khái quát về sự hình thành và phát triển của trường cđn du lịch thương mại nghệ an
các yếu tố ảnh hưởng tới ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch-thương mại nghệ an
... Ở TRƯỜNG CĐN DU LỊCH - THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 47 3.1 Khái quát hình thành phát triển trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An 47 3.1.1 Cơ cấu, quy mô đào tạo Trường CĐN Du lịch ... ứng dụng công nghệ thông tin trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An Phân tích yếu tố ảnh hưởng tới việc ứng dụng công nghệ thông tin vào QLĐT trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An -3 Đề xuất ... dụng công nghệ thông tin vào QLĐT trường CĐN Du lịch - Thương mại Nghệ An Đề tài đề xuất số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác quản lý đào tạo Trường CĐN Du lịch – Thương Mại Nghệ An Đối tượng...
- 131
- 1,527
- 7
ảnh hưởng của chât lượng đào tạo đến sự hài lòng và sự tự tin trong xin việc làm của sinh viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... chuyờn nghi p: Bojanic (1991); Freeman and Dart (1993); S c kh e: Swartz and Brown (1989), Raspollini et al (1997); Du l ch: Tribe and Snaith (1998); Th vi n: Nitecki (1996), Coleman et al (1997); ... UNITEC, Auckland, New Zealand v i thang o SERVQUAL v i ti Students as customers: the expectations and perceptions of local and international students K t qu nghiờn c u cho th y thang o t tin c ... ng thang o SERVPERF ỏnh giỏ ch t l ng o t o t i i h c An Giang Nguy n Thnh Long ó s d ng bi n th c a thang o SERVQUAL l SERVPERF ỏnh giỏ ch t l ng o t o qua ỏnh giỏ c a sinh viờn i h c An Giang...
- 140
- 483
- 2
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến động cơ chọn nghành đòa tạo nghiệp vụ du lịch của sinh viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... u .47 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH VÀ K T QU NGHIÊN C U 54 3.1 Gi i thi u khái quát v Trư ng CðN Du l ch- Thương m i Ngh An 54 3.1.1 L ch s hình thành phát tri n 54 3.1.2 Ngu n ... n, phù h p th i gian t i ð tài có th làm tài li u cho nghiên c u liên quan K t c u c a lu n văn Ngoài danh m c l i cam ñoan, l i c m ơn, m c l c, danh m c b ng, danh m c hình, danh m c sơ ñ , trích ... mô t thang ño “Phù h p v i ñ c ñi m cá nhân” .89 viii DANH M C CÁC HÌNH V Hình 1.1 Các y u t tác ñ ng ñ n hành vi tiêu dùng .7 Hình 1.2: Mô hình trình tác ñ ng c a ñ ng .16 Hình 1.3...
- 130
- 1,164
- 4
marketing dịch vụ đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... cá nhân có liên quan M t trư ng thư ng có m i quan h ngang quan h d c Quan h ngang quan h v i ñ i th c nh tranh quan ñơn v có liên quan kho b c Nhà nư c, ngân hàng… Trong quan h này, ph i t o ... 34 Hình 2.2 Mô hình phân c p qu n lý ñào t o c a trư ng Cao ñ ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An 45 Hình 2.3 Mô hình quy trình n sinh ñ u vào trư ng Cao ñ ng ngh Du l ch – Thương ... DU L CH – THƯƠNG M I NGH AN 27 2.1 ðánh giá t ng quan th c tr ng ho t ñ ng marketing d ch v ñào t o c a trư ng Cao ñ ng ngh Du l ch – Thương m i Ngh An 27 2.1.1 Gi i thi u khái quát s phát...
- 98
- 578
- 5
giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề du lịch –thương mại nghệ an
... Khoa Du lịch Khách sạn Khoa Phòng công tác HSSV Phòng Thanh tra - kiểm định chất lượg Phòng Đào tạo Phòng Tổ chức Hành 28 Sơ đồ tổ chức máy Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Hội ... CA TRNG CAO NG NGH DU LCH THNG MI NGH AN 2.1 Gii thiu v trng Cao ng ngh Du lch - Thng mi Ngh An 2.1.1 Quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin Trng Cao ng ngh Du lch - Thng mi Ngh An c thnh lp nm 1996 ... kinh doanh, s doanh nghip + Hng dn du lch : Sau hc xong, ngi hc thc hin c chng trỡnh, thuyt minh, hng dn khỏch du lch tham quan, qun lý on khỏch, h tr qung cỏo tip th, thit lp cỏc mi quan h vi...
- 98
- 499
- 3
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An thi gian thi gian quan - Phõn tớch cỏc yu t nh hng ủn cht lng ủo to chuyờn ngnh k thut ch bin mún n ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An - Phõn tớch ... chuyờn nghip: Bojanic (1991); Freeman and Dart (1993); Sc khe: Swartz and Brown (1989), Raspollini et al (1997); Du lch: Tribe and Snaith (1998); Th vin: Nitecki (1996), Coleman et al (1997); ... thut ch bin mún n ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An Phm vi nghiờn cu ti ủc thc hin ti trng Cao ủng ngh du lch - thng mi Ngh An; cỏc doanh nghip ủó v ủang s dng lao ủng tng l sinh viờn ca...
- 149
- 579
- 5
đo lường sự hài lòng với công việc của giáo viên trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... c này, thang o ban us c i u t tên thang o th c Trong thang o th c c gi nguyên thành ph n có s i u ch nh, b sung, lo i b bi n quan sát C th sau: Thành ph n i u ki n làm vi c: - Bi n quan sát “ ... PHÂN TÍCH VÀ K T QU NGHIÊN C U 53 3.1 Gi i thi u t ng quan v Trư ng C N Du l ch – Thương m i Ngh An 53 3.1.1 L ch s hình thành phát tri n 53 3.1.2 Ch c năng, nhi m v 54 ... ngh Du l ch - Thương m i Ngh An nghiên c u v s hài lòng c a giáo viên nh m tìm gi i pháp mang tính n ng i v i công vi c nh, phát tri n chi n lư c c a nhà trư ng môi trư ng c nh tranh hi n Xu t phát...
- 181
- 667
- 9
đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với chất lượng dịch vụ ký túc xá trường cao đẳng nghề du lịch - thương mại nghệ an
... đạo trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An Thạc sỹ, Bùi Huy Phú, Trưởng phòng quản lý ký túc xá trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An Thạc sỹ Nguyễn Thị Thu Anh, Trưởng phòng tổ chức hành trường ... CHƯƠNG III: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU .51 3.1 Giới thiệu khái quát Trường CĐN Du lịch- Thương mại Nghệ An .51 3.1.1 Lịch sử hình thành phát triển 51 3.1.2 Chức năng, nhiệm vụ 53 ... cho sinh viên mối quan tâm đặc biệt phủ quan ban ngành ban lãnh đạo trường Trung cấp, Cao Đẳng, Đại học Việt Nam Ban lãnh đạo Trường Cao Đẳng Nghề Du Lịch thương mại Nghệ An quan tâm đến vấn đề...
- 159
- 3,545
- 42
Một số nhân tố ảnh hưởng đến nỗ lực học tập của sinh viên Trường Cao đẳng Nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An
... thiệu khái quát Trường CĐN Du lịch- Thương mại Nghệ An 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển Trải qua 18 năm xây dựng trưởng thành, trường Cao đẳng nghề Du lịch Thương mại Nghệ An không ngừng phát triển ... Trường Cao đẳng nghề Du lịch – Thương mại Nghệ An Giới hạn nghiên cứu đề tài Căn vào giới hạn không gian thời gian: Nghiên cứu tập trung nghiên cứu Trường Cao đẳng nghề Du lịch – Thương mại Nghệ ... .26 CHƯƠNG II ĐẶC ĐIỂM ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 27 2.1 Giới thiệu khái quát Trường CĐN Du lịch- Thương mại Nghệ An 27 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển .27 2.1.2 Chức năng,...
- 120
- 830
- 2
Đánh giá việc thực hiện chính sách bồi thường, giải phóng mặt bằng, hỗ trợ và tái định cư tại các dự án xây dựng cơ sở 2, trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an và đường trục dọc số III (đoạn 1) trên địa bàn
... xin trân tr ng c m ơn ! Tác gi lu n văn Phan Bá Thành ii M CL C Trang L I CAM ðOAN i L I C M ƠN M CL C DANH M C CH VI T T T DANH M C CÁC B NG DANH M C CÁC HÌNH ii iii vi vii viii M ð U 1.1 1.2 1.2.1 ... – Lu n văn th c sĩ khoa h c nông nghi p …… 83 vii DANH M C CÁC HÌNH Trang Hình 4.1 Cơ s 2, Trư ng Cao ñ ng ngh Du l ch Thương m i Ngh An 50 Hình 4.2 ðư ng tr c d c s III, ño n 51 Trư ng ð i h ... nghĩa khoa h c Ý nghĩa th c ti n T NG QUAN NGHIÊN C U TÀI LI U 3 3 3 2.1 Khái quát v D án, b i thư ng, h tr tái ñinh cư 2.1.1 Các khái ni m 4 2.1.2 Khái quát v công tác b i thư ng, gi i phóng...
- 122
- 450
- 0
Các giải pháp quản lí nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... đẳng nghề du lịch - thơng mại nghệ an 2.1 Khái quát trình phát triển trờng cao đẳng nghề du lịch - thơng mại nghệ an 2.1.1 Sự đời nhiệm vụ trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An Trờng ... Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An 7.3 Hiệu đề tài Đề tài luận văn góp phần vào nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên dạy nghề trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An Từ nâng cao ... đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An đợc thành lập định số: 771/ QĐ BLĐTBXH ngày 05/6/2008 Bộ trởng Bộ Lao động Thơng binh & Xã hội sở nâng cấp trờng Trung cấp Du lịch Thơng mại Nghệ An Đến nay,...
- 90
- 620
- 2
Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý thiết bị dạy học ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An 40 2.2.1 Hệ thống tổ chức công tác TBDH Trờng Cao đẳng nghề Du lịch - Thơng mại Nghệ An Công tác TBDH Trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An bao hàm ... Khái quát trờng Cao đẳng nghề Du lịch Thơng mại Nghệ An 2.1.1 Chức năng, nhiệm vụ Trờng Kỷ thuật nghiệp vụ Du lịch Thơng mại Nghệ an đợc thành lập năm 1996, đến năm 2008 đợc đầu t xây dựng thành ... ơng mại Nghệ an 2.2.4 Thực trạng khai thác sử dụng TBDH trờng Cao đẳng nghề 42 Du lịch Thơng mại Nghệ an 2.2.5 Thực trạng bảo quản sửa chữa TBDH Trờng Cao đẳng nghề 44 Du lịch thơng mại Nghệ an...
- 89
- 2,814
- 5
xây dựng chiến lược phát triển trường cao đẳng nghề du lịch - thương mại nghệ an đến năm 2020
... thể phát triển kinh tế - xã hội Cửa Lò đến năm 2020 2.2 Thực trạng trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ 2.2.1 Khái quát lịch sử hình thành phát triển Trường Cao đẳng nghề Du Lịch - Thương ... phong phú, Nghệ An có nhiều thuận lợi phát triển du lịch Nhận thức điều này, thời gian qua tỉnh Nghệ An xác định hướng đầu tư hợp lý với mục tiêu phát triển nhanh du lịch hội nhập du lịch nước ... trường Cao đẳng Du lịch - Thương mại Nghệ An làm sở cho việc đề chiến lược chương 22 CHƯƠNG PHÂN TÍCH BỐI CẢNH VÀ THỰC TRẠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH - THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 2.1 Môi trường bên...
- 92
- 1,310
- 8
Phát triển nguồn nhân lực tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 37 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng nghề du lịch thương mại Nghệ An 37 iv 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trường ... TRẠNG PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 2.1 Khái quát Trường Cao đẳng nghề du lịch thương mại Nghệ An 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển trường ... nhà trường sức để đưa quy hoạch xây dựng trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An thành trường Đại học nghề Du lịch – Thương mại tỉnh Nghệ An 2.1.3 Tình hình hoạt động Trường Cao đẳng nghề Du lịch...
- 127
- 606
- 3
Phát triển đội ngũ cán bộ giảng dạy tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 2.1 Giới thiệu tổng quan Trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường ... TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH THƯƠNG MẠI NGHỆ AN 34 2.1 Giới thiệu tổng quan Trường CĐN Du lịch – Thương mại Nghệ An 34 iv 2.1.1 Lịch sử hình thành phát triển trường 34 2.1.2 ... Trường Cao đẳng Nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Chương Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An 10 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN...
- 126
- 290
- 0
Tích cực hóa phương pháp thuyết trình trong giảng dạy môn chỉnh trị ở trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an
... thuyết trình giảng dạy môn Chính trị Trường Cao nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An 35 1.2.1 Kh quát Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An 35 1.2.2 Thực trạng tích cực ... riêng yêu cầu cấp thiết đặt Trường Cao đẳng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An Trong năm qua, việc đổi mỏi PPGD Trường Cao đắng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An đặc biệt quan tâm có chuyển biến tích ... Khái quát Truông Cao đắng nghè Du lịch - Thuơng mại Nghệ An 1.2.1.1 Lịch sử phát triển nhà trường Trường Cao đắng nghề Du lịch - Thương mại Nghệ An thành lập năm 1996 nâng cấp theo Quyết định số...
- 125
- 406
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25