... ủ n n i i n c ng òn n a quân gi ặ không làm lay chuy ể đượ ý chí c ủ anh Trong xà lim án chém, Lý T ự Tr ọ làm b v "Truy ệ c n c a ng n i n Ki ề c ủ Nguy ễ Du Cu ố v ợ tên ch ủ khám bi ế Nh ữ ... ủ thi hào: n ng p c a "Long lanh đ n ướ in tr áy c i Thành xây khói bi ế non ph bóng vàng" c, i Lý T ự Tr ọ yêu đấ n ướ, yêu đồg bào, yêu đồg chí c ủ mình, anh yêu cu ộ s ố s ố tr ọ v ẹ ng t c ... h đ th ườg g ọ ch đượ tháng đ x c" n i ó n i, a c ã Bà Ang Viôlít đ vi ế v ề gi phút cu ố c ủ Lý T ự Tr ọ "Ngày 21/11/1931 Huy (t ứ Tr ọ b ị rê ã t i a ng: c ng) đ em x t Sài Gòn h ế s ứ xúc...
... lịchsử Trung Quốc cổ đại với dặm đường dài hàng ngàn năm, đến tổng kết “Bắc hành tạp lục” Nguyễn Du lịchsử “như văn chương ( ), thân lịchsử ngày đọc thể văn chương”, Nguyễn Du trở thành sử ... văn hoá lịch sử, người nhạy cảm tri kiến đến điều Nguyễn Du nhanh chóng bị thu hút rung động mãnh liệt, tận độ trước người mà số phận, đời, bi kịch họ mang tầm vúc lịch sử, “siêu lịchsử Cũng ... lưỡng phân hệ thống thành hai nhóm: Nhóm địa danh văn hoá - lịchsử ( gắn với nhân vật, kiện lịch sử) nhóm địa danh tự nhiên Nhóm địa danh tự nhiên không thực đối tượng cần quan tâm hàm lượng nghĩa...
... chương trình lịchsử phải mở rộng; phải bao gồm tất mặt xã hội (lịch sử xã hội văn hóa lịchsử trị), LSĐP LSDT (nhưng lịchsử theo quan điểm dân tộc chủ nghĩa) phải giảng dạy, lịchsử tộc người ... coi trọng phương pháp lịchsử phương pháp lôgic, trước hết phải trọng đến phương pháp lịchsử - phương pháp phù hợp với nghiên cứu dạy học lịchsử Tuân thủ phương pháp lịchsử liên hệ LSĐP góp ... học lịch sử, kiến thức nội dung cốt lõi thiết 33 yếu khoa học lịch sử, gắn liền với nội dung lịchsử quy định chương trình Nhờ đó, HS hình dung lịchsử khứ diễn ra, nội dung có ý nghĩa quan trọng...
... NGUYN TH NGC HNG Sử dụng di tích lịchsử địa phơng dạy học lịchsử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (Lớp 12 THPT - chơng trình Chuẩn) Hà Tĩnh CHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PPDH Bộ MÔN LịCHSử Mã Số: 60.14.10 ... phỏp nghiờn cu lý thuyt Lý lun ch ngha Mỏc - Lờnin, t tng H Chớ Minh v quan im ca ng Cng sn Vit Nam v cụng tỏc giỏo dc, nghiờn cu lch s dan tc v húa dõn tc - c, phõn tớch cỏc ti liu v lý lun dy hc ... gi, lý trng Nguyn Trc buc phi ký nhn vo bn yờu sỏch v sai Mai Ký mang s in tr cho dõn 36 mu Sau ú qun chỳng cũn bt ho lý phi np s sỏch, giy t v du cho thụn b nụng hi, t ú nụng hi ó ng qun lý v...
... Không phủ nhận nguồn tư liệu lịchsử quý báu mà bia ký thư tịch để lại Nhưng không phủ nhận, nghĩa không tìm hiểu kỹ nguồn tư liệu Cụ thể việc khởi tạo, hay trùng tu, tu sửa phận hay toàn cấu trúc ... hai chùa cổ - Đặc biệt với lời tự Phan Huy ích nói chùa Tây Phương xây dựng vào thời Lê Vĩnh Hựu Vì tin tưởng vào lời tự, tác giả bỏ quên nguyên tắc tối ưu quan trọng nhà nghiên cứu không đối ... Tây Phương - 1798 (tháng tư năm Mậu Ngọ): khắc lời tự minh ông Phan Huy ích vào chuông Có nhiều việc cần phải đặt chúng vào hoàn cảnh lịchsử cụ thể hiểu (2) Sự thực bắt đầu khai mở từ chuyến...
... Để đỡ bạn đọc, xin nói tư liệu lịchsử mà tác giả Trịnh Quang Vũ sử dụng cho viết hai chùa cổ cũ, dẫm chân chỗ nhà nghiên cứu từ lâu Cũ, hồ sơ di ... Không phủ nhận nguồn tư liệu lịchsử quý báu mà bia ký thư tịch để lại Nhưng không phủ nhận, nghĩa không tìm hiểu kỹ nguồn tư liệu Cụ thể việc khởi tạo, hay trùng tu, tu sửa phận hay toàn cấu trúc ... hai chùa cổ - Đặc biệt với lời tự Phan Huy ích nói chùa Tây Phương xây dựng vào thời Lê Vĩnh Hựu Vì tin tưởng vào lời tự, tác giả bỏ quên nguyên tắc tối ưu quan trọng nhà nghiên cứu không đối...
... bi dng hc sinh gii ting Vit tiu hc Lý T Trng - Th xó ụng H - tnh Qung Tr Phng phỏp nghiờn cu: 4.1 Phng phỏp tng hp khụng lý thuyt: Nghiờn cu giỏo trỡnh tõm lý hc, giỏo dc hc, ngụn ng hc 4.2 Phng ... dng kin thc, k nng t ng c chia lm mng 3.2.1.1 Kin thc lý thuyt v t v kh nng nm ngha s dng a Bi dng lý thuyt v t: Ni dung khụng vt ngoi 12 bi lý thuyt v t: t n, t ghộp, t lỏy, t ghộp tng hp, t ghộp ... dng hc sinh gii ting Vit tiu hc tiu hc Lý T Trng - Th xó ụng H - tnh Qung Tr Nhim v v phm vi nghiờn cu: 3.1 Nhim v nghiờn cu: 3.1.1 Nghiờn cu c s tõm lý hc hc sinh tiu hc Nghiờn cu c s ngụn...
... quan đến lịchsử việc học tập lịchsử Châu Âu, ngày 22/1/1996, nhấn mạnh “Nội dung chương trình lịchsử phải mở rộng; phải bao gồm tất mặt xã hội (lịch sử xã hội văn hóa lịchsử trị), Lịchsử địa ... cứu dạy học lịchsử cần phải coi trọng phương pháp lịchsử phương pháp lôgíc trước hết phải trọng đến phương pháp lịchsử - phương pháp phù hợp với nghiên cứu dạy học lịchsửLịchsử phản ánh ... CHƯƠNG I VấN Đề Sử DụNG TàI LIệU LịCHSử ĐịA PHƯƠNG TRONg DạY HọC LịCHSử dân tộc TRƯờNG TRUNG HọC PHổTHÔNG: Lý LUậN Và THựC TIễN 1.1 CƠ Sở Lý LUậN CủA VIệC Sử DụNG TàI LIệU LịCHSử ĐịA PHƯƠNG...
... Khiển Các động Hình Mô hình điều khiển robot c Module xử lý ảnh Công cụ xử lý ảnh giới thiệu thư viện xử lý ảnh OpenCV cho C C++ Thư viện sử dụng windows linux Mục tiêu module nhận dạng mục tiêu ... tượng theo phương ngang Quy trình xử lý module theo sơ đồ hình bên Tín hiệu truyên xuống cho VĐK nên dạng ký tự, có ký tự điều khiển Khi nhận tín hiêu này, VĐK xử lý thu lại giá trị cần thiết Nhận ... xử lý ảnh dùng để tạng hoa, bạn làm điều thú vị Về gồm phần chính: Module xử lý ảnh, mạch vi điều khiển cấu khí Ở không đề cập đến cấu khí mà giới thiệu hai phần đầu 1.3 Lựa chọn phần cứng xử lý...