... CỦA CÔNG TÁC PHỐIHỢPGIỮA HIỆU TRƯỞNGVÀHỘICHAMEHỌCSINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌCTHỐNGNHẤT Quan niệm vị trí, vai trò HộiChamẹhọcsinh Trong năm trước 2005 HộiChamẹhọcsinhnhàtrường trì ... họpvới Ban đại diện chamẹhọcsinh trường, Ban đại diện chamẹhọcsinh lớp để tiếp thu ý kiến Ban đại diện chamẹhọcsinh công tác quản lý nhà trường, biện pháp phốihợp giúp đỡ họcsinh ... vị kết nghĩa, nhà tài trợ Tranh thủ lãnh đạo Đảng địa phương, đạo ngành giáodụcPhốihợpvới phụ huynh họcsinh thành lậpHộichamẹhọc sinh; phốihợpvới tổ chức sở, cộng đồng dân cư nơi học...
... ngành giáodụcPhốihợpvới Phụ huynh họcsinh thành lậpHộichamẹhọc sinh; phốihợpvới tổ chức sở, cộng đồng dân cư nơi họcsinhđểgiáodụchọcsinh Kinh nghiƯm Phan Văn Nguyên ThốngNhất ... họpvới Ban đại diện chamẹhọcsinh trường, Ban đại diện chamẹhọcsinh lớp để tiếp thu ý kiến Ban đại diện chamẹhọcsinh công tác quản lý nhà trường, biện pháp phốihợp giúp đỡ họcsinh ... HỢPGIỮA HIỆU TRƯỞNGVÀHỘICHAMEHỌCSINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌCTHỐNGNHẤT Quan niệm vị trí, vai trò của HộiChamẹhọcsinh Trong năm trước 2005 HộiChamẹhọcsinhnhàtrường trì hoạt động có...
... kiện đểhọcsinh vui chơi, hoạt động văn hoá, thể dục thể thao phù hợpvới lứa tuổi Giáo viên chủ nhiệm liên hệ chặt chẽ vớichamẹhọcsinh lớp để: Thông báo kết học tập học sinh: thốngkếhoạch ... chi hội lớp phốihợpvới GVCN thường xuyên nắm bắt thông tin học tập, rèn luyện họcsinhđể có biện pháp giáodụchọcsinh phù hợp -Hiệu trưởng định hướng cho Hộiphốihợpvớilựclượng xã hội ... cho trường thực tốt cơng tác xã hội hố giáo dục, công tác phốihợpvớilựclượng ngồi nhàtrường Đối với quyền địa phương: Có kếhoạch triển khai đồng cơng tác tổ chức phốihợpvớiHội CMHS với...
... phương đểphối kết hợp: -Phải làm cho cấp uỷ quyền địa phương nhận thức tầm quan trọng việc phối kết hợplựclượnggiáodục xã hội Nói đến nghiệp giáodục khơng nhàtrường mà môi trườnggiáodụclực ... trườnggiáodụclựclượnggiáodụckhác c) Giải pháp 3: Xây dựng chế phốihợpvớilựclượnggiáodục xã hội * Với Đội TNTPHCM * VớiHội phụ huynh, gia đình họcsinh * Vớigiáo viên trường d) Giải ... chương trình, kếhoachgiáodụcđể gia đình, xã hơị biết đểgiáodục Việc phải triển khai qua kì đại hộigiáodục năm, họp phụ huynh toàn trường lớp * Tổ chức lựclượnggiáodục xã hội xây dựng...
... tưởng phốihợpnhàtrườngvớihội khuyến học cơng tác xã hội hóa giáodụcnhà khoa họcgiáodục Cùng với chủ trƣơng, đƣờng lối; văn kiện, nghị định, nghị Đảng Nhà nƣớc, nhiều nhà khoa học, nhà ... xã hộiHọc kết hợpvới hành, xây dựng môi trƣờng giáodục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lƣợng giáodục 1.3.2 Mụcđích việc phốihợpnhàtrườngHội khuyến học việc thúc đẩy hoạt động xã hội ... Cán giáo viên nhà trƣờng đánh giá mụcđíchphốihợp 46 Bảng 2.3 Hội khuyến học huyện đánh giá mụcđíchphốihợp 48 Bảng 2.4 Cán giáo viên nhà trƣờng đánh giá nội dung phốihợp 50 Bảng 2.5 Hội...
... tưởng phốihợpnhàtrườngvớihội khuyến học cơng tác xã hội hóa giáodụcnhà khoa họcgiáodục Cùng với chủ trƣơng, đƣờng lối; văn kiện, nghị định, nghị Đảng Nhà nƣớc, nhiều nhà khoa học, nhà ... xã hộiHọc kết hợpvới hành, xây dựng môi trƣờng giáodục lành mạnh, góp phần nâng cao chất lƣợng giáodục 1.3.2 Mụcđích việc phốihợpnhàtrườngHội khuyến học việc thúc đẩy hoạt động xã hội ... Cán giáo viên nhà trƣờng đánh giá mụcđíchphốihợp 46 Bảng 2.3 Hội khuyến học huyện đánh giá mụcđíchphốihợp 48 Bảng 2.4 Cán giáo viên nhà trƣờng đánh giá nội dung phốihợp 50 Bảng 2.5 Hội...
... mẹhọcsinh lớp phải lậpkếhoạch thực hoạt động giáodục theo nội dung nghị họpchamẹhọcsinh đầu năm học tổ chức thực kếhoạch Chuẩn bị họp Ban đại diện chamẹhọcsinhhọpchamẹhọc sinh, ... mẹhọcsinhphốihợpvớigiáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức hoạt động giáodụchọcsinh Trao đổi vớigiáo viên chủ nhiệm lớp hoạt động chamẹhọc sinh, phản ánh ý kiến chamẹhọcsinh chất lượnggiáo ... động nhàtrường Cuộc họpchamẹhọcsinhtrường chưa sâu vào việc thống biện pháp giáodụchọcsinh nâng cao ý thức kết hợpvớinhàtrườngchamẹhọcsinhCáchọp thường giáo viên chủ nhiệm chủ...
... diện chamẹhọc sinh: Ban đại diện chamẹhọcsinh lớp phốihợpvớigiáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn đểgiáodụchọc sinh; Ban đại diện chamẹhọcsinhtrườngphốihợpvớinhàtrườngđể xây ... phốihợpvớichamẹhọc sinh: • Xây dựng kếhoạch công tác phốihợpvới CMHS - Công tác phốihợpvớichamẹhọcsinh phải xây dựng thành kếhoạch cụ thể năm học, vớimục tiêu nhàtrườngchamẹ ... động giáodụchọcsinhđể có giải pháp giáodục phù hợp, đạt hiệu - Thốngvớichamẹhọcsinhmục tiêu yêu cầu giáodụcnhàtrường lớp, hình thức biện pháp phốihợpnhàtrường gia đình, chamẹ học...
... diện chamẹhọc sinh: Ban đại diện chamẹhọcsinh lớp phốihợpvớigiáo viên chủ nhiệm lớp giáo viên môn đểgiáodụchọc sinh; Ban đại diện chamẹhọcsinhtrườngphốihợpvớinhàtrườngđể xây ... phốihợpvớichamẹhọc sinh: • Xây dựng kếhoạch công tác phốihợpvới CMHS - Công tác phốihợpvớichamẹhọcsinh phải xây dựng thành kếhoạch cụ thể năm học, vớimục tiêu nhàtrườngchamẹ ... động giáodụchọcsinhđể có giải pháp giáodục phù hợp, đạt hiệu - Thốngvớichamẹhọcsinhmục tiêu yêu cầu giáodụcnhàtrường lớp, hình thức biện pháp phốihợpnhàtrường gia đình, chamẹ học...
... Thanh niên, Hộichamẹhọcsinh Nhằm thu hút lựclượnggiáodục tham gia để giúp đỡ em mặt, tất hoạt động Liên đội thu kết cao Do có phối kết hợp nhịp nhàng lựclượnggiáodục nên năm học qua Liên ... hệ thiếu việc giáodụchọcsinhđể tạo phốihợp đồng thống ba mơi trường ( nhàtrường , gia đình xã hội) hỗ trợ tích cực, thiết thực có hiệu gia đình, hộichamẹhọcsinh động lực to lớn thúc ... khơng chủ động lên kếhoạch mà chủ động phối kết hợpvớilựclượnggiáodục , với tổ chức giáodụcnhàtrường tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức tốt hoạt động Đội - Việc TPTĐ trường chưa chuyên...
... Hiệu trưởng đạo giáo viên chủ động phốihợpvới gia đình xã hộiđểgiáodục kỹ sống cho họcsinh : Nhàtrường cần phốihợpvới Ban đại diện chamẹhọc sinh, tổ chức đoàn thể xã hội cá nhân nhằm ... Công tác giáodục kỹ sống cho họcsinh đạt kết tốt có tác động đồng thời lựclượnggiáodục : Nhà trường, gia đình lựclượng xã hội 1.3.2 Lý thuyết giáodục kỹ sống cho họcsinh trung học sở 1.3.2.1 ... nhằm tập hợp tổ chức hoạt động giáo viên, họcsinhlựclượnggiáodục khác, huy động tối đa nguồn lựcgiáodụcđể nâng cao giáodục đào tạo nhàtrường [34, tr.26] - Hoặc “Quản lý trườnghọc cơng...
... việc giáodục hình thành nhân cách học sinh, chamẹhọcsinh cầu nối gia đình họcsinhvớinhà trường, ủng hộ, giúp đỡ, tạo điều kiện, phốihợp chặt chẽ vớinhàtrường thực tốt cơng tác xã hội ... điều kiện dạy họctrường có bước đổi theo năm phần nhờ vào vận động xã hội hóa giáodục Chúng ta thấy vai trò Ban đại diện chamẹhọcsinhnhàtrường dù tổ chức quần chúng họcsinh có tiềm vật ... môi trườnggiáodục tốt Nếu tồn xã hội gia đình điều quan tâm đến cơng tác xã hội hóa giáodục em hưởng mơi trườnggiáodục tốt Hiện trường THCS Tân Hội Trung đạt nhiều giải thưởng cao, tỷ lệ học...
... cô giáo có thành tích cao giảng dạy giáodục nhằm khích lệ phong trào giáodục giảng dạy nhà trờng Hộichamẹvới hoạt động họcsinh khó khăn - Ban chấp hành Hộivớinhà trờng nắm bắt họcsinh ... cho thầy cô giáo có biện pháp giáodục đạo đức tinh thần tự họcnhà theo quy định nhà trờng - Thông qua họpthờng kỳ báo cáo tình hình cho chamẹhọcsinh biết để kết hợpgiáo viên thống biện ... trang đẹp đợc chamẹhọcsinh đồng tâm thống đóng góp để xây dựng, mua sắm tạo điều kiện cho hoạt động dạy học thầy cô họcsinh bớc có hiệu cao Cụ thể là: + Hộichamẹ tích cực tham mu với Đảng uỷ...
... họcsinh lớp để: Thông báo kết học tập học sinh: thốngkếhoạchphốihợp giúp đỡ họcsinh yếu kém, giáodụchọcsinh cá biệt; biểu dương kịp thời họcsinh nỗ lựchọc tập rèn luyện tốt III.CÁC ... chi hội lớp phốihợpvới GVCN thường xuyên nắm bắt thông tin học tập, rèn luyện họcsinhđể có biện pháp giáodụchọcsinh phù hợp -Hiệu trưởng định hướng cho Hộiphốihợpvớilựclượng xã hội ... quan vớilựclượng xã hộikhác mà trường có quan hệ Nâng cao nhận thức gia đình hiểu rõ mục đích, nội dung, phương pháp dạy bảo cái, tích cực phốihợpvớigiáo viên, vớinhà trường, với xã hội để...
... phục, phù hiệu học sinh, mang tên trường … sở giáodụcthống chủ trương, kiểu mẫu vớichamẹ học, chamẹhọcsinh tự lựa chọn định hình thức mua thích hợp; chi phục vụ trực tiếp cho họcsinh tiền ... theo nhu cầu học sinh, chamẹhọc sinh, … nhàtrường phải thỏa thuận vớichamẹhọcsinh chủ trương, công khai mức thu, nội dung chi đảm bảo nguyên tắc thu đủ bù chi Thu lập quỹ Khuyến học, quỹ Đồn, ... nguyện để xây dựng cơng trình nhỏ mua sắm trang thiết bị nhà trường, dụng cụ phục vụ học tập, sinh hoạt học sinh: 1.1 Sau thống chủ trươngkếhoạch triển khai Ban giám hiệu, Hội đồng nhà trường...
... Ban đại diện chamẹhọcsinh lớp việc phốihợpvớinhàtrườngđể chăm sóc, quản lý, giáodụchọcsinh Điều Quyền chamẹhọcsinhChamẹhọcsinh có quyền quy định Điều 95 Luật Giáo dục, có quyền ... sinhtrường phân công Điều Trách nhiệm chamẹhọcsinhPhốihợpvớinhàtrường việc quản lý, giáodụchọcsinh thực nhiệm vụ Ban đại diện chamẹhọcsinhđềPhốihợpvớigiáo viên chủ nhiệm, giáo ... trực đểthơng qua họp tồn Ban đại diện chamẹhọcsinh trường; - Chuẩn bị nội dung họp Ban đại diện chamẹhọcsinh trường; - Tập hợp ý kiến Ban đại diện chamẹhọcsinh lớp, chamẹhọcsinhđể thống...
... Lâm Bà: Nguyễn Thị Phượng Bà: Hà Thị Thúy Ơng: Lê Văn Bình Bà: Lê Thị Minh Chức vụ Hộitrưởng Phó hộitrưởng Phó hộitrưởng Ủy viên Ủy viên Hiệu trưởng Phạm Tiến Sơn ...
... chưa hợp lý Sinh thiếu tháng, nhẹ cân Học thêm nhiều Thói quen khơng tốt cho mắt họcsinhHọcsinh ngồi học không tư Họcsinh thiếu Vitamin A Thời gian họctrường nhiều TỶ LỆ CẬN THỊ Ở HỌCSINH ... chương trình cần để thực Tổng số họcsinhtrường tiểu học Yên Viên Số họcsinh tiểu học Yên Viên bị cận thị/Tổng số họcsinhtrường tiểu học Yên Viên Tổng số phụ huynh có họctrường tiểu hoc Yên ... xin từ phòng truyền thônggiáodục sức khỏe TTYT huyện Số họcsinh tham gia thi/Trên tổng số họcsinh toàn trường Tỷ lệ họcsinh tham gia mít tinh/Tổng số họcsinh toàn trường Tổng số sách truyện...