... khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • chứng minh câutụcngữ ăn nhớ kẻ trồng uốngnướcnhớnguồn chứng minh câutục ngữ: Uốngnướcnhớnguồn chung minh uong ... nhớnguồn phải có ý thức tiết kiệm,chống lãng phí sử dụng thành lao động người.Có xứng đáng trọn nghĩa trọn tình với truyền thống đạo lí uốngnướcnhớnguồn tốt đẹp cha ông Tóm lại ,câu tục ... cha ông Tóm lại ,câu tụcngữ lời khuyên,lời nhắc nhở ngắn gọn,súc tích,hình tượng rõ ràng đơn giản dễ hiểu mà ý nghĩa thật sâu sắc.Từ bao đời nay,cha ông dùng câutụcngữ để giáo dục đạo lí làm...
... đẹp quý báu dân tộc ta, đạo lý uốngnướcnhớnguồn , “ăn nhớ người trồng cây” Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • giải hích câutụcngữuống nhớc nhớnguồn ... nướcnhớnguồn thể cụ thể Một đất nước, gia đình, xã hội mà giữ đạo lí uốngnướcnhớnguồn đất nước, gia đình, xã hội tốt đẹp, bền vững Đây đạo lý cần có người, có sẵn ... người cần tự cố gắng, cống hiến sức lực cho đất nước để trở thành người có ích cho xã hội Có thế, xã hội phát triển, cách nhớnguồn thiết thực Uốngnướcnhớnguồn lời nhắn nhủ ngắn gọn giản dị...
... hệ nhớ ơn liệt sĩ hi sinh anh dũng độc lập, tự do… Không thể kể hết biểu sinh động, phong phú đạo lí Uốngnướcnhớnguồndân tộc ta Nhưng biết uốngnước mà có nhiệm vụ bảo vệ khơi thông nguồnnước ... thần cho xã hội, đó, bày tỏ lòng biết ơn chân thành cha mẹ, thầy cô người lời nói, việc làm ngày Phấn đấu trở thành trò giỏi, ngoan cách đền đáp công ơn thiết thực Câutục ngữ: Uốngnướcnhớnguồn ... nơi trang trọng biểu tình cảm uốngnướcnhớnguồn Chính kế thừa phát huy truyền thông dân tộc hệ hôm tạo nên sức sống muôn đời non sông đất nước Việt Nam Hiện nay, nước ta dấy lên phong trào đền...
... ởthành trò gi ỏ ngoan cách đề đ p công thi ế ng a n u i, n n t th ự nh ấ Câu t ụ ng ữ U ố n ướ nh ớngu h ọ đạ lí quý báu cho m ỗ c t c : ng c n c o i ... th ị , ng t, i t n n n m t m ỗ ng ườ i i L ứ tu ổ h ọ sinh ch làm đượ c ủ c ả v ậ ch ấ tinh th ầ cho xã h ộ đ , a i c a c a i t t, n i, ó bày t ỏlòng bi ế chân thành đố v cha m ẹ th ầ cô m ọ ng ... ng ườ có t ổcó tông, i Nh ưcây có c ộ nh ưsông có ngu i n; Công cha ngh ĩ m ẹơ th ầ a n y, S ố cho bõ nh ữ ngày ướ ao… ng ng c C ứnh ưth ế t chút m ộ theo th gian, lòng bi ế l d ầ lên th ấ sâu...
... thiết đời sống ngời là: Uống nớc nhớnguồn Ta nên hiểu câutụcngữ sao? Trong sống nay, ý nghĩa câu trở nên sâu sắc nh nào? Trớc tiên, ta cần hiểu Uống nớc nhớnguồnCâutụcngữ bắt đầu hình ảnh ... lọc tinh hoa nớc Có ý thức tiết kiệm, chống lãng phí sử dụng thành lao động ngời III Kết bài: Khẳng định giá trị câutụcngữ tình hình thực tế đời sống Nhớnguồn trớc hết nhớ ơn cha mẹ, thầy ... thành Đủ hiểu Uống nớc nhớnguồn lời khuyên nhủ, nhắc nhở ông cha lớp ngời sau, tất ai, thùa hởng thành đợc tạo nên công lao hệ ngời trớc Có điều uống nớc phải nhớnguồn nh ăn trái phải nhớ kẻ trồng...
... lậpcho thành cho hệ sau Uốngnướcnhớnguồn đạo lí làm người đúc kết từ bao đời Đó nguồnnước trẻo mà cha ông ta bao đời gạn đục, khơi để truyền lại cho hôm Chúng ta phải biết giữ gìn nguồn ... Sanh” Những kẻ vô ơn bị xã hội khinh ghét sớm muộn phải trả giá cho vô ơn Dạy cho người lòng biết ơn, câutụcngữ “uổng nướcnhớnguồn có giá trị nhân vãn đẹp đẽ Lòng biết ơn khiến người biết ... sống uốngnướcnhớnguồn hóa thân thành nhừng lậptục đẹp đẽ người Việt Nam Biết ơn vua Hùng dựng nước, dân ta có ngày giỗ Tổ Hùng Vương Biết ơn thương binh, liệt sĩ đổ xương máu để giữ hòa bình, ...
... tế khố Lậpdàný theo bớc tránh khỏi thất bạiLậpdàný a Mở bài: Nêu luận đề (trực tiếp gián tiếp) b Thân bài: - Trình bày luận điểm 1: + Luận a + Luận b - Trình bày luận điểm H đọc ghi nhớ (SGK) ... đọc ghi nhớ (SGK) c Kết bài: Khẳng định vai trò tác dụng sách ngời Đọc tập (SGK), thực yêu cầu sau: - Bổ sung ý thiếu - Lậpdànýcho văn Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung: - Đức ... có tài lẫn đức b Lậpdànýcho văn: - mở bài: + Giới thiệu lời dạy chủ tịch Hồ chí Minh + Định hớng t tởng viết - Thân bài: + Giải thích câu nói chủ tịch HCM + Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc...
... văn: LẬPDÀNÝCHOBÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bài văn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ... Luyện tập Bài tập Củng cố: - Bài tập việc Tr 91) Tác dụng1: (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói ... luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdànýcho văn nghị luận Bài tập: lậpdànýcho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng to...
... văn: LẬPDÀNÝCHOBÀI VĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bài văn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ... Luyện tập Bài tập Củng cố: - Bài tập việc Tr 91) Tác dụng1: (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cách lập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói ... luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cách lậpdànýcho văn nghị luận Bài tập: lậpdànýcho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác dụng to...
... + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu có) c Kết bài: -ý1 -ý2 II RÈN KĨ NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm ... thân)? Quan niệm thân? + Về thi cử + Về việc đỗ – trượt Bài học rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + ... Tìm ý Tìm ýcho đề văn dựa vào câu hỏi sau: Đề 1: Rừng gì? (Rừng hệ sinh thái, phạm vi đề loại cối lâu năm diện tích rộng (Rừng Amazôn, rừng kim, rừng U Minh, rừng Việt Bắc, …) Rừng mang lại cho...
... Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàný chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống ... lại rừng sâu ẩn dụ cho việc cho nhận sống Cho yêu thương nhận lại yêu thương => học rút ra: người sống cần biết cho tình yêu thương Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu chuyện cậu bé ngỗ ... vấn đề đời sống cần đưa bàn luận văn học nào? b Chứng minh Đi theo luận điểm tương ứng với dẫn chứng cụ thể c Bìnhluận - Nhận xét sai - Phản đề - Bài học thân Kết luận Hoạt động 2: thực hành...
... Tìm hiểu cách lậpdàný ) II) Lậpdàný - Lậpdàný xếp ý theo trình tự - Gv nêu câu hỏi: Việc lậpdàný lôgic khoa học hợp lí ( Giúp người viết thường gồm bước nào? không bỏ qua ý chính, loại ... xác định luận điểm, luận xếp chúng thành dàný hoàn chỉnh cho đề số 1&2 - Hs trình bày - Gv nhận xét bổ sung, gợi ý (?) Theo anh chị việc xếp ý ( luận điểm, luận cứ) phải tuân - Việc xếp ý văn nghị ... đề lậpdànýcho đề cụ thể - Hs trao đổi thảo luận, cử đại diện trình bày - Gv gợi ýdẫn dắt I) Phân tích đề câu hỏi gợi ý - Phân tích đề ( Tìm hiểu đề) suy nghĩ (?) Thông qua việc trả lời câu...
... thân)? Quan niệm thân? + Về thi cử + Về việc đỗ - trượt Bài học rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + ... Tìm ý Tìm ýcho đề văn dựa vào câu hỏi sau: Đề 1: Rừng gì? (Rừng hệ sinh thái, phạm vi đề loại cối lâu năm diện tích rộng (Rừng Amazôn, rừng kim, rừng U Minh, rừng Việt Bắc, …) Rừng mang lại cho ... lực, làm nhiều sản phẩm phục vụ sống nên nói Mọi tiết kiệm suy cho tiết kiệm thời gian Câu nói Mác thể sống? Ý nghĩa thực tiễn câu nói giới đại? Trong trình phát triển, người không ngừng cải...
... + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu có) c Kết bài: -ý1 -ý2 II RÈN KĨ NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh rừng? Đề Các Mác nói: “Mọi tiết kiệm, suy cho tiết kiệm ... thân)? Quan niệm thân? + Về thi cử + Về việc đỗ – trượt Bài học rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + ... Tìm ý Tìm ýcho đề văn dựa vào câu hỏi sau: Đề 1: Rừng gì? (Rừng hệ sinh thái, phạm vi đề loại cối lâu năm diện tích rộng (Rừng Amazôn, rừng kim, rừng U Minh, rừng Việt Bắc, …) Rừng mang lại cho...
... tích đề ,lập dànýcho đề phần LT - Xem trước thao tác lậpluận phân tích SƠ ĐỒ LẬPDÀNÝCHOBÀI VĂN NGHỊ LUẬNLẬPDÀNÝ TÌM Ý XĐ LUẬN ĐIỂM XĐ LUẬN CỨ SẮP XẾP BA PHẦN MỞ BÀIÝ THÂN BÀIÝÝ ý1 a *Ghi ... Lậpdàn ý: 10’ Lậpdàný ? (SGK) GV chuyển ý: Sau xác đònh đề, bước không phần quan trọng ta lậpdànýcho văn - Lậpdàný ? Vì phải lậpdàný ? - Học sinh vào SGK trả lời -Quá trình lậpdàný ... *Ghi : Ý KẾT BÀIÝ ý1 b ý2 a ý2 b ý3 a Ý ý3 b +Ý : Là luận điểm +ý : Là luận PHÂN TÍCH ĐỀ Gạch chân từ then chốt Nội dung nghò luận Xác đònh đề ,chìm Thao tác nghò luận Phạm vi tư liệu DC Ý CÔNG VIỆC...