một số biện pháp quản lý dạy học trực tuyến
Một số giải pháp quản lý dạy học nhằm phát triển các trung tâm học tập cộng đồng ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an
... TTHTCĐ 24 1.3.3 Quá trình dạy học 25 1.3.4 Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý dạy học 28 1.3.5 Giải pháp quản lý dạy học 30 Chơng 2: Thực trạng công tác Quản lý dạy học 31 TTHTCĐ thành phố ... chi phối trực tiếp trình dạy học (hay lấy đối tợng chủ yếu trình dạy học) Trong có thành tố là: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học; phơng pháp dạy học; điều kiện dạy học; hình thức dạy học, hình ... Chơng 1: Cơ sở lý luận vấn đề dạy học nhằm phát triển TTHTCĐ thành phố Vinh Chơng 2: Thực trạng công tác quản lý dạy học TTHTCĐ Thành phố Vinh Chơng 3: Một số giải pháp quản lý dạy học nhằm phát...
- 39
- 488
- 0
Thực trạng và một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường tiểu học ở huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau
... trình dạy học 1.3.8.6 Quản lý việc thực đổi phương pháp dạy học: - Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học cách thức hoạt động giáo viên việc đạo, tổ chức hoạt động học tập học sinh nhằm giúp học ... [52] Chủ thể quản lý trường tiểu học cán quản lý giáo dục trường học (HT, PHT) Theo Điều lệ trường tiểu học quản lý nhà trường chủ yếu quản lý mặt : - Tổ chức quản lý giảng dạy, học tập hoạt ... trình dạy học nội dung, phương pháp phương tiện dạy học gắn bó với Nội dung định lựa chọn phương pháp dạy học, việc lựa chọn phương pháp dạy học phải tính đến phương tiện dạy học có Phương pháp dạy...
- 112
- 968
- 3
Thực trạng và một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tiền Phong, thành phố Cần Thơ
... nghiên cứu lý luận quản lý thiết bị dạy học khảo sát thực trạng quản lý thiết bị dạy học trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất số biện pháp quản lý thiết bị dạy học nhằm góp ... QLGD, là: chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quản lý mục tiêu quản lý Ta biểu diễn bốn yếu tố sơ đồ 1.1: Chủ thể quản lý Đối tượng quản lý Mục tiêu quản lý Khách thể quản lý Sơ đồ 1.1 Sơ ... có hoạt động quản lý vi mô Quan niệm quản lý vĩ mô quản lý vi mơ giáo dục, gồm hai nhóm khái niệm tương ứng: quản lý hệ thống giáo dục (quản lý vĩ mô) quản lý nhà trường (quản lý vi mô) Ở đây,...
- 78
- 18,364
- 74
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... tác quản lý PPDH Chức Quản lý Hiệu trưởng trường THPT Xuất phát từ quan điểm: “ Phương tiện quản lý chủ thể quản lý sử dụng hoạt động quản lý để đạt mục tiêu quản lý Do phương tiện quản lý PPDH ... trình dạy học, tạo động lực trình dạy học Quản lý PPDH nội dung trọng tâm hệ thống quản lý nhà trường, đòi hỏi phải tiến hành đồng từ quản lý sở vật chất, trang thiết bị dạy học, quản lý đội ngũ ... - dạy học cần làm phát triển lực sẵn có người học 1.1.2 Một só khái niệm: Quản lý: Là q trình tác động có tổ chức, có hướng đích chủ thể quản lý lên khách thể quản lý việc vận dụng chức quản lý, ...
- 33
- 1,654
- 15
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... công tác giảng dạy năm qua kết hợp với lý luận khoa học quản lý tiếp thu Học Viện Cán Bộ Quản Lý Giáo Dục nhằm đúc kết,tìm tòi đề số biện pháp quản lý nhằm tăng cường công tác quản lý chuyên môn ... CHƯƠNG I CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY-HỌC CỦA THẦY-TRÒ TRƯỜNG THPT HIỀN ĐA, TỈNH PHÚ THỌ Một số sở lý luận việc quản lý công tác chuyên ... 1.3 Quản lý công tác chuyên môn nhà trường bao gồm: - Quản lý thực nội dung chương trình - Tổ chức quản lý nếp dạy học - Tổ chức đạo đổi phương pháp dạy học - Phát động phong trào thi đua dạy...
- 37
- 3,046
- 18
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội trong thời kỳ hội nhập WTO
... dục học, tâm lý học, xã hội học, kinh tế học tác giả thể công trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý, nguyên tắc phương pháp quản lý, nghệ thuật quản lý nói chung quản lý giáo dục, quản ... Hà Nội Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở ... Nội Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC...
- 36
- 2,667
- 10
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học ở trường THPT Nguyễn Siêu trong thời kỳ hội nhập WTO
... dục học, tâm lý học, xã hội học, kinh tế học tác giả thể công trình nghiên cứu cách khoa học khái niệm quản lý, nguyên tắc phương pháp quản lý, nghệ thuật quản lý nói chung quản lý giáo dục, quản ... Hà Nội Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO CHƯƠNG III MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC Ở ... Nội Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trường THPT Nguyễn Siêu - Hà Nội thời kỳ hội nhập WTO PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC...
- 36
- 807
- 2
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh theo chương trình mới của Hiệu trưởng các trường THPT huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc
... 1.2.5.2 Biện pháp quản lý Biện pháp quản lý: Tổ hợp cách thức tiến hành chủ thể quản lý nhằm tác động đến đối tượng quản lý để đạt mục tiêu quản lý 1.2.5.3 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học - Biện ... 2003; Một số biện pháp quản lý chủ nhiệm môn hoạt động dạy học ngoại ngữ trường Đại học sư phạm thuộc Đại học Thái Nguyên - Hoàng Cơng Đình, ĐHSPHN, 2004, Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ... tố chủ thể quản lý (tức trả lời câu hỏi “Ai quản lý? ”), chủ thể quản lý nhiều người Còn Quản lý ai?” hay Quản lý gì?” khách thể quản lý (hay gọi đối tượng quản lý) Chủ thể quản lý khách thể...
- 119
- 1,144
- 9
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay
... thực tế giảng dạy quản lý thân kết hợp với kiến thức khoa học quản lý đợc trang bị khoá học mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT ... xuất số biện pháp quản lý nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận, pháp lý thực tiễn việc quản lý hoạt động dạy học ... trạng quản lý trình dạy học trờng THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên 3.3 Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học trờng THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên Đối tợng nghiên cứu: Một số biện...
- 30
- 1,216
- 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THCS HOẰNG LƯU – HOẰNG HOÁ - THANH HÓA
... quy định pháp luật 1.3 Quản lý dạy học: + Quản lý hoạt động dạy: Là quản lý việc thực chương trình kế hoạch dạy học chương trình dạy học quy định nội dung, phương pháp cách thức dạy học môn, ... chung giáo dục, để dạy học có chất lượng tốt không đổi công tác quản lý trường học Quản lý đạo dạy học trường THCS việc quản lý việc dạy thầy, việc học trò Nếu người quản lý xác định vai trò ... pháp phù hợp để quản lý trình dạy học đạt kết cao Quản lý để thực yêu cầu đặt ra, vấn đề làm cho nhiều nhà giáo dục, nhiều nhà quản lý trường học quan tâm nghiên cứu chưa đưa giải pháp quản lý...
- 24
- 4,776
- 18
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay
... thực tế giảng dạy quản lý thân kết hợp với kiến thức khoa học quản lý trang bị khố học tơi mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài “ Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường THPT ... xuất số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên giai đoạn Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1 Xác định sở lý luận, pháp lý thực tiễn việc quản lý hoạt động dạy học ... động dạy học gồm công việc sau: a Hoàn thiện tổ chức đạo dạy học b Chỉ đạo xây dựng nếp dạy học c Chỉ đạo đổi phương pháp dạy học d Tổ chức phong trào thi đua "dạy học, học tốt" e Sử dụng biện pháp...
- 32
- 2,698
- 30
Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học ở các trường tiểu học trên địa bàn quận 4, thành phố hồ chí minh
... trình dạy học: Mục tiêu, chương trình, kế hoạch dạy học; Nội dung dạy học; Phương pháp phương tiện dạy học; hình thức tổ chức dạy học; người dạy; người học; kết dạy học Quản lý chất lượng dạy học ... giá hoạt động dạy học Với cách tiếp cận truyền thống, quản lý chất lượng dạy học quản lý yếu tố tạo chất lượng dạy học gồm quản lý chất lượng dạy quản lý chất lượng học Hoặc quản lý chất lượng ... việc quản lý chất lượng dạy học trường tiểu học - Chương 2: Thực trạng quản lý chất lượng dạy học trường tiểu học địa bàn Quận 4, TP.HCM - Chương 3: Một số biện pháp quản lý chất lượng dạy học...
- 115
- 775
- 4
Một số biện pháp quản lý cơ sở vật chất thiết bị dạy học của hiểu trưởng ở các trường trung học phổ thông công lập trên địa bàn huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 19 1.2 Một số vấn đề lý luận .23 1.2.1 Một số khái niệm 23 1.2.1.1 Khái niệm quản lý .23 1.2.2 Cơ sở lý luận quản lý 30 1.2.3 Cơ sở lý luận quản lý sử dụng ... động quản lý 1.2.2 Cơ sở lý luận quản lý 1.2.2.1 Chu trình quản lý Theo tác giả Nguyễn Đức Trí xây dựng cơng tác quản lý q trình đào tạo, cần trả lời câu hỏi sau: - Đối tượng quản lý ai? (Quản lý ... biện pháp có tính pháp lệnh, bắt buộc có tính kế hoạch rõ ràng, tác động trực tiếp hệ thống quản lý đến hệ bị quản lý mệnh lệnh, định thông qua văn pháp quy + Các biện pháp tâm lý - xã hội: biện...
- 55
- 2,792
- 14
Một số biện pháp quản lý công tác đổi mới phương pháp dạy học môn tiếng anh ở các trường THPT huyện hương sơn tỉnh hà tĩnh luận văn thạc sỹ
... phạm vi quản lý dạy học, CBQL quản lý hoạt động học HS thông qua phản ánh đội ngũ GV kết học tập rèn luyện HS - CBQL cần phải quản lý việc kiểm tra GV HS để đánh giá kết học tập HS kết dạy học GV ... hoạt động học tập HS” dạy học ngoại ngữ đổi PPDH ngoại ngữ g) Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết dạy học Tiếng Anh - Những nghiên cứu lý luận dạy học rằng: muốn nâng cao chất lượng dạy học cần ... chương Trong quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, đặc biệt quản lý trường THPT vừa khoa học, vừa nghệ thuật Nó đòi hỏi người CBQL phải nắm vững vấn đề khoa học quản lý nói chung, quản lý giáo dục...
- 125
- 1,817
- 14
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng ở các trường trung học cơ sở quận 8, thành phố hồ chí minh
... dạy học trường trung học sở Biện pháp quản lý là: “Cách giải vấn đề cụ thể quản lý, biện pháp quản lý phản ánh phần giải pháp quản lý Biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học trường trung học ... đồng) Quản lý nhà trường bao gồm hoạt động: Quản lý giáo viên; quản lý học sinh; quản lý trình dạy học, giáo dục; quản lý sở vật chất trang thiết bị trường học; quản lý tài chính; quản lý lớp học; ... phương pháp dạy học Vì vậy, trọng tâm quản lý đổi phương pháp dạy học quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý hoạt động học tập học sinh phải quản lý hoạt động tổ chuyên môn Quản lý hoạt...
- 114
- 761
- 8
Một số biện pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện quỳ hợp, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... phơng pháp dạy học Vì vậy, trọng tâm quản lý phơng pháp dạy học quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý hoạt động học tập học sinh phải đợc quản lý hoạt động tổ chuyên môn 1.4.2.1 Quản lý ... học tập học sinh Quản lý hoạt động học tập học sinh bao gồm: Quản lý động cơ, thái độ học tập, quản lý phơng pháp học tập trờng nh nhà Quản lý hoạt động học tập học sinh đổi phơng pháp dạy học cần ... 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Phơng pháp d¹y häc 1.2.2 Đổi phơng pháp dạy học 1.2.3 Qu¶n lý, quản lý hoạt động đổi phơng pháp dạy học 10 1.2.4 Biện pháp, biện pháp quản lý...
- 88
- 1,138
- 10
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn âm nhạc ở các trường trung học cơ sở thành phố thanh hoá
... II Chương III: Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Âm 50 51 52 nhạc trường Trung học sở thành phố Thanh Hoá 3.1 Cơ sở xác lập biện pháp quản lý 3.2 Các biện pháp quản lý cụ thể 3.3 ... chủ thể quản lý bên nhà trường: 18 + Quản lý nhà trường chủ thể quản lý bên nhà trường bao gồm hoạt động: • Quản lý giáo viên • Quản lý học sinh • Quản lý q trình dạy học- giáo dục • Quản lý sở ... pháp quản lý HĐ DHMÂN Hiệu trưởng Hình thức quản lý Quản lý gián Quản tiếp lý thơng trực qua tiếp Hiệu phó Quản lý việc thực mục tiêu môn học x x Quản lý việc thực nội dung môn học x Quản lý kế...
- 103
- 1,087
- 8
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn ngoại ngữ tại trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Hoạt động dạy học, Hoạt động dạy học ngoại ngữ .17 1.2.2 Quản lý, quản lý hoạt động học ngoại ngữ 22 1.2.3 Biện pháp biện pháp quản lý 25 1.3 Một số vấn đề lí luận quản lý dạy học môn ... động giảng dạy giáo viên hoạt động học tập HS Quản lý trình dạy học ngoại ngữ gồm: - Quản lý hoạt động dạy học lớp - Quản lý hoạt động tự học học lớp Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình với ... ngữ cho học sinh trường Trung cấp nghề KN Thanh Hóa 76 3.2.1 Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy ngoại ngữ cho đội ngũ GV 76 3.2.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động học môn...
- 105
- 984
- 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sỹ
... ̣c ̣ ̣ 1.2.3.1 Biện pháp Theo Từ điển tiếng Việt: Biện pháp phương pháp giải vấn đề cu ̣ thể ” 1.2.3.2 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học - Biện pháp quản lý: phương pháp quản lý loại đối tượng ... - Phương pháp dạy học: việc sử dụng phương pháp dạy học phù hợp tăng hiệu hoạt động dạy học, bao gồm phương pháp dạy học truyền thống phương pháp dạy học tích cực - Phương tiện dạy học: sở vật ... quản lý, phần lớn cơng trình chủ yếu sâu nghiên cứu lý luận quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, hay quản lý HĐDH nói chung mà đề cập đến biện pháp cụ thể để quản lý hoạt động dạy học mơn, Biện...
- 101
- 902
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25