0

kiểm điểm năng lực trình độ chuyên môn nghiệp vụ

Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt

Tài liệu “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ppt

Mầm non - Tiểu học

... thứ bảy, chủ nhật cắp sách đến trường để đi học. độ chuyên môn nghiệp vụ, trên cơ sở trình độ chuyên môn đã đạt và quy hoạch trình độ CB-GV-CNV. Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống nhất ... đề ra: a. Học các lớp chuyên môn nghiệp vụ, đạt chuẩn và nâng chuẩn: - Để thực hiện được kế hoạch cho CB-GV-CNV đi học chuẩn hoá, nâng cao trình độ nghiệp vụ chuyên môn, chính trị, vi tính… ... hoạch lâu dài về tình hình đội ngũ đi học nâng cao trình “ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHO CB-GV-CNV ĐI HỌC CHUẨN HOÁ VÀ NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ PHỤC VỤ CÔNG TÁC GIẢNG DẠY ” ...
  • 11
  • 1,323
  • 1
Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex.DOC

Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex.DOC

Kế toán

... nhân lực. Nguyễn Kiều Hng 38 Chuyên đề tốt nghiệp Ngành công nghiệp dệt-may của họ có trình độ công nghệ tiên tiến, trình độ quản lý khá cao, năng xuất lao động cao, nên tiền lơng của lao động ... chuyên môn -Trình độ đào tạo(cơ cấu bậc thợ,cơ cấu ngành nghề v.v )III-Đặc điểm kinh tế kỹ thuật chủ yếu của tổng công ty Dệt May và sự cần thiết phải nâng cao trình độ chuyên môn của lao động1.Đặc ... 29% -Lao động phổ thông: 65%( Theo nguồn báo Công nghiệp1 998) Có thể thấy lao động phổ thông chiếm phần lớn trong cơ cấu lao động của ngành dệt-may. Lực lợng lao động có trình độ trung cấp...
  • 96
  • 2,567
  • 2
Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex.doc

Các giải pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng Công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex.doc

Quản trị kinh doanh

... Nguyễn Kiều Hưng47 Chuyên đề tốt nghiệp -Nguồn lao động: bao gồm những người trong độ tuổi lao động và có khả năng lao động. -Lực lượng lao động: Là bộ phận của nguồn lao động bao gồm những ... hành vi nghề nghiệp cho người lao động được tổ chức bởi doanh nghiệp. Nguyễn Kiều Hưng28 Chuyên đề tốt nghiệp CHƯƠNG ISỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN I-Nguồn nhân lực và vai trò ... hội.Nguồn nhân lực khác với những nguồn lực khác (nguồn lực tài chính,nguồn lực vật chất, nguồn lực công nghệ v.v ) là ở chỗ trong quá trình vận động nguồn nhân lực chịu sự tác động của yếu tố...
  • 121
  • 1,084
  • 1
Giaỉ pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex

Giaỉ pháp nâng cao trình độ chuyên môn lực lượng lao động ở Tổng công ty Dệt-May Việt Nam Vinatex

Quản trị kinh doanh

... thiết phải nâng cao trình độ chuyên môn Nguyễn Kiều Hng 27 Chuyên đề tốt nghiệp Chơng ISự cần thiết nâng cao trình độ chuyên môn I-Nguồn nhân lực và vai trò của nguồn nhân lực 1 1.Khái niệm và ... tạo khả năng tiếp thu và vận dụng một cách nhanh chóng những tiến bộ khoa học kỹ thuật vào thực hiện. 2.3Chỉ tiêu biểu hiện trình độ chuyên môn kỹ thuật nguồn nhân lực Trình độ chuyên môn kỹ ... xuất và kỹ năng lao động để hoàn thành những công việc có trình độ phức tạp nhất định, thuộc một nghề nghiệp, một chuyên môn nào đó. Trình độ lành nghề có liên quan chặt chẽ với lao động phức...
  • 96
  • 676
  • 0
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động tại Công ty Dược phẩm Trung ương.docx

Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn cho người lao động tại Công ty Dược phẩm Trung ương.docx

Quản trị kinh doanh

... người ta dựa vào trình độ lành nghề, kỹ năng, chuyên môn nghiệp vụnăng suất lao động của họ. Nó biểu hiện ở mặt chất, mặt lượng trình độ đào tạo công việc trước và sau quá trình đào tạo.Tuỳ ... các cán bộ công nhân viên có trình độ chuyên môn được đào tạo( trừ phòng bảo vệ) trong công ty.Bảng 3 : trình độ của người lao động trong công ty năm 2005 Trình độ ĐH và trên ĐHTrung cấp Sơ ... nhân lực 6 17II. Xây dựng chương trình đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn nguồn nhân lực trong tổ Sơ đồ 1: tiến trình đào tạoSơ đồ bộ máy công ty được sắp xếp theo kiểu trực tuyến chức năng. ...
  • 81
  • 1,528
  • 15
Một số biện pháp để đẩy mạnh công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn quốc tế Bảo Sơn

Một số biện pháp để đẩy mạnh công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn quốc tế Bảo Sơn

Khoa học xã hội

... tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn.Chương 2- Thực trạng về công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách ... yếu là dịch vụ, vậy nên lao động trong khách sạn chủ yếu là lao động dịch vụ, khó có khả năng cơ khí hoá, tự động hoá. Bên cạnh đó tính chuyên môn hoá lại cao nên khó thay thế lao động. Chính ... thực tế phục vụ cho hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp. 1.4.2 Nội dung đào tạo và bồi dưỡng nhân sự.1.4.2.1 Đào tạo và bồi dưỡng về chuyên môn. Kiến thức về chuyên môn nghiệp vụ: Trong nền...
  • 81
  • 1,049
  • 1
Thực trạng về công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn quốc tế Bảo Sơn

Thực trạng về công tác đào tạo nhằm nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ nhân viên của khách sạn quốc tế Bảo Sơn

Khoa học xã hội

... CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP+ Hệ thống cơ sở hạ tầng phục vụ phát triển dân sinh kinh tế. Trong đó, ưu tiên các công trình phục vụ mở rộng hoạt động ngành du lịch.+ Làm mới ... tế.30CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆPPhát huy tính năng động, sáng tạo, chủ động của mọi cá nhân, đơn vị kinh tế trong huyện. Khuyến khích, tạo lòng tin cho mọi cá nhân tham gia tích cực vào sự nghiệp ... nước tập trung vào các công trình trọng điểm và các công trình phúc lợi chung tạo nhân tố hạt nhân, lan toả. Mở rộng hình thức “ Nhà 50CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆPcông nghiệp các tỉnh phía Bắc và...
  • 67
  • 774
  • 2
SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN

SỰ CẦN THIẾT NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN

Quản trị kinh doanh

... thuộc mộtnghề nghiệp, một chuyên môn nào đó. Trình độ lành nghề có liênquan chặt chẽ với lao động phức tạp. Lao động có trình độ lànhnghề là lao động có trình độ cao hơn, là lao động phức tạp. ... hơn (60-70%) Trình độ chuyên môn kỹ thuật là trạng thái hiểu biết khả năng thực hành về một chuyên môn nghề nghiệp nào đó được biểu hiệnthông qua các chỉ tiêu. -Số lượng lao động được đào ... lao động được đào tạo; + Cấp đào tạo (sơ cấp, trung cấp, cao cấp); + CN kỹ thuật và cán bộ chuyên môn; + Trình độ đào tạo (Cơ cấu bậc thợ, cơ cấu ngành nghềv.v ) Chỉ tiêu trình độ chuyên môn...
  • 26
  • 1,082
  • 3
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng đội ngũ lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao ở nước ta hiện nay

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng đội ngũ lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao ở nước ta hiện nay

Quản trị kinh doanh

... của lực lợng lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao 283.3. Ưu nhợc điểm của sự dịch chuyển lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao 294. Nhu cầu lao động có trình độ chuyên môn ... cấu lực lợng lao động có trình độ cao 192.3. Chất lợng lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao 21II. Cầu và các nhân tố tác động tới cầu 221. Lực lợng lao động có trình độ chuyên môn ... trạng lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao ở nớc ta hiện nayI. Cung và các nhân tố tác động tới cung lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật cao.Cung lao động có trình độ chuyên môn kỹ...
  • 43
  • 1,740
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25