... plastic shellshuttershelllinermagneticcoatingflexible thin filmmetal hub 1Một số kháiniệmvề Tin học và Máy tính điện tửChương 1: 20MainboardContains adapter cards, processor chips, ... socket.leverStep 3.Push the lever down.lever 18 Đơn vị xử lý thông tinHệ nhị phân có 2 chữ số 0 và 1 còn gọi là bit.Tổ hợp 8 bit được gọi là 1 byte. Byte được gọi là đơn vị thông tin cơ bản.Các bội số ... quét Scanner 17 Khái niệm phần cứng, phần mềmPhần mềm cơ bản: gồm tập hợp các chương trình điều khiển hoạt động của máy tính cho phép người sử dụng khai thác dễ dàng và hiệu quả các thiết...
... của khái niệm. 2. Giai đoạn 2: Chỉ ra đặc điểm định lƣợng của khái niệm. Nói cách khác là chỉ rõ mối liên hệ định lƣợng giữa kháiniệm mới vàkháiniệm cũ, cách xác định độ lớn của kháiniệm ... tƣợng. Khái niệm vật lý Khái niệm chỉ có mặt định tính Khái niệm vừa có mặt định tính vừa có mặt định lƣợng KN về hiện tƣợng KN về sự vật KN về tính chất (định tính) KN về đại ... . 1.3.1.2. Các loại kháiniệm vật lý : - Sơ đồ mô tả sự phân loại các kháiniệm vật lý : H ình1.5 - Kháiniệm định tính : + Đó là những kháiniệmvề hiện tƣợng: ở đây,...
... một số kháiniệm mới Cho một chương trình mẫu về nhà yêu cầu học sinh phân biệt và chỉ rõ từng thành phần của chương trình đó. Giáo án Lý Thuyết TIN HỌC 11 Bài 18 : VÍ DỤ VỀ CÁCH VIẾT VÀ SỬ ... .HS : Ghi các thủ tục vào vở vàtự so sánh sự khác nhau giữa thủ tục nhập dữ liệu từ bàn phím, in dữ liệu lên màn hình với các thủ tục đọc dữ liệu từ tệp và ghi dữ liệu vào tệp .HS : Viết ... một vài ví dụ về thủ tục đóng tệp .IV. CỦNG CỐ: Gọi 1 học sinh khái quát lại vai trò của kiểu tệp và phân loại tệp . Học sinh khái quát lại các thao tác phải thực hiện khi đọc dữ liệu từ...
... dắt vào kháiniệm lập trình - Kết luậnHoạt động 3: Giới thiệu kháiniệm chương trình dịch- Dẫn dắt vào kháiniệm chương trình dịch- Yêu cầu học sinh theo dõi sơ đồ từ đó đưa ra khái niệm - ... hỏi- Lắng nghe và ghi bài- Xem ví dụ và trả lời câu hỏi- Ghi bài- Xem ví dụ và trả lời câu hỏi- Lắng nghe và đưa ra câu trả lời- Ghi bàiCâu hỏi: 1. Kháiniệm lập trình?2. Kháiniệm chương ... tích cực vào giờ họcIV. Họat động dạy và học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dungHoạt động 1: Vào bài mới- Chia nhóm và yêu cầu thảo luận- Nhận xét và dẫn dắt vào bài mớiHoạt...
... ởViệt Nam và đưa ra các biện pháp để nâng cao vai trò trong đời sống xã hội.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Một số kháiniệmvề pháp luật và Nhà nước.,1. Pháp luật:Như chúng ta đã biết, ngay từ khi chào ... ngay từ khi chào đời, con người đã hoà nhập vàođời sống cộng đồng và chịu sự tác động của nhiều mối quan hệ xã hội và nhấtlà quan hệ với pháp luật. Vàtừ đó pháp luật đóng một vai trò đặc biệt ... nước và Pháp luật: Xã hội và Pháp luật, NXB.Chính trị Quốc gia, 1994.4. Đại học Luật Hà Nội: Giáo trình Lý luận Nhà nước và pháp luật,NXB Tư pháp 2006.5. Khoa Luật: Giáo trình Lý luận chung về...
... vuông góc2.2. Kháiniệmvề phép chiếu và phương pháp chiếu vuông góc2.2.1. Các phép chiếu : Giả thiết trong không gian ta lấy một mặt phẳng P và một điểm S ở ngoài mặt phẳng đó. Từ một điểm ... ABCD // P2 nên ABCD vuông góc với Pl và P3 ta có :- Hỡnh chiếu đứng và hỡnh chiếu cạnh của ABCD là đoạn thẳng song song với trục hỡnh chiếu( A1B1ClD1 và A3B3C3D3 // với OX)- Hỡnh ... Ta nói rằng ta đà thực hiện một phép chiếu và có các khái niệm sau :- Mặt phẳng P là mặt phẳng hỡnh chiếu- ường thẳng SA gọi là tia chiếu- iểm...
... Kháiniệmvề xà phòng vàvề chất tẩy rửa tổng hợpI. Kháiniệmvề xà phòng Khi đun nóng chất béo với dung dịch natri hiđroxit (hoặc kali hiđroxit ) ta thu được glixerin và muối natri ... phòng.Thành phần chủ yếu của xà phòng là muối natri của axit panmitic và muối natri của axit stearic .II. Kháiniệmvề chất tẩy rửa tổng hợpHiện nay ngoài phương pháp thủy phân dầu mỡ động ... dầu mỡ được phân chia thành nhiều phần nhỏ hơn và được phân tán vào nước.Người ta đã sử dụng khả năng đó của xà phòng và chất tẩy rửa tổng hợp vào mục đích giặt rửa.Không nên dùng xà phòng...
... làm vải cứng và ố vàng, tạo cặn ở đáy chậu và thùng giặt.-Dùng được ngay cả trong nước cứng vì Không taọ kết tủa như xà phòng Có chứa gốc phôtphat tạo chức tan với Ca2+ và Mg2+ -Không ... phònghóa chất béo (este của Glixerin và các axitbéo).(R – COO)3C3H5 + NaOH to3Sản phẩm?3R – COONa + C3H5(OH)3 I. XÀ PHÒNG1. Khái niệm “ Xà phòng thường dùng là hỗn hợp ... C6H4SO3H CH3[CH2]11 – C6H4SO3NaNa2CO3 II. CHẤT GIẶT RỬA TỔNG HỢP1. Khái niệm “Là những chất không phải là muối natri của axitcacboxylic nhưng có tính năng giặt rửa...
... Na+Xà phòng tẩychất bẩn như thế nàoVì sao không nên dùng xà phòng trong nướccứng Kháiniệmvề xà phòngChất béo NaOH (KOH)Là hỗn hợp muối natri ( kali ) của các axit béoThành phần ... chính:C17H35COONa : natri panmitatC15H31COONa : natri stearatXà phòngtoHãy cho biết khái niệmvề xà phòngHãy cho biếtthành phần chính của xà phòng Đây là trạng thái xà phòng được ... vải ( phân tán chất bẩn vào nước) Do quá trình giặt Người ta dùng chất này để tách lấy xà phòng Ngày xưa , các mẹ, các chị thường gội đầu bằng trái bồ kết khô và nước cây sả .Chủ Tịch...
... thực vật vào việc sản xuất xà phòng, làm cạn kiệt nguồn tài nguyên. - Đáp ứng yêu cầu đa dạng của đời sống.II – Chất giặt rửa tổng hợpII – Chất giặt rửa tổng hợp1. Khái niệm 1. Khái niệm: ... C15H31COONa, C17H35COOK, . . . được gọi là xà phòng.Vậy, xà phòng là gì?1. Khái niệm: 1. Khái niệm: -Xà phòng là hỗn hợp muối natri hoặc kali của axit béo, có thêm một số chất phụ ... chất bẩn bị phân tán thành nhiều phần nhỏ hơn rồi được phân tán vào nước và bị rửa trôi đi.Cơ chế sự tẩy rửa chất bẩn của xà phòng và chất giặt rửa tng hp xy ra nh th no?ã C ch:ã Tỏc dng:ã...