... hiểu sởlý luận việc quảnlý sử dụng hiệu TBGD Trung tâm GDTX Trung tâm HTCĐ nhằm góp phần đổi phơng phápnângcaochất lợng dạyhọc 3.4 Nghiên cứu đề xuất sốbiệnphápquảnlýnhằmnângcao hiệu ... phápdạyhọcCôngnghệthông tin với tính vợt trội cho phép thay đổi phơng phápdạyhọc truyền thống trớc phơng phápdạyhọc đại nh: dạyhọc nêu vấn đề, dạyhọc chơng trình hoá có khả giúp học ... 3.1 Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcao hiệu sử dụng thiết bị giáo 77 dục, ứng dụng côngnghệthông tin truyền thông 3.2 Kết khảo sát đánh giá mức độ cấp thiết mức độ khả thi 91 biệnpháp quản...
... cơng tác quảnlýnhằmnângcaochất lượng giảng dạy đội ngũ GV trường, đề sốbiệnphápquảnlý đạo nhà trường III MỘTSỐBIỆNPHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG CÔNG TÁC QUẢNLÝ Ở TRƯỜNG ... đưa hoạt động giảng dạy nhà trường có chuyển biến rõ nét Chính từ suy nghĩ đó, mạnh dạn chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng giảng dạy trường Tiểu học Thị trấn” II PHẠM ... VIỆC QUẢNLÝ * Tầm quan trọng công tác quản lý: Công tác quảnlý nhà trường nhiệm vụ quan trọng người hiệu trưởng Công tác quảnlý hoạt động thường xuyên, có tính hệ thống Việc quảnlý phải thể...
... khiếu nại khách hàng chưa thực tốt III Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng thiết kế công ty Nângcao lực cán nhân viên thiết kế công ty • Nângcaosố lượng kỹ sư thiết kế cơng ty Như ... dụng hệ thốngquảnlý vào công việc thiết kế đem lại lợi ích Vì cần đạo tạo cho họ kiến thức quảnlýchất lượng, phương phápquảnlýchất lượng sử dụng công cụ thống kê quảnlýchất lượng, cách ... vọng số lượng kỹ sư thiết kế công ty tăng số lượng chất lượng Nhận thức cán chất lượng thành viên khác công ty nângcao Trình độ chun mơn kỹ sư thiết kế nâng cao, từ giảm thiểu sai sót, nâng cao...
... Hà Nội Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO CHƯƠNG III MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG DẠYHỌC Ở ... : Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạyhọc trường THPT Nguyễn Siêu thời kỳ hội nhập WTO” 12 Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnâng ... Nội Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC...
... Hà Nội Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO CHƯƠNG III MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG DẠYHỌC Ở ... : Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạyhọc trường THPT Nguyễn Siêu thời kỳ hội nhập WTO” 12 Nguyễn Thị Minh Thúy - THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnâng ... Nội Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞLÝ LUẬN VỀ BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC...
... thực tế giảng dạyquảnlý thân kết hợp với kiến thức khoa họcquảnlý đợc trang bị khoá học mạnh dạn đề xuất trình bày đề tàiMộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng dạyhọc trờng THPT ... phơng phápdạyhọc d Tổ chức phong trào thi đua "dạy học, học tốt" e Sử dụng biệnpháp kinh tế s phạm tâm lý xã hội nhằmnângcaochất lợng dạyhọc 1.1.4 Ngời dạy ngời học hai thành tố trình dạy học, ... trạng quảnlý trình dạyhọc trờng THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên 3.3 Đề xuất sốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lợng dạyhọc trờng THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên Đối tợng nghiên cứu: Mộtsố biện...
... thực tế giảng dạyquảnlý thân kết hợp với kiến thức khoa họcquảnlý trang bị khố học tơi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạyhọc trường THPT ... đạo nhằm phát huy thành tích đạt được, khắc phục điểm yếu phân tích để nângcaochất lượng dạyhọc trường THPT Đồng Hỷ 15 Chương III MỘTSỐBIỆNPHÁPQUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯỢNG DẠYHỌC ... trạng quảnlý trình dạyhọc trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên 3.3 Đề xuất sốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạyhọc trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên Đối tượng nghiên cứu: Một số...
... tác chủ nhiệm lớp, nhằmnângcaochất lượng giáo dục học sinh Với lý trên, mạnh dạn chọn nghiên cứu đề tài: Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT ... nghiên cứu Đề xuất sốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT huyện Thọ Xuân tỉnh Thanh Hoá, từ góp phần nângcaochất lượng giáo dục cấp học Khách thể đối ... Phương phápthống kê toán học: Nhằm xử lýsố liệu thu Những đóng góp đề tài - Về lý luận: Hệ thống hoá sởlý luận quảnlýcông tác chủ nhiệm nhà trường THPT - Về thực tiễn: Đề xuất sốbiệnpháp quản...
... BP; BPQL Biện pháp; Biệnphápquảnlý CB; CBQL Cán bộ; Cán quảnlý CM Chuyên môn CL; CLGD Chất lượng; Chất lượng giáo dục CLDH Chất lượng dạyhọc CLHT Chất lượng học tập CSVC Cơ sở vật chất HĐ; ... đề tài: Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng hoạt động dạyhọc môn Ngữ văn trường THCS quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội” Mục đích nghiên cứu Đề xuất số BPQL nhằmnângcao CL HĐDH ... Chương 1: Cơ sởlý luận đề tài - Chương 2: Thực trạng quảnlý HĐDH môn Ngữ văn trường THCS địa bàn quận Thanh Xuân, thành phố Hà Nội - Chương 3: Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng HĐDH...
... Hồng Ngọc (2006) Mộtsốbiệnphápquảnlýnângcaochất lượng dạyhọc ngoại ngữ trường Cao đẳng sư phạm Trung ương” - Bùi Phi Yến (2006) Mộtsốbiệnphápquảnlý hoạt động dạyhọc ngoại ngữ chủ ... lượng caoMột nguyên nhân tượng Nhà trường chưa có biệnpháp hữu hiệu để quảnlý hoạt động dạyhọc mơn tiếng Anh Từ đó, chúng tơi chọn đề tài: Mộtsốbiệnphápquảnlýnângcaochất lượng dạyhọc ... quan niệm khác quảnlý hoạt động dạy học, hiểu quảnlý hoạt động dạyhọc theo số cách tiếp cận sau đây: a) Quảnlý hoạt động dạyhọc trình quảnlý hoạt động dạy GV quảnlý hoạt động học HS [37]...
... niệm quản lý, quảnlýchất lượng dạyhọcquảnlýchất lượng dạyhọc mơn Tốn THCS 15 1.2.5 Các khái niệm biện pháp, biệnphápquảnlýchất lượng biệnphápquảnlýnângcaochất lượng dạyhọc ... Cơ sởlý luận vấn đề quảnlýdạyhọc Hiệu trưởng nhằmnângcaochất lượng dạyhọc môn Toán trường trung họcsở Chương Thực trạng công tác quảnlýdạyhọc Hiệu trưởng quảnlýchất lượng dạyhọc ... dạyhọc mơn Tốn 1.2.4 Khái niệm quản lý, quảnlýchất lượng dạyhọcquảnlýchất lượng dạyhọc mơn Tốn THCS 1.2.4.1 Khái niệm quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý trường học Khái niệm quảnlý Khái...
... tốt ba nhiệm vụ làm cho hiệu dạyhọc ngày cao, chất lượng dạyhọcnâng lên Do quảnlý để nângcaochất lượng dạyhọc không quảnlý đơn hoạt động dạyhọc mà phải quảnlý trình tác động tới tất thành ... giải phápquảnlýnhằmnângcaochất lượng dạyhọc trường THPT huyện Lương Tài, tỉnh Bắc Ninh Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu để đề xuất giải phápquảnlý góp phần nângcaochất lượng dạyhọc ... tăng cường số giải pháp trọng tâm để nângcaochất lượng hoạt động dạy học, là: Nângcaochất lượng đội ngũ; quảnlý tốt hoạt động dạy thầy, hoạt động học trò; đổi phương phápdạy học; đổi việc...
... SỞLÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯNG DẠYHỌC Ở TTGDTX 1.1 MỘTSỐ KHÁI NIỆM VỀ QUẢNLÝ 1.1.1 Quảnlý chức quảnlý - Quản lý: Thuật ngữ Quảnlý (Tiếng việt gốc Hán) lột tả chất ... dạyhọc TTGDTX Chương 2: Thực trạng chất lượng dạyhọc việc quảnlýchất lượng dạyhọc TTGDTX/ Q.1, TP HCM 11 Chương 3: Mộtsốbiệnphápquảnlý Hiệu trưởng nhằmnângcaochất lượng dạyhọc TTGDTX/ ... SỞLÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƯNG DẠYHỌC Ở 11 TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.1 Mộtsố khái niệm quảnlý 11 1.2 Quá trình dạyhọc 21 1.3 Chất lượng dạyhọcquảnlý 27 chất...
... xuất Trong quảnlý trường học, quảnlý người trung tâm số Nhiệm vụ trọng tâm nhà trường dạyhọc giáo dục học sinh Quảnlý trường họcquảnlý hoạt động dạy giáo viên hoạt động họchọc sinh Các ... biệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT kinh tế thị trường vấn đề thời sự, có tính cấp bách Đi tìm sởlý luận việc phối hợp biệnphápquảnlýnhằmnângcao ... phần nângcaochất lượng giáo dục trường Đối tượng nghiên cứu Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng đạo đức cho học sinh trường THPT huyện Kinh Mơn, tỉnh Hải Dương từ góp phần nâng cao...
... số tháng 5)2006] 1.2.5.2 Biệnphápquản lý: Biệnphápquảnlý cách làm, cách giải vấn đề cụ thể chủ thể quảnlý tác động lên khách thể quảnlýnhằm đạt hiệu quảnlý mong muốn Biệnphápquảnlý ... pháp giáo dục cải tiến, chất lương dạyhọc ngày nângcao Trong quảnlý giáo dục, điều quan trọng quảnlý chuyên môn, bao gồm quảnlý chương trình, quảnlý thời gian, quảnlýchất lượng Biệnpháp ... kết học tập học sinh - Quảnlý việc phát triển kế hoạch dạyhọc giáo dục giáo viên chu trình dạyhọc 1.3.3 Quảnlý hoạt động nângcaochất lượng học tập học sinh Các biệnpháp thực nội dung quản...
... hệ thốngquảnlýcông tác thiết kế công ty 47 III Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng thiết kế công ty 48 Nângcao lực cán nhân viên thiết kế công ty ... hàng chưa thực tốt III Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng thiết kế công ty Nângcao lực cán nhân viên thiết kế cơng ty • Nângcaosố lượng kỹ sư thiết kế công ty Như phân tích trên, ... trạng công tác thiết kế công ty Chương III: Mộtsốbiệnphápquảnlýnhằmnângcaochất lượng thiết kế công ty Chuyên đề thực tập tốt nghiệp I Giới thiệu chung công ty 1 .Thông tin chung doanh nghiệp...