0

lý luận quản lý giáo dục

Tài liệu I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 Lý luận: Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác ppt

Tài liệu I. DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 luận: Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác ppt

Mầm non - Tiểu học

... Tiểu học. 1 I. DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 luận: Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác định trong điều 27 của luật giáo dụcGiáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ ... cao tay nghề cho giáo viên là điều mà bất cứ nhà quản giáo dục nào cũng quan tâm. Bởi lẽ,yêu cầu xã hội ngày càng không ngừng đòi hỏi chất lượng học sinh cao nên người giáo viên cũng không ... chuyên đề hợp nhằm khai thác hết hiệu quả từ chuyên đề. 7 - Phát huy hết nguồn lực cuả đội ngũ bằng cách chọn những phương pháp quản phù hợp với đặc điểm nhà trường. - Quản cần chủ...
  • 7
  • 1,512
  • 7
lý luận chung về giáo dục học

luận chung về giáo dục học

Hóa học

... VN NG Giáo dục họcNguyên giáo dục, quá trình giáo dục và phơng pháp giáo dục * Mục tiêu bài học: học xong bài ngời học có khả năng:- Nắm đợc khái niệm, cơ sở của nguyên giáo dục và ... VN NG Giáo dục học- luận giáo dục: Nghiên cứu bản chất các quy luật giáo dục của quá trình giáo dục, nội dung, nguyên tắc, phơng pháp hình thức và cách đánh giá kết quả về mặt giáo dục phẩm ... học.- luận quản giáo dục đào tạo nghề nghiệp: Nghiên cứu các vấn đề về tổ chức và quản hệ thống giáo dục nghề nghiệp ở các bậc đào tạo khác nhau, trong đó cốt lõi là các vấn đề quản lý...
  • 46
  • 1,954
  • 1
NHƯNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

NHƯNG VẤN ĐỀ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tài chính - Ngân hàng

... trong quá trình giáo tiếp với xã hội.Luật giáo dục Việt Nam quy định:Phương thức giáo dục bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục không chính quy. Giáo dục không chính quy là giáo dục giúp mọi ... :NHƯNG VẤN ĐỀ LUẬN CƠ BẢN VỀ QUẢN CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC1.1. GDĐH và vai trò của nó đối với sự phát triển kinh tế xã hội.1.1.1. Vài nét về giáo dụcgiáo dục Đại học Giáo dục (bao ... nước vào giáo dục. Và đầu tư của nhà nước suy cho cùng là để tăng thêm hiệu quả của đầu tư xã hội vào giáo dục và tạo ra sự công bằng về cơ hội giáo dục. Khi công bằng trong phân bố giáo dục được...
  • 19
  • 444
  • 0
Tài liệu Tiểu luận

Tài liệu Tiểu luận "Quản giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT bán công Nam Tiền Hải, H. Tiền Hải Thái Bình" pdf

Báo cáo khoa học

... tác giáo dục đạo đức HSĐiều 16, chương I luật giáo dục 2005 quy định về vai trò, trách nhiệm cán bộ quản giáo dục: “Cán bộ quản giáo dục giữ vai trò quan trọng trong việc tổ chức, quản ... hiệu quả của quản quá trình giáo dục nói chung, quá trình giáo dục đạo đức nói riêng.1.1.4. những đặc điểm của quá trình giáo dục đạo đức: Quá trình giáo dục nói chung và giáo dục đạo đức ... nghiệp giáo dục và tạo môi trường giáo dục lành mạnh.3.9 Kiểm tra đánh giá giáo dục đạo đức.a, Có người cho rằng : Quản mà không kiểm tra thì coi như không quản lý. Người quản muốn biết...
  • 38
  • 5,085
  • 41
Các biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính tỉnh thái nguyên

Các biện pháp quản nhằm tăng cường giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức cho sinh viên trường cao đẳng kinh tế tài chính tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... thể quản nhằm điều khiển hoạt động của khách thể quản để đạt mục tiêu quản đề ra. - Theo tác giả Nguyễn Ngọc Quang Quản là tác động có mục đích, có kế hoạch của chủ thể quản ... Nguyễn Thị Mỹ Lộc cho rằng “Hoạt động quản là tác động có định hƣớng, có chủ đích của chủ thể quản (Ngƣời quản lý) đến khách thể quản (Ngƣời bị quản lý) trong một tổ chức nhằm làm cho ... tham gia và quan tâm giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV, để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ quản giáo dục tƣ tƣởng chính trị, đạo đức đề ra. + Quản giáo dục tƣ tƣởng chính trị,...
  • 109
  • 2,352
  • 12
Quản lý nguồn nhân lực giáo dục địa học ở nước ta

Quản nguồn nhân lực giáo dục địa học ở nước ta

Khoa học xã hội

... chức giáo dục đại học. Vận dụng khoa học và công nghệ tiên tiến vào việc quản lý, phát triển nguồn nhân lực của giáo dục đại học để không ngừng nâng cao chất l-ợng và hiệu quả công tác quản ... đến kỷ cơng và môi trờng giáo dục của trờng đại học là do Nhà nớc cấp kinh phí quá ít lại còn thiếu. Năng llực quản Nhà nớc đối với giáo dục đại học của Bộ giáo dục và đào tạo có những mặt ... nguồn nhân lực giáo dục đại học ở nớc ta.1. Hoàn thiện cơ chế và nâng cao năng lực quản nhà nớc đối với giáo dục đại học và nguồn nhân lực của nó.2. Cải thiện môi trờng giáo dục ,nâng cao...
  • 13
  • 548
  • 1
MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐẢM BẢO NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ TIẾN HÀNH HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở TỈNH NGHỆ AN.

MỘT SỐ KIẾN NGHỊ ĐẢM BẢO NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN THIẾT ĐỂ TIẾN HÀNH HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Ở TỈNH NGHỆ AN.

Kinh tế - Quản lý

... quản Nhà nớc về giáo dục - đào tạo nh : Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo, Phòng Giáo dục Theo cách phân loại chi NSNN theo yếu tố và phơng thức quản các khoản chi cho giáo ... trung. Nói chung huyện và xà quản giáo dục mầm non, tiểu học và THCS; tỉnh quản giáo dục THPT và một số trờng đào tạo dạy nghề, các bộ ở trung ơng quản giáo dục đại học. Tuy nhiên, có ... phí quản hành chính.1.2.3. Vai trò và sự cần thiết phải hoàn thiện cơ chế quản chi NSNN cho giáo dục - đào tạo.1.2.3.1. Vai trò của cơ chế quản chi NSNN cho giáo dục đào tạo:- Giáo...
  • 86
  • 653
  • 0
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC

QUẢN NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤC

Tư liệu khác

... hình trường khác trong giáo dục phổ thông. PHỤ LỤCVĂN BẢN THAM KHẢOA. GIÁO DỤCB. CƠ SỞ GIÁO DỤCC. CÔNG TÁC GIÁO DỤC KHÁCD. QUẢN NHÂN SỰĐ. HỌC SINHE. QUẢN HÀNH CHÍNH Chương III ... sóc và giáo dục trẻ em 2. Nội dung cơ bản Luật Bảo vệ, Chăm sóc và Giáo dục trẻ em năm 2004 PHỤ LỤCVĂN BẢN THAM KHẢO A. Giáo dục (53)B. Cơ sở giáo dục (128)C. Công tác giáo dục khác ... QUYỂN 1QUẢN NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤCUỶ BAN CHÂU ÂU128 Mai Hắc Đế - Hµ Nội; ĐT: (84-4) 9742837; Fax:(84-4) 9743465BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN GIÁO DỤCSupport to...
  • 28
  • 3,689
  • 47
041_Hệ thống quản lý nhân sự ngành giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội

041_Hệ thống quản nhân sự ngành giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội

Điện - Điện tử - Viễn thông

... Nhu cầu tin học hóa công tác quản nhân sự cho các doanh nghiệp, các ngành nói chung cho ngành giáo dục và đào tạo nói riêng là rất cần thiết. Hệ thống quản nhân sự cho phép cập nhật ... - 32 - HỆ THỐNG QUẢN NHÂN SỰ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ HÀ NỘI Hoàng Xuân Hào MSV: 0121877 Email: haooffotech@yahoo.com ... dàng quản các đối tượng, tăng khả năng bảo trì, đóng gói và đặc biệt tính tái sử dụng các thành phần của hệ thống. Đó là mục đích mà khóa luận tốt nghiệp này hướng tới 2. Cơ sở thuyết...
  • 2
  • 614
  • 5
Quan ly nha nuoc ve giao duc

Quan ly nha nuoc ve giao duc

Tư liệu khác

... NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN GIÁO DỤCChương IV. HỆ THỐNG HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QuẢN NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤCChương V. QUYỀN TRẺ EMChương VI. RÈN LUYỆN ĐỂ PHÁT TRIỂN BẢN THÂN C. CÔNG TÁC GIÁO ... nghiệp PHỤ LỤCVĂN BẢN THAM KHẢO A. Giáo dục (53)B. Cơ sở giáo dục (128)C. Công tác giáo dục khác (284)D. Quản nhân sự (171)Đ. Học sinh (19)E. Quản hành chính (726)Tính đến 22/7/2009: ... hội QUYỂN 1QUẢN NHÀ NƯỚC VỀ GIÁO DỤCUỶ BAN CHÂU ÂU128 Mai Hắc Đế - Hµ Nội; ĐT: (84-4) 9742837; Fax:(84-4) 9743465BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI QUẢN GIÁO DỤCSupport to...
  • 28
  • 1,995
  • 13
Quan ly nha nuoc ve giao duc 1

Quan ly nha nuoc ve giao duc 1

Tư liệu khác

... <;Quyển 1 - Quản nhà nước về giáo dục VVTài liệu tăng cường năng lực quản trường học Lời giới thiệu[ Quản nhà nước về giáo dục 5E/+B4m+D28(WlD+81l9ƒ74M,(+B1l9ƒB(oB(|*((DE(4(7(/0:*ZW.417+8(7(OM1l9ƒ+B(7((JB/41l9ƒ[S7(2q(E7B(z2‘.6(7(+)Wl1ET*E7E95+B(7(+)Wl(•2T4( ... K(GH*L(Cm*+,S.\Quyển 1 - Quản nhà nước về giáo dục <V<VTài liệu tăng cường năng lực quản trường học 1.2 Phụ cấp chức vụ lãnh đạo của trung tâm giáo dục thường xuyên(rJET+BR((J2OE,(DE('(+,9s2T4( ... *>@*>+z/4(Quyển 1 - Quản nhà nước về giáo dục Tài liệu tăng cường năng lực quản trường học Nhiệm vụ của giáo viên, nhân viên các trường loại hình khác#74+HN+H(7(/94TZI7(/474M,(EKLR(2:G2-(7(*+,MB(474+H/'Giáo...
  • 235
  • 1,679
  • 5
GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

GIẢI PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG QUẢN CHI NSNN CHO GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Tài chính - Ngân hàng

... những kỹ năng quản năng động để thực hiện thay đổitrong công tác quản chi NSNN cho đào tạo đại học.Như vậy, để tăng cuờng quản chi NSNN cho đào tạo đại học thì ngành giáo dục cần phải ... tăng ngân sách cho giáo dục và đào tạo theo nhịp độ phát triển kinhtế.Ngân sách Nhà nước được coi là nguồn vốn đầu tư chủ yếu cho giáo dục đàotạo, đặc biệt là đối với giáo dục phổ thông. Đối ... biện pháp mang tính cách tân. Cơ hội và tháchthức mà quản ngành giáo dục- đào tạo gặp phải sẽ làm nảy sinh yêu cầu mới vềkỹ năng quản ở tất cả các cấp. Bộ GDDT cần căn cứ vào các mục tiêu...
  • 16
  • 390
  • 2

Xem thêm