lịch sử phát triển của khoa học ttnt

Bài giảng trí tuệ nhân tạo

... thuyết TTNT (1986 - nay) 26 LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC TTNT 27 NỘI DUNG  CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN  CÁC TIỀN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TTNT  LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC ... BẢN  CÁC TIỀN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TTNT  LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC XU HƯỚNG MỚI TRONG TTNT 19 CÁC TIỀN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TTNT TTNT kế thừa nhiều ý tưởng, ... CỦA KHOA HỌC TTNT  CÁC XU HƯỚNG MỚI TRONG TTNT 28 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT 29 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT 30 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT 31 CÁC THÀNH TỰU CỦA KHOA HỌC TTNT SONY AIBO...

234
2,023
0

Bai 1 Phuong Phap Qui Nap Toan Hoc

Danh mục: Toán học

... hay sai? PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC I PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC CM: P(n) với n ∈ N * Phương pháp qui nạp • Bước 1: Kiểm tra P(n) với n = • Bước 2: Giả sử P(n) với (P(k) gọi giả thuyết quy ... quy nạp) CM: P(n) với n = k ≥1 n = k +1 PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC II VÍ DỤ: I PHƯƠNG PHÁP QUY * Vd1:CMR với n ∈ N NẠP TOÁN HỌC: + + + ….+ (2n-1) = n2 (1) CM: P(n) với n ∈ N * Hoạt động nhóm ... Nhóm 5, 6: Bước (nêu ta phải CM?) CM: P(n) với n = k + PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC I PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TOÁN HỌC: CM: P(n) với n ∈ N * Phương pháp qui nạp II VÍ DỤ: Hoạt động nhóm * CMR: với...

bài 1 : phương pháp qui nạp toán

Danh mục: Toán học

... Q(n) đúng hay sai b) ∀n∈N* P(n) , Q (n) đúng hay sai §1 §2 §3 §4 §1 §1 PHƯƠNG PHÁP QUY NẠP TỐN HỌC I Phương pháp quy nạp Toán học: Trường hợp mệnh đề liên quan đến số tự nhiên n∈N* ta thực ... + (2n – 1) = n2 (1) Giải: B1) Khi n = 1: VT = 1, VP = 12 = Vậy (1) Ví dụ 1: B2) Đặt VT = Sn Giả sử (1) với n = k ≥ Tức là: Sk = + + + + (2k –1) = k2 (gt quy nạp) B3) Ta phải chứng minh (1) ... – n chia hết cho Giải : Đặt A = n3 – n … n Ak = (k3 – k) … B1) Với n = 1, ta có : A1= B2) Giả sử với n = k ≥ 1, ta có: (giả thiết quy nạp) B3) Ta chứng minh Ak+1 … … Ak Ak+1 = (k+1)3- (k+1)...

Tài liệu BÀI TẬP PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC docx

Danh mục: Toán học

...

2
3,085
105

Sáng kiến kinh nghiệm - phương pháp giải bài tập con lắc đơn potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... hc cú mt v trớ c bit dy hc vt lý trng ph thụng -2- TI SKKN ng Quang Huy Trc ht, vt lý l mt mụn khoa hc giỳp hc sinh nm dc qui lut ng ca th gii vt cht v bi vt lý giỳp hc sinh hiu rừ nhng qui lut ... tỡnh c th, bờn cnh ú hc sinh phi gii tht nhiu cỏc dng bi khỏc cú c kin thc tng hp, chớnh xỏc v khoa hc 1.2 Phõn loi bi vt lý 1.2.1) Bi vt lý nh tớnh hay bi cõu hi lý thuyt -3- TI SKKN ng Quang ... 2.105 K Hãy tính nhiệt độ độ cao Cho bán kính trái đất R = 6400km Đ/s: 200C Bài 4.3: Con lắc toán học dài 1m 200C dao động nhỏ nơi g = (SI) a) Tính chu kì dao động b) Tăng nhiệt độ lên 400C, chu...

21
1,119
5

Phương pháp giải bài tập con lắc trùng phùng pdf

Danh mục: Vật lý

... chu kì để lắc l1, l2 trùng phùng Ta có : k1T1 = k2T2 Lập luận từ biểu thức ta có kết Phương pháp sử dụng toán vân giao thoa trùng Mr Đặng hiển 11A1 ...

2
7,500
61

phương pháp qui nạp toán học

Danh mục: Thể dục

... với n =1, 2, 3, 4, 5, ta thấy n = 4, 5, thỏa mãn (1) Dự đoán (1) với n ≥ Chứng minh quy nạp Giả sử 2k+1 > k2+3k , k≥ (2) Nhân hai vế (2) với ta 2k+2 > 2k2 + 6k = (k+1)2+3(k+1) + k2 + k – Do k2...

:PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

...

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 9 PHƯƠNG PHÁP QUI NẠP TOÁN HỌC

Danh mục: Toán học

... A(n) = m.B(n) + Thường ta sử dụng đẳng thức : an – bn  a – b ( a ≠ b) n an – bn  a – b ( a ≠ - b) n chẵn an + bn  a + b ( a ≠ - b) n lẻ 5/ Chứng minh quy nạp toán học : Bài Chứng minh : a) ... 2n + + 2n + M g) 24 e) Cho n > (n, 6) = CMR n − 1M 2n + 6n + + M 11 f) B, CHIA HẾT ĐA THỨC : Ta sử dụng định lý Bơ zu : Số dư phép chia đa thức f(x) cho nhị thức x – a giá trị đa thức f(x) x = ... đa thức chia Cách : Biến đổi đa thức bị chia thành tổng đa thức chia hết cho đa thức chia Cách : Sử dụng biến đổi tương đương : chứng minh f(x)  g(x) ta chứng minh : f(x) + g(x)  g(x) f(x) -...

phương pháp nghiên cứu hoàn thiện các điều kiện công nghệ cho quá trình chuyển hóa tinh bột thành glucoza

Danh mục: Báo cáo khoa học

... trẻ em Sử dụng siro frutoza để sản xuất thức ăn cần lợng Đặc biệt siro fructoza sử dụng làm mật ong nhân tạo Fructoza đợc phát vào năm 1960, siro với hàm lợng fructoza cao hay HFS đợc phát triển ... nay, với tiến khoa học kỹ thuật ngời ta sử dụng phơng pháp enzim để thay phơng pháp axít trớc quy mô công nghiệp Mỹ, 75% siro glucoza tinh thể đợc sản xuất phơng pháp enzim Việc sử dụng amylaza ... Thái Lan indonexia[4] Bảng 2.2 Hiện trạng tiềm sử dụng, chế biến sắn Nớc Sản lợng Hiện trạng sử dụng Tiềm chế biến (triệu tấn) (theo mức độ sử dụng từ sử dụng nhiều đến ít) Thái Lan 18,08 - Thức...

Lý thuyết và phương pháp lập dự toán công trình

Danh mục: Kiến trúc - Xây dựng

... ép cọc phải sử dụng biện pháp khoan dẫn đoạn cọc đóng, ép qua chiều sâu khoan dẫn tính định mức đóng, ép cọc vào đất cấp I (Công tác khoan dẫn chưa tính định mức, vận dụng mã hiệu khoan cọc nhồi ... Văn Phong - Khoa Kỹ thuật Xây dựng - Trường ĐH Bách Khoa TpHCM Email: lamvanphong@yahoo.com NGUYÊN TẮC LẬP DỰ TOÁN  Tính (đúng chất công việc, qui định nhà nước, kích thước hình học, …)  Tính ... 04/2010 BXD Trang 13 Biên soan: ThS Lâm Văn Phong - Khoa Kỹ thuật Xây dựng - Trường ĐH Bách Khoa TpHCM Email: lamvanphong@yahoo.com CÁC NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT HỒ SƠ DỰ TOÁN THI CÔNG XÂY LẮP 6.1 Các...

chuyen de ve phuong phap giai bai tap vat ly lop 10chuong iv cac dinh luat bao toan

Danh mục: Vật lý

... phần (hay vector vận tốc thành phần) không phương, ta cần sử dụng hệ thức vector: p s = p t biểu diễn hình vẽ Dựa vào tính chất hình học để tìm yêu cầu toán Ôn tập Vật lý 10 chương”Các định luật ... m(kg) +Sử dụng : Wt=mgz Hay Wt1-Wt2= Ap -Tính công trọng lực Ap độ biến thiên ∆Wt = Wt − Wt1 = − Ap ↔ mgz1 − mgz2 = Ap Chú ý : Nếu vật lên Ap=-mgh0(công phát động) ... ps -Bước 4: Chuyển phương trình thành dạng vô hướng cách : +Phương pháp chiếu +Phương pháp hình học * Những lưu ý giải toán liên quan đến định luật bảo toàn động lượng: a Trường hợp vector động...

18
18,121
640

skkn phương pháp giải bài tập về các định luật bảo toàn trong vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Giáo dục học

... hợp, … góp phần to lớn việc phát triển tư em Giải tập vật lí phương tiện tốt để kiểm tra đánh giá kiến thức người học Trong thực tế có nhiều học sinh muốn học vật lí học nào? Để giải tập phải đâu? ... đề cho học sinh lớp 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi buổi học chuyên đề Hiệu đề tài: Đề tài giúp học sinh nắm vững kiến thức định luật bảo toàn, giải nhanh tập trắc nghiệm Học sinh giỏi phát huy ... Có kết thi khảo sát lần tương đương nhau, học ban khoa học tự nhiên trường THPT Cao Bá Quát Gia Lâm Hà Nội Sau học hết phần định luật bảo toàn, học, lớp thực nghiệm giảng dạy theo nghiên...

44
3,136
9

Các phương pháp giải bài toán qui hoạch tuyến tính ppsx

Danh mục: Toán học

... xuất phát phương án tối ưu Nếu toán mở rộng có phương án tối ưu mà biến giả bỏ biến giả đi, phương án tối ưu toán xuất phát Nếu toán mở rộng có phương án tối ưu mà có biến giả dương toán xuất phát ... 51 Trong phương pháp giải toán qui hoạch tuyến tính, phương pháp đồ thị (Phương pháp hình học) thường sử dụng Phương pháp có ưu điểm trực quan, dễ hiểu Tuy nhiên, phương pháp dùng để giải toán ... giá trị lớn (đối với toán cực đại) phương án tối ưu 2.3.2 Phương pháp đơn hình 56 a Cơ sở toán học phương pháp b Thuật toán đơn hình giải toán dạng chuẩn c Thuật toán đơn hình giải toán mở rộng...

nghiên cứu phương pháp xử lý đồng thời các dữ liệu đo gps-glonass để đồng bộ hoá dị thường độ cao vệ tinh-thuỷ chuẩn và dị thường độ cao trọng lực trong bài toán xác định mặt geoid

Danh mục: Địa lý - Địa chất

... t chc khoa hc cỏc nc nghiờn cu ỏp dng cỏc thnh tu khoa hc - cụng ngh v tr mi nhm gii quyt cỏc nhim v khoa hc - k thut ang t v to nhiu sn phm dch v o hng phc v cho xó hi dõn s hin i i vi khoa ... cỏc tham s cn tỡm quỏ trỡnh gii quyt cỏc bi toỏn khoa hc - k thut hin i nờu trờn Vin Khoa hc o c v Bn ó phi hp vi Khoa a tin hc - trng i hc Bỏch khoa Tp H Chớ Minh nghiờn cu phng phỏp x lý cỏc ... cu khoa hc ny khụng ch nhm chng minh kh nng nõng cao chớnh xỏc o c GNSS (Global Navigation Satellite Systrem) vic x lý ng thi cỏc tr o GPS/GLONASS, m cũn nhm nõng cao tri thc ca i ng cỏn b khoa...

sáng kiến kinh nghiệm RÈN LUYỆN kĩ NĂNG GIẢI NHANH bài TOÁN về AXIT NITRIC BẰNG ĐỊNH LUẬT bảo TOÀN ELECTRON và PHƯƠNG PHÁP QUI đổi

Danh mục: Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... NGHỊ 1 Phần I MỞ ĐẦU Đặt vấn đề - Hoá học môn khoa học trường THCS THPT Đây môn em trang bị kiến thức từ học lớp bậc THCS Tuy nhiên, môn thường xuyên sử dụng thi tốt nghiệp THPT ba môn bắt buộc ... cứu - Tiến hành nghiên cứu đối tượng học sinh khá, giỏi lớp 11 trường THPT Văn Lãng (đội tuyển thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 11 năm học 2011 – 2012 gồm học sinh) để kết luận ý tưởng, giả thuyết ... Lý Thu Giang DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT THCS : Trung học sở THPT : Trung học phôt thông TSĐH : Tuyển sinh đại học TSĐH - CĐ : Tuyển sinh đại học - cao đẳng ∑ : Tổng m : Khối lượng n : Số mol C%:...

SKKN Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt

Danh mục: Giáo dục học

... thể nói vật lý môn khoa học có nhiều ứng dụng thực tế đời sống khoa học kĩ thuật Tuy nhiên có nhiều vấn đề mà học sinh người thảo luận khó hiểu Một vấn đề toán mắt dụng quang học hổ trợ cho mắt ... quang học mắt dung cụ quang học bổ trợ cho mắt, đặc biệt hoàn thành toán điểm phát huy khả tư duy,tính tích cực học tập học sinh - Thấy rõ điều mạnh dạn đưa nội dung làm đề tài tham khảo cho học ... nói mắt toán mang tính trừu tượng học sinh - Về phương diện quang học mắt “một máy ảnh sống” toán mắt đặc biệt cách sửa tật mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt học sinh thấy khó hiểu, trừu tượng...

18
1,623
2

Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt_SKKN VẬT LÝ THPT

Danh mục: Giáo dục học

... Hằng Trung tâm GDTX Thiệu Hóa toán điểm phát huy khả tư duy,tính tích cực học tập học sinh - Thấy rõ điều mạnh dạn đưa nội dung làm đề tài tham khảo cho học sinh, quý thầy cô giảng dạy II PHƯƠNG ... PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Về kiến thức - Giúp học sinh tự giác học tập trình bày tật mắt, dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt - Vận dụng giải toán mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Về kĩ - Rèn luyện kĩ ... vững kiến thức mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Để đạt kết cao trước hết giáo viên cần kiểm tra học sinh trang bị cho học sinh kiến thức mắt, dụng cụ quang học hổ trợ cho mắt đặc biệt là:...

18
1,666
0

Phương pháp giải bài toán về các dụng cụ quang học bổ Trợ cho mắt.DOC

Danh mục: Giáo dục học

... quang học) - NXB Khoa học kỹ thuật Tác giả : Ngô Quốc Quýnh, Nguyễn Đức Minh Sáng kiến kinh nghiệm 13 Năm học 2012-2013 Nguyễn Thị Hằng Trung tâm GDTX Thiệu Hóa Cơ sở vật lý , tập (quang học vật ... vững kiến thức mắt dụng cụ quang học bổ trợ cho mắt Để đạt kết cao trước hết giáo viên cần kiểm tra học sinh trang bị cho học sinh kiến thức mắt, dụng cụ quang học hổ trợ cho mắt đặc biệt là: ... 12 cm a Mắt học sinh bị tật ? Vì ? b Để học sinh đọc sách đặt cách mắt 27cm trạng thái mắt điều tiết tối đa học sinh đeo thấu kinh có độ tụ ? Biết kính đeo cách mắt 2cm Giải a Mắt học sinh bị...

TĂNG CƯỜNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT ẨN PHỤ TRONG CÁC BÀI TOÁN VỀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC

Danh mục: Giáo dục học

... Chính sử dụng phương pháp đặt ẩn phụ để giải phương trình lượng giác em học sinh lúng túng, việc định hướng gặp nhiều khó khăn Các tập sách giáo khoa không đa dạng nên gây khó khăn cho học sinh ... cầu đề - 100% học sinh nắm phương pháp đặt ẩn phụ giải phương trình lượng giác - 90% học sinh đạt điểm kiểm tra từ trung bình trở lên học sinh đạt điểm Cụ thể kết kiểm tra 40 em học sinh sau: ... - cách thường sử dụng là: Phương pháp đặt ẩn phụ Trong Sách giáo khoa Đại số giải tích lớp 11 hành, chưa hình thành rõ nét phương pháp đặt ẩn phụ giải phương trình lượng giác nên học sinh bước...

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008