Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với chủ điểm Bảo vệ môi trường. - Qua câu chuyện, HS có ý thức bảo vệ môi trương, có tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: (4') 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện. (28-30’) a) Hướng dẫn HS tìm đúng đề bài. (7’) - Cho HS đọc 2 đề bài. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe. - GV nhắc lại yêu cầu đề. - Cho HS đọc gợi ý trong SGK. - Cho HS trình bày đề tài mình chọn. b) Hướng dẫn HS tự xây dựng cốt truyện, dàn ý câu chuyện. (8’) - Cho HS làm bài. - HS làm việc cá nhân. - Cho HS làm mẫu. - 1 HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện của mình. - GV nhận xét. c) Cho HS kể chuyện. (14-15’) - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, khen những HS kể hay. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : . Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hoặc tham gia gắn với. mẫu. - 1 HS khá giỏi trình bày dàn ý câu chuyện của mình. - GV nhận xét. c) Cho HS kể chuyện. (1 4-1 5’) - Cho HS kể chuyện trong nhóm. - Cho HS thi kể.