... Hc sinh ch phi nh nhng gỡ ngi ta ó cung cp cho nú trng thỏi hon thnh Trong phng phỏp dy hc c, nguyờn tc th ng biu l hỡnh nh ngi giỏo viờn ng riờng bit trờn bc cao lp v cung cp cỏi mu, cũn phớa ... sinh ng ch cú c u úc sng khoỏi Nu nhi nhột kin thc mt cỏch cng bc thỡ hiu qu giỏo dc khú cú th nh mong mun, bi Tiờu hoỏ c kin thc thỡ cn phi Thng thc chung mt cỏch ngon lnh hc sinh ch ng, tớch ... tiờu biu III/Lý chn ti: Dy hc tớch hp v khai thỏc bn da vo c trng th loi l phng phỏp, ng thi l nguyờn tc ca b mụn Ng chng trỡnh THCS L mt giỏo viờn ging dy mụn Ng vn, tụi thy tớnh u vit ca phng...
... Giáo dục công dân 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên - Môn Giáo dục Nếp sống lich văn - 11 - 3- Lời kêu gọi - Nhiệm vụ: + Bảo vệ trái đất khỏi nguy ô nhiễm + Là công việc to lớn, thường ... lạc Phan Thi Thúy Vân 05/03/1972 Đỗ Thi Phương Lan 02/09/1985 Nguyễn Thi Thu Hương 26/6/1978 Ngữvăn Điện thoại: 0984130225 Email: thuyvan05031972@gmail.com Điện thoại: 0936497595 Email: phuonglando020985@yahoo.com.vn ... Hà Nội) - Mỗi năm có 400.000 Pôliêtilen chôn lấp miền Bắc nước Mĩ - Ở Mê-hi-cô người ta xác nhận nguyên nhân làm cho cá hồ nước chết nhiều rác thải ni lông nhựa ném xuống hồ nhiều - Ở vườn thú...
... vực Châu Á giới thực quan điểm tíchhợp DH cho quan điểm đem lại hiệu định Tư tưởng tíchhợp bắt ngu n từ sở khoa học đời sống Trước hết phải thấy sống đại bách khoa toàn thư, tập đại thành tri ... tạo hứng thú từ lúc bắt đầu tiết học giáo viên cho học sinh xem video ca nhạc với chủ đề viết cội ngu n dân tộc để giới thiệu Những hát sử dụng là: Lời ru Âu Lạc, Huyền sử Âu Lạc, Dòng máu Lạc Hồng, ... Bác có tác dụng giáo dục truyền thống yêu nước ý thức dân tộc, nâng cao tinh thần đại đoàn kết, ngu n sức mạnh to lớn chi phối toàn trình phát triển lịch sử dân tộc; động lực cổ vũ lớn lao tinh...
... Kạn, Thái Nguyên, Bắc Giang, Quảng Ninh - Đây vùng có diện tích lớn nước ta (trên 101 nghìn km2) - Vùng có vị trí địa lí đặc biệt đầu tư giao thông vận tải nên ngày trở nên thuận lợi - Tài nguyên ... cần thiết giai đoạn Là giáo viên trực tiếp dạy học lịch sử, có suy nghĩ việc dạy học lịch sử Tôi mong tìm đường biện pháp tích cực để áp dụng công việc làm tìm nhiều hướng cho tư thân trình dạy ... dạy học Lịch sử, trình sử dụng công nghệ thông tin dạy học xu mang lại hiệu đáng kể Hay áp dụng nguyên tắc dạy học liênmôn , dạy học theo vấn đề, dạy học theo nhóm, dạy học qua chương trình học...
... dẫn chứng số liệu => trao đổi với thành viên nhóm => viết thành thu hoạch * Tư liệu sử dụng: Các ngu n tài liệu địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: tìm kiếm google, phần word đánh văn Ý ... đến hấp dẫn, ấn tượng, khó bỏ qua du khách ưa khám phá, thích chụp ảnh Với 16 tầng, thác nước bắt ngu n từ đỉnh núi cao rừng già, đổ xuống qua nhiều bậc, tung bọt trắng xoá Vì người dân địa phương ... 12 Pặc Sủi đùa vui phiến đá rộng phẳng lì, bên cạnh hồ nước vắt, mát lạnh Từ ngày coi ngày sinh ngu n nước… Hạ lưu thác rộng rãi, có độ dốc thấp, lên xuống dễ dàng, lòng thác nhỏ, nước chảy êm...
... dần vào phía nam - 450 năm trước, câu nói đầy ẩn dụ Trạng trình Nguyễn Bỉnh Khiêm nói với chúa Nguyễn Hoàng sau người anh ruột ông Nguyễn Uông bị anh rể sát hại : Hoành Sơn đái vạn đại dung thân ... đến với tình cảm qua thơ Nguyễn Khuyến:Bạn đến chơi nhà Tổ chức hoạt động: Nội dung: HĐ3: Bài mới: I/Tìm hiểu chung: 1/Tác giả:Nguyễn Khuyến(1835@ MT: Sơ giản tác giả Nguyễn Khuyến 1909):nhà thơ ... đầu cho đàng giàu có, đặt tảng cho 13 đời vua chúa Nguyễn - Ngày chân đèo Ngang: Vũng Chùa – Đảo Yến chọn làm nơi an nghỉ cuối Đại tướng Võ Nguyên Gíap @ Lồng ghép hình ảnh tiếng chim cuốc *...
... vả hình dung cơng việc mà người niên Nguyễn Tất Thành (Nguyễn Văn Ba) phải làm người phụ bếp tàu Latussơtêrenvin Hoặc dạy lịch sử lớp 19 “Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước ngồi 1919-1925” giáo ... cảnh nước ta thực dân Pháp xâm lược, lên án trách nhiệm nhà Nguyễn nêu cao tinh thần chiến đấu nhân dân Nam Kỳ Chúng trích dẫn thơ Nguyễn Đình Chiểu “ Chạy tây” “Văn Tế Nghóa Sỹ Cần Giuộc”: “ ... nói thực tiễn giảng dạy , đầu tư tìm tòi ngu n tài liệu để phục vụ cho giảng người giáo viên hạn chế thường cho trách nhiệm môn đào sâu môn với tính chất nguyên tắc chủ quan Bởi dạy nghó nói truyền...
... vả hình dung cơng việc mà người niên Nguyễn Tất Thành (Nguyễn Văn Ba) phải làm người phụ bếp tàu Latussơtêrenvin Hoặc dạy lịch sử lớp 19 “Những hoạt động Nguyễn Ái Quốc nước ngồi 1919-1925” giáo ... cảnh nước ta thực dân Pháp xâm lược, lên án trách nhiệm nhà Nguyễn nêu cao tinh thần chiến đấu nhân dân Nam Kỳ Chúng trích dẫn thơ Nguyễn Đình Chiểu “ Chạy tây” “Văn Tế Nghóa Sỹ Cần Giuộc”: “ ... nói thực tiễn giảng dạy , đầu tư tìm tòi ngu n tài liệu để phục vụ cho giảng người giáo viên hạn chế thường cho trách nhiệm môn đào sâu môn với tính chất nguyên tắc chủ quan Bởi dạy nghó nói truyền...
... thức mônNgữ văn, địa lí lịch sử vào dạy “Hà Nội văn tài Vũ Trọng Phụng” giúp em nắm được, hiểu rõ nguyên nhân tác giả viết tác phẩm giàu tính thực đặc sắc “Số đỏ”; Sự tồn tên “Xuân tóc đỏ” đại diện...
... Thuần hậu, chịu khó Ngu n chất liệu đời sống Nơi - Sinh sống Hà Nội kết tinh tài văn “… Chúng hì hục viết, Mà thương cho tôi, thương cho anh, Ðã rụng mái tóc xanh!” - Nguyễn Vỹ- Con trai ... *Nhà văn thực trào phúng bậc thầy Hà Nội – nôi văn tài Vũ Trọng Phụng HÀ NỘI - Vị trí địa lí Thái Nguyên - Đặc điểm tự nhiên - Đặc điểm kinh tế • Đầu mối giao thông, thông thương quan trọng bậc ... giăng chi Qua Giông tố tưởng thêm Số đỏ Số độc đắc Văn chương Trúng thế? Bỗng Dứt tình, Không tiếng vang Nhà thơ Đồ Phồn (1911- 1990) Nhà văn Vũ Trọng Phụng Bà Vũ Mỵ Nương (2) Nhân cách nhà văn •...
... vực Châu Á giới thực quan điểm tíchhợp DH cho quan điểm đem lại hiệu định Tư tưởng tíchhợp bắt ngu n từ sở khoa học đời sống Trước hết phải thấy sống đại bách khoa toàn thư, tập đại thành tri ... tạo hứng thú từ lúc bắt đầu tiết học giáo viên cho học sinh xem video ca nhạc với chủ đề viết cội ngu n dân tộc để giới thiệu Những hát sử dụng là: Lời ru Âu Lạc, Huyền sử Âu Lạc, Dòng máu Lạc Hồng, ... Bác có tác dụng giáo dục truyền thống yêu nước ý thức dân tộc, nâng cao tinh thần đại đoàn kết, ngu n sức mạnh to lớn chi phối toàn trình phát triển lịch sử dân tộc; động lực cổ vũ lớn lao tinh...
... vực Châu Á giới thực quan điểm tíchhợp DH cho quan điểm đem lại hiệu định Tư tưởng tíchhợp bắt ngu n từ sở khoa học đời sống Trước hết phải thấy sống đại bách khoa toàn thư, tập đại thành tri ... tạo hứng thú từ lúc bắt đầu tiết học giáo viên cho học sinh xem video ca nhạc với chủ đề viết cội ngu n dân tộc để giới thiệu Những hát sử dụng là: Lời ru Âu Lạc, Huyền sử Âu Lạc, Dòng máu Lạc Hồng, ... Bác có tác dụng giáo dục truyền thống yêu nước ý thức dân tộc, nâng cao tinh thần đại đoàn kết, ngu n sức mạnh to lớn chi phối toàn trình phát triển lịch sử dân tộc; động lực cổ vũ lớn lao tinh...
... Trần Quốc Tuấn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Thiếp Tư tưởng: đế đô, Thiên mệnh, Trung Quân, quốc, nhân nghĩa, dân vi bản, di công vi thực….Tài liệu địa Thăng Long, trận nhà Trần lần chống Nguyên Mông… + ... Tiết: 94, 95: Hịch tướng sĩ – Trần Quốc Tuấn + Tiết 98: Nước Đại Việt ta – Nguyễn Trãi + Tiết 102: Bàn luận phép học – Nguyễn Thiếp - Kiến thức lịch sử văn hóa, địa lý, tư tưởng thời: Lí, Trần,...
... hát, khúc hát vang lên có ý nghĩa gì? - Lời thơ vang lên giúp ngời đọc hình dung chàng trai biển vừa chèo thuyền, đa thuyền khơi vừa cất cao tiếng hát, tiếng hát vang khoẻ, vang cao, vang xa với ... chủ quyền biển đảo, trân trọng lịch sử - Có thái độ sống tích cực: Biết yêu quý tài nguyên biển nói riêng tài nguyên đất nớc nói chunng Những lực vận dụng kiến thức liênmôn mà học sinh cần có ... Giáo dục nếp sống lịch văn minh ngời Hà Nội: Có cách ứng xử phù hợp với tài nguyên thiên nhiên, biết gìn giữ, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên đất nớc b Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc, cảm thụ văn - Kĩ...