... tham dự học hành vi lớp học 11.5 Mốiquanhệđộnghọctậpvới mong muốn tiếp tục theo đuổi họctậphọctập 11.6 Mốiquanhệđộnghọctậpvớitrìnhtiếpthungônngữ 11.6.1 Những yêu tố liên quan ... • Học viên học ngoại ngữcó thiên hướng động gì, động hoà nhập hay động công cụ? • Mốiquanhệđộnghọctập kết sao? • Mốiquanhệđộnghọctập hành vi lớp học nào? • Mốiquanhệđộnghọctập ... hoà nhập hay động cồng cụ? • Mốiquanhệđộnghọctập kết sao? • Mốiquanhệđộnghọctậpvới việc tham dự học hành vi lớp học nào? • Mốiquanhệđộnghọctậpvới mong muôn tiếp tục học nào? •...
... báo kết họctậphọc sinh qua điện thoại GVHD : Nguyễn Đức Thu n PHẦN GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Nhu cầu thực tiễn Yêu cầu đề tài Hoạt độnghệ thống SVTH : Bùi Danh Đạt Trang Thông báo kết họctậphọc sinh ... trình tự động thông báo kết họctậphọc sinh qua điện thoại SVTH : Bùi Danh Đạt Trang Thông báo kết họctậphọc sinh qua điện thoại GVHD : Nguyễn Đức Thu n YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI ♦ Tạo giao tiếp máy ... Nguyễn Đức Thu n Chọn năm học khác (năm học mặc định năm học tại) Kết thúc gọi SVTH : Bùi Danh Đạt Trang Thông báo kết họctậphọc sinh qua điện thoại GVHD : Nguyễn Đức Thu n PHẦN THIẾT KẾ HỆ THỐNG...
... thi cấp tỉnh vào tháng 5/2012 (có thông báo cụ thể sau) Mọi chi tiết xin liên hệ: Hội Liên hiệp Thanh niên tỉnh - Cơquan Thường trực Hội thi; điện thoại: 0240 6.252 515 đồng chí Vi Thế Sơn - Ủy ... LHTN tỉnh, điện thoại 0984 163 665./ Nơi nhận: - Như Kính gửi; -Trung tâm Phát triển Khoa học, Công nghệ Tài trẻ - Trung ương Đoàn; - Lưu VP TM BAN TỔ CHỨC HỘI THI TRƯỞNG BAN (Đã ký) PHÓ BÍ THƯ ... chức Hội thi cấp tỉnh tiến hành kiểm tra chất lượng thí sinh trước định thành lập đội tuyển Tin học trẻ tỉnh tham dự Hội thi toàn quốc lần thứ XVIII năm 2012 (diễn vào cuối tháng 7/2012 tỉnh Lâm...
... Thị Minh Tẩy Hoàng Trần Thị Thu Trần Thị Mỵ Nguyễn Thị Nguyễn Thị Thu Lê Thị Ngọc Cao Thị Huỳnh Thị Trần Thị Phạm Thị Nguyễn Thị Bùi Thị Thu Nguyễn Thị Kim Phạm Thị Thu Nguyễn Thị Lê Thị Nguyễn ... Dưỡng Hiền Ấn Trang Nhân Thêm Trang Lan Hiền Liên Thủy Thu Mai Thảo Vân Vân Linh Thanh Yên Hiền Hoa Ý Quyên Loan Thành Thảo Thu Lý Thước Thu Tuyền Hương Gái Lý Phượng Mỹ Hồng Phượng Lê Văn Tám ... Liên Lộc Thu Trần Quốc Toản Trần Quốc Toản Trần Quốc Toản 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 Nguyễn Thị Kim Anh Trần Quốc Toản Phạm Thị Lệ Thu Trần Quốc Toản Trần Thị Kim Quang Trần...
... Luyện tập chung – T 108 Luyện tập chung – T 108 18 18.5 Tốt Tốt Chính tả Tập viết Nhà bà ngoại – T Ôn tập kiểm tra kì II (tiết 3) - 27 18 18 Tốt Tốt Toán Tập đọc Luyện tập chung – T 135 Ôn tập ... loài sống nước – T 26 Luyện tập – T 128 Cá – T 52 Từ ngữ Lễ hội, Dầu phẩy – T 26 Cá – T 52 Luyện tập – T 129 Ôn tập – T 52 Ga-vrốt chiến lũy – T 52 Ôn tập – T 52 Luyện tập chung (trang 137) – T ... 1971 Bốn3 Hai TN-XH Tập đọc Địa lý LT&C Khoa Âm nhạc 19 19 Hội thổi cơm thi Đồng Vân – T 52 Châu Phi (tt) – T 26 MRVT: Truyền thống – T 51 Cơquan sinh sản thực vật có hoa – T 51 Học hát bài: Chú...
... n, gốc axit R hoá trị m Hãy viết công thức tổng quát axit, bazơ, muối Giải: CTHH tổng quát axit là: HmR CTHH tổng quát bazơ: M(OH)n CTHH tổng quát muối là: MmRn Câu III (5,5đ) 1) Khí A có tỉ ... M = 0,6 Ta có: mdd D= M +35,5.2= Theo đề bài, B – A = 16 nên ta cóhệ phương trình sau: 0,2.A+0,3.B = 16,8 B – A = 16 Giải hệ được: A = 24 (Mg) B = 40 (Ca) Kết luận: A Magie, B Canxi ... 17g khí O tạo thành P2O5 Hoà tan hoàn toàn sản phẩm 121,6g H2O Tính nồng độ phần trăm dung dịch thu Giải: t PTHH: 4P + 5O2 (1) → 2P2O5 o 12,4 = 0,4(mol ) 31 17 = = 0,53125(mol ) 32 nP = nO2...
... dẫn đầu khối trường học: MN, TH, THCS thu c ngành GD&ĐT huyện đề nghị UBND tỉnh tặng cờ thi đua xuất sắc: Trường Tiểu học Võ Xu * Đơn vị đứng nhì khối trường học: MN, TH, THCS thu c ngành GD&ĐT ... Tiểu học Đức Tài II Đề nghị Chủ tịch nước tặng thưởng Huân chương lao động Hạng Ba: A Tập thể: Tổ Văn phòng - Trường Tiểu học Võ Xu B Cá nhân: Ông Nguyễn Suông – Phó Hiệu trưởng, trường Tiểu học ... 43 12 CSTĐ cấp tỉnh: (Cho) - Tập thể (Tổ) LĐTT: - Tập thể (trường) Khá: - Tập thể (trường) Trung bình: - Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh: - Chiến sĩ thi đua sở: - Lao động tiên tiến: 85 (MN: 16, TH:...
... MC TBCN l p9 Hóa học 9.00 10.00 8.30 6.750 6.500 2.000 4.500 21.750 Quang Trung Hóa học 9.80 12.00 9.40 8.500 7.500 9.875 7.500 43.250 Duy Xuyên, Quảng Nam Phan Châu Trinh Hóa học 9.90 10.00 9.00 ... m TB s n MC TBCN l p9 Hóa học 8.70 10.00 8.90 6.250 6.500 3.250 5.250 24.500 Quang Trung Hóa học 9.00 10.00 8.90 8.250 6.250 6.000 6.000 32.500 Tàm Kỳ Lý Tự Trọng Hóa học 8.80 9.00 8.60 5.750 ... Trỗi Hóa học 9.30 9.00 8.70 6.000 7.000 1.875 5.750 22.500 20 58.254 Võ Quang Huy Nam 20/11/1997 Đà Nẵng Kim Đồng Hóa học 9.80 10.00 9.10 8.750 7.000 8.750 8.000 41.250 21 58.255 DơngThu Hơng...
... TIỂU HỌC Lưu ý: Các tiêu chuẩn xét đạt 0,3 điểm không xếp loại xuất sắc CHẤM ĐIỂM CÔNG TÁC NGOẠI KHÓA Y TẾ TRƯỜNG HỌC Năm học 2008 - 2009 STT Điểm tối đa IX VỀ NGOẠI KHÓA 10.0 Y TẾ TRƯỜNG HỌC ... cho học sinh DTTS học sinh có HCKK Thực nghiêm túc việc thực đánh giá giáo viên CBQL Tăng cường công tác đạo, kiểm tra, đánh giá, xếp loại trường TH Thực nghiêm túc thi cấp huyện, tỉnh Hoạt động ... ngũ GV 1.0 chuyên trách, bán chuyên trách Tập luyện TDTT ngoại 2.0 khóa, Hội khỏe PĐ CSVC, thiết bị (50-90% 1.0 số trường có nhà, sân tập) Phổ biến, quán triệt, lập 1.5 kế hoạch công tác ATGT,...
... nào? - Hệ thống cần phải tương tác vớihệ thống khác nào? Nhóm hệ thống chia làm hai nhóm, nhóm kích hoạt cho mốiquanhệvớihệ thống, nhóm mà hệ thống cần phải xây dựng thiết lập quanhệ Khái ... tí: mốiquanhệ tác nhân hình mốiquanhệ kế thừa 2.1.2Xác định Use Case -Xác định Use Case hệ thống -Đặc tả chi tiết Use Case theo mẫu template đặc tả Use Case Trên Use Case tổng quát hệ thống, ... biểu đồ để mô tả việc cài đặt hệ thống: Biểu đồ thành phần biểu đồ triển khai - Biểu đồ thành phần: cho ta mốiquanhệ thành phần hệ thống, thông thường mốiquanhệ file nguồn, phần mềm chạy file...
... nào? - Hệ thống cần phải tương tác vớihệ thống khác nào? Nhóm hệ thống chia làm hai nhóm, nhóm kích hoạt cho mốiquanhệvớihệ thống, nhóm mà hệ thống cần phải xây dựng thiết lập quanhệ Khái ... tí: mốiquanhệ tác nhân hình mốiquanhệ kế thừa 2.1.2Xác định Use Case -Xác định Use Case hệ thống -Đặc tả chi tiết Use Case theo mẫu template đặc tả Use Case Trên Use Case tổng quát hệ thống, ... biểu đồ để mô tả việc cài đặt hệ thống: Biểu đồ thành phần biểu đồ triển khai - Biểu đồ thành phần: cho ta mốiquanhệ thành phần hệ thống, thông thường mốiquanhệ file nguồn, phần mềm chạy file...
... tuổi (tuổi) mônhọc - môn họccóthu c tính: mã môn học (mãmh), tên môn học (tênmh) - sinh viên (mãsv) học môn học (mãmh) có điểm thi (điểmthi) học 3.a Hãy viết biểu thức đại số quanhệ cho kết tương ... (mãmh, tênmh) học (mãsv, mãmh, điểmthi) Các thu c tính gạch thu c tính khóa Tất khóa ngoại chứa giá trị khác rỗng (khác null) Ý nghĩa lược đồ quanhệ sau: sinhviên - sinh viên cóthu c tính: mã ... tổng quát sau thay số cụ thể) Giả sử dãy lưu trữ dùng phương pháp đánh thứ tự theo row-major A: array [2 4,-1 2,4 6] of real; Câu (1.5 điểm) Cho chương trình viết ngônngữ tựa PASCAL (ngôn ngữ...