
... thứ năm thựcsố 40/CT-BGD&ĐT ngày 22 /07 /20 08 việc phát động phong trào thiđua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" Từ phong trào lớn nêu ta thấy rõ mặt giáo dục ngày toàn xã hội ... tưới nước, rào cho đồng chí điểm trường Thực tốt thịsố 40 /20 08 CT-BGD&ĐT ngày 22 /7 /20 08 việc phát động phong trào thiđua " Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" Cũng tạo mặt cho ... tác xã hội hóa giáo dục Chỉ có cách cải thi n sở vật chất trường đóng Nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 20 12- 2013 nói riêng năm học tiếp theo, điều kiện chưa xây dựng trường mầm non địa bàn...
... phong trào thiđua (Chỉ thịsố 40 /20 08/CT-BGDĐT ngày 22 /7 /20 08; Kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22 /7 /20 08 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT việc phát động phong trào thiđua "Xây dựng trường học thân thi n, học ... học sáng tạo"; thực phong trào thiđua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" Bước vào thực nhiệm vụ năm học tiếp tục thực phong trào thiđua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh ... đua Chính mạnh dạn chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápthực phong trào thiđua "Xây dựng trường học thân thi n, học sinh tích cực" trường Mầm non Hoa Mai năm học 20 09 -20 10, làm sáng kiến cải tiến kỹ...
... xây dựng nông thôn từ năm 20 11 - 20 20 72 4.1 .2 Mục tiêu xây dựng nông thôn từ năm 20 11 - 20 20 72 4.1.3 Lộ trình xây dựng nông thôn xã Nông Thịnh đến năm 20 20 73 Số hóa trung tâm học liệu ... xã Nông Thịnh qua năm (20 10 - 20 12) 49 Bảng 3 .2: Tình hình lao động xã Nông Thịnh qua năm 20 10 -20 12 51 Bảng 3.3: Mộtsố tiêu kinh tế - xã hội xã qua năm (20 10 - 20 12) 53 Bảng 3.4: Cơ sở ... thời gian: Số liệu thu thập từ tài liệu công bố khoảng thời gian từ năm 20 10 đến năm 20 12; số liệu khảo sát thực trạng điều tra năm 20 11, năm 20 12, số liệu dự kiến tính đến năm 20 20 1.5 Những...
... 3) Các biệnphápthực hiện: a/ Chống tiêu cực thi cử: - Triển khai nhắc lại văn quy đònh dạy thêm học thêm bậc THCS - Công tác coi thi, chấm thi, đề, in đề thi, xét tuyển phải tổ chức thực nghiêm ... giảng dạy kòp thời có biệnpháp đạo để giải tình trạng học sinh nghỉ – bỏ học, kết hợp GVBM, GVCN PHHS việc phụ đạo HS yếu - Công tác thiđua – khenthưởng theo hướng thi t thực, lưu ý đến chất ... biểu thi u trung thực thành tích dạy học vấn đề tiêu cực nhà trường - Cần phải có cách nhìn nhận đánh giá danh hiệu thiđua cá nhân, tập thể nhà trường cách xác thựcthực chất -Việc tổ chức thực...