... Kỹ năngđặtcâuhỏi trong giao tiếp – Để câu chuyện thú vị, tự nhiên Câu hỏi đóng Câu hỏi đóng dùng trong trường hợp bạn muốn xác định một thôngtin nào đó, nó có dạng ... các câuhỏi đóng liên tục, dồn dập, người nghe sẽ nghĩ là bạn đang tra khảo họ hoặc bắt họ làm một bài trắc nghiệm nào đó Câu hỏi mở Câu hỏi mở chính là những câuhỏi đào sâu thêm thông tin, ... này, câu chuyện sẽ tự nhiên hơn rất nhiều và những câuhỏi riêng tư sẽ không còn gượng gạo, vô duyên nữa. Qua đó, bạn thấy rằng kỹnăngđặtcâuhỏi phù hợp rất cần thiết trong mỗi chúng ta. Đặt...
... pháp Câu hỏi Câu hỏi &36Nguyên tắc đặtcâu hỏi Không được định kiến trước Hỏi các câuhỏi mởKiên trìChờ và lắng nghe câu trả lời Hỏi lại đối tác22So sánh hai loại câuhỏi Câu hỏi ... loạiNhững sai lầm khi đặtcâu hỏi Kỹ năngđặtcâuhỏi hiệu quả5Nội dungMục đích, vai trò, phân loạiMục đích, vai trò, phân loạiNhững sai lầm khi đặtcâu hỏi Kỹ năngđặtcâuhỏi hiệu quả27Những ... quả27Những sai lầm khi đặtcâu hỏi Thuyết trình thay vì đặtcâu hỏi Để hạ phẩm giá người khác Hỏi nhằm khai thác, điều khiển đối tácKhông lắng nghe nghe câu trả lời Câu hỏi không phù hợp...
... ?19Mô t các kĩ năng nh trong kĩ năng đ t câu h iả ỏ ặ ỏMô t các kĩ năng nh trong kĩ năng đ t câu h iả ỏ ặ ỏ((6 kĩ năng nh đ hình thành năng l c đ t ỏ ể ự ặ6 kĩ năng nh đ hình thành năng l c đ ... ế1. Câu h i “bi t”ỏ ế2. Câu h i “hi u”ỏ ể2. Câu h i “hi u”ỏ ể3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụ3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụ4. Câu h i “phân tích”ỏ4. Câu h i “phân tích”ỏ5. Câu h i “ t ng h p”ỏ ổ ợ5. Câu ... nhận xét về câu trả lời của bạn, sau đó GV kết luận.22Kĩ năng : Kĩ năng : Đ t câu h iặ ỏĐ t câu h iặ ỏ3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụ3. Câu h i “áp d ng”ỏ ụMục tiêu :- Câuhỏi “áp dụng”...
... hiểu rất kỹthôngtin trên thị trường trước khi đến phỏng vấn và chắc chắn sẽ đưa ra câu trả lời phù hợp. Hoặc ở câu hỏi: "Quan hệ với sếp cũ như thế nào?". Nếu nhận được câu trả lời ... trong khi làm việc. Câu hỏi đuổi 2: " ;Câu trả lời hơi chung chung, anh/chị có thể nói rõ cho tôi biết trưởng thành vượt bậc đối với công ty sẽ như thế nào?". Câuhỏi này nhằm mục đích ... với sếp hay sao?". Câu hỏi đuổi này nêu lên một thực tế luôn luôn đúng và bắt buộc người nhân viên phải trả lời rõ ràng và trung thực. Khi người phỏng vấn đặtcâu hỏi: "Bạn thích làm...
... Rèn luyện kỹnăngđặtcâuhỏi giúp bạn giao tiếp thông minh hơn Có hai loại câu hỏi: câuhỏi đóng và câuhỏi mở. Trong những tình huống lạ hoặc căng thẳng, ... mình và học cách đặtcâuhỏi khiến khách hàng tiềm năng cảm thấy dễ chịu và thu được những thôngtin đáng giá về nhu cầu khách hàng. Có hai loại câu hỏi: câuhỏi đóng và câuhỏi mở. Trong những ... dịch mua bán, đàn ông thường dựa vào những câuhỏi đóng trong khi phụ nữ thích dùng câuhỏi mở. Rèn luyện kỹnăngđặtcâuhỏi giúp bạn giao tiếp thông minh hơn Hãy tưởng tượng bạn nhận được...
... phải không? Bạn có đông ý với ý kiến này không? NHỮNG CÂUHỎI NÊN TRÁNH 8. Câuhỏi có/không Kỹ thuật đặtcâuhỏi phỏng vấn Các câuhỏi được sử dụng một cách có cấu trúc, có thể thúc đẩy ... cửa hàng bạn cần bán. Nào bắt đầu 6. Câuhỏi đóng - Tìm sự kiện - Mục tiêu: Cố gắng đánh lừa người khác để họ tiết lộ điều gì đó qua việc trả lời một câu hỏi. - Kết quả: Bối rối, khó chịu. ... có kế họach nào tốt cả, hay phát triển một kế họach mới? 12. Câuhỏi không rõ ràng - Mục tiêu: thu thập thôngtin cụ thể. Để giành lại quyền kiểm soát cuộc nói chuyện. - Kết quả: Sự kiện....
... Khi đặt ra những câuhỏi trên lớp, giáo viên cũng cần lưu ý:· Cần chờ đợi: Sau khi đặt ra câu hỏi, giáo viên nên chờ đợi trước khi đưa ra câu trả lời hay đặt ra những câuhỏi khác. Những câuhỏi ... hợp đồng thời việc đọc câuhỏi với việc viết nó lênbảng để tất cả học sinh đều có thể nhìn thấy câuhỏi đó, hoặc giáo viên có thể phát câuhỏi cho từng học sinh. Đặt câuhỏi là một phần quan ... Trong nhiều trường hợp khi giáo viên đọc câu hỏi, học sinh nghe nhầm, nghe không rõ hay hiểu nhầm ý của câuhỏi thì việc chờ đợi của giáo viên thật lãng phí. Để tránh những trường hợp như thế này,...
... LẠI CÂUHỎI CỦA MÌNH - Mục tiêu : * Giảm “thời gian giáo viên nói”. CÁC KỸNĂNGĐẶTCÂU HỎI6 kỹnăng hình thành năng lực đặtcâuhỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câuhỏi ... sao?.10 kỹnăngđể hình thành năng lực ứng xử khi đưa ra câuhỏi cho học sinh1. DỪNG LẠI SAU KHI ĐẶTCÂUHỎI - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ của tất cả học sinh.* Đưa ra các câuhỏi tốt ... phần nào đó câu trả lời của học sinh đểđặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa ra các câuhỏi vụn vặt, không có chất lượng.6. GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa...
... câu trả lời của bạn, sau đó giáo viên hãykết luận. CÁC KỸNĂNGĐẶTCÂU HỎI6 kỹnăng hình thành năng lực đặtcâuhỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câuhỏi của Bloom1. Câuhỏi ... sinh chưa rõ câu hỏi, giáo viên cần chỉ định họcsinh khác nhắc lại câu hỏi. * Câuhỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức bàihọc. Đối với các câuhỏi yêu cầu ... một phần nào đó câu trả lời của học sinh đểđặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa ra các câuhỏi vụn vặt, không có chất lượng.6. GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa...
... : 10 KỹNĂNGĐể HÌNH THÀNH NĂNG lực ứng Xử KHI ĐƯA RA CÂUhỏi CHO học SINH1. DỪNG LẠI SAU KHI ĐẶTCÂUHỎI - Mục tiêu : * Tích cực hóa suy nghĩ của tất cả học sinh.* Đưa ra các câuhỏi tốt ... sinh chưa rõ câu hỏi, giáo viên cần chỉ định họcsinh khác nhắc lại câu hỏi. * Câuhỏi phải dễ hiểu, phù hợp với trình độ học sinh, với nội dung kiến thức bàihọc. Đối với các câuhỏi yêu cầu ... một phần nào đó câu trả lời của học sinh đểđặt tiếp câu hỏi. Tuy nhiên cần tránh đưa ra các câuhỏi vụn vặt, không có chất lượng.6. GIẢI THÍCH - Mục tiêu : * Nâng cao chất lượng câu trả lời chưa...
... câuhỏi cho cả lớpMô tả các kĩ năng nhỏ trong kĩ năngđặtcâu hỏi (6 kĩ năng nhỏ để hình thành năng lực đặtcâuhỏi nhận thức theo hệ thống phân loại các mức độ câuhỏi của Bloom)1. Câuhỏi ... ?Mô tả các kĩ năng nhỏ trong kĩ năng đặtcâuhỏi (10 kĩ năng nhỏ để hình thành năng lực ứng xử khi đưa ra câuhỏi cho HS) 1. Dừng lại sau khi đặtcâu hỏi 2. Phản ứng với câu trả lời sai ... “biết”2. Câuhỏi “hiểu”3. Câuhỏi “áp dụng”4. Câuhỏi “phân tích”5. Câuhỏi “ tổng hợp”6. Câuhỏi “đánh giá”5. Câuhỏi “tổng hợp”- GV cần tạo ra những tình huống, những câu hỏi, khiến...
... trọng Kỹ năng tìm kiếm thôngtin trên mạng12DemoDemo Kỹ năng tìm kiếm thôngtin trên mạng17 Kỹ năng tìm kiếm thôngtin Kỹ năng tìm kiếm thông tin 1.1.Tìm kiếm thông tin. Tìm kiếm thông tin. 2.2.Cách ... là kỹ năng quan trọng trong tất cả các lĩnh năng quan trọng trong tất cả các lĩnh vựcvực Kỹ năng tìm kiếm thôngtin trên mạng2Vấn đề tìm kiếm thông tin Vấn đề tìm kiếm thôngtin Kỹ năng ... •http://youtube.comhttp://youtube.com•http://video.google.comhttp://video.google.com•http://clip.vnhttp://clip.vn•……ẢnhẢnh•http://google.comhttp://google.com Kỹ năng tìm kiếm thôngtin trên mạng9““ Thông tin được lưu trữ ở đâu Thông tin được lưu trữ ở đâuChúng ta có thể tìm kiếm thôngtin từChúng ta có thể tìm kiếm thôngtin từCác...
... Kỹ thuật đặtcâuhỏi hình phễu Kỹ thuật này thường bắt đầu bằng những câuhỏi chung chung, rồi mở rộng một điểm nào đó trong mỗi câu hỏi, càng về sau càng hỏi sâu nhiều chi tiết cụ thể. Kỹ ... mỗi kỹ thuật cần được áp dụng phù hợp với từng ngữ cảnh để có hiệu quả tốt nhất. Những câuhỏi là công cụ mạnh mẽ vào những trường hợp sau: Học tập: Đặtcâuhỏi đóng, câuhỏi mở và sử dụng câu ... bởi mánh khóe. Câu hỏi tu từ Những câuhỏi tu từ không thực sự là những câu hỏi, chúng không mong đợi câu trả lời. Thật ra chúng chỉ là lời câu tuyên bố dưới dạng một câu hỏi: “Không phải...