0

kỹ năng tư vấn tâm lý hướng nghiệp

Các kỹ năng tư vấn cá nhân về định hướng nghề nghiệp

Các kỹ năng vấn cá nhân về định hướng nghề nghiệp

Tài liệu khác

... Viên Nòng Cốt:Các Kỹ Năng Vấn cá nhân về nghề nghiệp Phần B - Áp dụngTập Huấn Giảng Viên Nòng Cốt:Các Kỹ Năng Vấn cá nhân về nghề nghiệp Khung Năng Lực Của Học Sinh Lý ThuyếtHệ ThốngMô ... Cung cấp Dịch vụ Hướng nghiệpVấn Hướng Nghiệp Cung cấp dịch vụ vấn hướng nghiệp với chấtlượng cao đến các em họcsinh, sinh viên (và phụhuynh) khi cần thiết. Tìm Hiểu /Hướng DẫnĐáp ứng ... B - Áp dụngHội Thảo Tập Huấn Giảng Viên Nòng Cốt:Các Kỹ Năng Vấn Hướng Nghiệp Thuyết Hệ Thống Quá khứHiện tại Tư ng Khả năng Sở thíchGiới tínhTuổi tácCá TínhRào cảnGia...
  • 98
  • 2,650
  • 9
Giáo trình: Tư vấn tâm lý ppt

Giáo trình: vấn tâm ppt

Cao đẳng - Đại học

... làm công tác vấn (thí dụ không thắng được ác cảm với khách hàng), người làm công tác vấn có thể cần tự tìm kiếm vấn tâm từ đồng nghiệp hoặc thượng cấp để giải tỏa vấn nạn của bản ... của nghề vấn tâm lý. 2. Mối quan hệ giữa người làm công tác vấn và khách hàng là quan trọng hơn hết: Đây là mối quan hệ nghề nghiệp duy nhất có thể có giữa người làm công tác vấn và ... tác vấn, nhưng người làm công tác tư vấn phải có trách nhiệm hướng dẫn phần nói của khách hàng vào mục tiêu của vấn bằng cách chú ý nhiều đến những chia xẻ quan trọng có liên quan đến vấn...
  • 76
  • 1,275
  • 31
Kỹ năng tư vấn của cố vấn học tập trong các trường đại học

Kỹ năng vấn của cố vấn học tập trong các trường đại học

Tiến sĩ

... rằng các kỹ năng cần thiết cho hoạt động vấn nói chung là kỹ năng lắng nghe, kỹ năng thấu hiểu và kỹ năng xử im lặng, ngoài ra các kỹ năng khác cần có là kỹ năng chia sẻ; kỹ năng làm ... niệm kỹ năng vấn của cố vấn học tập; chỉ ra được mức độ (4 mức: Tốt, Khá, Trung bình và Yếu) của kỹ năng vấn; các biểu hiện của kỹ năng vấn của cố vấn học tập. Cụ thể là: Kỹ năng lắng ... nhóm xã hội và hướng nghiên cứu về kỹ năng ng tác, giao tiếp. Hướng nghiên cứu kỹ năng vấn hướng nghiệp thông qua sử dụng trắc nghiệm tâmTừ giữa thế kỷ 19, hoạt động vấn được sử dụng...
  • 258
  • 1,762
  • 22
kỹ năng tư vấn của cố vấn học tập

kỹ năng vấn của cố vấn học tập

Quản trị kinh doanh

... Các kỹ năng vấn của cố vấn học tậpa. Các kỹ năng làm việc với cá nhân- Kỹ năng cảm nhận- Kỹ năng hỏi- Kỹ năng đưa lời khuyên- Kỹ năng thấu cảm- Kỹ năng thách đố/ đương đầu Kỹ năng ... :6@nVjãvZ_v3/_X5#1YEe#Y_ãEQE\5EQ1#EQ_ãrL@J/WEQãwQH]R[/@#\/* Kỹ năng vấn của cố vấn học tập Kỹ nng t vn ca c vn hc tpãSau mt ngy tập huấn, chúng ta có thể:1. Nắm vững và sử dụng được các kỹ năng làm việc với cá nhân (KN ... giảng dạy đại học, khi được chỉ định làm cố vấn học tập cho sinh viên, họ sẽ gặp những khó khăn nào? Kỹ năng cảm nhận Kỹ năng cảm nhận- Là khả năng nhận biết cảm xúc của bản thân và người...
  • 29
  • 463
  • 1
Giáo trình đào tạo Kỹ năng tư vấn: Phần 1

Giáo trình đào tạo Kỹ năng vấn: Phần 1

Quản trị kinh doanh

... 2.Chức năng vấn 152 3. Một số nội dung vấn 153 4. Các hình thức vấn 153 4.1. vấn gặp mặt trực tiếp 154 4.2. vấn gián tiếp 154 5. Quy trình vấn 155 6. Các kỹ năng ... như: kỹ năng quản trị doanh nghiệp trong môi trường cạnh tranh, kỹ năng lãnh đạo của giám đốc doanh nghiệp, kỹ năng thuyết trình, đàm phán, giao tiếp và quan hệ công chúng; kỹ năng quản lý thời ... chất cần thiết của cán bộ vấn 155 6.1. Kỹ năng của cán bộ vấn 155 6.2. Phẩm chất của cán bộ vấn 157 7. Các nguyên tắc và biện pháp nâng cao hiệu quả vấn 159 TÀI LIỆU THAM...
  • 79
  • 509
  • 0
Giáo trình đào tạo Kỹ năng tư vấn: Phần 2

Giáo trình đào tạo Kỹ năng vấn: Phần 2

Quản trị kinh doanh

... lý. - Việc làm, lao động nữ và phát triển việc làm. - Dân tộc, tôn giáo, phong tục tập quán và đặc điểm tâm lý. 82 Giáo trình đào tạo Kỹ năng vấn Vì cạnh tranh mà doanh nghiệp ... các giá trị chung được mọi người chia sẻ, thể hiện mục tiêu ng văn hóa của công ty). 92 Giáo trình đào tạo Kỹ năng vấn chất lượng cao” (giá nội chất lượng ngoại!). Bằng ... về kỹ thuật, đặc tính về tâm lý, về giá cả, về các dịch vụ khách hàng. - Đặc tính kỹ thuật: kích thước, trọng lượng, thành phần hoá học, tốc độ, thời hạn sử dụng, độ bền… - Đặc tính tâm lý: ...
  • 86
  • 540
  • 0
Tư vấn tâm lý khi trẻ bắt đầu đến trường mẫu giáo ppt

vấn tâm khi trẻ bắt đầu đến trường mẫu giáo ppt

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... có dành đồ chơi của con không?”vì những gợi ý này sẽ tạo ấn ng không đẹp đối với trẻ. - Về phía nhà trường: vấn tâm khi trẻ bắt đầu đến trường mẫu giáo Hàng năm, cứ vào mùa ... được với môi trường học đường khi bắt đầu đi học, 1/3 còn lại có vấn đề khó khăn, 90% trong số đó có những rối loạn về tâm lý. Trẻ có những khó khăn gì khi bắt đầu đến trường? - Rối loạn...
  • 6
  • 509
  • 3
Nghề tư vấn tâm lý doc

Nghề vấn tâm doc

Tiếp thị - Bán hàng

... lại đây, tư vấn tâm được xem như một nghề mới ở VN. Và các trường ĐH bắt đầu đào tạo nghề chuyên viên vấn tâm lý. Những kỹ năng cần thiết cho một chuyên viên vấn tâm lý: Kỹ năng giao ... tạo ngành Tâm khá lâu. Nhưng chuyên môn mà hai trường này chú trọng là cho ra lò những giáo viên dạy về Tâm giáo dục. Mấy năm trở lại đây, các kỹ năng thực hành về vấn tâm đã được ... Khả năng giao tiếp thể hiện tích cực ở quá trình làm chủ bản thân của nhà vấn. Nhà vấn phải có kỹ thuật làm chủ cảm xúc, tình cảm cũng như thời gian. Kỹ năng quan sát và phát triển vấn...
  • 4
  • 494
  • 2
Kỹ năng bán hàng - tâm lý doc

Kỹ năng bán hàng - tâm doc

Cao đẳng - Đại học

... 2 Kỹ năng bán hàng w w w . y o u t e m p l a t e s . c o m | K n o w l e d g e m u s t b e s h a re d Collection tư ng lai của khách hàng. 7) Mọi người ... quan tâm. 8) Chúng ta thường hay nghi ngờ Phần lớn mọi người ngần ngừ lưỡng lự với một món hàng nào đó. Họ không muốn rủi ro. Bạn không bao giờ không thể nói trước được về sự thiếu tin ng ... những gì mà họ tìm kiếm. Và không cần gì hơn. Thế là đủ. 10) Mọi người hành động thường là theo tâm bầy đàn Nếu được những người khác đánh giá thì sản phẩm được coi là tốt. Những cuốn sách bán...
  • 2
  • 198
  • 2
hình thành kỹ năng tư vấn cho sinh viên trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên

hình thành kỹ năng vấn cho sinh viên trường đại học sư phạm - đại học thái nguyên

Sư phạm

... viên hệ thống kỹ năng dạy học, giáo dục cần phải hình thành và phát triển ở sinh viên các kỹ năng mềm như kỹ năng giao tiếp, kỹ năng hướng dẫn, vấn, chăm sóc tâm lý học sinh, kỹ năng xác định ... việc hình thành kỹ năng vấn 42 Bảng 2.6: Thực trạng kỹ năng vấn đã hình thành cho sinh viên 43 Bảng 2.7: Thực trạng nội dung vấn được quan tâm để hình thành kỹ năng vấn cho cho sinh ... sở luận về hình thành kỹ năng vấn cho sinh viên trường ĐHSP Chương 2: Thực trạng hình thành kỹ năng vấn cho sinh viên trường ĐHSP - ĐHTN Chương 3: Biện pháp hình thành kỹ năng vấn...
  • 105
  • 935
  • 2
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm lý học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm học sinh cho giáo viên tiểu học huyện Nguyên Bình, tỉnh Cao Bằng

Khoa học xã hội

... Kỹ năng chăm sóc tâm lý, bồi dưỡng kỹ năng chăm sóc tâm học sinh cho giáo viên tiểu học i. Khái niệm kỹ năng Có rất nhiều quan niệm khác nhau về kỹ năng: V.A.Kruchexki quan niệm: “Kĩ năng ... kỹ năng chăm sóc tâm học sinh về giao tiếp, quan hệ xã hội 43 2.3.2. Thực trạng kỹ năng chăm sóc tâm học sinh trong học tập của giáo viên 46 2.3.3. Thực trạng kỹ năng chăm sóc tâm ... vấn. Vì vậy để có được kỹ năng chăm sóc tâm thì chủ thể của hoạt động này cũng cần phải có đầy đủ những kỹ năng về vấn, hướng dẫn. Tuy nhiên chăm sóc tâm là sự tập trung và trợ...
  • 105
  • 513
  • 3
Tư vấn tâm lý căn bản

vấn tâm căn bản

Nhân học - Tâm lý học

... vấn phảilàm. Tôi đặc biệt thích thú với các mục giới thiệu kỹ năng vấn như:− Kỹ năng thuyết phục,− Kỹ năng đồng cảm,− Kỹ năng chia sẻ,− Kỹ năng kịp thời,− Kỹ năng hài hước,− Kỹ năng ... sinh nhiều; vấn hôn nhân mà hiện nay đang chiếmtỷ trọng hàng đầu trong các cuộc vấn tâm ở ta; vấn gia đìnhcũng là một phạm vi ngày càng bức xúc hơn; vấn nghề nghiệp, tư vấn học đường… ... cả các loại hình vấn tâm được đề cập ở trong sách, như tư vấn tâm về sức khỏe tâm thần, các dạng bệnh lý, trong đó cóStress khác: các vấn đề này ngày càng đi vào công nghiệp và hiệnđại...
  • 296
  • 3,345
  • 15
TÀI LIỆU TẬP HUẤN TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN VẤN TÂM HỌC ĐƯỜNG

Sư phạm

... HUẤN TƯ VẤN HỌC ĐƯỜNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNHNỘI DUNG CHNG TRèNHãChng 1: Phỏt trin tõm tr v thnh niờn.ãChng 2: Con ng dn n VTN ng x tiờu cc.ãChng 3: Cỏc ri lon tõm v các vấn đề ... những kiến thức và kỹ năng cơ bản và sơ khởi về tâm học ng.ãGiỳp cỏc thy giỏo, cụ giỏo cú th can thip cho hc hc sinh cp u tiờn.ãGii thiu tr n vi chuyờn gia tõm (nu cn). ã Chương ... tiờn.ãGii thiu tr n vi chuyờn gia tõm (nu cn). ã Chương 1Chương 1: : PHÁT TRIỂN TÂM Ở PHÁT TRIỂN TÂM Ở TRẺ VỊ THÀNH NIÊN TRẺ VỊ THÀNH NIÊN A. A. MỤC TIÊU:MỤC TIÊU:Sau bài học,...
  • 204
  • 3,643
  • 5
tâm lý hướng nghiệp của sinh viên ngành du lịch bậc đại học và cao đẳng trên địa bàn hà nội

tâm hướng nghiệp của sinh viên ngành du lịch bậc đại học và cao đẳng trên địa bàn hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... trên địa bàn Hà Nội )Trớc hết cần hiểu thế nào là tâm hớng nghiệp? Tâm hớng nghiệp đó là những suy nghĩ, mong muốn về định hớng nghề nghiệp. Các sinh viên ngành du lịch đợc coi là nguồn ... 11Phần II: Tâm hớng nghiệp của sinh viên ngành du lịch 12I. do chọn học ngành du lịch 14Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368 Tâm hớng nghiệp của sinh ... Trung học chuyên nghiệp hệ chính qui: nghiệp vụ lễ tân, nghiệp vụ nhà hàng, nghiệp vụ lữ hành, kĩ thuật chế biến món ăn, kế toán du lịch, nghiệp vụ hớng dẫn. Và Trung học chuyên nghiệp không chính...
  • 21
  • 376
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008