... Nắm đợc các kháiniệmvềtốcđộphản ứng, tốcđộ trung bình của phản ứng, chất xúc tác. Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến tốcđộphảnứnghóahọc : nồng độ, áp suất, nhiệt độ, diện tích bề mặt, chất ... theo tốcđộphảnứng thực tế đang xét mà biểu diễn để con số không quá nhỏ mà cũng không quá lớn.2. Phơng trình động học của phảnứnghóahọc : Đối với các phảnứng đơn giản thì tốcđộphảnứng ... hơn, tốcđộ thoát khí chậm hơn. Vậy khi tăng diện tích tiếp xúc trong các phảnứng có chất rắn tham gia thì tốcđộphảnứng tăng.Bài 49 Tốcđộphảnứnghoá học I. Mục tiêu Nắm đợc các khái niệm...
... chậm của các phản ứng hóa học, người ta đưa ra kháiniệmtốcđộphảnứng hóa học, gọi tắt là tốcđộphản ứng. Tốc độphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phảnứng hoặc sản ... đến tốcđộphản ứng. 1. Ảnh hưởng của nồng độ. Thí nghiệm.Kết luận: Nồng độ chất phảnứng tăng, tốcđộ phản ứng tăng. Củng cố và luyện tập:1. Kháiniệmtốcđộphản ứng. Tốcđộphảnứnghóa ... 36TỐC ĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌCTrường: THPT Bình ThạnhTổ: Hóa- Sinh-Thể Dục Khái niệmvềtốcđộphảnứnghóahọc và các yếu tố ảnh hưởng đến nó. II. Các yếùu tố ảnh hưởng đến tốcđộphản ứng. 1....
... TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG 1. Ảnh hưởng của nồng độ - Kết luận: Tăng nồng độ chất phản ứng tốcđộphảnứng tăng lên. Phiếu học tập số 1:Khi bắt đầu phảnứng nồng độ một chất là 0,024 ... sau 10 giây nồng độ chất đó là 0,022 mol/l. Tính tốcđộ trung bình của phản ứng? Baøi 36 : TỐC ĐỘPHẢNỨNGHOÁHỌC III. Ý NGHĨA THỰC TIỄN CỦA TỐCĐỘ PHẢN ỨNG Phiếu học tập số 2Câu 1:Câu ... ra nhanh hơn- Phảnứng (1) xuất hiện ngay kết tủa- Phảnứng (2) một lát sau mới có kết tủa.- Khái niệm: Tốcđộphảnứng là độ biến thiên nồng độ của một trong các chất phản ứng hoặc sản phẩm...
... giữa các tiểu phân phản ứng tăng → tốcđộphảnứng tăng.•Kết luận: Khi tăng diện tích bề mặt chất phản ứng → tốcđộphảnứng tăng. I/ KHÁINIỆMVỀTỐCĐỘPHẢNỨNGHÓA HỌC: 1.Thí nghiệm: ... nhiệt độ hàn → tăng nồng độ. 2/ Nhận xét: Phản ứng (1) xảy ra nhanh hơn phảnứng (2)- Để đánh giá p/ư xảy ra nhanh chậm của p/ư h/h → khái niệm tốcđộ p/ư h/h, gọi là tốcđộphản ứng. Khái ... độ chất khí phản ứng tăng theo → nên tốcđộ pứ tăng.•Kết luận: đối với phảnứng có chất khí, khi tăng áp suất, tốcđộphảnứng tăng.2HI(k) → H2(k) + I2(k) Áp suất, atm Tốcđộphản ứng, ...
... thÕ Phản ứng azo hóa Phản ứng formyl hóa Phản ứng ester hóa Phản ứng acyl hóa Phản ứng aryl hóa Phản ứng alkyl kóa Phản ứng sulfonic hóa. Phản ứng nitro hóa Phản ứng halogen hóa Tên phảnứng ... chế phảnứng và tác nhân phản ứng, phảnứng thế còn chia thành các loại phảnứng thế khác nhau: Phản ứng thế ái nhân. Phản ứng thế gốc tự do. Phản ứng thế ái điện tử. 1.1.1. Phảnứng ... phẩmChaát phảnứng 652. Kháiniệmvề cơ chế phảnứng Phơng trình hóahọc thông thờng chỉ trình bày các chất đầu và cuối của hệ phảnứng mà không cho biết quá trình hóahọc đợc thực...
... 21( ) 22otCu NO CuO NO O→ + ↑ + ↑30.2 2 2 2 42 2SO Br H O H SO HBr+ + → +BÀI TẬP VỀ NITƠ VÀ PHOTPHO1.2 2 2 34 2 4NO O H O HNO+ + →2.3 2 3 45 3 2 3 5HNO P H O H PO NO+ ... 2dpddcKCl H O KOH H Cl+ → + +31.2 2 2 2 44 4 8Cl H S H O H SO HCl+ + → +BÀI TẬP VỀ NHÓM OXI – LƯU HUỲNH1.2 2otS H H S+ →2.2 2otS O SO+ →3.2 2 22 2 3SO H S H O...
... chuỗi phảnứnghoáhọc THPT và ứng dụng của sơ đồphảnứnghoáhọc trong việc dạy- học môn hoáhọc ở trường THPT ” đã đạt giải C, tôi đã đề cập đến việc xây dựng sơ đồphảnứnghoáhọc và ... người học khi học tập qua các bài học có liên quan đến một sơ đồ chuyển hoáhoá học. Quan sát sơ đồhọc sinh có thể hình dung kiến thức cần phải học cho suốt quá trình học hóa học để thi đại học, ... nhận được sự phản hồi từ đồng nghiệp, các em học sinh chủ yếu là : “Tác động đến việc học tập hoáhọc của học sinh là rất lớn, các sơ đồ này như một bài tập lớn về sơ đồphản ứng, như một...