... cố: ( 3’)- Mỗi dãy chọn ra 1 bạn kểchuyện -> lớp nhận xét chọn bạn kể hay nhất. 5- Hoạt động nối tiếp: ( 1’)- Về nhà tập kểlại chuyện. - Chuẩn bị: Kểchuyện đã nghe, đã đọc. Về các anh ... chốt lại (ghi bảng phần 1) - Yêu cầu học sinh đọc câu 2. - Cùng chỉ một sự vật, một trạng thái, một tính chất. - Nêu VD - Học sinh lần lượt đọc - Học sinh thực hiện vở nháp - Nêu ý kiến ... thể dùng thay lời nhân vật để kể. +KL: Câuchuyệnkể gồm 3 đoạn ứng với tranh (SGK).5’* Hoạt động 3: Trao đổi về ý nghóa - Tổ chức nhóm Mục tiêu:HS nắm được ý nghóa truyện.Cách tiến hành:...
... Thực hành kể chuyện. . Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.b, Em (hoặc bạn ... Lời kể tự nhiên, sinh động, kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc ... gắng để đạt ước mơ. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. Tiêu chí đánh giá1....
... Thực hành kể chuyện. . Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân.c, Em (hoặc bạn ... ước mơ đã đạt được Những cố gắng để đạt được ước mơ Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, ... và được chọn đi thi học sinh giỏi. Đạt được điều này thật khã. Thứ tư ngày 4 tháng 11 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyệnđượcchứngkiếnhoặctham gia Đề bài: Kểchuyện về ước mơ đẹp của em hoặc...
... (1') Hoạt động 2: Kể chuyện. (28-29’) a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề. - GV ghi đề bài lên bảng. Đề bài: Kểchuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc nơi khác. ... thiệu về cảnh đẹp mình miêu tả. b) Cho HS kể chuyện. - Cho HS đọc gợi ý 2. - GV viết dàn ý lên bảng. - Cho HS kể chuyện. - HS lần lượt kể chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò:...
... - Cho HS đọc lại gợi ý. - Cho HS nói về đề tài mình kể. - HS trao đổi và phát biểu ý kiến về đề tài mình đã chứng kiến. Kểchuyện : KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN HOẶC THAMGIA I. Mục tiêu, ... vụ: - HS kểlạiđược rõ ràng, tự nhiện mộtcâuchuyện có ý nghĩa nói về một việc làm tốt của một người mà em biết để góp phần xây dựng quê hương, đất nước. II. Đồ dùng dạy học: - Một số tranh ... HS kểchuyện hay. - Đại diện các nhóm thi. - Lớp nhận xét. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét tiết học. 2. Kiểm tra: 2 HS - 2 HS lần lượt kểlại 1 câu chuyện đã được nghe hoặc được...
... điểm. 2 /Bài mới: Ở tiết học trước các em đã kể những câu chuyệnvề ước mơ ,giờ học nàycác em sẽ kể những câuchuyện ược chứngkiến hoặc tham gia. Gv ghi đề lên bảng GV kiểm tra sự chuẩn ... Hãy kể cho các bạn cùng nghe. HS kểchuyện theo nhóm4 HS kể thi. Khi HS kể GV ghi tên câuchuyện lên HS nhắc lại đề. 2 HS đọc +Yêu cầu ước mơ phải có thật. +Là em, hoặc ... chuyện lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh và đọc lời ghi phía dưới tranh Yêu cầu HS kểchuyện trong nhóm Yêu cầu HS kể từng đoạn trước lớp Nhận xét từng HS kể. HS thi kể toàn câu chuyện. HS lắng...
... Kể chuyện: KỂCHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN HOẶC THAMGIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kểđượccâuchuyện các em đã chứngkiếnhoặcthamgia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường. - Qua câu chuyện, ... bày dàn ý câuchuyện của mình. - GV nhận xét. c) Cho HS kể chuyện. (14-15’) - Cho HS kểchuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS kể hay. 3. Củng ... nhà kểlạicâuchuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS làm mẫu. - 1 HS khá giỏi trình bày dàn ý câu...
... 4) KỂCHUYỆN KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾNHOẶC THAM GIA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nắm rõ nội dung câuchuyện cần kể và ý nghĩa của câu chuyện. 2. Kĩ năng: Biết chọn mộtcâuchuyện các ... +Kể lạimộtcâuchuyện em được ý nghĩa của câu chuyện. Phương pháp: Kểchuyện - Học sinh nhìn vào dàn ý đã lập kểcâuchuyện của mình trong nhóm, cùng trao đổi về ý nghĩa câuchuyện ... câuchuyện của mình. nói tên câuchuyện sẽ kể. - Lập dàn ý ra nháp trình bày dàn ý (2 HS) 10’ * Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trong nhóm Mục tiêu: Giúp học sinh kể được câu chuyện...
... KỂCHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNGKIẾN HOẶC THAMGIA I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu yêu cầu đề. Chọn câuchuyện đúng yêu cầu đề. 2. Kó năng: - Học sinh kểlạimộtcâuchuyện đã chứng ... câuchuyện đã chứng kiến hoặcthamgia gắn với chủ điểm “Bảo vệ môi trường”, giọng kể tự nhiên, kể rõ ràng, mạch lạc. 3. Thái độ: - Qua câu chuyện, học sinh có ý thức thamgia bảo vệ môi trường, ... Trình bày dàn ý câu chuyện của mình. - Thực hành kể dựa vào dàn ý. - Học sinh kểlại mẫu chuyện theo nhóm (Học sinh giỏi – khá – trung bình). - Đại diện nhóm thamgia thi kể. - Cả lớp...
... ra 1 bạn kể chuyện. - Lớp nhận xét, bình chọn. KỂCHUYỆN KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾNHOẶC THAM GIA Đề bài : Kểchuyện về một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi ... Giới thiệu bài mới: - Kểchuyệnđượcchứng kiến hoặctham gia. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh kể chuyện. Mục tiêu: Giúp HS kể được câuchuyện Phương pháp: ... tiêu: 1. Kiến thức: Nắm nội dung cần kể (1 lần được đi thăm cảnh đẹp). 2. Kĩ năng: - Biết kểlạimộtchuyếntham quan cảnh đẹp em đã tận mắt nhìn thấy cảnh đẹp ở địa phương em hoặc ở nơi...
... Hs lập được dàn ý và kểchuyện mà mình đượcchứngkiến hoặc tham gia. Phương pháp: Thực hành, kể chuyện, thảo luận. - Gọi học sinh trình bày dàn ý đã viết. - Yêu cầu học sinh kể chuyện ... Bài cũ: Kểlạicâu chuyện đã nghe hoặc đã học. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra 2 học sinh kểlạicâu chuyện em đã được nghe. 3. Giới thiệu bài mới: Các em sẽ tìm hiểu và kể câu chuyện em ... chú ý câu chuyện các em kể là em đã làm hoặc tận mắt chứng kiến. - Hướng dẫn học sinh tìm chuyện kể qua việc gọi học sinh đọc lại gợi ý trong SGK. Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể chuyện. ...
... cho câu chuyện của mình. - Yêu cầu học sinh suy nghĩ lựa chọn và nêu tên câu chuyện mình kể. - Hướng dẫn học sinh nhớ lại câu chuyện, nhớ lại sự việc mà em đã chứngkiến hoặc tham gia. ... hành kể chuyện. Mục tiêu: HS biết dựa vào dàn ý để kểcâuchuyện Phương pháp: Kể chuyện, - Học sinh tiếp nối nhau nói tên câuchuyện mình chọn kể. - Học sinh lập dàn ý cho câu chuyện ... mình kể (trên nháp). - 2, 3 học sinh trình bày dàn ý của mình. - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi KỂCHUYỆN ĐƯỢC CHỨNGKIẾNHOẶCTHAMGIA I. Mục tiêu: 1. Kiến...
... kể câuchuyện bạn Nga bị khuyết tật đã cố gắng đi học vì bạn đã ước mơ trở thành cô giáo dạy trẻ khuyết tật. KỂCHUYỆN KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN HOẶC THAMGIA I. Mục tiêu: -Chọn được ... đượccâuchuyện có nội dung kể về một ước mơ đẹp của em hoặc của bạn bè, người thân. -Biết cách sắp xếp câu truyện thành một trình tự hợp lí. -Hiểu ý nghĩa câu truyện mà các bạn kể. -Lời kể ... thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi HS lên bảng kểcâuchuyện đã nghe, đã đọc về những ước mơ. -Hỏi HS dưới lớp ý nghĩa câuchuyện bạn vừa kể. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới:...
... KỂCHUYỆN KỂ CHUYỆNĐƯỢCCHỨNGKIẾN HOẶC THAMGIA I. Mục tiêu: -Kể đượccâuchuyện mình chứngkiếnhoặcthamgia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó. -Lời kể tự nhiên, sáng ... ý nghĩa của chuyện. -Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện. -Nhận xét HS kể, HS hỏi và ghi điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: -Dặn HS về nhà kểlạicâuchuyện mà em nghe các bạn kể cho người ... trao đổi, kể chuyện. -5 HS thi kể và trao đổi với bạn về ý nghĩa truyện. -Nhận xét lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu. chuyện. -Nhận xét về HS kể chuyện, HS đặt câu hỏi...